小學科學-杠桿教學課件設(shè)計

（青島版）五年級科學上冊杠桿玩一玩1.用手指在A、B、C點上撬起鉤碼盒，體會手指用力大小。2.手指放在C點不動，改變小木塊的位置，體會手指用力大小。支點重點力點支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的支撐點。重點：承受重物的點。力點：對杠桿用力的點。重點到支點的距離力點到支點的距離溫馨小貼士

1、實驗前請先將杠桿尺調(diào)整平衡，實驗開始后不能再調(diào)整平衡螺母。

2、杠桿尺左端的鉤碼做重物，右端的鉤碼為拉力，一個鉤碼重0.5牛頓；

3、支點不變，杠桿尺上力點、重點只能各有一個。

4、每掛出一種平衡狀態(tài)，就立刻將這一組的數(shù)據(jù)填寫在記錄表上，然后繼續(xù)進行實驗

。

5、在做實驗時，儀器要輕拿輕放，分工明確。

6、聽到實驗結(jié)束的口令，請迅速坐好。杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）12345678杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）110.5510省力221510省力313155費力4221010不省力不費力51.50.5515省力60.50.555不省力不費力70.51105費力80.51105費力杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）110.5510省力221510省力331.5510省力41.511015省力5321015省力61.50.5515省力731515省力杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）110.5510省力221510省力331.5510省力41.511015省力5321015省力61.50.5515省力731515省力重點支點力點重點到支點的距離小于力點到支點的距離時，杠桿省力。杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）112105費力21.53105費力313155費力411.51510費力50.51105費力60.51.5155費力7231510費力杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）112105費力21.53105費力313155費力411.51510費力50.51105費力60.51.5155費力7231510費力重點支點力點重點到支點的距離大于力點到支點的距離時，杠桿費力。杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）10.50.555不省力不費力2111010不省力不費力31.51.51515不省力不費力4221010不省力不費力52.52.555不省力不費力6221515不省力不費力7111515不省力不費力81.51.555不省力不費力杠桿尺研究記錄表實驗次數(shù)物重（牛頓）拉力（牛頓）重點到支點的距離（厘米）力點到支點的距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)（省力、費力、不省力不費力）10.50.555不省力不費力2111010不省力不費力31.51.51515不省力不費力4221010不省力不費力52.52.555不省力不費力6221515不省力不費力7111515不省力不費力81.51.555不省力不費力重點支點力點重點到支點的距離等于力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。支點支點支點力點力點力點重點重點重點

省力杠桿費力杠桿不省力也不費力杠桿

古代的杠桿搗谷用的舂

提水用的桔槔

chōngjiégāo

古代的杠桿生活中的杠桿力點重點力點到支點的距離重點到支點的距離省力杠桿支點生活中的杠桿支點重點力點重點到支點的距離力點到支點的距離省力杠桿生活中的杠桿支點重點力點費力杠桿不省力也不費