一流學科建設方案

#/6副組長：孟軍弟王瑞杰成員：趙立文席海福張帆張東鋒張崇鋒王彥宏王錦武鄭繼鴻梁換平夏晨張俊先茍來權路煥鋒茍偉鋒楊軍民陳海波.建立領導包組制度。相關領導每人承包一個教研組，深入一線為學科組建設給予指導和服務，并組織開展好各類活動。.制定并學習方案結。合屯字中學教育教學實際制，定學科建設實施方案，并在教研組例會上由教研組長組織學習，各組制定相應的實施規(guī)劃，明確目標和思路，制定切實可行的措施，努力實現(xiàn)既定目標。.學校領導小組負責本次學科建設的統(tǒng)籌協(xié)績調(diào)效，評價等重要事項決策，建立多部門協(xié)調(diào)機制，日常工作由教研室承擔。采取有力措施積極爭取和充分利用校內(nèi)外各種資源，把學科建設的目標任務落到實處。.各教研組長、備課組長要從思想上高度重視，提高認識，成員之間要精誠團結，加強合作，發(fā)揮團隊精神，配合學校各部門組織開展好各類活動。（二）工作任務.抓好教學常規(guī)工作，提高教研效益。1）（教導處要進一步加大對各教研組和備課組的檢查考核力度，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術手段在教研教學中的效用。各組要加強教師間的交流與合作，認真并扎實開好集體備課組會議，要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節(jié)，重點加強教研備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。在集體備課組會上各位老師能認真討論、交換意見，真正實現(xiàn)優(yōu)秀資源共（享2）；廣泛開展聽課、評課活動，實行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，語文、數(shù)學、英語、物理、化學每學期示范課不少3節(jié)于，匯報課不少于5節(jié)，生物、政治、歷史、地理、音體美每學期示范課不2少節(jié)于，匯報課不少于2節(jié)，使這一制度能有力的促進教師間的切磋與相互提高3）；繼（續(xù)開放課堂，實行推門聽課制度，目前這一制度的實施，得到了領導和教師的高度評價，因此，教研室將推動學校各層次的推門聽課，由教研組長在各教研組內(nèi)開展活動推門聽課，組內(nèi)進行驗收和評價，并將每次的聽課安排上報教研室；4（）以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學習、研究教綱和考綱，加強教法和學法研究，每組在每周要學習一次教綱，每月學習一次考綱，并將學習資料上報教研室5）；各（組要加強課堂教學的實效性研究，4向5分鐘要質量，樹立有效的教學理念。各組在集體備課的同時還要針對不同層次班級的不同學生進行教法交流，制定策略，提高課堂教學效率。.抓好教學研究，提升教學質量。1）（各教研組要扎實開展課題研究學習，組織教師學習課題的申報流程，鼓勵青年教師積極參加各級各類課題申報，規(guī)范課題研究過程，加強課題管理隊伍建設，形成制度做到人人有課題，個個搞教研，每學年各組要申報省級2課個題，市級課題5個，力爭課題研究工作出成果，出經(jīng)驗，出效果2；）（充分發(fā)揮教研組在教學、教研中的作用，教研組長要在學科團隊管理和學科教學、教研中起模范帶頭作用和核心作用，在每次的教研組會議上組織本組成員總結好的做法，推廣好的做法，把工作重點放在推方法，推經(jīng)驗，推成果上；（3）各組組織教師攥寫科研論文積，極參加各種競賽評比活動，積極組織教師參加各級各類論文、課件、參賽活動。語文、數(shù)學、英語、物理、化學組每學期發(fā)表國家級論3文篇，省級論文5篇，市級論文10篇，縣級論文15篇，生物、政治、歷史、地理、音體美組每學期發(fā)表國家級論文1篇，省級論文2篇，市級論文3篇，縣級論文5篇；（4）各教研組積極組織教師參加科技創(chuàng)新大賽，數(shù)學、物理、化學、英語組每學期參加縣級、市級、國家級學科競賽等活動，語文組參加每年的作文競賽活動，并能取得優(yōu)異成績；5）（立足校本研究，根據(jù)學校實際，各組鼓勵教師積極開發(fā)校本教材，提高教師的教學研究水平，使教師的專業(yè)化水平能得到進一步的提高制。定校本教研制度，以校本教研促進教師的專業(yè)化成長，以教師的專業(yè)化成長促進學科的可持續(xù)發(fā)展，把校本教研作為學科發(fā)展的第一推動力；（6）社團專業(yè)化研究。各教研組繼續(xù)規(guī)范學科社團管理，每個學科社團要有自己的管理章程，管理模式，盡快使自己的社團發(fā)展成長起來，積極爭取在2019年的高考中取得一定的成績。.打造優(yōu)秀的教師團隊搞。好學科建設一方面在教研組內(nèi)要形成濃厚的教研氛圍，另一個關鍵方面是，要有一批高水平的教師。學科中要有領軍人物，要有名師，要有大師級的教師。名師是品牌，名師會產(chǎn)生很大的社會效應，沒有名師的學科不可能是名學科。為培養(yǎng)更多的名師、骨干教師，各教研組長根據(jù)學校名師評選辦法，認真組織中年教師進行理論學習，進一步強化科研意識，營造科研興校、科研興教的氛圍，提升教研組的教研功能，盡快評選出一批年輕有為的教學名師，并在學校網(wǎng)站上進行宣傳和推廣；每個教研組根據(jù)屯字中學“師帶徒”青藍工程，對青年教師作好培訓計劃，從青年教師的上課、輔導、理論學習等方面進行科學合理的指導，使青年教師盡快成長起來。（三）檢查考核.檢查監(jiān)督。完善《學科組建設考核方案》，學校定期檢查學科建設方案落實情況，對落實情況進行評估。協(xié)調(diào)好各種關系，