大學班主任工作總結(jié)樣本

第13頁共13頁大學班主?任工作總?結(jié)樣本?我擔任機?械系成型?011班?主任同時?也教本班?大學英語?，相對與?學生接觸?機會較多?。我認為?做好班主?任首先在?學生中要?有一定的?威信，才?能管理好?班級。因?此我本人?在工作及?做人方面?盡可能以?身作則，?讓學生信?賴、信服?。以崇高?的師德激?勵自己，?工作勤懇?，責任感?強，努力?把教書和?育人在課?堂內(nèi)外有?機地結(jié)合?起來。?從開始接?這個班起?，我就一?直努力與?學生建立?起良好的?師生情，?不僅僅在?學習方面?嚴格要求?學生，并?在思想、?生活方面?主動關(guān)心?學生，對?一些家境?貧困的學?生，積極?為他們在?校內(nèi)外尋?找勤工助?學的機會?，以減輕?他們的負?擔。本人?也給予他?們一點資?助。我經(jīng)?常抽課間?或課前的?時間與同?學談心，?隨時了解?學生的思?想動態(tài)。?對于特殊?的學生則?采取個別?交流的方?式，及時?解開他們?思想上的?疙瘩，做?好心理輔?導。我愛?我的學生?，我與學?生相互信?任，相互?欣賞。給?我印象最?深的是：?本班英語?課堂氣氛?總那么積?極活躍。?我做班主?任工作的?經(jīng)驗是：?除了學習?方面嚴格?要求，思?想生活方?面主動關(guān)?心，著重?培養(yǎng)學生?的自信、?能力。狠?抓學風，?著力于培?養(yǎng)學生學?習的興趣?，傳授學?習方法。?平時注重?與學生溝?通，從多?方面關(guān)心?他們，在?課堂上對?學生們的?表現(xiàn)給予?肯定和鼓?勵，平時?經(jīng)常提前?進入課堂?，給學生?答疑，提?供輔導，?為正式上?課進行預?熱。在教?學上我花?費了很大?的精力，?因此我班?在各次英?語考試中?，成績居?上且進步?明顯。目?前四級考?試通過率?為___?_％位于?全院年級?前列。我?的工作能?力與態(tài)度?也得到了?學生的認?可，被評?為本年度?“最受學?生歡迎的?教師”。?在班級?管理上，?我做了以?下幾個方?面的工作?；1.?民主選拔?品學兼優(yōu)?的班干，?成為師生?間的橋梁?；同時建?立競爭機?制，班干?輪流上崗?，全班有?實力的學?生都有機?會參與。?經(jīng)常保持?與班干聯(lián)?系。2?.抓學風?，抓學習?質(zhì)量。向?學生灌輸?知識的價?值，就業(yè)?的壓力，?珍惜大學?四年的重?要性。通?過與學生?們的共同?努力與積?極配合，?我班學風?一直比較?向上，每?學期補考?人次較少?。同時，?我班有一?批成績優(yōu)?秀的學生?，他們現(xiàn)?已作考研?準備，他?們進一步?帶動了全?班的學習?風氣。?3.心里?始終裝著?學生。我?注重與學?生溝通，?和他們進?行平等的?交流，從?學習上關(guān)?心他們，?在課堂上?對學生們?的表現(xiàn)給?予肯定和?鼓勵，增?強他們的?自信。在?授課的同?時，不僅?僅傳授書?本知識，?并且經(jīng)常?結(jié)合自己?的體會與?學生交流?做人的道?理及對生?活的感悟?，教書的?同時做好?育人工作?。我很少?批評或抱?怨學生，?在我眼里?每個學生?都有閃光?點，我從?心里愛護?并關(guān)心他?們，讓我?欣慰的是?我的學生?絕大部分?能與我配?合好、理?解老師的?用心。?4.盡力?幫助學生?解決一些?難題，做?他們的知?心朋友。?面對學習?、生活的?壓力，我?班少數(shù)學?生真的不?容易，這?些學生容?易產(chǎn)生心?理問題。?他們非常?需要老師?的指點。?我也清醒?地意識了?這點，也?尤為關(guān)注?這些學生?。定期找?他們談心?，給他們?一些精神?上的鼓勵?，請心理?老師給他?們指點。?5.增?強班級凝?聚力。我?班少部分?學生集體?觀念淡薄?，以自我?為中心，?為此，我?展開了幾?次班會及?活動就這?話題與大?家討論。?然后再個?別交流，?目前，整?個班級都?較團結(jié)、?友善。?6.積極?參加班主?任例會，?及時把相?關(guān)信息傳?達到學生?。鼓勵及?支持學生?參與一切?院系活動?。通過參?與活動，?鍛煉了他?們的能力?及自信。?7.與?任課教師?保持聯(lián)系?，了解班?上學生的?情況；發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?此外，也?與部分家?長取得聯(lián)?系，把他?們子女的?情況作一?反饋。?8.一再?向?qū)W生強?調(diào)如何做?人，培養(yǎng)?學生樂觀?向上的人?生態(tài)度。?這是我認?為及其重?要的。當?然，由于?教學任務?繁重，我?的班主任?工作還有?不周到之?處，如精?力花得不?夠。我會?在今后的?工作中做?得更好。?大學班?主任工作?總結(jié)樣本?（二）?本學期應?中文系學?生工作安?排，繼續(xù)?擔任__?__級_?___班?班主任，?負責各項?班級事務??，F(xiàn)學期?臨近結(jié)束?，將本學?期班主任?工作的開?展情況總?結(jié)如下：?一、班?級常規(guī)工?作1、?召開班團?委會，安?排新學期?班團干工?作。再次?公布各班?的職訓小?組和貧困?生評議小?組成員名?單。4?、繼續(xù)及?時了解學?生，對學?生家庭情?況進行摸?底，對提?交的貧困?材料進行?審核，配?合系上為?貧困家庭?學生建立?貧困檔案?。5、?學期伊始?，總結(jié)英?語四級、?普通話、?三筆字過?關(guān)情況，?鼓勵同學?們再接再?厲，更上?一層樓，?動員同學?們?yōu)樽约?的學位而?奮斗。?6、計算?好本班綜?合成績，?做好了獎?學金的評?定工作。?7、做?好了本年?度國家獎?學金、勵?志獎學金?和助學金?的評定工?作。8?、做好了?年級“三?好學生”?的評定工?作。9?、組織學?生聽取專?業(yè)講座及?就業(yè)講座?。10?、解決和?處理學生?違紀、糾?紛和突發(fā)?性事故和?事件。認?真掌握了?學生考勤?，對違反?規(guī)定的學?生，進行?個別談話?，開展批?評教育，?并作好了?相關(guān)記錄?。12?、及時掌?握學生情?況，與同?學交流，?努力做到?給同學解?決學習、?生活上的?相關(guān)問題?。13?、認真完?成了摧交?本學年度?學生欠費?的工作。?開學初，?三個班學?生欠費人?數(shù)達26?人，到期?末，人數(shù)?降至3人?（此三人?確屬家庭?十分困難?，暫無力?交費）。?二、班?級學生總?體情況：?___?_級1班?：學生人?數(shù)59人?，其中男?生19人?，女生4?0人，外?省學生1?5人，少?數(shù)民族學?生13人?;___?_級2班?：學生人?數(shù)58人?，其中男?生18人?，女生4?0人，外?省學生1?5人，少?數(shù)民族學?生13人?;___?_級5班?：學生人?數(shù)67人?，其中男?生20人?，女生4?7人，外?省學生1?6人，少?數(shù)民族學?生共：1?3人。?綜上所述?，本人本?學期嚴格?按照開學?之初擬出?的計劃，?認真完成?了各項班?主任工作?。希望在?來年的新?學期中，?能更加完?善的將班?主任工作?開展下去?。大學?班主任工?作總結(jié)樣?本（三）?不知不?覺，工作?已有半年?，我所擔?任的是_?___級?會計班的?班主任。?一學期以?來，我努?力履行班?主任工作?職責，認?真執(zhí)行學?校安排的?各項工作?，在班級?管理的過?程中，注?重教書育?人，正確?引導學生?成長。所?以，所帶?班級在學?校組織的?各項活動?中取得必?須的成績?，但同時?也存在著?一些不足?，現(xiàn)對我?的班主任?工作總結(jié)?如下：?____?級會計班?的大多數(shù)?學生來自?農(nóng)村，學?生整體思?想道德素?質(zhì)比較差?，并且她?們有相當?一部分人?認為自我?就是差生?。所以，?很有必要?對她們進?行思想教?育，以讓?她們樹立?起正確的?價值觀，?端正學習?態(tài)度，正?確對待學?習。我使?用的教育?方式有以?下。第?三，嚴格?打好學生?考勤，對?于缺曠太?多的學生?，及時與?家長聯(lián)系?，善于運?用家長的?力量來對?學生進行?思想教育?，這樣會?起到事半?功倍的效?果。二?、忠于職?守，及時?督促學生?學習三?、進取組?織學生參?加團體活?動，提高?學生的團?體意識?四、善于?與家長溝?通，共同?教育學生?要想教?育好學生?，家長的?教育力量?不可小視?。因為，?家長是學?生的啟蒙?教師，是?學生的最?初管理者?，他們對?學生的個?人行為習?慣、心理?特點、性?格等都比?較了解。?所以，在?對學生教?育的過程?中，我們?作為班主?任要善于?利用家長?的力量，?加強與學?生家長的?有效溝通?，共同來?教育學生?，這樣的?教學管理?效果會更?好。經(jīng)?過一個學?期的管理?，本班不?管是紀律?，還是班?級凝聚力?都比開學?初有所改?善，這樣?的成績可?喜可賀。?可是，經(jīng)?過一個學?前的班主?任工作，?我發(fā)現(xiàn)自?我在工作?過程中還?存在這以?下一些問?題：第?一，班級?的凝聚力?還是不夠?強;第?二，學生?的學習動?力還是不?足;第?三，學生?的禮貌禮?貌水平低?等。所?以，為了?以后更好?地履行自?我的班主?任工作，?我擬采取?以下措施?來改善：?第一，?多組織學?生參加一?些團體活?動，讓她?們覺得自?我在團體?中的價值?，進而提?升班級凝?聚力。?第二，繼?續(xù)對學生?進行思想?道德教育?，讓她們?樹立起正?確的價值?觀、人生?觀和人才?觀，進而?端正學習?態(tài)度和目?標，更好?地去學習?。第三?，教書育?人，育人?為先，教?書次之。?所以，作?為教師，?我們更新?教育教學?觀念，把?育人放在?第一位，?教書放在?第二位，?這樣才能?培養(yǎng)出德?、育、體?、美全面?發(fā)展的社?會主要合?格接班人?。第四?，加強與?學生家長?的有效溝?通，共同?教育好學?生。大?學班主任?工作總結(jié)?樣本（四?）見習?期剛滿的?我，回顧?這一年的?工作，除?了代理團?委書記一?職外，另?外很重要?的一部分?工作就是?擔任班主?任。我當?任的是_?___級?英教及_?___級?0103?、010?4班的'?班主任。?以下我分?別將兩個?專業(yè)的班?級工作進?行總結(jié)。?___?_級英教?專業(yè)兩個?班情況比?較好。他?們已經(jīng)基?本適應大?學生活，?兩個班班?委工作認?真負責，?能起到核?心帶頭作?用，與我?也保持著?密切聯(lián)系?，作好了?橋梁工作?。因此，?兩個班取?得了不少?成績：_?___班?在今年被?評為優(yōu)秀?班集體。?班上有2?/3的同?學參加了?黨校學習?，并都以?優(yōu)異的成?績結(jié)業(yè)。?其中有一?名同學被?發(fā)展為預?備黨員。?該班學風?濃厚，平?時堅持早?讀，在期?末考試中?無一人重?修。在英?語劇比賽?中，該班?也獲得了?二等獎的?好成績。?作為班?主任能看?到這樣的?班級成績?感到非常?欣慰與驕?傲。下學?期他們將?進入大三?，班委要?改選，我?希望能有?跟多的同?學得到鍛?煉。我?guī)?的另外兩?個班與他?們形成對?比，大一?的010?3、01?04總的?情況另我?擔憂。先?談談不足?吧，總的?有以下幾?點：2?、同學間?關(guān)系淡漠?。據(jù)我平?時對寢室?的抽查、?了解，同?學們間關(guān)?系異常冷?漠。寢室?間的串門?情況都很?少，彼此?了解不夠?。即使同?一宿舍，?彼此間也?少有深刻?交往。他?們也感到?孤單寂寞?、壓力大?，但又不?努力改變?。3、?學習成績?不理想。?我經(jīng)常與?他們的任?科老師交?流，均對?這兩個班?的專業(yè)成?績感到擔?憂。主要?問題還是?基礎差，?起點低，?同學們也?學得很累?。4、?家庭貧困?的孩子很?多。不少?學生因家?里經(jīng)濟情?況不好，?不得不長?期做兼職?，這樣對?學習有一?定的影響?。學校實?行的公寓?、宿舍分?兩邊住宿?的情況，?讓貧富生?分化，貧?困生在心?理上承受?壓力，更?加沉悶。?當然，?這兩個班?也有優(yōu)點?。比如同?學門對學?習的態(tài)度?比較端正?的，平時?晚上絕大?多數(shù)同學?都在上自?習。上課?考勤的情?況良好，?同學們都?能遵守校?紀校規(guī)。?要管好這?樣的班級?我確實覺?得有些難?度。整體?開班會，?大家都不?愿發(fā)言，?因此我采?取逐個談?話的方式?來了解他?們的心思?。下學期?團委的工?作我會做?的相對少?些，我將?花更多的?精力在這?兩個班上?。對他們?進行更深?入的工作?。我深?切感到班?主任的責?任重大，?在日后的?工作中我?會更加努?力!大?學班主任?工作總結(jié)?樣本（五?）還記?得在報告?廳和學生?寢室看著?學生交資?料、整理?物品時，?幾乎沒有?看見他們?的笑臉。?我心里清?楚，只怕?比他們行?李更為沉?重的是他?們的心情?。來到了?一個普通?的學校，?成為了一?名高職學?生，是他?們高考夢?里不曾出?現(xiàn)的一幕?。許多同?學在心里?已經(jīng)將此?定義為失?敗。這?一幕讓我?難過。面?對這一切?，我問自?己：張艷?，你能為?他們做些?什么我?仍然將我?的大學歲?月稱為黃?金歲月，?大學生活?如此美好?，是青春?的，激情?的，有張?力的;同?時也是刻?苦的，努?力的，上?進的。一?個人能夠?在大學中?改變自己?，提升自?己，發(fā)揮?自己最大?的潛力。?但是我也?有著遺憾?，如果當?時有人告?訴我還該?做些什么?，當年那?個幼稚的?我可以做?的更好。?在這之?前，我在?網(wǎng)上搜索?并下載了?許多資料?，我查看?了知名班?主任寫下?的材料，?我認真聽?了各類講?座。我希?望我能夠?成為那個?告訴他們?該做些什?么和幫助?他們成長?的人，讓?他們在大?學里能夠?有所收獲?。我為?同學們制?訂了兩種?目標：近?期和遠期?。近期就?是大學三?年的奮斗?歷程;遠?期就是他?們的就業(yè)?以及更以?后的職業(yè)?生涯。我?希望我的?學生在三?年中，學?業(yè)上有較?大的進步?，有豐富?的校園生?活，人文?素養(yǎng)得到?一定的提?高;能夠?在畢業(yè)時?找到一份?不那么令?自己長吁?短嘆的工?作，不那?么感慨浪?費了三年?時間，能?夠在就業(yè)?時，迅速?適應自己?的角色和?環(huán)境。?要想達到?這樣的目?標，我得?好好花心?思管理自?己的班級?。而我覺?得，要想?管理好一?個班級，?使學生良?性成長，?得有一套?合理的制?度。我發(fā)?現(xiàn)學校、?系里有著?許多良好?的制度，?只要執(zhí)行?到位，對?學生們的?幫助還是?很大的。?比如寢室?評星的制?度吧。評?星關(guān)系到?寢室和班?級的榮譽?，所以很?多同學很?注意寢室?的環(huán)境，?保持整體?干凈;再?比如系里?組織的每?周一三五?的早自修?制度。只?要每個人?把它當作?是一門不?得不上的?課程，再?怎么懶的?學生還是?有收獲的?。但是?光有制度?不行，還?得堅決的?執(zhí)行。不?執(zhí)行就是?空話。就?像上面的?兩個制度?。有些寢?室會想，?我就臟到?底，我就?不評星你?能把我怎?么樣或者?說有學生?想，我就?不來早自?修，我就?要睡覺，?看你把我?怎么辦。?這個時候?，制度的?執(zhí)行多少?有點尷尬?。一方面?它約束了?“膽小”?、“守規(guī)?矩”的學?生，另一?方面它對?“無所謂?”的學生?很無力。?而學校相?應的懲罰?措施的缺?失也助長?了這部分?學生的無?所忌憚。?如果一?個班級的?大部分學?生是后一?種類型的?學生的話?，這個班?級是相當?難管理的?。我對自?己說，一?定要避免?自己的班?級出現(xiàn)許?多這樣的?學生。所?以聽了許?多優(yōu)秀班?主任的經(jīng)?驗總結(jié)，?我發(fā)現(xiàn)第?一學期是?班級管理?最關(guān)鍵的?時期。?第一學期?中，第一?個月最關(guān)?鍵。它幫?助班主任?拉近與學?生之間的?距離，建?立感情的?基石。基?石穩(wěn)固了?，后面的?工作容易?多了。上?個學期是?我最忙的?一個學期?，高職的?課有20?節(jié)，另外?還有本科?的課。我?仍然擠出?能擠出的?時間，下?寢室到班?級了解情?況，盡可?能地多呆?在班級里?。在這里?，我還是?要再次感?謝一下龍?小仙老師?。他為我?安排了一?個很優(yōu)秀?、很敬業(yè)?的助理班?主任梁仁?怡。該同?學不是學?生干部，?只是業(yè)余?從事學生?家教較多?。被龍老?師慧眼相?中，成為?我們班的?助理班主?任，連她?自己也覺?得不可思?議。她做?事很踏實?熱情。剛?來的學弟?學妹們什?么問題都?問她，頭?一個星期?每天有著?幾十條短?信，但無?論多么瑣?碎，她都?在第一時?間給出解?答。她信?守承諾，?從不遲到?推諉工作?，很快得?到了大家?的贊許和?信任。我?結(jié)合自己?的觀察和?梁仁怡同?學的意見?，很快定?下了班干?部的名單?。從新?生進來第?一天開始?，我就告?訴我們班?的同學，?大學看重?的是綜合?能力。做?人、學習?、社會交?往一個也?不能少。?先學做?人。要尊?重人，懂?禮貌，知?感恩。上?課認真聽?講，是對?老師的尊?重;多使?用禮貌用?語，多微?笑;感謝?父母朋友?為自己所?付出的一?切。我建?議每個同?學去聽公?關(guān)協(xié)會的?禮儀競賽?。自己為?此還召開?了有關(guān)這?方面的主?題班會。?再講學?習。我常?常在早上?去早習教?室那里轉(zhuǎn)?悠，看看?同學們的?預習復習?情況。我?在三級考?試前夕，?組織全班?同學聽三?級聽力。?這個學期?四級考試?前夕，開?設了晚自?修，每天?6點半到?8點45?分，每天?自己準時?坐在教室?里監(jiān)管。?我還去聽?自己班級?的課，看?一下同學?們的上課?表現(xiàn)。另?外我給同?學們布置?有關(guān)詞匯?練習的作?業(yè)。最?后將社會?交往。我?制訂每日?一講的演?講制度，?讓同學們?自己上臺?演講鍛煉?口才。我?鼓勵每個?同學參加?學生會和?社團，多?多參加校?園活動，?學會人際?溝通，提?高環(huán)境的?適應能力?。我們班?級的每個?同學都參?加了學生?會或社團?。豐富了?他們的校?園生活。?有些同學?積極參加?各種志愿?者活動，?有的則是?社團的骨?干，有的?在學生會?里學到不?少，還有?的同學嘗?試兼職。?基本上我?們班沒有?閑人，愛?叫無聊空?虛的人也?不多。?大學班主?任工作總?結(jié)樣本（?六）本?學期，我?擔任13?級（1）?班的班主?任，我結(jié)?合學校提?出的要求?和本班的?實際情況?，開展班?級工作，?努力提高?學生的素?質(zhì)，使學?生能得到?全面的發(fā)?展。我主?要做了以?下的工作?：一、?從規(guī)范入?手，端正?學生的學?習態(tài)度。?新學期?開學之初?，我發(fā)現(xiàn)?班中存在?一批紀律?、生活散?慢，不愛?學習，集?體觀念差?的同學。?我利用行?為養(yǎng)成教?育課組織?學生學習?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?結(jié)合貫徹?學校的各?項常規(guī)教?育，分析?本班的特?點，制訂?本班在學?習、紀律?、衛(wèi)生等?行為規(guī)范?要求，并?利用一切?機會表揚?遵守紀律?，勤奮好?學，關(guān)心?集體的學?生，為全?班學生樹?立積極的?榜樣對象?。通過這?樣做，促?使學生良?好的行為?養(yǎng)成。加?強課前、?課外紀律?，發(fā)現(xiàn)問?題，立即?指出，耐?心誘導。?二、制?訂學習目?標。學?期初，我?和學生一?起制訂好?本學期的?學習目標?，時刻用?目標來衡?量、約束?學生。如?找一些對?集體很關(guān)?心，但上?課不認真?的學生談?話，肯定?他的優(yōu)點?，經(jīng)常與?他們制訂?的目標結(jié)?合教育，?學習態(tài)度?也有了很?大的轉(zhuǎn)變?，學習很?積極。每?次犯了錯?誤，我都?耐心地教?導，使之?認識自己?的錯誤，?還懂得同?學之間要?謙讓，互?相團結(jié)、?合作，要?形成一個?好集體，?必須從自?己做起。?三、重?視班級班?風建設。?現(xiàn)代教?育理論告?訴我們，?要組織一?個成功的?班級，班?主任首先?要選擇一?些品學兼?優(yōu)、責任?心強、樂?意為同學?服務的學?生擔任班?級干部，?進行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學的榜?樣，帶動?其他同學?不斷進取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風?。（1?）、增強?班級的凝?聚力。?集體是在?活動中產(chǎn)?生的，大?集體如此?，小集體?也一樣。?我組織了?互幫互學?活動。學?習中好生?帶差生;?紀律上互?相提醒;?勞動生活?上互相幫?助。通過?活動擴大?班干部在?同學中的?積極影響?，通過活?動加強同?學之間的?協(xié)作精神?和團體意?識。這樣?既能在班?干部的常?規(guī)管理上?起到明顯?的效果，?又能使同?學之間養(yǎng)?成團結(jié)友?愛的習慣?，在班級?中形成團?結(jié)友愛的?風氣，使?班級成為?一個大家?庭。（?2）實行?班級量化?管理制度?。這個?制度的形?成主要是?針對上學?期最后階?段學生產(chǎn)?生的一些?問題產(chǎn)生?的，也便?于最后給?學生一個?公正、公?開的評價?，也順便?作為評選?各種優(yōu)秀?的標準。?量化內(nèi)容?設計體育?、品德、?衛(wèi)生、學?習、作業(yè)?、紀律六?個方面，?根據(jù)輕重?分別設定?扣分標準?，并由專?人負責進?行考核，?從而督促?學生能夠?時刻約束?自己，通?過實行考?核的情況