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文檔簡介
3、術(shù)士3、術(shù)士:掌握咨詢實(shí)務(wù)技巧(如、家、薩提亞、敘事、意等技術(shù))道士成長實(shí)習(xí)督導(dǎo),融會(huì)貫通相士成長力士成長:基本功訓(xùn)練,所有類型的理咨詢都需要,并需要有不斷的督導(dǎo)2015道士課程心理督導(dǎo)/ 相士課程 、健康、投射測量課程力士課程:共情、洞察、覺察溝通、基本精分理 咨詢關(guān)系(Therapeuticrelationship):共情、一致化、阻抗/3.3.咨詢期盼(Expectancy):,求 非咨詢因素(Extra-therapeutic咨詢地點(diǎn)、環(huán)境、服裝 特質(zhì)、個(gè)人風(fēng)格等Lambert,Lambert,MichaelJ(1992).eresearch:implicationsforintegrativeandeclectics"(PDF).InJohnC;Goldfried,MarvinR.Handbookofpsychotherapyintegration(1sted.).NewYork:BasicBooks.pp.94–129. 西方心理咨詢成效關(guān)鍵因素的Commontherapeuticfactors主要Extratherapeuticfactors非咨詢因素(40%)Therapeuticrelationship咨詢關(guān)系因素(30%)ExpectancyExpectancyceboeffects)咨詢期盼因素Therapeutictechniques咨詢技巧心理咨詢 技正式但不刻板,輕松但不輕佻因人而異,據(jù)齡而別不要令人感覺沉重不要令人感覺焦慮1、不練基本功,練高難度動(dòng)作2、一招打遍天下,單眼望穿世界3、培訓(xùn)之間缺乏融會(huì)貫通4、學(xué)習(xí)成癮,缺乏實(shí)踐,不接關(guān)系確立技術(shù)精神、人本、認(rèn)知、行非標(biāo)準(zhǔn)化測量技術(shù)統(tǒng)覺、沙盤、房樹制定咨詢計(jì)劃技術(shù)移情/反移情覺察、
斷 人本咨詢技術(shù)認(rèn)知治療技術(shù):理情、交互、辯行為咨詢技術(shù) 潛能開發(fā)技術(shù)繪畫、心理劇、舞 斷關(guān)系確立技術(shù)非標(biāo)準(zhǔn)化測量技術(shù)
術(shù)術(shù)潛能開發(fā)技術(shù)、NLP、薩提亞、家表達(dá)性治療技術(shù)制定咨詢計(jì)劃技術(shù)移情/反移情覺察、
心理動(dòng)力學(xué)技術(shù)人本治療技術(shù) 123、心理咨詢回應(yīng)技45、同感共情技術(shù):情感對(duì)焦/思維并軌/6、洞察分析技術(shù):認(rèn)知、情緒、、意識(shí)洞78、溝通表達(dá)技術(shù):言語、體語溝通/口述藝術(shù)/9、投射分析技術(shù):10、關(guān)系處理技術(shù):移情/反移情/11、釋夢技術(shù):解析技術(shù)/“以問促解”,“不設(shè)前提12、治療技術(shù):導(dǎo)入技術(shù)/處理技術(shù)結(jié) 心理評(píng) 制定計(jì) 現(xiàn)協(xié) 內(nèi)伴隨功能:,了解問題性質(zhì),建立并維持工 探析功能:的內(nèi)心呼喚 特質(zhì),并確立相應(yīng)咨詢技術(shù)疏導(dǎo)功能:鼓勵(lì)功能:1生活是聊天,是自由聯(lián)想,沒有明但咨詢是 聆聽、梳理來訪者的,并做到情感2生活是嘮嗑,是以言者為中心的,但咨詢要求咨詢師吐字清楚、表達(dá)3 講述自己的故事,以喚起聞?wù)叩墓缠Q 悉來訪者話語中的內(nèi)心呼喚 格,學(xué)會(huì)在透過現(xiàn)象看本質(zhì),帶著假設(shè)找。4生活是自戀,言者不必隨時(shí)隨地思咨詢是自我覺察,咨詢師要學(xué)會(huì)及時(shí)反省或覺察自己在中的任何用詞1、用態(tài)度做咨詢: 3、用技巧做咨詢:咨詢技術(shù),改變認(rèn)知,重塑行為,完 4、用關(guān)系做咨詢:5、咨詢師要學(xué)會(huì)用態(tài)度做咨咨詢關(guān)系的確立要注意以下特關(guān) 對(duì)等尊重理解、換位思維熱情、積極肯定而進(jìn)入來訪者的參照框架,學(xué)會(huì)與其,思維并軌態(tài)、咨詢師要把來訪者打造 讓來訪者對(duì)自己的人生有更積極的解讀。7心世界,做素描,并作深入地思考。在這當(dāng)中,咨詢師要注意做到以下四個(gè)方面“精分療法”挖情結(jié),找完形“認(rèn)知療法”談?wù)`區(qū),說曲扭“人本療法”論成長,求發(fā)展“行為療法”談養(yǎng)成,看習(xí)慣 8咨詢師要學(xué)會(huì)要技術(shù)做咨不同流派的咨詢/ 人本鼓勵(lì)技術(shù)序列(心理動(dòng)力療法、認(rèn)知療法、格式塔療法等技術(shù)) 技術(shù)、NLP技術(shù)、薩提亞技術(shù)制術(shù)羅沙克墨-繪畫治沙盤游-音樂治房樹人繪-心理劇治語句完-舞動(dòng)治重要他
-詩歌小治-NLP治-NLP治-家庭排-薩提/悟術(shù)9心理咨詢師培養(yǎng)個(gè) ,包括親和力 力 等方面親和力:態(tài)度和藹、目光慈祥、語氣溫和:知識(shí)豐富、思想深刻、動(dòng)作優(yōu)美 力 、語言簡潔、富
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