中班春季心理健康教案（精選7篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班春季心理安康教案〔精選7篇〕中班春季心理安康教案〔精選7篇〕中班春季心理安康教案1活動(dòng)目的：在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開(kāi)心、生氣和傷心的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友表情照片假設(shè)干，小火車活動(dòng)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1、邊念兒歌邊開(kāi)火車入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣，2、認(rèn)識(shí)心情火車。3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。表達(dá)了層次的遞進(jìn)性。1、坐上心情火車，請(qǐng)幼兒找自己的照片，說(shuō)說(shuō)自己的照片。2、第一次交流，說(shuō)說(shuō)自己的表情，并說(shuō)出原因。3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情?4、第二次分享交流：(1)你找到了誰(shuí)的照片?(2)他(她)的表情怎樣?(3)猜猜為什么會(huì)這樣?5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開(kāi)心。以開(kāi)火車的游戲分開(kāi)活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶，起到了升華的作用。請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂，快樂(lè)的開(kāi)火車退場(chǎng)。中班春季心理安康教案2【活動(dòng)目的】1、愿意跟小朋友們分享自己快樂(lè)和不快樂(lè)的事，大膽表達(dá)自己的情緒。2、理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，理解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。3、可以在生活中尋找到快樂(lè)，擁有積極安康的心理狀態(tài)和愉快的情緒?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)假設(shè)干、PPT?！净顒?dòng)過(guò)程】一、營(yíng)造輕松的氣氛〔播放輕緩的音樂(lè)〕，想想自己喜歡的事情〔快樂(lè)和不快樂(lè)〕。1、伴隨音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)。2、老師配樂(lè)講解：“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)閉上眼睛，放松身體，來(lái)一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩游戲的時(shí)候等等快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事……〔嘟嘟……〕列車到站了，我們的旅途完畢了。3、分享愉快的事情。“誰(shuí)愿意第一個(gè)和大家分享一下你快樂(lè)的事呢？”〔個(gè)別幼兒〕“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，程老師也和你們一起分享一個(gè)我犯過(guò)的錯(cuò)誤吧！還記不記得那天我早飯沒(méi)有吃，于是我就隨意咬了幾口蘋果，后來(lái)就放在桌上，結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥?lái)這件事老師真的做錯(cuò)了，所以我不快樂(lè)。我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇，今天把這個(gè)不快樂(lè)的事情說(shuō)出來(lái)，我的心里舒適多了。如今誰(shuí)愿意象我一樣把不快樂(lè)的事情講出來(lái)和我們一起分享一下呢？”“剛剛上來(lái)的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高師：今天呀！還來(lái)了一位新朋友，他的名字叫阿力！〔出示男孩阿力〕，有一件煩心事讓他很不快樂(lè)，他一點(diǎn)都不喜歡自己的小個(gè)子，他最大的心愿就是希望長(zhǎng)高，最好長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒(méi)有用，阿力一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高。后來(lái)聽(tīng)取了叔叔的建議，變成了最快樂(lè)的男孩……〔出示PPT，講述故事〕1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學(xué)又是怎么樣的表情？假如人家這么叫你，你會(huì)開(kāi)心嗎？2、我們剛剛都理解了阿力的不快樂(lè)，那你覺(jué)得他為了讓自己快樂(lè)起來(lái)會(huì)做些什么改變呢？3、在聽(tīng)了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有長(zhǎng)高，你覺(jué)得這時(shí)候他的心里會(huì)怎么樣？那我們猜猜看他會(huì)怎么做？4、阿力經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，你猜他如今的心情是怎么樣的？假如是你，這時(shí)候你會(huì)怎么做？5、聽(tīng)了叔叔的話，阿力終于明白了一個(gè)道理：原來(lái)不光是矮個(gè)子有這么多的煩惱，高個(gè)子叔叔也有很多的煩惱，那你覺(jué)得阿力還會(huì)像以前那樣想長(zhǎng)高嗎？他又會(huì)怎么做呢？6、當(dāng)你們遇到不快樂(lè)的時(shí)候，你有什么好方法讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？〔請(qǐng)孩子們說(shuō)〕7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們〔邊看圖片邊說(shuō)〕8、師：老師也想和你們分享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不快樂(lè)的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會(huì)變得輕松很多。〔和老師一起試一試〕三、傳遞快樂(lè)那么從今天開(kāi)場(chǎng)，希望我們小朋友都做一個(gè)快樂(lè)的孩子，每天都過(guò)得開(kāi)心。最后，讓我們和自己的朋友一起來(lái)唱首快樂(lè)的歌曲吧。你也可以邀請(qǐng)后面的客人老師一起?！惨魳?lè)：假如感到幸福你就拍拍手〕中班春季心理安康教案3活動(dòng)目的：1.可以通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。2.理解媽媽的辛苦，可以用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.ppt繪本故事《我媽媽》2.視頻3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，老師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？〔母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài)〕二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽老師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？”〔小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們〕聽(tīng)完故事后，老師提問(wèn)：1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師是個(gè)神奇的畫家是個(gè)大力士還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手答復(fù)。2.如今讓我們?cè)倩貞浺槐楣适拢纯葱∨笥褌冋f(shuō)的對(duì)不對(duì)〔真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌〕3.聽(tīng)完了故事，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢？〔我愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她〕三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事2.老師：“視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛(ài)我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？”比方媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？3.聽(tīng)歌做動(dòng)作完畢語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。中班春季心理安康教案4設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒隨著交往范圍的擴(kuò)大，在日常生活中經(jīng)常會(huì)有摩擦，面對(duì)同伴的過(guò)失，大多數(shù)幼兒只會(huì)選擇“告狀”、單獨(dú)傷心或互相攻擊來(lái)解決。我們鼓勵(lì)幼兒原諒別人，卻往往發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的說(shuō)教并不能為所有幼兒承受。因?yàn)樵弰e人的重要意義幼兒很難體會(huì)。因此，我設(shè)計(jì)了原諒真好這個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)故事引發(fā)幼兒的共同討論，讓他們通過(guò)移情體會(huì)別人有過(guò)失時(shí)的心情，從而學(xué)會(huì)原諒別人。理解原諒別人在交往中的重要性，開(kāi)展幼兒的人際交往智能?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)看看、講講、演演，引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒別人的過(guò)失。2、積極參與交流，大膽表達(dá)自己的想法。3、遷移情緒，體驗(yàn)故事中原諒和被原諒人物的快樂(lè)與快樂(lè)的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貝貝和豆豆人物圖片，表情圖譜兩張(害怕、生氣)，錄像，禮物(存錢罐)，一張畫滿愛(ài)心的`卡片，音樂(lè)，一張插卡帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出主題師：小朋友，你們收到過(guò)禮物嗎?收到禮物后心情怎么樣?二、出示圖片講述故事第一局部。(1)師：(出示貝貝圖片)這是貝貝，今天是貝貝的生日，爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園，要和小朋友老師一起分享，是什么禮物呢?(2)師：豆豆看見(jiàn)了很喜歡，也很想玩，貝貝該怎么做?(讓幼兒表達(dá)自己的想法，并說(shuō)明理由。)三、講述故事第二局部。(1)師：貝貝還是決定把玩具借給豆豆玩，可是發(fā)生了一件什么事。讓我們一起來(lái)看一看。師：發(fā)生了什么事?怎么了?如今貝貝和豆豆的心理睬怎樣呢?(貼上相應(yīng)的表情圖譜。)(2)師：這是什么火?(大火、生氣的火)師：豆豆怎么樣了呢?為什么豆豆會(huì)害怕?(引導(dǎo)幼兒觀察描繪豆豆的臉色。)(3)觀看錄像并討論。師：貝貝氣得火冒三丈，小豆子又急又害怕，該怎么辦呢?有什么好方法嗎?幼兒觀看錄像中小朋友的處理方法，引導(dǎo)幼兒討論“自己喜歡的方法”。(4)討論什么是“原諒”，引導(dǎo)幼兒用適宜的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示原諒。師：就在貝貝氣得火冒三丈的時(shí)候，老師悄悄跟貝貝說(shuō)了兩個(gè)字“原諒”，“原諒”是什么意思呢?誰(shuí)能告訴大家?(鼓勵(lì)幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思。)(5)演一演“原諒”。師：貝貝要原諒豆豆，可貝貝怎么說(shuō)、怎么做才能表現(xiàn)“原諒”呢?(鼓勵(lì)幼兒通過(guò)語(yǔ)言或用動(dòng)作表現(xiàn)原諒別人。)師：(小結(jié))貝貝學(xué)你們的方法笑一笑、抱一抱、握握手、說(shuō)句“我們不生氣”，效果可真靈，貝貝頭上的怒火不見(jiàn)了。接著又會(huì)發(fā)生什么事呢?三、講述故事第三局部。師：他們倆成了好朋友，貝貝又收到一份更大的禮物，是修好的禮物，還有好多好多的愛(ài)心，誰(shuí)愛(ài)貝貝了?(老師與幼兒一起看愛(ài)心：老師愛(ài)貝貝、豆豆愛(ài)貝貝、爸爸、媽媽愛(ài)貝貝、許多小朋友們都愛(ài)貝貝。)師：(小結(jié))原諒多么美妙啊!當(dāng)別人不小心做錯(cuò)了事，我們就該原諒他。四、討論：你原諒過(guò)別人嗎?出示插卡帶，有過(guò)原諒經(jīng)歷的小朋友將卡片插在“原諒口袋”中。五、完畢局部，音樂(lè)中互相擁抱。師：原諒多么美妙啊!當(dāng)別人不小心做錯(cuò)了事，我們就該原諒他，還是好朋友。我們一起來(lái)抱抱好朋友吧。中班春季心理安康教案5活動(dòng)目的：1、懂得保持好心情是一件快樂(lè)的事。2、并能用連接的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心別人，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)外框、布偶一個(gè)、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操作材料重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用各種方法關(guān)心別人，并懂得要保持好心情?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入1、昨天回家你們有沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)呀？好，今天又到了播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候了，誰(shuí)來(lái)報(bào)報(bào)今天的天氣預(yù)報(bào)。2、森林里有個(gè)電視臺(tái)，那里不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，你們想不想聽(tīng)呀？〔師操作布偶〕二、分析推理1、猴子和熊貓的心情是晴天告訴我們什么意思呀？那么，小兔子的心情是雨天又告訴我們什么呀？2、你們猜猜小兔子為什么不開(kāi)心？3、剛剛小朋友說(shuō)了那么多原因，如今我們來(lái)看看小兔子到底是什么事情讓他不開(kāi)心？4、噢，原來(lái)小兔子是生病了才不開(kāi)心的，那么，我們想個(gè)好方法怎樣讓小兔子開(kāi)心起來(lái)？〔互相討論〕小結(jié)：小兔子聽(tīng)了我們小朋友的話，它的病好多了，心情也變得開(kāi)心起來(lái)了，它說(shuō)謝謝我們小朋友。三、經(jīng)歷遷移1、動(dòng)物生病了會(huì)不開(kāi)心，我們?nèi)擞龅揭恍┦虑橐矔?huì)不開(kāi)心，如今我們來(lái)問(wèn)問(wèn)你的好朋友他有過(guò)不開(kāi)心嗎？為什么不開(kāi)心？2、你們的好朋友有這么多的不開(kāi)心，那么不開(kāi)心會(huì)發(fā)生什么事情？〔對(duì)人的身體是不好的，影響身體安康；做不好事情〕對(duì)了，那我們趕快想個(gè)好方法讓你的朋友開(kāi)心起來(lái)。3、剛剛你們幫好朋友想了很多開(kāi)心的方法，如今老師為你們準(zhǔn)備了很多東西，〔有吸管、繩子、紙、橡皮泥等〕你們等會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腦筋、想想方法做一樣讓你好朋友開(kāi)心的東西，然后送給他，讓他快樂(lè)起來(lái)，好不好？〔想好了可以去拿了〕中班春季心理安康教案6一、活動(dòng)目的：1、使幼兒初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與人合作的意識(shí)以及團(tuán)結(jié)一致的精神。2、初步掌握如何進(jìn)展團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作才能。3、體驗(yàn)合作過(guò)程，讓幼兒享受合作成功的喜悅之情。二、活動(dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的思想。三、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有音樂(lè)背景的PPT10張。2、四個(gè)身大口小的瓶子，16個(gè)系上繩子紙球。3、泡沫墊子10塊，海龜、鯊魚頭飾各一個(gè)。五、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。1、談話師：我是誰(shuí)？〔互相問(wèn)好〕我是海龜媽媽，今天帶你們?nèi)ド碁┥先ネ嫱?。PPT1〔跟著媽媽在音樂(lè)中進(jìn)入場(chǎng)地〕2、練習(xí)動(dòng)作師：跟著媽媽練習(xí)本領(lǐng)?！猜?tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作〕〔二〕體驗(yàn)游戲，學(xué)習(xí)合作。1、談話師：本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，媽媽帶你們大海里去玩玩，你們看，大海海面上還有幾座小島，那是快樂(lè)島。可是大海里還住著兇猛的大鯊魚，假如大鯊魚來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k？2、游戲《快樂(lè)島》PPT2—8游戲假設(shè)干次完畢?！踩忱碚摶顒?dòng)，總結(jié)進(jìn)步。鯊魚爸爸：海龜寶寶你們好！我是海龜爸爸，你們真是一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作的好孩子。我遇到費(fèi)事了，想請(qǐng)你們幫助。我的海龜?shù)皩殞毐淮篚忯~拿走了，被放在瓶子里，請(qǐng)你們快想想方法救救它們。設(shè)問(wèn)：發(fā)生什么事了？那怎么辦？師：大鯊魚在那兒呢，如今大鯊魚不在我們趕緊去救它們吧。游戲《紙球出瓶》PPT8游戲第一次。設(shè)問(wèn)：你們是怎么救出蛋寶寶的?你們?yōu)槭裁礇](méi)有救出蛋寶寶？〔總結(jié)、分享成功和失敗的原因〕游戲第二、三次。小結(jié)：我們互相團(tuán)結(jié)，共同合作救出了蛋寶寶，真開(kāi)心！〔四〕完畢活動(dòng)。師：海龜爸爸一定等著急了，我們趕快送蛋寶寶回家吧?！猜?tīng)著音樂(lè)出活動(dòng)室PPT10〕中班春季心理安康教案7活動(dòng)目的：1、通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和保護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。2、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子會(huì)關(guān)心別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。2、每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。活動(dòng)過(guò)程：一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼考慮，議論，答復(fù)下列問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒適時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)心照顧下，漸漸地長(zhǎng)大了。二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶?！残殞毑粫?huì)應(yīng)答〕小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽漸漸教他才行。2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，