2021-2022學(xué)年山東省德州市臨邑縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年山東省德州市臨邑縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.書法展示臺(tái)。端端正正寫字，堂堂正正做人。請(qǐng)將唐代詩(shī)人王維的《鹿柴》寫在下面的橫線上。注意書把字的中心寫在橫格的中線上，保持水平，注意字距，字體規(guī)范、美觀。（題目、作者不用寫）

__________________

評(píng)卷人得分二、填空題2.看拼音，寫詞語(yǔ)。

在人生的道路上我們都會(huì)遇到很多的xuǎn

zé()，我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該有著qīng

xī()的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的bào

fù()，不論遇到什么困難都應(yīng)該zhì

cún

gāo

yuǎn()，fèn

yǒng()向前，用努力去創(chuàng)造自己fēi

fán()的人生。

3.按要求填空。

“滿”字按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫。在字典中的解釋有：①滿足；②全；③驕傲；④達(dá)到一定期限?！皩W(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎”一句中，“滿”字應(yīng)該選第________種解釋，體現(xiàn)了爬山虎長(zhǎng)勢(shì)____________的特點(diǎn)。

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①騰云()()

②三()六()

③容光()()

④眉()目()

⑤未()先()

⑥()()龍鐘

（1）孫悟空會(huì)___________，一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里。（填序號(hào)）

（2）他那寧?kù)o而英俊的面孔上，五官端正，__________。（填序號(hào)）

（3）由詞語(yǔ)②，我能想到________________（人物名字）。

5.積累與實(shí)踐。

（1）神話魅力無(wú)窮盡。成語(yǔ)“_________________”，說(shuō)的是盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界；“盜”取天火為人類造福，說(shuō)的是古希臘大英雄____________的故事；相傳，神農(nóng)寫出了藥學(xué)著作《_____________》。我還讀過(guò)神話《____________》等。

（2）誦讀詩(shī)文引思考。“不識(shí)廬山真面目，_____________________。”讓我領(lǐng)悟到_______________________。

（3）名言警句明道理。當(dāng)有人隨隨便便放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)時(shí)，你會(huì)勸他：“____________________，_________________！”當(dāng)有人總是言而無(wú)信時(shí)，你會(huì)告訴他：“說(shuō)話一定要算數(shù)，‘___________________，__________________’?！?/p>

6.填一填。

①道之所存，__________________________________________。

②禮之用，____________________________________________。

③去年今日此門中，____________________________________。

評(píng)卷人得分三、選擇題7.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A．以堙于東海（山土）

B．諸兒競(jìng)走取之（跑過(guò)去）

C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?/p>

D．可憐九月初三夜（可愛(ài)）

評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)8.句子加工廠。

（1）生日那天，叔叔送給我一只夢(mèng)寐以求的陀螺，我簡(jiǎn)直不敢相信地說(shuō)：“()”為了表達(dá)此時(shí)的感情，選用哪一句最合適？

A．難道這只陀螺真的是送給我的嗎？

B．這只陀螺是送給我的吧。

C．謝謝叔叔

（2）仿照例子寫句子。

例：演出結(jié)束了，我站起來(lái)，脫下頭套，滿頭滿臉都是汗珠。

小文把新發(fā)的語(yǔ)文課本弄丟了，____________________________（運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫表現(xiàn)“著急”）

9.口語(yǔ)交際

華華通過(guò)微信向好朋友小睛訴說(shuō)煩惱，請(qǐng)你幫助小睛寫幾句安慰華華的話。華華：小晴，我在學(xué)校的“少年詩(shī)詞大賽”中落選了。為這次比賽我準(zhǔn)備了很久，也很用心，但還是沒(méi)取得理想的成績(jī)，我的心情糟透了，對(duì)自己好失望??！小晴：____________________________________

評(píng)卷人得分五、連線題10.連一連。

白日放歌須縱酒

與朋友交而不信乎

我勸天公重抖擻

莫善于禮

為人謀而不忠乎

便引詩(shī)情到碧霄

晴空一鶴排云上

青春作伴好還鄉(xiāng)

君子周而不比

不拘一格降人材

安上治民

小人比而不周

評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

這句話是對(duì)鵝的_______________描寫，從中可以看出______________________________

11.仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒

_________________

_________________________

12.請(qǐng)對(duì)畫“_______”的句子進(jìn)行批注賞析，寫在文中框內(nèi)。

13.這段話寫“我”主要運(yùn)用了_______________描寫、_______________描寫和心理描寫。

14.用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的“我”，應(yīng)該是（

）

A．張牙舞爪

B．狼狽不堪

C．坐立不安

D．傲慢無(wú)禮

15.如果你處于當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一下。

______________________________________________

非連續(xù)性文本閱讀材料一：2018年全球近視率統(tǒng)計(jì)表。

材料二：過(guò)年了，住校生楊樂(lè)和家人一起吃團(tuán)圓飯，期間她一直低著頭玩手機(jī)，家人和她交流她經(jīng)常頭也不抬。爸爸感嘆道：“怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)’?！?6.根據(jù)材料一的數(shù)據(jù)說(shuō)明中國(guó)的近視率____________________________

17.材料二中，爸爸的話想表達(dá)的意思是__________________________________________如果你在場(chǎng)，會(huì)對(duì)楊樂(lè)說(shuō)：_____________________________________

18.對(duì)于中國(guó)中小學(xué)生控制近視率，你有什么好的建議嗎？（至少兩條）

_________________________________________

閱讀短文．完成練習(xí)。長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師①小雛菊幼兒園的園長(zhǎng)奶奶急壞了，因?yàn)樾〖一飩儩M地爬，桌子、椅子四處跑。②今天，幼兒園來(lái)了一位會(huì)飛的老師，孩子們可高興了。他們不吵不鬧，睜大眼睛怪地看著新老師，一對(duì)藍(lán)翅膀疊放在她的背上呢！③“你們喜歡我的翅膀嗎？”老師說(shuō)著，慢慢地張開(kāi)那對(duì)天藍(lán)色的翅膀。翅膀輕輕畢扇起一陣溫柔的風(fēng)，教室里一下子就充滿了透明的五色。④“真美呀！”孩子們說(shuō)。老師問(wèn)道：“那你們想飛嗎？”⑤“想啊，可是我們沒(méi)有翅膀呀！”孩子們著急地說(shuō)。⑥“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飛就能飛。”老師說(shuō)。⑦“真的嗎？”“真的！飛吧，飛吧！”⑧孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個(gè)接一個(gè)緊跟著藍(lán)翅膀老師，飛出了教室…⑨園長(zhǎng)奶奶嚇壞了，追著孩子們喊：“快下來(lái)！快下來(lái)！”孩子們飛得正高興，才不會(huì)下來(lái)呢！⑩孩子們飛著□飛著□一棵大樹熱情地招手□孩子們□到我的樹上來(lái)做窩吧□師領(lǐng)著孩子們齊刷刷地落到樹上□為樹爺爺唱了一支好聽(tīng)的歌□唱得樹爺爺哈笑□?從這以后，小雛菊幼兒園的孩子經(jīng)常飛。他們有時(shí)飛得近，有時(shí)飛得遠(yuǎn)。他們認(rèn)識(shí)了大地上的城市、河流和山脈，還同天空中的白云、小鳥都交上了朋友。?自從孩子們會(huì)飛以后，小雛菊幼兒園的桌子、椅子也變乖了。它們每天干干凈串，排著整齊的隊(duì)伍站在幼兒園教室里，不再到處亂跑。?如今，園長(zhǎng)奶奶也喜歡那位長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師了。19.給短文第⑩段補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

20.孩子們的表現(xiàn)讓園長(zhǎng)奶奶的心情發(fā)生了怎樣的變化？照樣子，填寫合適的內(nèi)容。

21.讀第⑧段，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？把想象到的畫面寫在下面的橫線上

____________________________

22.下面義中一開(kāi)始寫“桌子、椅子四處跑”，后來(lái)“桌子、椅子也變乖了”。這兩處表面上在寫_________，實(shí)際上在寫_________，寫出了_________。

23.你喜歡這位長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_____________________________________

評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)24.習(xí)作表達(dá)。

題目：真沒(méi)想到

沒(méi)想到向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤反而被表?yè)P(yáng)；沒(méi)想到好心卻辦了壞事；沒(méi)想到炒個(gè)蛋炒飯?jiān)瓉?lái)這么難……仔細(xì)想想，我們經(jīng)歷過(guò)的“沒(méi)想到”還真不少，有時(shí)候它會(huì)帶來(lái)驚喜，有時(shí)候它會(huì)讓你自豪，有時(shí)候又會(huì)讓人沮喪……請(qǐng)你以“真沒(méi)想到”為題，寫一篇作文。

要求：圍繞一件事，寫清楚“沒(méi)想到”的內(nèi)容和自己的感受，400字左右。

參考答案1.空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

【解析】

本題考查漢字書寫和詩(shī)詞歌賦默寫。

書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

唐代王維的《鹿柴》空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

譯文：幽靜的山谷里看不見(jiàn)人，只聽(tīng)到人說(shuō)話的聲音。落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。2.

選擇

清晰

抱負(fù)

志存高遠(yuǎn)

奮勇

非凡

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

書寫時(shí)要注意“晰、負(fù)”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.

氵

10##十

②

旺盛

【解析】

本題考查的是按要求查字典。

部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫，在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁(yè)碼。

“滿”字按部首查字法，應(yīng)先查部首“氵”，再查10畫。

“學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎”這句話的意思是學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上全部都是爬山虎，“滿”的意思是全，體現(xiàn)了爬山虎長(zhǎng)勢(shì)茂盛的特點(diǎn)。4.

駕

霧

頭

臂

煥

發(fā)

清

秀

卜

知

老

態(tài)

①

④

哪吒

【解析】

本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)。

要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字。選詞填空應(yīng)該在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說(shuō)描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。

三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。

容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。

眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。

未卜先知：（事情發(fā)生前）不用算卦就知道。形容有預(yù)見(jiàn)。

老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便的樣子。

（1）本題由“孫悟空一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里”可知，孫悟空非常厲害，可以在空中飛行，應(yīng)填入“騰云駕霧”。

（2）本題由“寧?kù)o而英俊的面孔上，五官端正”可知，他容貌清秀俊俏，應(yīng)填入“眉清目秀”。

（3）由“三頭六臂”可以想到哪吒、孫悟空等神話人物。5.

開(kāi)天辟地

普羅米修斯

本草經(jīng)

女媧補(bǔ)天

只緣身在此山中

當(dāng)沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌

機(jī)不可失

時(shí)不再來(lái)

一言既出

駟馬難追

【解析】

（1）本題考查成語(yǔ)、課文內(nèi)容理解和課外搜集與積累。

開(kāi)天辟地：該成語(yǔ)有兩種意思，第一種意思是指開(kāi)辟天地，艱苦創(chuàng)業(yè)，多形容創(chuàng)造了空前宏偉的事業(yè)；第二種意思是指以前從未有過(guò)，有史以來(lái)第一次。

《普羅米修斯》記敘了普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不怕觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來(lái)了光明和智慧。并因此受到眾神領(lǐng)袖宙斯嚴(yán)厲的懲罰，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重獲自由。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，不惜犧牲一切的精神。

《神農(nóng)本草經(jīng)》又稱《本草經(jīng)》或《本經(jīng)》，托名“神農(nóng)”所作，實(shí)成書于漢代，是中醫(yī)四大經(jīng)典著作之一，是已知最早的中藥學(xué)著作。《神農(nóng)本草經(jīng)》全書分三卷，載藥365種，以三品分類法，分上、中、下三品，文字簡(jiǎn)練古樸，成為中藥理論精髓。《神農(nóng)本草經(jīng)》記載了365種藥物的療效，多數(shù)真實(shí)可靠，仍是臨床常用藥；它提出了辨證用藥的思想，所論藥物適應(yīng)病癥能達(dá)170多種，對(duì)用藥劑量、時(shí)間等都有具體規(guī)定，這也對(duì)中藥學(xué)起到了奠基作用。

（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫和詩(shī)詞名句理解。

宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

結(jié)尾兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。之所以不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發(fā)，整個(gè)意境渾然托出，為讀者提供了一個(gè)回味經(jīng)驗(yàn)、馳騁想象的空間。這不僅僅是游歷山水才有這種理性認(rèn)識(shí)。游山所見(jiàn)如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理，由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。

（3）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。意思：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。

一言既出，駟馬難追。意思：一句話說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔。6.

師之所存也

和為貴

人面桃花相映紅

【解析】

本題考查詩(shī)詞名句的識(shí)記。

①“道之所存，師之所存也。”出自韓愈的《師說(shuō)》，意思是道理存在的地方，就是老師存在的地方。

②“禮之用，和為貴”意思是禮的作用，在于使人的關(guān)系變得更加和諧。出自《論語(yǔ)·學(xué)而篇》。

③出自唐代崔護(hù)的《題都城南莊》，全詩(shī)為：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。7.A

【解析】

B、C、D正確。A.錯(cuò)誤，意思是用來(lái)填在東海之中?！败А保禾钊?.

A

她急的滿臉通紅，汗珠直往下掉，書包被她翻了一遍又一遍，急得直跺腳。

【解析】

（1）本題考查理解句子含義。

結(jié)合句子“我簡(jiǎn)直不敢相信地說(shuō)”可知，此處應(yīng)填寫反問(wèn)句比較合適，用疑問(wèn)的形式表示肯定的觀點(diǎn)，想對(duì)陳述句，反問(wèn)句語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，很好地表現(xiàn)了“我”不相信，“我”的驚喜，更適合此處語(yǔ)境。所以“難道這只陀螺真的是送給我的嗎？”最合適。

（2）本題考查仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。

神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專注的神情等。

動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。

如：小文把新發(fā)的語(yǔ)文課本弄丟了，只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，不停地在課桌中翻找著。9.華華，雖然這次結(jié)果不如意，但你在過(guò)程中學(xué)到了很多，積累了很多的詩(shī)詞，下次參加肯定拿第一名的。

【解析】

本題考查口語(yǔ)交際。

學(xué)生可回憶日常生活，平常是怎么安慰朋友的，然后組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。

如：華華，你不要失望。這次沒(méi)取得好成績(jī)沒(méi)關(guān)系，放平心態(tài)，找出自己的不足并改正，相信你下次一定能取得進(jìn)步。我永遠(yuǎn)支持你，你也要樹立信心，好嗎？10.

【解析】

本題考查詩(shī)詞歌賦默寫和名人名言。

唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎。意思：為別人辦事有沒(méi)有盡力呢？同朋友交往有沒(méi)有不真誠(chéng)呢？

唐代劉禹錫的《秋詞二首·其一》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

君子周而不比，小人比而不周。意思：德行高尚的人以正道廣泛交友但不互相勾結(jié)，品格卑下的人互相勾結(jié)卻不顧道義。

安上治民，莫善于禮。意思：更使君主安心，人民馴服，沒(méi)有比用禮教辦事更好的了。11.

滴答滴答

咕咚咕咚

12.動(dòng)作

鵝很兇猛。

13.

語(yǔ)言

動(dòng)作

14.B

15.我會(huì)不停地跑，邊跑邊叫人幫忙。

【解析】

(1)

本題考查仿寫詞語(yǔ)。

“啪嗒啪嗒”是ABAB式的擬聲詞，這樣的詞語(yǔ)還有：咔嚓咔嚓、咕嚕咕嚕、叮咚叮咚。

(2)

本題考查閱讀策略與方法。

“跑了過(guò)來(lái)”“趕上”“張開(kāi)”“咬住”“拉住”這一連串的動(dòng)作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步聲和“吭吭”的叫聲更突出了鵝的氣焰囂張，根本不把“我”放在眼里。

(3)

本題考查人物描寫。

“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”用了語(yǔ)言描寫；“啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)”“它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放”用了動(dòng)作描寫；“我想，它一定要把我咬死了”用了心理描寫。

(4)

本題考查課文內(nèi)容理解。

A項(xiàng)：張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕。現(xiàn)多比喻人的猖狂兇惡的樣子。

B項(xiàng)：狼狽不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲憊、窘迫的樣子?！拔覈樀媚_也軟了”“我的書包掉了，鞋子也弄脫了”等句看出“我”當(dāng)時(shí)非常害怕和慌亂，故該項(xiàng)詞語(yǔ)最符合。

C項(xiàng)：坐立不安：坐著站著都不安穩(wěn)。形容心情煩躁不安的樣子。

D項(xiàng)：傲慢無(wú)禮：態(tài)度傲慢，對(duì)人不講禮節(jié)。

(5)

本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，想出解決辦法。例如：我會(huì)拿起一根木棍，用力地趕鵝，一直把他們趕跑。16.很高，居全球第一

17.

有了手機(jī)之后，人與人之間面對(duì)面的交流少了。

楊樂(lè)，手機(jī)可以吃完飯?jiān)偻妫愫没丶視r(shí)間少，珍惜與家人在一起的時(shí)光。

18.控制玩手機(jī)的時(shí)間；堅(jiān)持做眼保健操；多進(jìn)行戶外活動(dòng)；養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

仔細(xì)觀察材料一“2018年全球近視率統(tǒng)計(jì)表”可以看出中國(guó)的近視率為83%，位居第一，領(lǐng)先于其他國(guó)家。

(2)

本題考查理解句子意思和語(yǔ)言表達(dá)能力。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)’”這句話的意思就是兩個(gè)人彼此在一起，可是卻沒(méi)有交流，你玩你的手機(jī)，我過(guò)我的生活。生活中缺少溝通。

如果你在場(chǎng)，會(huì)對(duì)楊樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，過(guò)年是個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，你好不容易回來(lái)一次，放下手機(jī)，多和家人說(shuō)說(shuō)話吧，珍惜與家人在一起的時(shí)光。”

(3)

本題考查開(kāi)放性試題。

如：（1）寫字的姿勢(shì)要正確，眼睛距離書本的距離大約30-40cm左右，要端正坐姿，不要歪頭，不要躺著看書，不要走路看書。（2）寫作業(yè)的時(shí)候要調(diào)節(jié)好光線，光線太強(qiáng)或太弱都對(duì)眼睛不好，建議護(hù)眼燈和吊頂燈同時(shí)打開(kāi)。（3）減少看電視、看電腦和玩手機(jī)的時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，建議近距離用眼30分鐘左右，就要遠(yuǎn)眺10分鐘左右。（4）經(jīng)常做眼保健操，放松睫狀肌。（5）鼓勵(lì)孩子親近大自然，多做戶外運(yùn)動(dòng)，沐浴陽(yáng)光，研究表明每天堅(jiān)持2小時(shí)以上的陽(yáng)光照射，能夠有效的預(yù)防近視發(fā)生。（6）均衡營(yíng)養(yǎng)，少吃甜食，研究發(fā)現(xiàn)大量吃甜食的孩子，要比平時(shí)不吃甜食的孩子近視的發(fā)生要提前。19.，，：“，

！”

，

，

。

20.小家伙們滿地爬，桌子、椅子四處跑

孩子們會(huì)飛以后，桌椅也變乖了

園長(zhǎng)奶奶嚇壞了

園長(zhǎng)奶奶也喜歡那位長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師了

21.看到了碧綠的田野，聽(tīng)到了身邊鳥兒的叫聲。

22.

桌子、椅子

幼兒園的孩子們

孩子們的變化

23.喜歡。因?yàn)殚L(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師可以帶孩子們同去認(rèn)識(shí)美好的世界，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。

【解析】

(1)

分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。“孩子們到我的樹上來(lái)做窩吧”可見(jiàn)這句話是大樹說(shuō)的，所以用冒號(hào)引號(hào),"吧“典型的感嘆詞，所以用感嘆號(hào)！句子之間沒(méi)有說(shuō)完，用逗號(hào)，完整的一句話用句號(hào)。

(2)

“園長(zhǎng)奶奶急壞、園長(zhǎng)奶奶嚇壞了、園長(zhǎng)奶奶也喜歡那位長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師了”從文章這些語(yǔ)句可看出園長(zhǎng)奶奶的心情變化。從著急到嚇壞再到喜歡。

(3)

“孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個(gè)接一個(gè)緊跟著藍(lán)翅膀老師，飛出了教室…”從文段中這句話可以發(fā)揮自己的想象，但是要對(duì)題，可以是公園、田野、森林、草叢等。

(4)

從文段中可看出文段表面寫桌椅，實(shí)際上是在寫孩子們的好動(dòng)把桌椅碰的到處動(dòng)，到后面孩子們的變化。

(5)

從文段中看是這個(gè)老師讓孩子們有了新變化，可見(jiàn)孩子們對(duì)老師的喜愛(ài)。同時(shí)老師也讓孩子們感受到了不一樣的美。24.例文：真沒(méi)想到童年就像五味瓶，酸、甜、苦、辣我們都會(huì)品嘗到?！罢鏇](méi)想到，真沒(méi)想到”這句話常常掛在我們的嘴邊，因此在我的生活中，我覺(jué)得我好象沒(méi)有什么事不知道。但是在這五彩的世界里，有許多事都是意料不到的。從我呱呱落地，就開(kāi)始漫長(zhǎng)的生涯，因此，我經(jīng)歷過(guò)的事情也是數(shù)不勝數(shù)，這些事情有許多都已隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸的消失了，但是也有許多事情我卻還是記得，深深地印在腦海里，其中有一件事情可以說(shuō)對(duì)我觸動(dòng)最大，至今都令我難以忘懷，“真沒(méi)想到，真沒(méi)想到……”小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，在班中的名次也很靠前，但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下，于是