“自由放任”的美國教學(xué)設(shè)計(jì)

--#-普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史必修?第二冊專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義一“自由放任”的美國第一部分：教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析：高一年級的歷史學(xué)習(xí)，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點(diǎn)，也是關(guān)鍵。能否樹立正確的歷史觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的歷史思維，決定了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的好壞。由于我市初中歷史采取開卷考的形式，導(dǎo)致學(xué)生對歷史往往存在這樣一些印象：歷史是“副科”；是死記硬背，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不大；是無用之學(xué)……由于初中的基礎(chǔ)不扎實(shí)，對于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。高中歷史教材的編寫采用了專題的形式，以專題為線索展現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)，打破了時(shí)空的界限。這本應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀，決定了眾多學(xué)生既對初中歷史知識的掌握情況不理想，無法形成學(xué)習(xí)高中歷史課程必要的知識基礎(chǔ)；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。采用專題的形式編寫教材，這一體例對教學(xué)有以下幾點(diǎn)不利：⑴知識系統(tǒng)不完整，同一階段不同歷史現(xiàn)象的聯(lián)系不緊密；⑵專題之間的跳躍性大，新知識的學(xué)習(xí)缺少舊知識的鋪墊；⑶專題性的歷史內(nèi)容理論性強(qiáng)，難度加大；⑷各模塊教材之間歷史知識的重復(fù)。所以教學(xué)時(shí)，一定要注意專題內(nèi)知識的完整性問題，同時(shí)還要考慮本專題知識與其他專題的聯(lián)系。在有限的時(shí)間里，如何深入淺出地把歷史知識向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)活動(dòng)有所收獲，這對歷史教師無疑是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，在備課和上課的過程中，要注意以下幾點(diǎn)：⑴反復(fù)推敲上課怎樣開頭，怎樣結(jié)束。開頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要讓人回味。開頭結(jié)束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明了，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。⑵上課要關(guān)心每位學(xué)生，要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。⑶要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。⑷教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流一互動(dòng)”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進(jìn)行。⑸每次上課后，要及時(shí)記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺進(jìn)行反思。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到模式建構(gòu)，從個(gè)別上升到一般。教學(xué)思路：歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景。了解 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景。學(xué)習(xí)要求：分析 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景。重點(diǎn)：1.世紀(jì)年代美國經(jīng)濟(jì)的繁榮。2.一 年美國經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。難點(diǎn)：1.一 年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的根源、影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力了解世紀(jì)年代美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮的原因及其與美國政府“自由放任”政策的關(guān)系；認(rèn)識經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的必然性和深刻影響；認(rèn)識自由市場經(jīng)濟(jì)的解體和資本主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的失敗。二、過程與方法根據(jù)教科書和教師提供的相關(guān)資料，結(jié)合一戰(zhàn)前后的歷史，整體把握該時(shí)期資本主義世界格局的變化，認(rèn)識美國壟斷資本對國家政權(quán)的影響，把握自由放任經(jīng)濟(jì)政策的根本目的，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)繁榮背后潛伏的危機(jī)，辯證地認(rèn)識資本主義周期性危機(jī)爆發(fā)在于其固有矛盾的存在。教學(xué)過程中，教師要注意提供、展示有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，利用反映美國經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影視作品或圖片、圖畫生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景；設(shè)計(jì)具有針對性、啟發(fā)性的問題展開互動(dòng)式討論；通過獨(dú)立思考、合作交流使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國和整個(gè)資本主義世界的打擊，揭示資本主義制度的弊端。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過對世紀(jì)年代美國經(jīng)濟(jì)的繁榮和經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因、影響的學(xué)習(xí)和分析，知道科技創(chuàng)新、有利的國內(nèi)國際環(huán)境與適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮的重要保證；能夠運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)，客觀地認(rèn)識資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與其自身矛盾之間的關(guān)系。【教學(xué)流程】

投影：美國人排起長隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)你們能把照片背景中的英文廣告翻譯成中文嗎？答：世界上最高的生活水平。這則廣告說明了什么？答：經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前美國曾有過一段高速發(fā)展的時(shí)期。事實(shí)的確如此。請同學(xué)們閱讀課本“知識鏈接”。一戰(zhàn)結(jié)束后，美國確實(shí)出現(xiàn)了繁榮局面。播放視頻：《大國崛起?危局新政》片段年，人類歷史上的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。來自歐洲的軍火和鋼鐵方面的訂單使美國的工業(yè)生產(chǎn)更加活躍起來。美國由戰(zhàn)前的債務(wù)國變成了歐洲的債權(quán)國，擁有了世界的財(cái)富。在這次戰(zhàn)爭中，美國和英國、法國等國家一道成為了戰(zhàn)勝國。在這期間，美國人在工業(yè)領(lǐng)域最富革命性的創(chuàng)造，是“福特式生產(chǎn)方式”的出現(xiàn)。福特在年輕的時(shí)候，就是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的聰明技師。當(dāng)工人們在固定的架子上，裝配整車的時(shí)候，一旁觀看的亨利?福特突然有了一個(gè)靈感：與其讓工人圍著車子走來走去，為什么不讓車子像流水一樣，從工人面前緩緩?fù)ㄟ^呢？年月一個(gè)炎熱的早晨，當(dāng)工人們第一次把零件安裝在緩緩移動(dòng)的汽車車身上時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化、流水線和科學(xué)管理融為一體的現(xiàn)代大規(guī)模生產(chǎn)就此開始了。猶如第一次工業(yè)革命時(shí)期誕生了現(xiàn)代意義的工廠，福特的這一創(chuàng)造成為人類生產(chǎn)方式變革進(jìn)程中的又一個(gè)里程碑。福特建立了當(dāng)時(shí)世界上最大的新工廠。每一天，都有大量的煤，鐵，砂子和橡膠從流水線的一頭運(yùn)進(jìn)去，有輛型車從另一頭運(yùn)出來。在這座大工廠里，有多達(dá)八萬人在這里工作。年，第一千萬輛型汽車正式下線，售價(jià)從最初的 美元降到了 美元。汽車開始進(jìn)入美國的千家萬戶。福特的生產(chǎn)方式很快在其他制造領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，勞動(dòng)生產(chǎn)率的空前提高使美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了飛躍。美國人的生活方式極大地改變了。產(chǎn)業(yè)化的電影世界在制造明星的同時(shí)，也創(chuàng)造著美國的夢想；走進(jìn)千家萬戶的無線電收音機(jī)在改變信息傳播方式的同時(shí)，也促進(jìn)著企業(yè)的廣告宣傳；而汽車的普及更使美國成為一個(gè)安裝在飛輪上的國家。這就是世紀(jì)年代的美國，一切似乎都有可能，天空一片蔚藍(lán)。人們覺得好日子才剛剛開始。投影：年月初，卸任的英國財(cái)政大臣丘吉爾來到了紐約，從來沒有買過股票的丘吉爾決定試試身手，發(fā)筆小財(cái)。但令他始料不及的是，喜悅持續(xù)了沒幾天，噩夢便降臨了。月日，一天之內(nèi)，丘吉爾損失了萬美元，這不是一個(gè)小數(shù)字。不過，相對于生命，金錢的損失又顯得微不足到。在日記中，丘吉爾這樣描述道：就在我房間的那扇窗戶下面，有人從層樓縱身跳下去，摔得粉身碎骨?！钡鸺獱柌⒉恢溃驮谶@一天，就在這條窄窄的街上，已經(jīng)有個(gè)人伴隨著黃葉一起飄落，他們生前都有一個(gè)共同的身份一一股票經(jīng)紀(jì)人?！?《公司的力量》，山西教育出版社 年版，第頁年月日，這一天發(fā)生了什么？答：紐約股市崩潰。股票市場崩潰，揭開了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的序幕。播放視頻：《大國崛起?危局新政》片段年月日，有人忽然賣掉手中被高估的股票，驚惶和瘋狂的拋售如同多米諾骨牌一樣一發(fā)而不可收。一天之內(nèi)，股市崩盤，超過億的市值蒸發(fā)殆盡。美國哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院教授約瑟夫?斯蒂格利茨：股市的崩潰，意味著人們對于投資的信心沒有了，人們的財(cái)富轉(zhuǎn)瞬消失，所以，投資和消費(fèi)都開始下降。股市的崩潰只是經(jīng)濟(jì)大規(guī)模衰退的一個(gè)信號。隨之而來的，是個(gè)銀行破產(chǎn)，萬個(gè)存款賬戶消失。人們的生活積蓄在瞬間化為烏有。短短兩年多的時(shí)間里，美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使萬家企業(yè)倒閉，全國有四分之一的人失業(yè)。在大大小小的城市中，饑民們排成長隊(duì)，只為等候免費(fèi)的面包和一點(diǎn)點(diǎn)湯。年，美國的國民生產(chǎn)總值是億美元，到年只剩下億美元了，美國損失了一半的財(cái)富。高速增長的經(jīng)濟(jì)像一輛飛馳的戰(zhàn)車戛然而止，空前的繁榮演變?yōu)榭涨暗奈C(jī)。危機(jī)不僅席卷了美國，而且蔓延到整個(gè)西方世界，英國、德國等歐洲國家都先后陷入了大蕭條之中。絕望像陰云一樣籠罩了整個(gè)美國。一些看不到出路的人甚至從紐約剛剛建成的華盛頓橋上跳了下去。當(dāng)時(shí)，美國和世界各大媒體都不得不用這兩個(gè)字來形容年代初的形勢，那就是“恐懼”。投影：美國人排起長隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)我們再看這張照片，“世界上最高的生活水平”廣告牌下面，美國人排起了領(lǐng)救濟(jì)的長隊(duì)，這無疑具有諷刺意味。【活動(dòng)與探究】.為什么在資本主義經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期卻發(fā)生了世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（課標(biāo)要求）.經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國擴(kuò)展到世界說明了什么？.此次危機(jī)的特點(diǎn)是什么？（課標(biāo)要求）.這次危機(jī)對資本主義世界產(chǎn)生怎樣的影響？（課標(biāo)要求）投影：這是發(fā)生在世紀(jì)三十年代初，一個(gè)美國煤礦工人家的場景：寒冷的北風(fēng)呼嘯著，一個(gè)身穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里?！皨寢?，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。媽媽嘆了口氣，說：“因?yàn)槲覀兗依餂]有煤，你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤?！薄皨寢專职譃槭裁磿?huì)失業(yè)呢？”“因?yàn)槊禾嗔恕！边@個(gè)例子揭示出經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中哪兩個(gè)環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的？答：生產(chǎn)與消費(fèi)（銷售）的矛盾。懸絲診脈材料一?年，美國工人的工資增長，而工廠中生產(chǎn)率卻增長°農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的。到年，美國國家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的的人擁有?，F(xiàn)象？問題？答：貧富差距擴(kuò)大一購買力低，市場萎縮材料二當(dāng)時(shí)美國的流行說法是：“一美元首付，一美元月供?！比藗兗娂娰J款購物。據(jù)統(tǒng)計(jì)， ?年，美國分期付款的銷售額，從億美元增加到億美元。汽車、收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、鋼琴、電唱機(jī)以至結(jié)婚戒指都可以按月分期付款。后來殯儀館也登起廣告：“分期付款，人死了，我們來負(fù)責(zé)料理后事?！爆F(xiàn)象？問題？盲目提前消費(fèi)答：分期付款、銀行信貸泛濫一'盲目擴(kuò)大生產(chǎn)材料三當(dāng)時(shí)美國的股票投機(jī)活動(dòng)異?？駸?，人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購買股票，股票被哄抬到倍到倍的價(jià)格賣出。一個(gè)只有 美元投資的聯(lián)合創(chuàng)辦人公司，到 年其名義資產(chǎn)居然達(dá)到 美元。銀行本身也卷入股市。通過證券市場聚集來的資金重新回到股票市場，從而帶動(dòng)了股票狂漲?，F(xiàn)象？問題？答：股票投機(jī)過度一金融市場不穩(wěn)定材料四 “知識鏈接”一一自由主義經(jīng)濟(jì)思想政策？問題？答：自由放任政策一缺乏有效管理經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的美國政府奉行“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策，導(dǎo)致一方面生產(chǎn)不斷擴(kuò)大，股票價(jià)格大幅飆升，呈現(xiàn)出嚴(yán)重過熱的泡沫化傾向；而另一方面，美國政府又沒有建立起一個(gè)合理的社會(huì)福利和分配機(jī)制，導(dǎo)致貧富分化嚴(yán)重，廣大民眾因貧困而無錢消費(fèi)，致使廣大的消費(fèi)市場限于萎縮狀態(tài)。這樣就造成了生產(chǎn)過大而消費(fèi)過小的病態(tài)經(jīng)濟(jì)局面，隨之而來的是一系列經(jīng)濟(jì)與社會(huì)危機(jī)并發(fā)癥的發(fā)生?？傊?，引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因是由于政府缺乏對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和對社會(huì)分配的科學(xué)調(diào)配，從而導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費(fèi)的嚴(yán)重失衡；而其深層原因，則是由資本主義制度，或者說資本主義社會(huì)的基本矛盾激化所引發(fā)的（課本最后一段第一句）。在危機(jī)面前，時(shí)任美國總統(tǒng)胡佛繼續(xù)奉行自由放任政策，結(jié)果讓這位曾經(jīng)深受歡迎的總統(tǒng)名聲掃地。請同學(xué)們閱讀課本 第一段。經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國擴(kuò)展到世界說明了什么？答：資本主義世界市場形成。請同學(xué)們通過屏幕上的表格，思考這次危機(jī)的特點(diǎn)是什么？投影：1929?1933年褥本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)■X，&國共同法國日本世界工業(yè)下,46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外貿(mào)縮成70%69.1%50%50%2/3失業(yè)人數(shù)1700萬600萬4.300萬85萬300萬3000萬答：范圍廣、時(shí)間長、破壞大。投影：閱讀下列材料，請概括 一 年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響:材料五?“病入膏肓的經(jīng)濟(jì)”一目材料六 “資料卡片”材料七 最后一段答：影響：（經(jīng)濟(jì)）巨大破壞!（政治）激化社會(huì)矛盾!世界局勢緊張經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國經(jīng)濟(jì)大幅下挫，美國人民絕望、恐懼、迷惘，誰來拯救美國？絕望中的美國