視聽(tīng)語(yǔ)言鏡頭分析角度寫(xiě)《活著》這部電影的影評(píng)

For personaluseonly in study andresearch;not forcommercialuse從視聽(tīng)語(yǔ)言 鏡頭分析角度 寫(xiě)《活著》這部電影的影評(píng)故事的主人公福貴是一個(gè)嗜賭如命的紈绔子弟，把家底兒全輸光了，老爹也氣死了，懷孕的妻子家珍帶著女兒鳳霞離家出走，一年之后又帶著新生的兒子有慶回來(lái)了。福貴從此洗心革面，和同村的春生一起操起了皮影戲的營(yíng)生，卻被國(guó)民黨軍隊(duì)拉了壯丁，后來(lái)又糊里糊涂的當(dāng)了***的俘虜。他們約定，一定要活著回去。歷盡千辛萬(wàn)苦，終于平安回到家中，母親卻已去逝，女兒鳳霞也因生病變啞了。一家人繼續(xù)過(guò)著清貧而又幸福的日子。在“大躍進(jìn)”中當(dāng)上區(qū)長(zhǎng)的春生不慎開(kāi)車撞死了有慶，一家人傷痛欲絕，家珍更是不能原諒春生，她說(shuō)：“你記著,你欠我們家一條命?！蔽母飼r(shí)，春生遭到迫害，妻子自殺，一天半夜他來(lái)到福貴家，把畢生積蓄交給福貴，說(shuō)他也不想活了。這時(shí)家珍走出來(lái)對(duì)春生說(shuō)“外面涼，屋里坐吧?！贝荷R走時(shí)，家珍囑咐他，“春生，你還欠我們家一條命哪，你可得好好活著！”后來(lái)鳳霞認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)的二喜，兩人喜結(jié)良緣。然而不幸總是不肯放過(guò)福貴一家。不久鳳霞生下一子，自己卻因難產(chǎn)而死。鳳霞的兒子取名叫饅頭，聰明可愛(ài)。影片結(jié)尾，福貴對(duì)饅頭說(shuō)，“你是趕上好時(shí)候了，將來(lái)這日子就越來(lái)越好了。”四十年，彈指一揮或是滄海桑田，無(wú)數(shù)黃面孔的、沉默的、堅(jiān)韌的中國(guó)人就這么無(wú)聲無(wú)息地繼續(xù)活著。之所以題目叫“活著”，為的是加以區(qū)別于華的小說(shuō)。因?yàn)榇箫L(fēng)看過(guò)小說(shuō)的人都江堰市會(huì)意識(shí)到兩者之間存在著很大的區(qū)別。盡管二者提示的主題一致的。當(dāng)然。這咱差異是由于故事情節(jié)所依托的載體的不同而有所不同。即文字傳述與情景再現(xiàn)的不同。今天我們姑且不去討論小說(shuō)與電影的熟優(yōu)熟劣，熟深熟淺，而僅就張藝謀導(dǎo)演的電影進(jìn)行一些論述，因?yàn)楫吘乖谥袊?guó)當(dāng)代的電影作品中它是那樣的經(jīng)典與誘人，在它們中間包含著太多值得去品味與解讀的東西。電影“活著”在提示了人生主題的同時(shí)期更重要也是更突出的展示了一種深沉而凝重的大歷史主題。之所以叫大歷史，是以區(qū)別某朝某代自導(dǎo)自演的“欽定歷史”。整部影片跨度很大，從解放前一直到七十年代后，可以說(shuō)涵蓋了新中國(guó)由成立至發(fā)展所走過(guò)的三十多年的歷程?？v觀電影我們就會(huì)看到并深深體會(huì)到元人張養(yǎng)浩早在七百年前就已經(jīng)發(fā)出了那一聲無(wú)可奈何的感嘆：興。百姓苦；亡。百姓苦！是多么的有震撼力呀！解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的。活著》，確實(shí)在無(wú)遮無(wú)攔地大喜大悲，讓你隨之無(wú)所顧忌地大笑或流淚。但不是強(qiáng)迫型煽情的肥皂劇。影片給我的震撼，也許遠(yuǎn)比一萬(wàn)頁(yè)聲淚俱下的控訴演講稿要強(qiáng)烈的多，深刻的多。在陽(yáng)光柔媚的午后，三個(gè)人，守在空蕩蕩的教室里再看《活著》的后半部分。以為幾年后的自己會(huì)跳出劇情，清楚地看它， 戲謔地看它，可還是沒(méi)能忍住眼淚。聽(tīng)見(jiàn)鄰座女孩輕聲的啜息。大家沒(méi)有互相看一眼，空氣似乎凝固在沉重里 --即使一分鐘前你還在無(wú)奈大笑。余華的小說(shuō)，亮色少得多。只余老人福貴和一條也叫福貴的老牛。人生若夢(mèng)，偶然的東西太多，宿命的因由也不少。一家人各自似乎無(wú)意間就離開(kāi)了人世。站在耕田的兩個(gè)"福貴"面前，我們一定無(wú)話可說(shuō)，只能呆立在樹(shù)蔭下，忽然間覺(jué)得天地間一切都毫無(wú)意義。我們更上層樓，我們勾心斗角這些東西忽然顯得可笑。張藝謀加了點(diǎn)亮色，起碼還有希望 --雖然是不太大氣的、已開(kāi)始切實(shí)的希望。春生與福貴情節(jié)劇模式的"再度相逢"卻是因?yàn)樗g接導(dǎo)致了福貴兒子有慶的死亡。記得此后他去見(jiàn)福貴和家珍三次。在有慶墳前，家珍的哭訴已足夠讓心地善良的我們的媽媽、外婆們淚下了。在對(duì)春生聲嘶力竭喊"你欠我們家一條命，我只有這一個(gè)兒子"時(shí)，我們會(huì)被感染。在親人以非自然方式逝去時(shí)，活著的人常會(huì)說(shuō)："如果不，他就不會(huì)走了"可是人生，畢竟不是電腦游戲里的"虛擬人生"，絕望了，出現(xiàn)讓你無(wú)法承受的事情了，可以重新再來(lái)。如果不怎么了呢？沒(méi)有"大煉鋼鐵"的狂熱？王春生的汽車取消？他的汽車沒(méi)有撞到墻？有慶沒(méi)有在墻下睡著？家珍執(zhí)意阻攔福貴送有慶去學(xué)校？也許有無(wú)限的可能性。但也許偶然中潛藏著必然，就象我們今天在地鐵里遇見(jiàn)這個(gè)人而不是那個(gè)人，固然有神秘的巧合，只因?yàn)樗裉炫c你一樣，有原由乘地鐵，去此地或彼地。第二次是福貴的女兒鳳霞結(jié)婚時(shí)，人都散盡，春生探頭探腦進(jìn)來(lái)送賀禮。而家珍，明明暖瓶里的水是滿的，還要去燒水避開(kāi)他。這個(gè)細(xì)節(jié)，把母親的情感表露無(wú)遺而細(xì)膩有致。后來(lái)家珍要福貴退還春生的賀禮--原來(lái)是鑲了紅綢的毛主席像。這時(shí)我們?cè)诟锌莻€(gè)年代人們單純的熱情?？梢詾榱艘痪湓挓粽浯嬖S久的皮影，可以在煉出只能扔在垃圾堆的廢鋼后意氣風(fēng)發(fā)地說(shuō)："第一發(fā)炮彈打在蔣介石的床上，第二發(fā)打在蔣介石他們家的飯桌上，第三發(fā)打在蔣介石他們家的茅坑里。"可以義正詞嚴(yán)地對(duì)著墻上畫(huà)的金光萬(wàn)丈的毛主席像說(shuō)："毛主席他老人家，我把徐鳳霞同志接走了。"有時(shí)，這種單純甚至令人神往。懷舊的時(shí)候，人們往往無(wú)意識(shí)地過(guò)濾掉不愉快的殘忍的東西，只剩下美好的幻象。春生最后一次出現(xiàn)是在月黑風(fēng)高的夜里。妻子被逼自殺，他被批斗欲喪失自由或者生命。新藤兼人的《電影劇作的結(jié)構(gòu)》里說(shuō)過(guò)，克制的情感會(huì)更感人。也如劇作課的老師說(shuō)的，一個(gè)劇本，居然70多處痛哭流涕的戲，想想這種濫情的場(chǎng)面會(huì)怎樣？春生極力壓抑還是忍不住眼淚，一個(gè)曾經(jīng)叱咤的男人，如今走投無(wú)路。此時(shí)忍不住與他一起落淚了。人在落難時(shí)容易被人同情和原諒。家珍終于出來(lái)要他進(jìn)去聊。短短一句，卻比長(zhǎng)篇大論要有力的多。最后家珍對(duì)躑躅遠(yuǎn)去的春生喊"你還欠我們家一條命"的時(shí)候，則純?nèi)皇菫榱斯膭?lì)他繼續(xù)活著。人們的善良，在非常環(huán)境里表現(xiàn)的更顯著。可憐的鳳霞，生命就葬送在幾個(gè)衛(wèi)校護(hù)士革命小將的幼稚的手里。遭批斗的、三天沒(méi)有吃到飯的"反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威"王教授因7個(gè)饅頭加水變成49個(gè)的典故暈在一邊，說(shuō)不清什么感覺(jué)，你可以后來(lái)拿這夸張細(xì)節(jié)作笑話，看時(shí)，卻無(wú)論如何笑不出來(lái)。家珍報(bào)著了無(wú)聲息的鳳霞哭喊"我只有這一個(gè)女兒"的時(shí)候，還是無(wú)法忍住自己的眼淚。想想自己是否有些濫情，卻覺(jué)得，這些眼淚是因?yàn)槟氵€有新鮮的觸覺(jué)，你還沒(méi)有完全被生活折磨得麻木愚鈍。去探有慶的墳時(shí)， 是家珍在一遍遍埋怨自己不該讓有慶去學(xué)校； 而在鳳霞的墳前， 是福貴一遍遍嘮叨自己不應(yīng)該給王教授那么多饅頭， 給他喝水造化弄人。 驚人的相似。宿命的感傷。"有慶吃餃子，鳳霞看相片兒 "，出自鳳霞和二喜的兒子饅頭口中。又是一代，也許會(huì)過(guò)著同樣的生活，也許更好。張藝謀沒(méi)有象余華那么絕望， 留給我們亮色，但 "牛長(zhǎng)大了"不是就是共產(chǎn)主義了"，而是"饅頭長(zhǎng)大了，日子越來(lái)越好了"。更切實(shí)，更有韻味。在浩淼的無(wú)盡的時(shí)空的一個(gè)小小段落， 我們活著，享受日月星辰風(fēng)霜雨雪， 偶爾欣喜若狂或失意無(wú)語(yǔ)。想起一個(gè)大家不怎么待見(jiàn)的作家的一篇小說(shuō)的名字。這就是活著了，冷也好，熱也好，我們都還活著。為了別人，也為了自己?！痘钪罚杭偃缟顩](méi)有判你死刑僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeet