創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)范本（9篇）

第33頁共33頁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園工作總?結(jié)范本?____?工業(yè)職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)園_?___-?____?年第二學(xué)?期工作總?結(jié)今年?以來，大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?園強(qiáng)化服?務(wù)理念，?創(chuàng)新服務(wù)?方式，知?難而上，?開拓進(jìn)取?，各項(xiàng)工?作取得了?扎扎實(shí)實(shí)?的新成效?。自__?__年開?展大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目征?集工作以?來，目前?共征集了?____?余個(gè)項(xiàng)目?。經(jīng)過評?審現(xiàn)已有?____?個(gè)項(xiàng)目入?駐創(chuàng)業(yè)園?，一個(gè)項(xiàng)?目因經(jīng)營?不善退出?。目前，?創(chuàng)業(yè)園處?于正常運(yùn)?營階段，?各創(chuàng)業(yè)園?項(xiàng)目工作?正有條不?紊的開展?工作，創(chuàng)?業(yè)園解決?的學(xué)生就?業(yè)人數(shù)為?____?人，其中?09級(jí)_?___人?、10級(jí)?____?人、11?級(jí)___?_人、1?2級(jí)__?__人，?預(yù)計(jì)可解?決就業(yè)人?數(shù)總計(jì)達(dá)?____?人。目前?園區(qū)內(nèi)_?___個(gè)?項(xiàng)目已完?成工商注?冊，另有?____?個(gè)項(xiàng)目正?在進(jìn)行注?冊相關(guān)工?作，預(yù)計(jì)?____?月內(nèi)將完?成注冊工?作。本學(xué)?期創(chuàng)業(yè)園?工作總結(jié)?為以下幾?個(gè)方面：?一、緊?跟就業(yè)工?作以創(chuàng)業(yè)?促進(jìn)就業(yè)?的工作理?念，向廣?大學(xué)生宣?傳創(chuàng)業(yè)理?念，增強(qiáng)?學(xué)生的創(chuàng)?業(yè)意識(shí)。?1.及?時(shí)通過宣?傳欄、報(bào)?刊、網(wǎng)站?等形式進(jìn)?行創(chuàng)業(yè)相?關(guān)政策及?申請入駐?創(chuàng)業(yè)園流?程的解讀?與宣傳。?這樣不僅?增強(qiáng)了園?區(qū)內(nèi)各項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?的經(jīng)營管?理能力，?同時(shí)對校?內(nèi)的學(xué)生?傳達(dá)了創(chuàng)?業(yè)的信息?與知識(shí)。?2.規(guī)?范入園流?程及考核?方式，嚴(yán)?格按照。?“提交入?院申請書?→專業(yè)評?委評審→?現(xiàn)場答辯?→入駐創(chuàng)?業(yè)園試營?業(yè)→正式?成為創(chuàng)業(yè)?園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目”的流?程。項(xiàng)目?入駐創(chuàng)業(yè)?園后，依?照制定的?大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)園管理?制度，每?月定時(shí)召?開全體業(yè)?主會(huì)議與?管理人員?會(huì)議，收?集意見并?安排工作?；定期收?集經(jīng)營報(bào)?表，進(jìn)行?經(jīng)營考核?；每月進(jìn)?行一次綜?合考評。?3.積?極參加招?生就業(yè)處?____?的宣傳講?座。在_?___月?至___?_月間分?別___?_園區(qū)內(nèi)?業(yè)主參加?區(qū)人才舉?辦的“大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?政策解讀?”、“創(chuàng)?業(yè)能力提?升”兩場?與創(chuàng)業(yè)相?關(guān)的學(xué)習(xí)?講座，幫?助學(xué)生了?解新形勢?下的創(chuàng)業(yè)?政策法規(guī)?，進(jìn)一1?步樹立?正確的創(chuàng)?業(yè)方向和?創(chuàng)業(yè)觀念?，提高了?創(chuàng)業(yè)自我?認(rèn)知度。?二、做?好服務(wù)工?作，營造?良好創(chuàng)業(yè)?環(huán)境1?.招生就?業(yè)處根據(jù)?園內(nèi)業(yè)主?的經(jīng)營需?要，在各?項(xiàng)宣傳和?申請活動(dòng)?中積極配?合并利用?自身業(yè)務(wù)?優(yōu)勢提供?一定的支?持幫助其?逐漸成長?。2.?積極配合?業(yè)主辦理?工商申請?及注冊業(yè)?務(wù)，邀請?銀達(dá)工商?所及高新?工商分局?的領(lǐng)導(dǎo)和?工作人員?進(jìn)入園區(qū)?進(jìn)行參觀?指導(dǎo)，并?____?各項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人與工?商人員進(jìn)?行交流，?了解相關(guān)?政策和企?業(yè)注冊流?程。3?.創(chuàng)業(yè)園?嚴(yán)格實(shí)行?考核制度?，各入駐?項(xiàng)目每月?需向招生?就業(yè)處提?交經(jīng)營情?況報(bào)表，?同時(shí)采取?定期考察?與隨機(jī)搜?查方式對?創(chuàng)業(yè)園內(nèi)?各項(xiàng)目業(yè)?主的出勤?、衛(wèi)生、?安全等情?況進(jìn)行評?估。采取?每月一小?核，__?__月一?大核的方?式對入駐?項(xiàng)目的經(jīng)?營情況進(jìn)?行綜合評?估并給出?整改意見?，同時(shí)對?新入駐的?項(xiàng)目進(jìn)行?____?個(gè)月的試?用考核，?試用期期?間重點(diǎn)_?___入?駐項(xiàng)目的?經(jīng)營和成?長。三?、拓寬商?業(yè)途徑，?創(chuàng)造良好?創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)?1.持?續(xù)進(jìn)行創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目引?進(jìn)（招募?。），邀?請校內(nèi)有?創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?教師組成?評審組對?申請項(xiàng)目?進(jìn)行評審?，并提出?修改意見?，幫助有?創(chuàng)業(yè)意向?和有強(qiáng)烈?創(chuàng)業(yè)愿望?的學(xué)生完?善自己的?創(chuàng)業(yè)道路?。2.?展開形式?多樣的宣?傳方式，?利用招生?就業(yè)處宣?傳編輯出?版部出版?發(fā)行的《?大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)與就業(yè)?》宣傳創(chuàng)?業(yè)園及入?駐項(xiàng)目，?并采取整?體宣傳與?專訪形式?對現(xiàn)有項(xiàng)?目進(jìn)行大?力宣傳，?同時(shí)充分?利用宣傳?櫥窗以板?報(bào)形式宣?傳新入駐?項(xiàng)目，盡?最大努力?擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)?園的影響?。3.?____?校內(nèi)學(xué)生?進(jìn)行創(chuàng)業(yè)?園參觀，?提升創(chuàng)業(yè)?園人氣及?知名度，?同時(shí)植入?創(chuàng)業(yè)意識(shí)?并推動(dòng)校?內(nèi)學(xué)生進(jìn)?入創(chuàng)業(yè)園?消費(fèi)。?4.引進(jìn)?項(xiàng)目多元?化，避免?重復(fù)單調(diào)?，豐富創(chuàng)?業(yè)園內(nèi)容?，吸引不?同領(lǐng)域消?費(fèi)團(tuán)體與?我院創(chuàng)業(yè)?園接觸。?目前涉及?領(lǐng)域有：?機(jī)械制造?____?、化妝品?銷售、產(chǎn)?品及版面?設(shè)計(jì)、攝?影、電子?商務(wù)、電?子產(chǎn)品銷?售。四?、存在的?問題及解?決設(shè)想?（一）存?在問題：?___?_人員管?理問題。?安排校內(nèi)?兼職學(xué)生?對園區(qū)進(jìn)?行安全管?理及考勤?，但由于?執(zhí)勤時(shí)間?長、獎(jiǎng)勵(lì)?少、內(nèi)容?枯燥，因?此難以吸?引兼職學(xué)?生，無法?達(dá)到保證?安全及準(zhǔn)?確考核的?目的。?2.管理?范圍問題?。創(chuàng)業(yè)園?使用及管?理區(qū)域時(shí)?有被外來?商業(yè)行為?侵占現(xiàn)象?。3.?網(wǎng)站建設(shè)?問題。目?前創(chuàng)業(yè)園?缺乏專門?的網(wǎng)站進(jìn)?行宣傳，?不利于有?創(chuàng)業(yè)意向?的學(xué)生了?解創(chuàng)業(yè)政?策、交流?創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?、學(xué)習(xí)創(chuàng)?業(yè)方法。?同時(shí)影響?創(chuàng)業(yè)園在?校內(nèi)外擴(kuò)?大宣傳的?程度、速?度、廣度?、深度，?也不利于?展示學(xué)院?創(chuàng)業(yè)基地?建設(shè)及學(xué)?院對創(chuàng)業(yè)?重視程度?的宣傳。?___?_項(xiàng)目經(jīng)?營問題。?部分創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目業(yè)主?對其生產(chǎn)?及經(jīng)營等?方面仍不?熟悉，主?動(dòng)性不強(qiáng)?，對學(xué)院?仍有較大?依賴，由?于缺乏專?業(yè)團(tuán)隊(duì)對?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?持續(xù)管理?和指導(dǎo)，?部分業(yè)主?缺乏長期?規(guī)劃和專?業(yè)營銷技?巧。同時(shí)?因?yàn)閯?chuàng)業(yè)?項(xiàng)目涉_?___業(yè)?務(wù)較多，?出勤時(shí)間?有不規(guī)律?現(xiàn)象，加?上兼職值?班人員難?以招募，?導(dǎo)致安全?保障存在?一定漏洞?。5.?園區(qū)設(shè)施?問題。因?創(chuàng)業(yè)業(yè)主?各種用電?設(shè)備較多?，偶爾出?現(xiàn)跳電現(xiàn)?象，同時(shí)?出于安全?考慮，無?法將園區(qū)?內(nèi)所有門?口完全打?開，同時(shí)?園區(qū)內(nèi)無?散熱及促?進(jìn)空氣流?通設(shè)備，?夏季通風(fēng)?不暢導(dǎo)致?園區(qū)內(nèi)悶?熱。（?二）解決?方案：?1.執(zhí)勤?由兼職學(xué)?生轉(zhuǎn)為園?區(qū)內(nèi)業(yè)主?輪值，并?重新制定?執(zhí)勤輪值?方案及工?作內(nèi)容。?2.與?相關(guān)部門?溝通，明?確尚卓超?市范圍及?創(chuàng)業(yè)園使?用范圍，?避免越界?經(jīng)營，造?成糾紛。?3.擬?計(jì)劃暫時(shí)?由學(xué)院就?業(yè)網(wǎng)開辟?____?個(gè)新模塊?對創(chuàng)業(yè)園?及創(chuàng)業(yè)政?策等有?關(guān)創(chuàng)業(yè)的?方面進(jìn)行?宣傳，并?積極學(xué)習(xí)?相關(guān)知識(shí)?，總結(jié)網(wǎng)?絡(luò)宣傳方?法與宣傳?經(jīng)驗(yàn)，尋?求獨(dú)立完?成網(wǎng)絡(luò)宣?傳的方法?，掌握網(wǎng)?絡(luò)宣傳手?段。4?.___?_校內(nèi)外?有創(chuàng)業(yè)經(jīng)?驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)的專?業(yè)人員成?立指導(dǎo)小?組，對各?項(xiàng)目進(jìn)行?指導(dǎo)。?5.申請?散熱設(shè)備?，改善園?區(qū)內(nèi)環(huán)境?。創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)園工?作總結(jié)范?本（二）?一、部?門招新?時(shí)間：_?___月?地點(diǎn)：?新校區(qū)A?座教學(xué)樓?對象：?交通院全?體13級(jí)?、14級(jí)?同學(xué)結(jié)?果：通過?面向全體?交通運(yùn)輸?工程學(xué)院?____?、___?_級(jí)同學(xué)?的團(tuán)委學(xué)?生會(huì)成員?招新，為?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)選拔出?了更多優(yōu)?秀的成員?，注入了?新的力量?，完善了?各部門的?結(jié)構(gòu)，為?這學(xué)期的?工作奠定?了良好的?基礎(chǔ)，以?便后續(xù)工?作的開展?。我們結(jié)?合創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)中心的?工作特點(diǎn)?，在選拔?過程中，?盡量調(diào)節(jié)?整個(gè)部門?的人員結(jié)?構(gòu)，使成?員的專業(yè)?、性格、?能力等多?方面形成?互補(bǔ)，選?出了本學(xué)?期創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)中心的?部員和干?事。這次?部員干事?招新為部?門注入了?新鮮血液?，也為本?學(xué)期的工?作的順利?進(jìn)行奠定?了基礎(chǔ)。?二、部?門重點(diǎn)工?作1.?我院主要?競賽的通?知發(fā)放和?組織工作?本著不?讓我院學(xué)?子錯(cuò)過任?何一個(gè)競?賽的原則?，我部門?對學(xué)校的?大小競賽?的通知?及時(shí)進(jìn)行?了整理搜?集，及時(shí)?給每個(gè)學(xué)?習(xí)雙創(chuàng)委?員發(fā)送相?關(guān)短信并?確保回復(fù)?，有他們?轉(zhuǎn)達(dá)給交?通院的同?學(xué)們。如?“第十屆?交通科技?大賽、美?國數(shù)學(xué)建?模競賽、?全國大學(xué)?生英語競?賽”等。?對于競賽?的疑問，?我們也盡?力解_?___學(xué)?交通運(yùn)輸?工程學(xué)院?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)__?__學(xué)第?八屆交通?科技大賽?暨第十屆?全國大學(xué)?生交通科?技大賽校?內(nèi)選拔賽?全國大?學(xué)生交通?科技大賽?（NAC?Tran?S）作為?我院的特?色競賽項(xiàng)?目，是我?院最為重?要且人氣?最高的競?賽之一。?隨著交通?院學(xué)子在?全國交通?科技大賽?中取得越?來越優(yōu)異?的成績，?交通科技?大賽在全?校的影響?力也進(jìn)一?步提高。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?中心也對?交通科技?大賽高度?重視，除?了及時(shí)通?知各班學(xué)?習(xí)雙創(chuàng)委?員，還召?集了13?級(jí)、14?級(jí)的學(xué)習(xí)?雙創(chuàng)委員?召開了交?通科技大?賽動(dòng)員會(huì)?。近期許?多有意參?加本次大?賽的學(xué)子?正積極組?隊(duì)報(bào)名，?我們也會(huì)?及時(shí)跟進(jìn)?報(bào)名工作?，仔細(xì)做?好相關(guān)報(bào)?名材料的?收集，并?于報(bào)名截?止后及時(shí)?進(jìn)行報(bào)名?信息的統(tǒng)?計(jì)，及時(shí)?進(jìn)行初稿?收繳和作?品中期檢?查，認(rèn)真?組織好_?___月?下旬的校?內(nèi)選拔賽?，確保大?賽工作順?利完成。?相信交院?學(xué)子一定?能夠再次?一鳴驚人?，刷新記?錄，取得?驕人成績?！2．?有關(guān)創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?的通知發(fā)?放與組織?1）_?___學(xué)?蔡田碹珠?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)資助?項(xiàng)目申報(bào)?工作我?們創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)中心及?時(shí)對蔡田?碹珠學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?資助項(xiàng)目?申報(bào)的通?知進(jìn)行了?發(fā)放，然?后采集與?統(tǒng)計(jì)各個(gè)?參賽隊(duì)伍?的基本信?息，收集?申報(bào)材料?，在學(xué)院?統(tǒng)一簽字?蓋章后，?將各種材?料的電子?稿發(fā)到指?定郵箱，?紙質(zhì)材料?送至校創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育辦公室?。將每個(gè)?隊(duì)伍的創(chuàng)?新成果按?時(shí)遞交。?2）項(xiàng)?目中期檢?查工作?應(yīng)學(xué)校要?求，我部?門對“本?科生自由?探索計(jì)劃?”和“_?___學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)訓(xùn)練計(jì)?劃”兩個(gè)?項(xiàng)目中期?檢查工作?的通知及?時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給?各項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人，讓?他們準(zhǔn)備?好相應(yīng)材?料，并將?其交給學(xué)?院審查，?通過后按?照要求將?相應(yīng)材料?交至本科?生院創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教育?辦公室。?這使得各?支隊(duì)伍能?把主要精?力放在項(xiàng)?目和作?品上，免?去他們的?后顧之憂?。也使得?我部門的?工作更加?具有組織?性。2?.競賽、?立項(xiàng)及專?利統(tǒng)計(jì)?在___?_月的中?旬，創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)中心?全體人員?開始著手?整理、統(tǒng)?計(jì)自__?__年?____?月至__?__月期?間交通運(yùn)?輸工程學(xué)?院所有競?賽、立項(xiàng)?以及專利?的情況。?在采集完?原始數(shù)據(jù)?后，我們?按照要求?分別做了?競賽獲獎(jiǎng)?、立項(xiàng)和?專利的統(tǒng)?計(jì)文檔。?統(tǒng)計(jì)工作?于___?_月__?__日全?部完成。?經(jīng)統(tǒng)計(jì)?，在__?__.9?-___?_.11?期間，交?通院的同?學(xué)共在各?類競賽中?獲國家?級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2?0項(xiàng)，國?家級(jí)創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)?1項(xiàng)，省?級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1?3項(xiàng)，校?級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4?6項(xiàng)，校?級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)立項(xiàng)4?6項(xiàng)，本?科生發(fā)表?論文9篇?，申請專?利3項(xiàng)。?3.活?動(dòng)組織?1）交通?科技大賽?動(dòng)員會(huì)暨?競賽經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)介?紹會(huì)活?動(dòng)時(shí)間：?____?月___?_日（周?二）21?：00?活動(dòng)地點(diǎn)?：交通院?南校區(qū)學(xué)?工辦會(huì)議?室活動(dòng)?對象：_?___學(xué)?交通運(yùn)輸?學(xué)院大一?、大二全?體學(xué)習(xí)雙?創(chuàng)委員?活動(dòng)內(nèi)容?向各位?學(xué)習(xí)雙創(chuàng)?委員說明?競賽經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)的?相關(guān)事項(xiàng)?。同時(shí)詳?細(xì)的為?各班雙創(chuàng)?委員介紹?交通科技?大賽的性?質(zhì)、參賽?形式以及?相關(guān)競賽?安排，并?號(hào)召大家?積極發(fā)動(dòng)?班內(nèi)同學(xué)?報(bào)名參賽??；顒?dòng)?總結(jié)通?過這次會(huì)?議，加強(qiáng)?了我們創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)中?心與各位?學(xué)習(xí)雙創(chuàng)?委員之間?的聯(lián)系?，便于日?后工作的?順利開展?。同時(shí)也?向大家明?確傳達(dá)了?競賽經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)和?交通科技?大賽的信?息，為即?將到來的?交通科技?大賽和競?賽經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?2）“承?創(chuàng)新之風(fēng)?，載青春?之夢”競?賽經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)活?動(dòng)時(shí)間：?____?月___?_日（周?日）14?：30?活動(dòng)地點(diǎn)?：新校區(qū)?D座12?5活動(dòng)?對象：_?___學(xué)?交通運(yùn)輸?學(xué)院大一?、大二全?體同學(xué)?活動(dòng)目的?為加大?學(xué)科競賽?在校園的?影響力，?提升我院?學(xué)生的科?研能力和?綜合素?質(zhì)，交通?運(yùn)輸工程?學(xué)院積極?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，全?面推進(jìn)我?院各類學(xué)?科競賽的?開展工作?。特舉辦?此次競賽?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，旨在?：1、?點(diǎn)燃大一?同學(xué)參與?競賽的熱?情，鼓動(dòng)?大二同學(xué)?積極參與?競賽。大?一同學(xué)剛?步入象牙?塔，對大?學(xué)競賽的?認(rèn)識(shí)不夠?，通過學(xué)?長學(xué)姐的?介紹，使?大一同?學(xué)對競賽?有一個(gè)初?步的認(rèn)識(shí)?，提前了?解參賽所?需準(zhǔn)備，?在日后能?從容不迫?，游刃有?余。大二?同學(xué)是大?賽的主力?軍，通過?這次交流?會(huì)，延續(xù)?他們對競?賽的熱情?，加強(qiáng)他?們?nèi)〉贸?績的信心?，堅(jiān)定克?服困難的?決心，鼓?舞更多有?才華、有?想法的同?學(xué)確立參?賽方向，?加入競賽?隊(duì)伍。?2、交流?競賽經(jīng)驗(yàn)?，獲得競?賽捷徑。?通過聽取?優(yōu)秀學(xué)長?學(xué)姐的參?賽經(jīng)歷，?大一大二?的同學(xué)能?明確比賽?流程，了?解隊(duì)伍組?建等競賽?技巧，借?助前人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，規(guī)避誤?區(qū)，發(fā)揮?自身優(yōu)勢?，充分利?用周圍資?源，提高?作品的質(zhì)?量，為自?己為學(xué)校?贏得榮譽(yù)?。3、?鼓勵(lì)更多?的優(yōu)秀同?學(xué)參與到?競賽中去?。交通科?技大賽報(bào)?名在即，?此次競賽?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)也起到?一個(gè)宣傳?號(hào)召作用?，通過學(xué)?姐學(xué)長的?經(jīng)驗(yàn)分享?，打破競?賽的神秘?感，讓大?家知道競?賽并不是?那么遙不?可及，能?夠充滿信?心，同時(shí)?感受到競?賽的魅力?，明白參?與競賽的?諸多益處?，從而積?極報(bào)名參?賽。4?、豐富校?園文化生?活，營造?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?氛圍。這?種交流活?動(dòng)能讓學(xué)?生在忙碌?的學(xué)習(xí)生?活中得到?放松，同?時(shí)拓寬他?們的視野?。取得的?成果也能?讓大家產(chǎn)?生凝聚力?和榮譽(yù)感?。舉辦競?賽經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，讓?創(chuàng)新之風(fēng)?吹遍校園?，形成一?種積極進(jìn)?取、蓬勃?向上的創(chuàng)?新氛圍，?給學(xué)生以?精神上的?潛移默化?，從而在?心中涌起?一股強(qiáng)烈?進(jìn)取的內(nèi)?動(dòng)力。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園工作總?結(jié)范本（?三）首?先，對從?事創(chuàng)業(yè)教?育的我們?而言，危?機(jī)與挑戰(zhàn)?并存。一?般高校的?創(chuàng)業(yè)教育?幾乎一片?空白，但?通過仁能?達(dá)提供的?機(jī)會(huì)，使?得我們對?重點(diǎn)高校?進(jìn)行創(chuàng)業(yè)?教育的模?式有了全?面的了解?，掌握了?一定的主?動(dòng)性。大?家可能對?航空公司?的案例還?有印象，?在案例中?，只注意?高端市場?的航空公?司，基本?都消失了?。做個(gè)類?比，創(chuàng)業(yè)?教育，目?前在重點(diǎn)?高校中開?展較好，?但未來一?定會(huì)出現(xiàn)?在一般院?校中。?其次，我?們要做好?創(chuàng)業(yè)教育?這件事情?，應(yīng)該具?備互聯(lián)網(wǎng)?思維的意?識(shí)，即關(guān)?注用戶（?大學(xué)生）?，吸引粉?絲（大學(xué)?生、企業(yè)?方面、政?府等各方?面人士）?，眾籌思?維（可以?是課程、?更可以是?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?），無邊?界的聯(lián)系?（不必受?地域的限?制，通過?虛擬團(tuán)隊(duì)?，為創(chuàng)業(yè)?團(tuán)隊(duì)提供?機(jī)會(huì)），?社會(huì)化傳?播。最?后，建議?大家珍惜?這個(gè)平臺(tái)?，以此為?起點(diǎn)，做?好創(chuàng)業(yè)教?育。目前?，創(chuàng)業(yè)教?育在一線?城市發(fā)展?較快，機(jī)?會(huì)較多，?但好像也?出現(xiàn)了類?似產(chǎn)能過?剩的情況?，很多項(xiàng)?目和理念?的推廣，?需要地方?的支持;?而在地方?上，大學(xué)?生可能有?這方面的?需求，但?得不到相?關(guān)資源。?希望這個(gè)?平臺(tái)能在?一定程度?上解決這?個(gè)問題。?如果需要?，筆者愿?意在這些?方面提供?一定資源?。例如，?在創(chuàng)業(yè)輔?導(dǎo)、路演?機(jī)會(huì)等方?面。驀?然回首，?一個(gè)學(xué)期?的工作已?經(jīng)迫近尾?聲。在?過去的幾?個(gè)月里，?創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?部在院領(lǐng)?導(dǎo)老師的?大力支持?與指導(dǎo)下?，在學(xué)生?會(huì)主席團(tuán)?的指導(dǎo)下?，立足本?職，緊緊?圍繞激發(fā)?大學(xué)生創(chuàng)?新意識(shí)、?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為工?作重心，?同時(shí)也積?極配合其?他部門，?共同協(xié)作?，順利的?完成了本?學(xué)期各項(xiàng)?工作，但?同時(shí)我部?在許多工?作中也暴?露出不足?和缺點(diǎn)，?急需在以?后的工作?中彌補(bǔ)和?改正。為?在以后的?工作中更?好地為廣?大老師同?學(xué)服務(wù)，?特將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)園工作?總結(jié)范本?（四）?群英薈萃?·桂山創(chuàng)?夢——華?中師范大?學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)交流會(huì)?于___?_月__?__日晚?圓滿落幕?，通過此?次活動(dòng)，?我校許多?有創(chuàng)業(yè)夢?想或者在?追尋夢想?的路上有?了困惑的?青年受益?匪淺。_?___月?____?日中午1?2：20?，群英薈?萃·桂山?創(chuàng)夢—華?中師范大?學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)交流會(huì)?工作總結(jié)?大會(huì)在行?政樓副樓?二樓會(huì)議?室召開，?參加本次?會(huì)議的是?校研會(huì)學(xué)?術(shù)部全體?成員。?首先，學(xué)?術(shù)部部長?劉民傳達(dá)?了校團(tuán)委?組宣部部?長王濤老?師的指示?，對華中?師范大學(xué)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?交流會(huì)所?取得的成?績以及大?家的優(yōu)秀?表現(xiàn)給予?充分地肯?定。同時(shí)?，劉部長?向?qū)W術(shù)部?全體成員?以及校研?會(huì)各兄弟?部門對本?次活動(dòng)的?支持表示?衷心地感?謝。接?著，學(xué)術(shù)?部每位成?員都對華?中師范大?學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)交流會(huì)?自籌備以?來的工作?情況與成?果進(jìn)行了?總結(jié)與反?思。大家?都表示這?次華中師?范大學(xué)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)交?流會(huì)的舉?辦非常成?功，并為?自己能夠?參與到這?場活動(dòng)中?而感到高?興。同時(shí)?，大家也?發(fā)現(xiàn)了活?動(dòng)籌備過?程中存在?的一些不?足之處，?并提出了?改進(jìn)性的?建議。其?中，針對?講座宣傳?方面存在?的問題，?學(xué)術(shù)部副?部長毛華?根據(jù)校團(tuán)?委組宣部?部長王濤?老師的建?議，就講?座無紙化?宣傳、網(wǎng)?上報(bào)名審?核、學(xué)術(shù)?部應(yīng)發(fā)揮?監(jiān)督功能?等做了進(jìn)?一步調(diào)整?和改進(jìn)，?并進(jìn)行了?細(xì)致的講?解。這些?建議都為?以后學(xué)術(shù)?部活動(dòng)的?開展提供?了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?最后，學(xué)?術(shù)部部長?劉民對本?次會(huì)議進(jìn)?行了總結(jié)?。劉部長?表示這次?活動(dòng)的成?功離不開?學(xué)術(shù)部每?一位成員?的努力，?也離不開?校研會(huì)各?兄弟部門?的幫助，?希望大家?以后能夠?增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)，更?加積極、?細(xì)心的工?作，爭取?為廣大研?究生提供?更好的服?務(wù)。創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)園?工作總結(jié)?范本（五?）經(jīng)過?三年的努?力工作，?我縣已經(jīng)?完成和實(shí)?現(xiàn)了省上?制定的創(chuàng)?建工作任?務(wù)和目標(biāo)?。三年來?，全縣登?記有創(chuàng)業(yè)?意愿回鄉(xiāng)?農(nóng)民工1?655人?，其中有?1235?人參加了?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?，實(shí)現(xiàn)成?功創(chuàng)業(yè)9?79人，?帶動(dòng)縣內(nèi)?1100?0余人實(shí)?現(xiàn)就近就?地轉(zhuǎn)移就?業(yè)。三年?來累計(jì)為?672名?創(chuàng)業(yè)農(nóng)民?工發(fā)放小?額擔(dān)保貸?款___?_萬元，?占創(chuàng)業(yè)農(nóng)?民工總數(shù)?的68%??；剜l(xiāng)?農(nóng)民工已?成為我縣?城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展中的?一支主力?軍。全縣?先后涌現(xiàn)?出黃壽遠(yuǎn)?、王思蘭?、馬寧友?、賈耀全?、張啟順?、田先全?等一大批?創(chuàng)業(yè)帶頭?人，形成?了創(chuàng)業(yè)明?星典型帶?動(dòng)，創(chuàng)業(yè)?新秀層出?不窮的良?好創(chuàng)業(yè)局?面。各?項(xiàng)創(chuàng)建考?核指標(biāo)完?成情況如?下：全縣?參加創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)的農(nóng)?民工占有?創(chuàng)業(yè)意愿?回鄉(xiāng)農(nóng)民?工人數(shù)的?75%，?高出考核?指標(biāo)（2?5%）4?0個(gè)百分?點(diǎn)；成功?創(chuàng)業(yè)的農(nóng)?民工人數(shù)?占參加創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)農(nóng)?民工人數(shù)?的79%?，高出考?核指標(biāo)（?50%）?29個(gè)百?分點(diǎn)；每?個(gè)農(nóng)民工?創(chuàng)辦的企?業(yè)吸納就?業(yè)人數(shù)平?均9人以?上；當(dāng)年?新增創(chuàng)業(yè)?人數(shù)及帶?動(dòng)就業(yè)人?數(shù)之和占?全部新增?就業(yè)人員?的比例_?___底?達(dá)到53?%，高出?考核指標(biāo)?（30%?）23個(gè)?百分點(diǎn)；?當(dāng)年農(nóng)民?工創(chuàng)辦的?企業(yè)占轄?區(qū)內(nèi)新增?企業(yè)的比?例___?_底達(dá)到?80%，?高出考核?指標(biāo)（3?0%）5?0個(gè)百分?點(diǎn)；當(dāng)年?農(nóng)民工創(chuàng)?辦企業(yè)獲?得小額擔(dān)?保貸款的?人數(shù)占當(dāng)?年創(chuàng)業(yè)農(nóng)?民工人數(shù)?的比例_?___底?達(dá)到78?%，高出?考核指標(biāo)?（60%?）18個(gè)?百分點(diǎn)。?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)園工作?總結(jié)范本?（六）?為大力推?進(jìn)我市大?眾創(chuàng)業(yè)、?萬眾創(chuàng)新?工作在高?校的深入?開展，充?分發(fā)揮對?大學(xué)生的?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?引領(lǐng)指導(dǎo)?作用，培?養(yǎng)大學(xué)生?的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)業(yè)?能力，根?據(jù)市創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)辦公?室《關(guān)于?開展“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)在?高?！被?動(dòng)月的通?知》要求?，我?！?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?在高?！?活動(dòng)月總?結(jié)如下：?一、目?標(biāo)任務(wù)完?成情況?____?月—__?__月，?根據(jù)“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)在?高?！被?動(dòng)月活動(dòng)?列表安排?，我校在?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?方面主要?完成了以?下幾方面?工作：?1、與牡?丹江市創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)小組合?作成立了?牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院為加快?構(gòu)建適應(yīng)?我市經(jīng)濟(jì)?社會(huì)發(fā)展?需求的創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)人?才隊(duì)伍和?服務(wù)體系?，___?_月__?__日牡?丹江市雙?創(chuàng)辦與牡?丹江大學(xué)?合作成立?了牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院。?市委、市?委秘書長?、市雙創(chuàng)?辦主任宮?鎮(zhèn)江與牡?丹江大學(xué)?校長林韌?卒共同為?牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院揭牌。?成立儀?式上，宮?鎮(zhèn)江與林?韌卒共同?為牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院揭牌?并發(fā)表講?話。宮?鎮(zhèn)江指出?，創(chuàng)新是?強(qiáng)國之源?，創(chuàng)業(yè)是?富民之本?，市委、?市政府高?度重視創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)工?作。培?訓(xùn)是推動(dòng)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，牡丹?江大學(xué)作?為地方高?校，也肩?負(fù)著引領(lǐng)?創(chuàng)新、服?務(wù)創(chuàng)業(yè)和?培育創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)人才?的重要使?命。牡?丹江大學(xué)?學(xué)科設(shè)置?齊全，許?多專業(yè)與?創(chuàng)業(yè)有關(guān)?，相關(guān)部?門要利用?好牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院的培?訓(xùn)基地，?做好創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)和指?導(dǎo)工作。?雙創(chuàng)學(xué)?院要努力?做到“四?有”，即?有“創(chuàng)意?”、有特?色、有擔(dān)?當(dāng)、有夢?想，積極?探索創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?的新路子?，做好學(xué)?員對接、?市場對接?工作，提?高培訓(xùn)的?水平。?林韌卒表?示，開展?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育，是深?化高等教?育改革的?重要途徑?，是促進(jìn)?高等學(xué)校?畢業(yè)生充?分就業(yè)的?重要措施?。傳統(tǒng)?的“以教?師為中心?、以課堂?為中心、?以課本為?中心”的?教育模式?，已經(jīng)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能達(dá)?到提升大?學(xué)生創(chuàng)新?能力、創(chuàng)?業(yè)能力和?實(shí)踐能力?的需要。?要以雙?創(chuàng)學(xué)院的?成立為契?機(jī)，加強(qiáng)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?導(dǎo)師隊(duì)伍?建設(shè)，與?企業(yè)分類?建設(shè)創(chuàng)業(yè)?導(dǎo)師資源?庫和課程?包，大力?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?，將人才?培養(yǎng)、科?學(xué)研究和?社會(huì)服務(wù)?緊密結(jié)合?，實(shí)現(xiàn)從?注重專業(yè)?知識(shí)傳授?向重視能?力和素質(zhì)?培養(yǎng)的方?向轉(zhuǎn)變，?促進(jìn)大學(xué)?生的個(gè)性?化發(fā)展和?綜合素質(zhì)?的提升，?以適應(yīng)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)?展和國家?戰(zhàn)略發(fā)展?的需要。?2、開?展了評選?創(chuàng)業(yè)之星?活動(dòng)為?了宣傳大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的典?型，推動(dòng)?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)工?作的開展?，學(xué)校制?定了創(chuàng)業(yè)?之星評選?方案，評?選出鄭春?岐等7名?創(chuàng)業(yè)之星?。3、?舉辦了大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)作品?成果展?按照牡丹?江市雙創(chuàng)?辦“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)在高??！被顒?dòng)?月的安排?，配合牡?丹江創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)學(xué)院?揭牌儀式?工作，_?___月?____?日在牡丹?江大學(xué)會(huì)?藝廳舉辦?了大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?成果展。?機(jī)器人?工作室、?漆畫工作?室、彩巖?工作室、?攝影工作?室、國畫?工作室、?微商實(shí)訓(xùn)?室、幽膚?手工護(hù)膚?品等多個(gè)?項(xiàng)目參加?了此次成?果展，市?領(lǐng)導(dǎo)和相?關(guān)人員參?觀了此次?成果展，?并對創(chuàng)業(yè)?的學(xué)生提?出了殷切?的希望。?4、開?辦了創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)大講?堂__?__月_?___日?，牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院揭牌?儀式后，?開展了創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院首期培?訓(xùn)講座，?請牡丹江?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?學(xué)院客座?教授、光?華大講堂?特約教授?、深圳宇?能活商文?化傳播有?限公司董?事長、昆?明內(nèi)沃網(wǎng)?絡(luò)科技有?限公司C?EO、昆?明黑妞商?貿(mào)有限公?司董事長?趙祖雄為?我校__?__級(jí)學(xué)?生進(jìn)行了?《移動(dòng)互?聯(lián)網(wǎng)+時(shí)?代創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)之道》?的講座。?二、其?他工作的?主要做法?及成效?1、組織?學(xué)生參加?了互聯(lián)網(wǎng)?+大賽?組織學(xué)生?參加了由?牡丹江師?范學(xué)院和?愛民區(qū)政?府主辦的?牡丹江市?高校創(chuàng)業(yè)?聯(lián)盟首屆?“新道杯?”互聯(lián)網(wǎng)?+創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)大賽，?我校動(dòng)畫?學(xué)院__?__級(jí)張?曉強(qiáng)同學(xué)?參賽的“?互聯(lián)網(wǎng)+?表情包的?生物鏈的?運(yùn)作”項(xiàng)?目獲得三?等獎(jiǎng)。?2、組織?學(xué)生參加?了牡丹江?市女大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目計(jì)劃書?競標(biāo)大賽?組織學(xué)?生參加了?由牡丹江?市創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組辦?公室和牡?丹江市婦?女聯(lián)合會(huì)?聯(lián)合主辦?的“牡丹?江市女大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目計(jì)劃?書競標(biāo)大?賽”。?此次大賽?共有5所?高校35?個(gè)項(xiàng)目參?加，經(jīng)過?初賽、復(fù)?賽，共有?6個(gè)項(xiàng)目?進(jìn)入決賽?，我校彩?巖工作室?和芳菲攝?影工作室?兩個(gè)項(xiàng)目?獲得三等?獎(jiǎng)，每項(xiàng)?獲得獎(jiǎng)勵(lì)?資金__?__元。?羅鈺的?幽膚手工?護(hù)膚品和?王薇的“?卓越名妝?坊”兩個(gè)?項(xiàng)目獲得?優(yōu)秀獎(jiǎng)、?燕文華、?張人杰老?師獲得“?優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)?指導(dǎo)教師?”稱號(hào)。?3、幫?助學(xué)生孵?化了一個(gè)?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?食品藥?品監(jiān)督管?理專業(yè)學(xué)?生王薇的?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?已經(jīng)孵化?成功，獲?得了__?__萬元?投資，成?立了牡丹?江大日服?飾有限公?司。4?、開辦了?第三屆“?贏在校園?”—求職?技能訓(xùn)練?營為了?提高在校?大學(xué)生的?求職技能?，進(jìn)一步?加大就業(yè)?指導(dǎo)力度?，職業(yè)發(fā)?展中心針?對___?_級(jí)學(xué)生?開辦了第?三屆“贏?在校園”?——求職?技能訓(xùn)練?營活動(dòng)。?開營以?來為學(xué)生?舉辦了增?進(jìn)認(rèn)識(shí)的?破冰之旅?、提高團(tuán)?隊(duì)協(xié)作能?力的人椅?游戲、參?加招聘會(huì)?、模擬面?試、增強(qiáng)?反應(yīng)能力?的活動(dòng)、?企業(yè)調(diào)研?以及考驗(yàn)?綜合能力?的“跑男?”等一系?列拓展活?動(dòng)，提高?了同學(xué)們?的職業(yè)能?力。在?訓(xùn)練營閉?營式上，?營員小組?以PPT?或電子相?冊的形式?，回顧了?參加訓(xùn)練?營的過程?，以小品?、詩朗誦?和談心得?體會(huì)的節(jié)?目匯報(bào)了?自己的職?業(yè)素質(zhì)提?升之路。?5、舉?辦了第三?屆“特色?簡歷設(shè)計(jì)?大賽”?為了展示?教學(xué)成果?，提高同?學(xué)們的求?職實(shí)戰(zhàn)能?力，幫助?學(xué)生制作?具有個(gè)人?特色的求?職簡歷，?打造好入?職的“敲?門磚”，?職業(yè)發(fā)展?中心為我?校14級(jí)?學(xué)生舉辦?了舉行了?特色簡歷?設(shè)計(jì)大賽?，通過此?次大賽，?使同學(xué)們?感受到了?真實(shí)的求?職面試過?程，提高?了簡歷制?作的水平?，鍛煉了?求職能力?，掌握了?面試技巧?，為就業(yè)?求職打下?了良好的?基礎(chǔ)。?6、舉辦?了第六屆?大學(xué)生“?職業(yè)生涯?規(guī)劃設(shè)計(jì)?大賽”?為了傳播?和普及職?業(yè)生涯規(guī)?劃理念，?正確引導(dǎo)?大學(xué)生樹?立職業(yè)規(guī)?劃意識(shí)，?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)自我和?了解就業(yè)?環(huán)境，樹?立正確的?職業(yè)目標(biāo)?，培養(yǎng)其?職業(yè)管理?能力和職?業(yè)素養(yǎng)，?從根本上?喚醒大學(xué)?生的就業(yè)?自助意識(shí)?，提高就?業(yè)競爭力?，在全校?____?級(jí)學(xué)生中?舉辦了職?業(yè)生涯規(guī)?劃大賽。?通過比?賽，學(xué)生?們理性分?析了激烈?的就業(yè)形?勢，科學(xué)?規(guī)劃了未?來的職業(yè)?生涯。?此次大賽?的成功舉?辦較好詮?釋了大賽?的主題“?規(guī)劃職業(yè)?、贏在起?點(diǎn)、掌控?未來”。?7、組?織了牡丹?江市創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)先進(jìn)?事跡報(bào)告?團(tuán)來我校?作專場報(bào)?告__?__月_?___日?下午，全?市創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)先進(jìn)事?跡報(bào)告團(tuán)?五位成員?來我校作?了專場報(bào)?告。副?校長張志?凌，職業(yè)?發(fā)展中心?全體同志?，大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?、學(xué)生代?表500?余人參加?了報(bào)告會(huì)?。報(bào)告?團(tuán)成員與?在座的同?學(xué)們分享?了他們自?己親身的?創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?和寶貴經(jīng)?驗(yàn)，同學(xué)?們深受鼓?舞。這?場創(chuàng)業(yè)勵(lì)?志演講充?分詮釋了?創(chuàng)新無止?境，創(chuàng)業(yè)?踐于行，?有助于營?造學(xué)校積?極的創(chuàng)業(yè)?氛圍，激?發(fā)在校大?學(xué)生的創(chuàng)?業(yè)熱情。?8、建?立牡丹江?大學(xué)國宏?雙創(chuàng)學(xué)院?牡丹江?大學(xué)與北?京東方財(cái)?星國際資?本管理有?限公司共?同出資建?立了牡丹?江大學(xué)國?宏雙創(chuàng)學(xué)?院。_?___月?____?日、__?__日分?別在校本?部和海林?校區(qū)舉行?了兩場電?子商務(wù)創(chuàng)?業(yè)講座，?兩個(gè)校區(qū)?共900?名學(xué)生聽?取了創(chuàng)業(yè)?講座。?9、申請?了兩個(gè)大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練?計(jì)劃立項(xiàng)?項(xiàng)目按?照《黑龍?江省教育?廳關(guān)于開?展___?_學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)?練計(jì)劃立?項(xiàng)項(xiàng)目申?報(bào)工作的?通知》的?要求，配?合各個(gè)學(xué)?院做好組?織大學(xué)生?開展《大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練?計(jì)劃》項(xiàng)?目的立項(xiàng)?申報(bào)工作?。經(jīng)過?學(xué)校審查?后，我校?共上報(bào)了?兩個(gè)項(xiàng)目?：一是機(jī)?械學(xué)院的?《數(shù)控四?軸機(jī)械雕?刻機(jī)的研?究與制造?》，二是?藥食學(xué)院?的《黑木?耳的深加?工及綜合?利用》。?三、下?一步重點(diǎn)?工作安排?1、開?闊思路，?更新理念?，做好創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院的管理?培訓(xùn)工作?。（1?）與牡丹?江市有關(guān)?部門對接?，做好各?類創(chuàng)業(yè)群?體的創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?工作;?（2）完?成與牡丹?江市工信?委合作的?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)工作?，做到培?訓(xùn)資料全?面詳實(shí)、?內(nèi)容安排?合理豐富?、資金使?用合理合?法。（?3）按照?牡丹江創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)學(xué)?院的活動(dòng)?計(jì)劃開展?好創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)大講堂?、創(chuàng)客微?課、創(chuàng)客?慕課、創(chuàng)?客沙龍、?創(chuàng)業(yè)大賽?路演輔導(dǎo)?、讀書會(huì)?和大咖分?享會(huì)活動(dòng)?，豐富創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)的內(nèi)容?，指導(dǎo)和?幫助有創(chuàng)?業(yè)意愿的?人和初創(chuàng)?業(yè)者更好?地開展創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐。?2、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)宣傳?，營造校?園創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)氛圍。?利用學(xué)?校網(wǎng)站、?校園廣播?、各個(gè)學(xué)?院網(wǎng)站等?多種形式?宣傳國務(wù)?院、黑龍?江省政府?和牡丹江?市政府以?及學(xué)校出?臺(tái)的鼓勵(lì)?和支持大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的相?關(guān)政策，?在全校上?下形成濃?厚的創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)氛圍?。3、?制定實(shí)施?辦法，加?強(qiáng)實(shí)踐培?訓(xùn)，筑實(shí)?雙創(chuàng)基礎(chǔ)?工作。?（1）根?據(jù)我校的?實(shí)際情況?，認(rèn)真研?究大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?的特點(diǎn)和?規(guī)律，制?定切實(shí)可?行的關(guān)于?鼓勵(lì)支持?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)相?關(guān)規(guī)定的?具體實(shí)施?辦法，如?入駐創(chuàng)業(yè)?基地項(xiàng)目?的審查、?創(chuàng)業(yè)資金?的使用、?創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)?辦法、創(chuàng)?業(yè)學(xué)分的?轉(zhuǎn)換、休?學(xué)創(chuàng)業(yè)等?具體實(shí)施?辦法。?（2）組?織學(xué)生積?極參加黑?龍江省、?牡丹江市?和學(xué)校舉?辦的創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)大賽?，為大學(xué)?生將奇思?妙想轉(zhuǎn)化?為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)?品提供舞?臺(tái)、搭建?平臺(tái).幫?助學(xué)生制?定好創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目計(jì)劃?書，通過?比賽提高?大學(xué)生的?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?能力，推?動(dòng)成果轉(zhuǎn)?化、完善?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?;（3?）按照省?教育廳要?求，將每?年___?_月第3?周設(shè)為“?學(xué)校創(chuàng)客?周”，在?每年新生?入學(xué)時(shí)，?開設(shè)大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)一?條街，為?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?搭建平臺(tái)?;（4?）借助牡?丹江市愛?民區(qū)大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)?盟，以創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)指?導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)?實(shí)踐為主?要活動(dòng)形?式，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?正確的就?業(yè)觀和創(chuàng)?業(yè)觀，提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，為同學(xué)?提供更多?的就業(yè)和?創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)?;（5?）大力開?展創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)第二課?堂活動(dòng)，?支持學(xué)生?成立創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)?、創(chuàng)客空?間，舉辦?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?講座，開?展創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)業(yè)興?趣，為有?創(chuàng)業(yè)意愿?和培訓(xùn)需?求的大學(xué)?生免費(fèi)提?供專業(yè)培?訓(xùn);4?、加強(qiáng)基?地建設(shè)，?助推雙創(chuàng)?工作實(shí)效?。（1?）進(jìn)一步?完善校內(nèi)?大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)園、動(dòng)?畫制作中?心、新華?旅行社和?微商實(shí)訓(xùn)?室等創(chuàng)業(yè)?基地建設(shè)?，指導(dǎo)幫?助大學(xué)生?更好創(chuàng)業(yè)?;（2?）充分利?用牡丹江?市愛民區(qū)?政府搭建?的牡丹江?市大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?戰(zhàn)略聯(lián)盟?這個(gè)平臺(tái)?，選擇一?些有發(fā)展?前景的學(xué)?生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目入駐聯(lián)?盟下的創(chuàng)?客空間，?爭取獲得?創(chuàng)業(yè)成功?者和企業(yè)?的技術(shù)與?資金支持?;（3?）做好市?總工會(huì)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)基?地建設(shè)。?牡丹江?大學(xué)與牡?丹江市總?工會(huì)合作?，建立了?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?基地63?0平方米?，搭建大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?平臺(tái)。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園工作總?結(jié)范本（?七）為?了提升校?園科學(xué)文?化氛圍，?提高我院?學(xué)生創(chuàng)新?能力和動(dòng)?手實(shí)踐能?力，培養(yǎng)?我院學(xué)生?良好的的?綜合素質(zhì)?，我部于?____?月___?_日在學(xué)?術(shù)報(bào)告廳?舉行了我?院第四屆?ppT設(shè)?計(jì)大賽。?此次比賽?是在同學(xué)?們的期待?中開始的?，整場比?賽由學(xué)生?會(huì)各部部?長進(jìn)行點(diǎn)?評，最后?由主席進(jìn)?行總結(jié)點(diǎn)?評。這次?比賽總體?上是成?功的，但?是還是出?現(xiàn)了一些?小問題，?作品鏈接?沒有做好?，導(dǎo)致中?間有一些?停頓，有?了這次的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，相信我?們會(huì)越辦?越好，爭?取下次辦?的更加圓?滿。以?上所述就?是我們創(chuàng)?業(yè)創(chuàng)新部?一學(xué)期以?來的主要?工作，工?作基本都?已經(jīng)完成?收尾，在?肯定成績?的同時(shí)，?我們也清?楚的認(rèn)識(shí)?到自身存?在的不足?，如：?（1）各?項(xiàng)比賽和?活動(dòng)過程?中人員安?排的合理?性和組織?協(xié)調(diào)性仍?須進(jìn)一步?完善；?（2）活?動(dòng)過程中?出現(xiàn)的各?種突發(fā)事?件，如電?腦故障等?，應(yīng)該要?有兩手準(zhǔn)?備，以防?萬一。?在下學(xué)期?中，我們?將彌補(bǔ)不?足，不斷?完善自身?建設(shè)。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園工作總?結(jié)范本（?八）大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)園（?創(chuàng)業(yè)一條?街）運(yùn)行?方案為?盡快啟用?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)園?（創(chuàng)業(yè)一?條街），?盡快落實(shí)?企業(yè)或項(xiàng)?目入駐并?開展創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)活動(dòng)?，根據(jù)校?長辦公會(huì)?精神（校?長辦公_?___〔?____?〕___?_期），?特制訂本?運(yùn)行方案?。一、?基本情況?南門面?向街道門?面___?_間（門?面朝南）?，建筑面?積___?_平方米?；后勤處?原辦公室?____?間（門面?朝北），?使用面積?____?平方米。?總計(jì)__?__間，?使用面積?約___?_平方米?。二、?政策要求?。省人社?廳、省教?育廳、省?財(cái)政__?__文件?，本科高?校大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)園須?____?平方米以?上，驗(yàn)收?項(xiàng)目運(yùn)行?情況、園?區(qū)面積達(dá)?標(biāo)，按每?天每平方?補(bǔ)助學(xué)校?____?元，全年?補(bǔ)助約_?___萬?元。三?、園區(qū)定?位。大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)園是校?內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)基地，?也是荊門?高新區(qū)的?荊楚理工?園區(qū)。入?駐企業(yè)或?項(xiàng)目，原?則上與教?學(xué)對接，?與基本能?力的培養(yǎng)?對接，有?助于專業(yè)?集群的建?設(shè)，有助?于老年學(xué)?院、循環(huán)?經(jīng)濟(jì)學(xué)院?等特色學(xué)?院的建設(shè)?，有助于?教學(xué)院部?相關(guān)專業(yè)?的教學(xué)實(shí)?踐。四?、項(xiàng)目構(gòu)?成。1?、在校大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?。在校大?學(xué)生申報(bào)?的實(shí)體企?業(yè)、模擬?企業(yè)入駐?，___?_個(gè)左右?。2、?學(xué)校學(xué)科?專業(yè)重點(diǎn)?戰(zhàn)略項(xiàng)目?。與學(xué)校?____?個(gè)專業(yè)集?群和老年?學(xué)院、循?環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)?院等相關(guān)?的校外企?業(yè)或項(xiàng)目?，優(yōu)先入?駐___?_個(gè)左右?。3、?學(xué)校實(shí)踐?教學(xué)對接?項(xiàng)目。與?學(xué)校相關(guān)?教學(xué)院部?相關(guān)的重?點(diǎn)企業(yè)的?研發(fā)、產(chǎn)?品展示部?門或項(xiàng)目?，入駐_?___個(gè)?左右，重?點(diǎn)是荊門?高新區(qū)企?業(yè)、中省?企業(yè)、大?中型民企?。以上?入駐企業(yè)?必須提供?大學(xué)生實(shí)?習(xí)工位或?科研助理?崗位。在?校生的創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目必?須是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，必?須有指導(dǎo)?教師。校?內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)基地入?駐企業(yè)或?項(xiàng)目必須?是科技文?化產(chǎn)業(yè)或?產(chǎn)品研發(fā)?、產(chǎn)品展?示等項(xiàng)目?，禁止餐?飲等低檔?項(xiàng)目。?五、入駐?企業(yè)申報(bào)?程序。?1、在校?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目。學(xué)生?申報(bào)—教?學(xué)院部學(xué)?工辦審核?—書記或?副書記審?核—?jiǎng)?chuàng)新?創(chuàng)業(yè)中心?審核—?jiǎng)?chuàng)?新創(chuàng)業(yè)園?管委會(huì)審?批—公示?—大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?企業(yè)或項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?簽署協(xié)議?—大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?企業(yè)或項(xiàng)?目入駐。?2、學(xué)?校學(xué)科專?業(yè)重點(diǎn)戰(zhàn)?略項(xiàng)目和?學(xué)校實(shí)踐?教學(xué)對接?項(xiàng)目。以?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園管委會(huì)?名義發(fā)布?公告—企?業(yè)申報(bào)—?教學(xué)院部?教學(xué)辦審?核—院長?或副院長?（主任）?審核—?jiǎng)?chuàng)?新創(chuàng)業(yè)中?心審核—?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園管委會(huì)?審批—公?示—入駐?企業(yè)或項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?簽署承諾?書—企業(yè)?或項(xiàng)目入?駐。六?、管理機(jī)?構(gòu)。1?、學(xué)校創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)園?管委會(huì)組?成。校領(lǐng)?導(dǎo)任主任?委員，就?業(yè)指導(dǎo)中?心、教務(wù)?處、科研?處、學(xué)工?處、校園?資產(chǎn)與設(shè)?備處負(fù)責(zé)?人任副主?任，財(cái)務(wù)?處、后勤?處、保衛(wèi)?處等部門?負(fù)責(zé)人及?各學(xué)院院?長、書記?任成員。?重大事項(xiàng)?報(bào)校黨委?會(huì)、校長?辦公會(huì)研?究批準(zhǔn)。?2、創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)中?心組成。?目前以就?業(yè)指導(dǎo)中?心為班底?啟動(dòng)、試?運(yùn)行，適?時(shí)抽調(diào)人?員組成專?班（__?__人）?。重要事?項(xiàng)報(bào)學(xué)校?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園管委會(huì)?決定。?七、入駐?企業(yè)或項(xiàng)?目的管理?。1、?按《荊楚?理工學(xué)院?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)管?理辦法》?的條件、?程序進(jìn)入?，接受每?月的考核?，按規(guī)定?退出。?2、協(xié)議?期為__?__年，?一般為_?___年?。協(xié)議期?滿，可以?續(xù)簽。?3、暫時(shí)?不能入駐?的企業(yè)或?項(xiàng)目提出?申請，依?序排隊(duì)進(jìn)?駐。4?、入駐企?業(yè)和項(xiàng)目?不收房屋?租賃等費(fèi)?用，__?__個(gè)平?方米的用?房至少提?供工位或?科研助理?崗位__?__個(gè)。?5、校?醫(yī)院既是?醫(yī)學(xué)院的?教學(xué)實(shí)踐?基地，同?時(shí)作為大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)基地?，提供學(xué)?生創(chuàng)辦衛(wèi)?生院、診?所的見習(xí)?崗位。?6、學(xué)校?大學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)基?金接受效?益較好的?入駐企業(yè)?或項(xiàng)目的?資金支持?。八、?工作進(jìn)程?。1、?后勤處全?部回收門?面，簡單?粉刷維修?，保證水?管、下水?道的正常?運(yùn)行，保?證正常供?電，統(tǒng)一?規(guī)劃入駐?企業(yè)或項(xiàng)?目的門牌?及內(nèi)部再?裝修。校?園資產(chǎn)與?設(shè)備處、?網(wǎng)絡(luò)中心?提供電話?線路、網(wǎng)?線接入。?2、在?校生的創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目，?在___?_月底前?完成項(xiàng)目?遴選、公?示、簽訂?入駐協(xié)議?，開始試?運(yùn)行。?3、校外?企業(yè)或項(xiàng)?目，__?__月底?至___?_月底，?發(fā)布公告?，聯(lián)系、?洽談?dòng)幸?向入駐的?企業(yè)。_?___月?審核入駐?企業(yè)申請?，公示，?簽訂入駐?協(xié)議，企?業(yè)入駐掛?牌，開始?運(yùn)行。?____?、___?_月__?__日開?學(xué)前，南?門基本形?成大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園（創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)一條?街）的新?布局。?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?園工作總?結(jié)范本（?九）_?___-?____?學(xué)年__?__體育?學(xué)院運(yùn)動(dòng)?與文化藝?術(shù)學(xué)院創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)改?革總結(jié)?____?體育學(xué)院?運(yùn)動(dòng)與文?化藝術(shù)學(xué)?院是__?__年經(jīng)?國家教育?部批準(zhǔn)成?立的獨(dú)立?學(xué)院，是?以培養(yǎng)我?國急需的?文化藝術(shù)?與傳媒類?人才為主?要辦學(xué)定?位的普通?本科高等?學(xué)校。學(xué)?校目前本?科招生專?業(yè)___?_個(gè)，在?校生__?__余人?。學(xué)校下?設(shè)七院一?部：音樂?學(xué)院、舞?蹈學(xué)院、?視覺藝術(shù)?學(xué)院、戲?劇學(xué)院、?影視學(xué)院?、播音主?持藝術(shù)學(xué)?院、文化?與管理學(xué)?院和基礎(chǔ)?教學(xué)部，?主要培養(yǎng)?應(yīng)用型、?復(fù)合型、?原創(chuàng)型的?專業(yè)人才?。一、?整體情況?（一）?以“天藝?巨星眾創(chuàng)?空間”為?抓手，積?極推進(jìn)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育改革與?實(shí)踐工作?學(xué)校以?“天藝巨?星眾創(chuàng)空?間”（以?下簡稱。?眾創(chuàng)空間?）為抓手?，積極推?進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育改?革與實(shí)踐?工作。經(jīng)?____?市教委認(rèn)?定，我校?的“眾創(chuàng)?空間”擁?有建筑面?積___?_平米，?注冊公司?____?家。“眾?創(chuàng)空間”?運(yùn)營團(tuán)隊(duì)?人數(shù)20?。創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?的大多數(shù)?人都是文?化創(chuàng)意產(chǎn)?業(yè)各領(lǐng)域?里的專家?、教授、?創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?和管理精?英，具有?較強(qiáng)的創(chuàng)?業(yè)孵化專?業(yè)能力。?眾創(chuàng)空間?充分利用?創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?特點(diǎn)，對?各具特色?的五個(gè)公?司創(chuàng)業(yè)群?，開展了?大量的創(chuàng)?業(yè)講座、?項(xiàng)目顧問?、專題輔?導(dǎo)、跟蹤?指導(dǎo)等多?種形式的?創(chuàng)業(yè)孵化?工作。目?前，“眾?創(chuàng)空間”?運(yùn)轉(zhuǎn)情況?良好，各?項(xiàng)業(yè)務(wù)及?日常管理?都在有條?不紊的進(jìn)?行中。在?前期硬件?和制度建?設(shè)等已基?本完成的?基礎(chǔ)上，?目前正著?力開展項(xiàng)?目的深入?論證、推?進(jìn)、融資?，并加大?融資機(jī)構(gòu)?和企業(yè)的?介入與合?作，有望?獲得項(xiàng)目?的扎實(shí)進(jìn)?展和成功?的創(chuàng)業(yè)經(jīng)?驗(yàn)。以此?來帶動(dòng)學(xué)?生參與創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)的?熱情，并?引導(dǎo)整個(gè)?教育教學(xué)?工作朝著?創(chuàng)新與市?場接軌的?方向發(fā)展?。（二?）“眾創(chuàng)?空間”服?務(wù)對象情?況依托?“眾創(chuàng)空?間”，積?極吸納教?師、在校?生、畢業(yè)?生入駐眾?創(chuàng)空間。?目前為止?已吸引入?駐的大學(xué)?生創(chuàng)客_?___人?，創(chuàng)業(yè)團(tuán)?隊(duì)___?_個(gè)，注?冊企業(yè)_?___個(gè)?，其中由?在校學(xué)生?成立的公?司___?_個(gè)，往?屆畢業(yè)生?回校創(chuàng)業(yè)?成立的公?司___?_個(gè)，入?駐眾創(chuàng)空?間的已注?冊初創(chuàng)企?業(yè)___?_個(gè)。入?駐眾創(chuàng)空?間的初創(chuàng)?企業(yè)實(shí)現(xiàn)?大學(xué)生就?業(yè)人數(shù)_?___個(gè)?。流動(dòng)工?位的使用?約___?_人次。?（三）?開展創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教育?工作情況?學(xué)校依?托“眾創(chuàng)?空間”，?開展投資?路演__?__次，?參加人數(shù)?約___?_人。參?加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)?練營創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?____?次，參加?的學(xué)生人?數(shù)___?_人。參?加各類創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)賽?事___?_次，參?與人數(shù)約?____?人（有些?為創(chuàng)作劇?目和大型?歌舞比賽?等，因此?參加的人?數(shù)較多）?。舉辦以?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?為內(nèi)容的?培訓(xùn)講座?____?次，約_?___人?。創(chuàng)業(yè)沙?龍___?_次，參?與人數(shù)_?___人?左右。依?托眾創(chuàng)空?間開設(shè)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)類?校級(jí)公共?必修課1?門（__?__課時(shí)?），聽課?人數(shù)__?__人；?校級(jí)公共?選修課2?門（__?__課時(shí)?），聽課?人數(shù)__?__人；?校級(jí)慕課?4門（_?___課?時(shí)）聽課?人數(shù)__?__人。?依托“眾?創(chuàng)空間”?建立創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)文化?宣傳網(wǎng)頁?網(wǎng)站__?__個(gè)，?____?公眾號(hào)_?___個(gè)?，合計(jì)宣?傳次數(shù)_?___次?，覆蓋人?數(shù)約__?__人。?（四）?積極推進(jìn)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育指導(dǎo)?服務(wù)工作?學(xué)校邀?請國內(nèi)知?名學(xué)者就?學(xué)科專業(yè)?相關(guān)領(lǐng)域?及創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)內(nèi)容作?前沿性的?學(xué)術(shù)講座?，共__?__“大?師課”系?列講座_?___場?。學(xué)校每?學(xué)年定期?____?開展就業(yè)?指導(dǎo)培訓(xùn)?，邀請創(chuàng)?業(yè)成功的?畢業(yè)生回?校交流_?___創(chuàng)?業(yè)經(jīng)驗(yàn)，?并為其頒?發(fā)“雙創(chuàng)?人才獎(jiǎng)”?營造良好?的創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)氛圍。?近一年，?“眾創(chuàng)空?間”開展?校內(nèi)外導(dǎo)?師創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)輔導(dǎo)_?___次?（校內(nèi)_?___次?，校外企?業(yè)投資機(jī)?構(gòu)等__?__次）?。與學(xué)校?建立聘用?協(xié)議的校?內(nèi)導(dǎo)師人?數(shù)___?_人，校?外導(dǎo)師_?___人?。依托“?眾創(chuàng)空間?”，開展?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育教學(xué)?改革、師?資培訓(xùn)研?修、交流?學(xué)習(xí)的次?數(shù)為__?__次，?總課時(shí)數(shù)?____?課時(shí)，參?與人次_?___人?。（五?）推進(jìn)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育人才培?養(yǎng)機(jī)制?學(xué)校大力?推進(jìn)人才?培養(yǎng)機(jī)制?的創(chuàng)新，?把創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育融?入人才培?養(yǎng)的全過?程、各環(huán)?節(jié)，逐步?建立專業(yè)?教學(xué)體系?與創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育相?結(jié)合的培?養(yǎng)機(jī)制。?學(xué)校在“?眾創(chuàng)空間?”創(chuàng)建后?，進(jìn)一步?凝練辦學(xué)?特色，構(gòu)?建了將專?業(yè)實(shí)踐與?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?實(shí)踐融為?一體的“?一條主線?、兩個(gè)課?堂、3+?____?層次”實(shí)?踐教學(xué)體?系；建立?了以廣播?影視制作?綜合實(shí)驗(yàn)?區(qū)為重點(diǎn)?、由__?__個(gè)實(shí)?驗(yàn)室組成?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中心；?形成實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中心?與“眾創(chuàng)?空間”對?接的“前?臺(tái)后場”?實(shí)踐教學(xué)?模式，使?專業(yè)教學(xué)?與創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育深?度融合。?學(xué)校實(shí)施?校級(jí)、市?級(jí)、國家?級(jí)“大創(chuàng)?計(jì)劃”項(xiàng)?目，建立?校企合作?、國際合?作的協(xié)同?育人機(jī)制?，促進(jìn)創(chuàng)?新型人才?的培養(yǎng)。?（六）?完善創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教育?課程體系?根據(jù)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育目標(biāo)要?求，學(xué)校?面向全體?學(xué)生開設(shè)?創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)?、就業(yè)指?導(dǎo)等方面?的必修課?和選修課?，并納入?學(xué)分管理?，建設(shè)依?次遞進(jìn)、?有機(jī)銜接?、科學(xué)合?理的創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教育?課程群。?各專業(yè)結(jié)?合自身特?點(diǎn)，創(chuàng)新?課堂教學(xué)?和實(shí)踐教?學(xué)方法，?實(shí)施創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)分類?教學(xué)；學(xué)?校通過“?大師課”?、“盤山?講壇”等?形式，邀?請業(yè)界專?家、企業(yè)?優(yōu)秀人員?來校舉辦?有關(guān)就業(yè)?創(chuàng)業(yè)的講?座，形成?多方參與?、多層次?、立體化?的專業(yè)課?程與創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教育?課程有機(jī)?融合的教?學(xué)體系。?二、取?得成果?（一）創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)機(jī)?制的建立?1._?___保?障為保?障創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育工?作有效實(shí)?施，學(xué)校?下發(fā)了《?____?成立雙創(chuàng)?工作小組?和天藝眾?創(chuàng)空間管?理人員職?務(wù)任命_?___》?（天體藝?校[__?__]_?___號(hào)?），成立?以校長為?組長的創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?將我校創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育工作列?為“__?__工程?”。制定?了《__?__成立?____?體育學(xué)院?運(yùn)動(dòng)與文?化藝術(shù)學(xué)?院“雙創(chuàng)?”工作委?員會(huì)__?__》（?天體藝校?[___?_]號(hào)）?，形成統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?齊抓共管?、開放合?作，全員?參與的工?作機(jī)制。?2.工?作規(guī)劃?為確保創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育工作能?夠穩(wěn)步推?進(jìn)，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?，制定了?《___?_體育學(xué)?院運(yùn)動(dòng)與?文化藝術(shù)?學(xué)___?_深化創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育改革的?實(shí)施方案?》（天體?藝校[_?___]?____?號(hào)），并?報(bào)___?_市教育?委員會(huì)高?教處備案?。方案制?定后，學(xué)?校認(rèn)真_?___落?實(shí)，完善?了人才培?養(yǎng)方案，?健全了創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育課程體?系，強(qiáng)化?了創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)實(shí)踐，?修訂了學(xué)?生學(xué)籍管?理制度，?改進(jìn)了學(xué)?生創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)服務(wù)等?工作，使?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育工作?取得明顯?成效。?3.保障?機(jī)制①?指導(dǎo)服務(wù)?機(jī)制學(xué)?校為了進(jìn)?一步完善?創(chuàng)業(yè)工作?體制，制?定了《_?___體?育學(xué)院運(yùn)?動(dòng)與文化?藝術(shù)學(xué)_?___完?善我校大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)?工作體制?____?》（天體?藝校〔_?___〕?____?號(hào)），由?創(chuàng)業(yè)就業(yè)?指導(dǎo)中心?懂政策和?知法規(guī)的?專職教師?指導(dǎo)學(xué)生?創(chuàng)業(yè)并提?供創(chuàng)業(yè)政?策咨詢，?帶領(lǐng)學(xué)生?參加創(chuàng)業(yè)?賽事，定?期開展創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)實(shí)?踐活動(dòng)計(jì)?劃。學(xué)校?通過互聯(lián)?網(wǎng)創(chuàng)建了?專業(yè)的創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)信?息服務(wù)平?臺(tái)，為學(xué)?生提供創(chuàng)?業(yè)政策信?息的解讀?、相關(guān)規(guī)?章制度的?執(zhí)行，創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目和?企劃書等?咨詢服務(wù)?。②幫?扶機(jī)制?為貫徹落?實(shí)“大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)引?領(lǐng)計(jì)劃”?，在全校?范圍內(nèi)_?___開?展了大學(xué)?生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)項(xiàng)目評?選工作，?____?年我校大?學(xué)生創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練?計(jì)劃成功?結(jié)題__?__項(xiàng)，?其中有_?___個(gè)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?課題項(xiàng)目?被列為我?市省級(jí)課?題。為了?完善我校?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育機(jī)構(gòu)?，成立了?雙創(chuàng)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?以及創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)教研?室。同時(shí)?學(xué)?！氨?創(chuàng)空間”?為學(xué)生創(chuàng)?業(yè)提供孵?化平臺(tái)和?項(xiàng)目推介?等服務(wù)。?學(xué)校制?定了《_?___體?育學(xué)院運(yùn)?動(dòng)與文化?藝術(shù)學(xué)院?教師及指?導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)激?勵(lì)制度》?（天體藝?校〔__?__〕_?___號(hào)?），組建?高素質(zhì)創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?師團(tuán)隊(duì)，?引導(dǎo)教師?積極開展?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育教學(xué)?改革，鼓?勵(lì)教師帶?領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)，?進(jìn)行科技?成果的創(chuàng)?造、使用?和轉(zhuǎn)化。?建立多?樣化激勵(lì)?機(jī)制，設(shè)?立“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”?，把教師?指導(dǎo)工作?納入教學(xué)?評價(jià)體系?，對在創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)、?成果轉(zhuǎn)化?、專利申?報(bào)、項(xiàng)目?咨詢等方?面做出突?出貢獻(xiàn)并?創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)?效益和社?會(huì)效益教?師和創(chuàng)新?團(tuán)隊(duì)予以?表彰。學(xué)?校每年安?排專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)用于師?生創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)發(fā)展，?支持師生?創(chuàng)辦公司?企業(yè)，并?提供政策?、場地、?資金等各?方面保障?支持。通?過對學(xué)生?創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?開設(shè)創(chuàng)業(yè)?指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)?類課程、?企業(yè)經(jīng)營?管理培訓(xùn)?、講座論?壇等，培?養(yǎng)畢業(yè)生?創(chuàng)業(yè)能力?，扶持畢?業(yè)生創(chuàng)業(yè)?并對畢業(yè)?生創(chuàng)設(shè)的?小微企業(yè)?優(yōu)先轉(zhuǎn)移?科技成果?，對在創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)方?面表現(xiàn)突?出的學(xué)生?給予表彰?。③質(zhì)?量檢測跟?蹤機(jī)制?學(xué)校建立?和完善了?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?體系，制?定了《_?___體?育學(xué)院運(yùn)?動(dòng)與文化?藝術(shù)學(xué)院?建立和完?善創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控體系_?___》?（天體藝?教[__?__]_?___號(hào)?），將創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?學(xué)納入到?學(xué)校課程?質(zhì)量監(jiān)控?體系中。?學(xué)校成立?了創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教學(xué)督?導(dǎo)組，制?定了《_?___我?校教師創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育管理及?考核辦法?的規(guī)定》?（天藝校?[___?_]__?__號(hào)）?，并形成?了創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育的?評估和獎(jiǎng)?勵(lì)機(jī)制。?（二）?課程改革?1.創(chuàng)?新人才培?養(yǎng)機(jī)制?為培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神、創(chuàng)業(yè)?意識(shí)和創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)能?力，創(chuàng)新?人才培養(yǎng)?機(jī)制，學(xué)?校修訂了?《本科人?才培養(yǎng)方?案（__?__版）?》，堅(jiān)持?“藝術(shù)教?育與社會(huì)?接軌、與?市場接軌?、與國際?接軌、與?時(shí)代接軌?”的辦學(xué)?理念，將?人才培養(yǎng)?與市場需?求緊密對?接，將專?業(yè)教育與?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育有機(jī)?融合，增?設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教學(xué)模?塊，并將?其貫穿于?人才培養(yǎng)?的全過程?。新修訂?的人才培?養(yǎng)方案定?位準(zhǔn)確，?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?教育思路?清晰。?2.創(chuàng)新?課程體系?學(xué)校根?據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育目?標(biāo)要求，?結(jié)合專業(yè)?特點(diǎn)，在?增設(shè)相關(guān)?課程的同?時(shí)，通過?“大師課?”、“盤?山講壇”?等形式，?邀請業(yè)界?專家、企?業(yè)優(yōu)秀人?員來校舉?辦有關(guān)就?業(yè)創(chuàng)業(yè)的?講座，形?成多方參?與、多層?次、立體?化的專業(yè)?課程與創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育課程有?機(jī)融合的?教學(xué)體系?，并納入?學(xué)分管理?。（見《?名師大講?堂學(xué)術(shù)講?座管理辦?法》《“?盤山講壇?”系列學(xué)?術(shù)講座管?理辦法》?）。（?三）創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?建設(shè)學(xué)?校搭建了?以“眾創(chuàng)?空間”為?主導(dǎo)的創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育教學(xué)平?臺(tái)。為便?于對“眾?創(chuàng)空間”?進(jìn)行系統(tǒng)?而有效的?管理，建?立了《天?藝巨星眾?創(chuàng)空間運(yùn)?營管理制?度》等一?系列規(guī)章?制度，實(shí)?行規(guī)范化?運(yùn)營管理?。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目實(shí)行校?、院、項(xiàng)?目團(tuán)隊(duì)的?“三級(jí)管?理”模式?：“眾創(chuàng)?空間”負(fù)?責(zé)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)?目的立項(xiàng)?審核、統(tǒng)?籌管理與?協(xié)調(diào)；各?學(xué)院創(chuàng)業(yè)?工作負(fù)責(zé)?人負(fù)責(zé)本?學(xué)院創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目的立?項(xiàng)初審、?指導(dǎo)與監(jiān)?督管理；?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)項(xiàng)目?的運(yùn)營及?日常管理?。其主要?流程為：?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?通過路演?，___?_專家小?組進(jìn)行審?核、論證?后，合格?項(xiàng)目學(xué)校?給予立項(xiàng)?公示。項(xiàng)?目公示后?，發(fā)布《?天藝巨星?眾創(chuàng)空間?項(xiàng)目入駐?公告》，?與登記注?冊后的入?駐項(xiàng)目簽?訂入駐協(xié)?議，并對?入駐眾創(chuàng)?空間的項(xiàng)?目建立檔?案，跟蹤?扶持，保?證項(xiàng)目順?利進(jìn)行。?同時(shí)，還?制定了較?為完善的?《天藝巨?星眾創(chuàng)空?間項(xiàng)目管?理辦法》?等配套制?度?！氨?創(chuàng)空間”?建立了網(wǎng)?上工位和?共用設(shè)施?等的預(yù)約?、入駐，?以及項(xiàng)目?交流與咨?詢等線上?咨詢服務(wù)?平臺(tái)?！?眾創(chuàng)空間?”特色服?務(wù)工作，?主要側(cè)重?于培養(yǎng)學(xué)?生在專業(yè)?領(lǐng)域的創(chuàng)?新與創(chuàng)業(yè)?，因此，?我們自己?將其定義?為“專業(yè)?孵化型”?。即主要?是強(qiáng)化所?學(xué)專業(yè)、?指導(dǎo)教師?、課程和?實(shí)踐體系?以及了解?市場需求?和發(fā)展的?“一體化?”優(yōu)勢和?競爭力，?培養(yǎng)學(xué)生?和教師的?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?能力。?“專業(yè)孵?化型”眾?創(chuàng)空間，?主要具有?以下三個(gè)?服務(wù)特色?：__?__具有?雄厚的創(chuàng)?業(yè)導(dǎo)師和?指導(dǎo)教師?團(tuán)隊(duì)每?個(gè)專業(yè)的?后面，都?有一群非?常熟悉該?領(lǐng)域發(fā)展?的優(yōu)秀教?師隊(duì)伍，?這中間不?僅有精通?專業(yè)教師?、與之相?關(guān)聯(lián)的專?業(yè)基礎(chǔ)課?教師，還?擁有一大?批具有成?功創(chuàng)業(yè)經(jīng)?驗(yàn)的兼職?創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?。因此，?當(dāng)學(xué)生在?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?過程中遇?到各種問?題，都可?以獲得教?師團(tuán)隊(duì)的?大力支持?。__?__具有?支撐創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的完?備設(shè)施和?設(shè)備資源?學(xué)?，F(xiàn)?有近__?__個(gè)專?業(yè)實(shí)驗(yàn)室?，很多實(shí)?驗(yàn)室的設(shè)?施設(shè)備均?已與國內(nèi)?一線使用?的設(shè)備接?軌，通過?免費(fèi)開放?和低成本?租用等方?式，學(xué)生?可以不出?校門就能?將創(chuàng)新創(chuàng)?意產(chǎn)品進(jìn)?行高效的?制作。?____?具有多學(xué)?科互相交?叉和滲透?的“創(chuàng)業(yè)?群”由?于大膽采?用“創(chuàng)業(yè)?群”的構(gòu)?建方式，?有利于把?一些業(yè)務(wù)?內(nèi)容相近?的公司整?合在一起?，他們之?間既可以?在業(yè)務(wù)和?專攻上互?補(bǔ)，又有?利于將不?同學(xué)科、?專業(yè)的知?識(shí)和人才?進(jìn)行整合?，對于企?業(yè)的創(chuàng)新?具有重要?的價(jià)值。?并可以通?過每個(gè)群?的重點(diǎn)扶?持項(xiàng)目來?示范和帶?動(dòng)其他項(xiàng)?目，“以?大帶小”?“以老帶?新”，使?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?具有可持?續(xù)性。?（四）師?資隊(duì)伍?1.“雙?師雙能型?”教師隊(duì)?伍建設(shè)?目前，我??！半p師?雙能型”?教師__?__余人?。學(xué)校制?定了《_?___我?校教師創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)教?育工作管?理與考評?辦法的規(guī)?定（試行?）》（天?體藝?！?____?〕___?_號(hào)）文?件，明確?了我校教?師創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)教育責(zé)?任，制定?了考評辦?法；制定?了《青年?骨干教師?研修實(shí)施?辦法（試?行）》、?《教職工?培訓(xùn)管理?制度》、?《教師崗?前培訓(xùn)管?理制度》?、《教師?赴企業(yè)掛?職鍛煉暫?行管理規(guī)?定》等文?件，將專?業(yè)培訓(xùn)與?實(shí)踐列入?日常工作?考核，作?為評優(yōu)、?評先、專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)晉升的?必備條件?之一；選?派骨干教?師到企業(yè)?頂崗培訓(xùn)?、輪