人教版(部編版)七年級語文上冊第五單元單元測試題(含答案)

人教版〔部編版)七年級語文上冊第五單元單元測試題〔含答案)一、積存與運用：以下詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項為哪一項( )A咒(jǔ)．(chèn)預(yù)警叮囑B靠(yǐ)恿(sǒng)懶散冤枉C伏(quán)戒(chěng)消耗掙扎D待(nüè)．(sè)辨訴抵抗以下各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕A.今日發(fā)試卷了，我考得不是很抱負(fù)，在回家的路上總怕爸爸批判我，真是讓．．．．。B.找了半天，卻沒找到。真是“C.他尋常學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績，真讓他．．．。D.我沒有推斷明白，便．，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。將以下句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )①說它狡猾吧，它確實有時候很乖。②說它貪玩吧，確實是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢。③它會找個溫存的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。④我們家的大花貓性格實在有些奇異。⑤可是，它打算要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不愿回來。⑥可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。A．⑥①④⑤③② B．③①⑥②⑤④C．④①③⑤②⑥ D．④⑤③⑥①②4．古詩文默寫。 ， 。你的同學(xué)林剛為人很大方，但你覺得他有時太白費鋪張，你可以用諸葛亮《誡子書》中的“ ， ”來勸他。強(qiáng)欲登高去， 。(岑參《行軍九日思長安故園》)樹木叢生， 。 ，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?(5)夜發(fā)清溪向三峽， 。(李白《峨眉山月歌》)5．綜合性學(xué)習(xí)與探究：班級開展“走進(jìn)漢字”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你樂觀參與，完成以下任務(wù)。(1)〔辨析構(gòu)造水、抓、山、明、林”中任選兩個字，指出其造字方法(形聲、會意、象形)。①所選漢字: 造字方法: ②所選漢字: 造字方法: (2)〔妙解漢字〕人間煙火。還有“仙“字，人在山中就是仙，由于擺脫了市井塵世的困擾。請你仿照這種解釋，從“雅、趣、研”中任選一個，說說“漢字中的哲學(xué)”。。(3)〔表達(dá)感悟〕魯迅對中國文字的評價:意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感美之情。。二.走進(jìn)原典：硯眼[明]馮夢龍吳郡陸公廬峰候選京師，嘗于市遇一佳硯，議價；未定。既還邸，使門人某者往，以一金易歸。訝其不類，某堅證其是。公曰：“前硯有鴝鵒眼[注]，今何無：之?”答曰：“某嫌其微凸，偶值石工甚便，章有余銀，已倩為平之矣?！惫笸锵А！沧ⅰ厨z鵒〔qúyù〕眼：硯臺上呈圓點狀的斑紋，大小像鴝鵒鳥的眼睛。解釋以下加點的詞。門人某者往 使： 訝其不．

類： 用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。嘗于市遇一佳硯，議價未定。8．請推想“公大惋惜”的緣由。三文言文閱讀：〔一〕草書大王張丞相好草書而不工。當(dāng)時流輩①皆贊揚(yáng)之。丞相自假設(shè)②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之?！薄沧⑨尅尝倭鬏叄和叺娜?。②自假設(shè)：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬g：貴罵。⑥胡：為什么。對以下句中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔 〕張丞相草書而不工 好：寵愛、愛好侄錄之 使：讓、叫贊揚(yáng)之 皆：都、全致忘之 余：剩余與“當(dāng)時流輩皆贊揚(yáng)之”中的“之”字用法一樣的一項為哪一項〔 〕A.丞相熟視久〕B.假設(shè)此〕C.．，目似瞑，意暇甚〕D.擇其善者而從以下句式與其他三句不同的一項為哪一項〔 A.太丘舍去，去后乃至《陳太丘與友期行〕B.陳太丘與友期行《陳太丘與友期行〕C.詬其侄曰〕D.一日得句，索筆疾書《草書大王〕12．對選文內(nèi)容的理解和分析，以下表述不正確的一項為哪一項〔 A.張丞相寫的字連自己都看不清楚，侄子更不生疏。。選文告知我們：要知錯改錯，不能把自己的錯強(qiáng)加在別人身上。在這則故事中，責(zé)任在于張丞相，他自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點兒問。13．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！薄捕惩繹唐]杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。14．以下對本詩的鑒賞不正確的一項為哪一項〔 〕首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山青翠和連綿不斷的特點。頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情修辭手法將泰山的高峻寫到了極致。頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸震蕩，歸鳥進(jìn)人眼簾，時已薄暮。全詩八句沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮。15．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句歷來被人稱道，請簡要賞析。四現(xiàn)代文閱讀：〔一〕人與狼的故事張蓬云人，但因工作需要，編成了半軍事組織。②這一天，工程前移，我們的連隊也要跟著向前推動，眼瞅著線材都運走一大半了，可小張就是我，這樣，我與小王、秋生就留下了。只灰蒙蒙的大狼。④說實話，我和小王都20歲，秋生也不到30在面對活生生的兩只大狼，咋辦？秋生比我們大，他說快敲打臉盆，狼怕聲響。于是，我們仨用勁兒敲盆。里。兩條大狼找上門來”。連長、排長都批判了我，扣發(fā)了當(dāng)月5元錢獎金。從這以后，連隊里誰見了我，都是“你的小狗養(yǎng)得不錯啊”取笑我。其實，我是挺委屈的。⑧我覺得這“小狗”挺好玩的，可誰知它是小狼呀。5020揚(yáng)塵，似乎是什么東西迎面而來。排長在前面，他覺察狀況不對，喊話：“快下車，前面是10020個人，個個慌張，恨不得兩條腿變四條腿。狼群已經(jīng)到了山坡下，它們上坡的速度明顯比我們快。有人哭喊，有人亂叫。秋生對著排長喊：“看看小張吧，他是否還養(yǎng)個狼崽子?！迸砰L回話：“快上快上，我來斷后?！蔽覄偤媚弥央姽ゅN子，我說：“排長，我和你斷后。”秋生說：“對，排長，讓小張在后面，他跟狼有交情?！鳖櫜涣颂嗔?。有十多只20?！钡难澞_，我只覺得這次或許就完蛋了?？闪钊速M解的是，這只狼把頭在我的褲子上蹭了蹭。我突然想到。后來，我在北京上學(xué)時，把這段往事說給我的教師聽，他說：“狼終歸是狼，但有的狼比人強(qiáng)。”〔摘自《民間故事選刊》20233〕從全文看，文中第⑦段屬于什么記敘挨次？有何作用？體會第段中畫橫線句子的表達(dá)效果。20依據(jù)文章內(nèi)容，理解第段中畫波浪線句子的含義。狼終歸是狼，但有的狼比人強(qiáng)。選文《人與狼的故事》中的“小狼”與學(xué)過的課文《狼〔蒲松齡〕中的“兩只狼”的形象有何不同？請結(jié)合內(nèi)容分析?！捕扯嗟娜?，無論是等車還是就餐，只要一有空閑，就會習(xí)慣性地掏出手機(jī)，刷微博，發(fā)微信，時刻關(guān)注手機(jī)上的動態(tài)。在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來。材料二某初中學(xué)校學(xué)生智能手機(jī)擁有率統(tǒng)計圖材料三針對“怎樣使用手機(jī)”這一話題溝通。@小燕子：開頭的時候，我不想給孩子買手機(jī)，可經(jīng)不起軟磨硬泡，給他買了一個，結(jié)果放學(xué)回來就玩，成績下滑得很快，太耽誤學(xué)習(xí)了，我?guī)状蜗霙]收，結(jié)果，都不歡而散，最終還是給了他。@外出聯(lián)系也會便利很多。@狂奔的蝸牛：我家孩子小學(xué)六年級就有手機(jī)了，沒事的時候就看視頻，視力下降了很多，有時半夜；還偷著玩，身體虛弱，上課沒精神。@春天：以前我家寶寶愛說愛笑，有了這個手機(jī)后，常常發(fā)微博，發(fā)微信，很少說話，性格越來越孤僻了。@8”了。@愛心：英語教師每天都在客戶端上留英語聽讀作業(yè)，孩子用手機(jī)做格外便利。@勇者無敵：我給孩子買了兩部手機(jī)，一部智能的，一部老人機(jī)。做作業(yè)查資料時用智能的，外出聯(lián)系時用老人機(jī)。@老班：家長不要太焦急。盡量要削減孩子使用手機(jī)的時間，讓他們多與別人溝通。也可以多培育一些文體興趣，轉(zhuǎn)移孩子的留意力。說一句話，甚至連眼神溝通都沒有，只在臨走時，母親說了句“兒子走吧”。材料五閱讀材料一材料二，你能得出哪些結(jié)論?材料三中家長們認(rèn)為給初中生配備手機(jī)的利、弊各有哪些?材料四、材料五折射出了怎樣的社會現(xiàn)象?〔三〕沒有發(fā)芽的種子喇叭花吸引住了。在了那一片開滿小精靈冰清玉潔的得意姿容，而是由于我在這里不期而遇了我的故人舊友。兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地得意的花兒原來是一味中藥材。起了。⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一每天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，上?？?，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有種子了，還要它干什么，盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進(jìn)了垃圾簍。⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下?；ǚN子被永久地湮沒無聲了呢。文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？第①段側(cè)重描述閑逛時的心情，這樣寫有什么作用？結(jié)合語境品嘗以下句子中加點字的表達(dá)效果。在了那一片開滿鮮花的墻頭前。我的心突然隨著那花種子的下落了一下。文章最終抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？五.探究與實踐：〔一〕假設(shè)你走進(jìn)一個驚奇莫測的森林王國泉水山石的對話,并且還能和它們一起溝通呢?你又會有怎樣的收獲呢?600要求:①題目自擬;②除詩歌外,文體自選;③不得抄襲、套作。〔二〕夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到拂曉。只要有夢想，就會有努力的方向，就會有前行的力氣，就會有奮斗的士氣。只要有夢想，就會有秀麗中國，幸福生活，驚奇人生，生命奇跡……請以“只要有夢想”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不得消滅真實的地名、校名、人名。參考答案1．B2．C3．C4．(1)擇其善者而從之其不善者而改之(2)靜以修身儉以養(yǎng)德(3)無人送酒來(4)百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟(5)思君不見下渝州5．(1)山、水“象形” 明、林“會意” 村、抓 “形聲” (2)(例如)“雅”，一個牙，一個佳，就是說要想雅必需先吃飽。所以雅從俗中來?！叭ぁ?，走過去，取過來，才能體會到無窮的意趣。也就是說凡事必需身體力行?！把小?，一個石，一個開，說明白只有刻苦才能金“石”為“開”。 (3)例如漢字如同大自然中一群群活潑得意的小精靈，我們跟它們說話、玩耍，那是多么歡快的事啊!6〔〕派〔讓、叫、令〕 2〕一樣、相像7〔他〕曾經(jīng)在集市上遇到一方好硯臺〔與商人〕商討價錢，沒有定下。8．這方硯臺的價值就在于它有個“鴝鵒眼”，陸廬峰的門人卻不懂這一點，他把其當(dāng)成多余的凸起，自作主見花錢磨掉，結(jié)果適得其反，白白毀掉了一件硯中珍品。9．D10．D11．B12．B1〔〕張丞相認(rèn)真看了許久，自己也認(rèn)不出來。2〔張丞相14．B心和氣概。下文寫小狼為回報“我”而不損害“我”作鋪墊。17．運用夸大的修辭手法，突出了“我們”20我們”內(nèi)心的慌張。強(qiáng)多了，表達(dá)了教師對懂得感恩的狼的贊許。〔蒲松齡〕中的“兩只狼”：貪欲，兇狠狡詐。課文中的兩只狼得到屠戶挖洞進(jìn)入來攻擊屠戶的后背。智能手機(jī)；⑤走讀生的智能手機(jī)擁有率高于住宿生；⑥住宿生的手機(jī)擁有率比走讀生增長得快。。2；③沉迷于手機(jī)致使親情越來越淡薄。23機(jī)。⑥可以給孩子配備兩部手機(jī)，一部智能機(jī)，一部老人機(jī)。