人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級下冊導(dǎo)學(xué)案-第3單元 長方體和正方體-第1課時 長方體的認識

第3單《長體正體》學(xué)劃一教分教材首先從直觀上使學(xué)生了解立體圖形與平面圖形的不同，在此基礎(chǔ)上，找出長方體，抽象概括出長方體的特征，然后再概括出正方體的特征，逐步形成空間概念，并強調(diào)學(xué)生多動手。長方體和正方體的表面積是在學(xué)生認識并掌握了長方體和正方體的特征的基礎(chǔ)上教學(xué)的，教材把表面積的概念與長方體和正方體的特征聯(lián)系起來，為下面學(xué)習(xí)計算表面積作好準備。教材中沒有總結(jié)出長方體和正方體的表面積計算公式，而是要求學(xué)生根據(jù)實際情況去想計算的方法，有利與發(fā)展學(xué)生的空間觀念，在長方體和正方體的體積一節(jié)中，通過實驗、觀察，引進物體的體積概念，接著認識體積單位。教學(xué)體積的計算方法，并總結(jié)體積的計算公式，最后引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出體積單位的進率。介紹容積的概念及容積單位與體積單位的關(guān)系。本單元教材重視了學(xué)生的動手操作以及聯(lián)系實際。二教目：通過觀察和操作，認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。通過實例，了解體包括容積）的意義及度量單位（立方米、立方分米厘米、升、毫升），會進行單位之間的換算，感受、1dm3、1cm3以及1L、1ml實際意義。結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。探索某些實物體積的測量方法。三教重點理解體積的意義。長方體和正方體表面積和體積（容積）的計算方法的推導(dǎo)過程。長方體和正方體表面積和體積（容積）的計算公式。建立正確的體積觀念。體積單位間的進率。四教措：注意所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，從現(xiàn)實生活情景引入，在解決實際問題的過程中，加深對所學(xué)知識的理解。教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用生活中的事物，引導(dǎo)學(xué)生探索圖形的特征，豐富空間與圖形的經(jīng)驗，在動手操作、自主探索中培養(yǎng)空間觀念，建構(gòu)新知。加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，適當增加練習(xí)量，加深對所學(xué)知識的理解。五課劃

共13課時1、長方體和正方體的認識………………課時2、長方體和正方體的表面積……………課時3、長方體和正方體的體積………………課時4、體積和體積單位間的進率……………課時5、容積和容積單位………課時6、整理和復(fù)習(xí)……………課時7、探索圖形……………課時第1課時長方體的認學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課時：長方體的認識P18-19

編寫人學(xué)習(xí)目標重難點

初步認識立體圖形，認識長方體的特征。通過觀察、想象、動手操作等活動，進一步發(fā)展空間觀念。掌握長方體特征，形成長方體的概念。學(xué)習(xí)難點：建立長方體的空間觀念。導(dǎo)學(xué)流程一、前性學(xué)習(xí)：說說什么是平面圖形，你能說出幾種平面圖形來嗎？下面的兩個圖形是平面圖形嗎？在生活中哪些地方看到過這樣的物體？

自主空間3、你了解長方體的各部分名稱嗎？拿出一個長方體紙盒，摸一摸、指一指、說一說它的各部分名稱。二、獨自主學(xué)習(xí)（學(xué)課本P18-19準備一個長方體紙盒，依照下面的提示仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么長方體的面：棱的認識：頂點的認識：交流自己的感覺和認識，小組內(nèi)整理填寫書本頁的表格。三、合互助學(xué)習(xí)：討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題，組內(nèi)進行互幫活動。相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？它們的名稱是什么？長方體的12條棱可以分為幾組？你有幾種分法？每種分法都是依據(jù)什么？4、長方體最多有幾個面是正方形？最多有幾條棱的長度相等？5、概括長方體的特征。長方體是由形）圍成的的長度。四、展引導(dǎo)學(xué)習(xí)：

個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱分小組展示合作互助學(xué)習(xí)中的疑問和收獲。五、評價提升學(xué)習(xí)：1、如下圖：（1）長方體前面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個面？（2）哪幾個面的長是6厘米、寬是厘米？（3）面積是32平方厘米的有哪幾個面？4cm6cm8cm一個長方體，長5厘米，寬厘米，高2厘米。這個長方體的棱長總和是多少厘米？一個長方體的棱長總和是厘米。它的一組長、寬、高的和是多少厘米？4、用一根88