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精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載? 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============《十二生肖歌》教學(xué)反思《十二生肖歌》教學(xué)反思中國(guó)是歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó),民間特色的藝術(shù)形式傳承著中國(guó)千年的文化底蘊(yùn),獨(dú)具東方魅力,非常珍貴,值得繼承發(fā)展。十二生肖就如同人們所津津樂(lè)道的‘龍"、“鳳”一樣,已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)?!白邮蟪笈R⒚谩眰鞒星?,“辰龍巳蛇午馬未羊”人人熟知,“申猴酉雞戌狗亥豬”家喻戶曉……十二生肖不僅僅是簡(jiǎn)單的十二個(gè)動(dòng)物,十二個(gè)屬相,它已經(jīng)是一種文化,一種習(xí)俗,一種為廣大人民群眾所接受的生活習(xí)慣。十二生肖的意義正在為世界各地越來(lái)越多對(duì)中國(guó)文化感興趣的人們所認(rèn)知。如何讓二年級(jí)的學(xué)生了解中國(guó)的民俗文化,并在了解中去感受,去演唱,我認(rèn)真作了思考。在充分準(zhǔn)備后,開(kāi)始了課堂教學(xué),第一天上這個(gè)課時(shí)的班級(jí)讓我================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============始料未及,整堂課學(xué)生表現(xiàn)出了極高的興致,但熱情有余,卻把主要任務(wù)忘記了。歌唱時(shí),由于過(guò)于興奮與激動(dòng),因此唱歌成了喊歌,因而音準(zhǔn)也出現(xiàn)了偏差。等等的不如人意讓我進(jìn)行了反思,如何讓學(xué)生能張馳有度,還是在于我的引導(dǎo)及環(huán)節(jié)的合理安排上。在接下來(lái)上課的班級(jí)里,我進(jìn)行了調(diào)整,環(huán)節(jié)件盡量注意動(dòng)靜相結(jié)合,這樣讓學(xué)生能在活動(dòng)過(guò)后及時(shí)調(diào)整心緒,也讓他們?cè)诎察o思考之后,進(jìn)行有效活動(dòng)。我讓學(xué)生先交流他們對(duì)十二生肖的了解,并欣賞關(guān)于十二生肖的某個(gè)動(dòng)畫(huà)片斷;接著讓學(xué)生聆聽(tīng)《十二生肖歌》;然后進(jìn)行律動(dòng),選擇一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)行模仿;通過(guò)律動(dòng)環(huán)節(jié),也讓學(xué)生在潛移默化中熟悉了旋律,了解了歌詞,也讓他們的興奮在律動(dòng)表演中得到了釋放,當(dāng)唱起歌的時(shí)候,能靜心思考了,并懂得如何才能把歌唱得更生動(dòng),也懂得了活潑不是靠喊叫體現(xiàn),而是用有彈性地、輕巧的聲音就可以表達(dá)出歡快活潑,風(fēng)趣幽默。================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============一節(jié)課下來(lái),我感受到學(xué)生們是快樂(lè)的!在這樣的課堂里每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的角色,顯示出自己的重要性,參與了活動(dòng)并且學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。不同班級(jí),不同的教學(xué)實(shí)施也讓我明白,同樣的教案不會(huì)適合所有的班級(jí),當(dāng)你的設(shè)計(jì)沒(méi)有效果時(shí),老師要積極地去改進(jìn),不斷地嘗試,只有這樣,才能有效的提高課堂教學(xué)效率。在新授進(jìn)入尾聲的時(shí)候,我播放歌曲音樂(lè)《十二生肖歌》,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)旋律想像十二生肖動(dòng)物的表演動(dòng)作,用不同的聲音進(jìn)行演唱,并創(chuàng)編各種動(dòng)物的叫聲,邊唱邊表演。學(xué)生的興趣很高,氣氛很活躍,都能主動(dòng)地、積極地參與到活動(dòng)中。通過(guò)讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。綜觀整堂課,能通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)、講、讀十二生肖的傳說(shuō)故事;學(xué)唱、表演歌曲等活動(dòng)初步了解了我國(guó)特有的生肖文================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============化,并感受民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,引發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)的興趣;始終貫穿“以音樂(lè)審美為核心,突出情感體驗(yàn)”這一理念。整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終強(qiáng)調(diào)聽(tīng)賞領(lǐng)先,在審美過(guò)程中師生共同感受、體驗(yàn)、表現(xiàn),從而感悟音樂(lè)的美。靈活運(yùn)用教學(xué)方法,把音樂(lè)的知識(shí)與技能和學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)。當(dāng)然整堂課也出現(xiàn)了許多不足的地方:如這是一首2/4拍的歌曲,應(yīng)該要注意強(qiáng)弱強(qiáng)弱的規(guī)律,把每句字頭的力度突出來(lái),就能輕而易舉地把歌曲唱得更加歡快活潑,詼諧有趣,而我沒(méi)有在這方面強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致學(xué)生在演唱的時(shí)候有點(diǎn)

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