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文檔簡介
2021年黑龍江省七臺河市社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力初級模擬卷(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列選項中,不屬于行為治療模式思想來源的是()。
A.心理學家巴甫洛夫總結的經(jīng)典條件作用理論
B.美國著名的心理學家斯金納提出的操作性條件作用理論
C.美國心理學家班杜拉創(chuàng)立的社會學習理論
D.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論
2.()主要分析服務對象的困擾什么時候產(chǎn)生、有什么重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什么樣的變化等,是對服務對象個人歷史的考察。
A.心理動態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷
3.下列是關于社會工作的基本構成要素,其中不正確的是()。A.服務對象B.社會工作者C.專業(yè)的價值觀D.營利的助人活動E.專業(yè)助人方法
4.關于社會工作的五要素之一——助人活動,下列表述中錯誤的是()。A.是社會工作最核心的部分
B.是指社會工作者對服務對象的單向支持
C.是社會工作者與服務對象圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動
D.它反映了社會工作的價值觀和工作方法
5.在社區(qū)工作中,社會工作者協(xié)調各方面的社區(qū)團體和個人,促進他們之間的溝通和合作,調動社區(qū)資源,解決社區(qū)存在的問題,此時社會工作者扮演的是()角色。A.使能者B.教育者C.中介者D.支持者
6.形成依戀的重要階段是()。A.嬰兒階段B.兒童早期C.兒童階段D.青年早期E.青少年階段
7.以下()不是我國新的社會工作倫理標準的制定原則。A.現(xiàn)實原則和發(fā)展原則相承B.本土原則和國際原則并重C.保護生命原則D.文化原則和政治原則互補
8.社會工作行政是將社會政策轉變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是(),一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務;二是積累經(jīng)驗,以建議修訂社會政策。
A.單一的B.不可逆的C.雙向的D.復雜的
9.社會工作者不但要面向服務對象提供直接服務,還要進行間接服務,在下列社會工作者的角色中,屬于問接服務角色的是()。A.改變支持者B.物質幫助提供者C.資源爭取者D.積極行為倡導者
10.小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢,說自己最近談了女朋友,很滿意,但女朋友嫌他生活散漫,沒有上進心,閑暇時間不是和朋友打牌,就是喝酒。有時還上班遲到,提出要和他分手。小李很珍惜這段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿,社會工作者適宜的提問是()
A.“你的擔心到底是什么?”
B.“你對改變做好準備了嗎?”
C.“你覺得自己的問題是什么?”
D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”
11.定性研究的目的是()。A.檢驗假設B.研究結果的推論C.對研究對象進行理解、闡釋和深度描述D.獲得統(tǒng)計數(shù)字E.研究問題性質
12.以下各項屬于支持小組的是()。A.體驗性小組B.青少年野外拓展訓練營C.單親家庭自強小組D.美沙酮治療小組E.奧數(shù)班
13.小徐是某民辦企業(yè)的員工,參加了當?shù)氐某擎?zhèn)職工基本醫(yī)療保險,小徐每月的工作收入是2000元,其每月繳納的基本醫(yī)療保險費一般為()元。
A.20B.30C.40D.50
14.下列有關失業(yè)保險基金的說法錯誤的是()。A.失業(yè)保險基金必須專款專用
B.失業(yè)保險基金可用于平衡財政收支
C.失業(yè)保險基金必須存入財政部門在國有商業(yè)銀行開設的社會保障基金財政專戶
D.失業(yè)保險基金實行收支兩條線管理
15.社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務。老李評估發(fā)現(xiàn),小蕾母親因殘疾無法正常工作,父親因搶劫剛剛入獄服刑,盡管小蕾家領取最低生活保障金后能維持基本生活,但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡。下列老李的服務中,體現(xiàn)促進小蕾與社會環(huán)境相互適應功能的是()
A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組
B.協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補貼
C.協(xié)調小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親
D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜
16.社會工作不同于其他理論性社會科學的重要特點在于()。
A.專業(yè)性B.社會性C.理論性D.實踐性
17.社會工作者小趙的妻子偶然發(fā)現(xiàn)自己的同事是小趙的服務對象,便和小趙說要多加關照。對此,小趙正確的做法是()。
A.和服務對象討論是否需要轉介
B.立即把服務對象轉介給其他同事
C.拒絕妻子,繼續(xù)為服務對象提供服務
D.答應妻子的要求對服務對象多加關照
18.《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定,國家舉辦的各類升學考試、職業(yè)資格考試和任職考試,有盲人參加的,應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。這體現(xiàn)了殘疾人享有()。A.教育權B.勞動權C.文化生活權D.環(huán)境友好權
19.社會工作督導是專業(yè)訓練的一種方法,它是由機構內(nèi)資深的工作者,對機構內(nèi)的新進入的工作人員,一線初級社會工作者、實習學生及志愿者,通過一種定期和持續(xù)的督導程序,傳授專業(yè)服務的知識與技術,以增進其專業(yè)技巧,進而促進他們成長并確保服務質量的活動。社會工作督導是專業(yè)訓練的一種方法,下面屬于社會工作督導的主要對象的是()。
A.助理社會工作師B.社會工作行政人員C.資深社會工作者D.政府工作人員
20.許云來自農(nóng)村,父母辛苦勞作供其上大學、讀研究生。許云畢業(yè)后有了一份待遇不錯的工作,父母年紀大了,因長年勞累造成身體損傷,因此,在城里買了房子的許云將老人接來與自己住,對老人悉心照顧,滿足老人衣食住行等各方面的需要,經(jīng)常陪父母散步,買適合老人的補品。在這里,許云的做法使老人享受到了()。A.獲得社會保障的權利B.財產(chǎn)所有權C.生活保障權D.家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利
二、多選題(10題)21.關于社會工作與社會政策的關系,下列描述中正確的是()。A.社會工作基本上是在社會政策的指導和資助下開展的
B.社會工作在很大程度上是在落實社會政策
C.社會工作者開展工作的前提之一就是了解和掌握社會政策
D.社會工作者必須在社會政策范圍內(nèi)尋求對服務對象的幫助
E.社會工作對社會政策沒有任何影響
22.小組工作在成效上的特點主要表現(xiàn)在()。A.影響個人轉變B.運用團體動力C.促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇D.帶來的轉變更為持久E.在時間和人力資源等方面更經(jīng)濟
23.在社會工作行政過程中,策劃工作可以分為()幾大類。A.發(fā)展性B.管制性C.評估性D.指導性E.分配性
24.下列關于教育小組的描述,不正確的有()。
A.在社會工作比較成熟的國家和地區(qū),被廣泛地應用于社區(qū)、學校、醫(yī)院等場所
B.其宗旨在于,通過幫助小組組員學習新知識、新方法促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式,從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標。
C.通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持,達到解決某一問題和成員改變的效果
D.社會工作者在小組形成以后一般處于“邊緣化”的位置
E.社會工作者除了要重視成員的自助外,也應重視成員間的互助,鼓勵小組組員通過討論與經(jīng)驗分享,互相學習,互相促進
25.人類和心理社會學家的研究認為,人的個體發(fā)展都會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段,而每個階段都可以歸納出一些共同特征,包括()。A.生理發(fā)展B.群體發(fā)展C.認知與心理發(fā)展D.特異性與個性發(fā)展E.社會性與人格發(fā)展
26.志愿者訓練的內(nèi)容包括()。A.讓志愿者認識志愿服務的意義,了解機構政策目標和理想使命
B.通過訓練提升志愿者的服務信心,幫助他們挖掘潛能,促進志愿者個人發(fā)展
C.通過調查,使志愿者的家庭背景都最接近相同
D.促使志愿者個人目標和機構目標達成一致
E.對志愿者進行實務訓練,以確保服務質量達到應有的水平
27.下列描述錯誤的是()。A.20世紀20年代,小組工作被納入社會工作訓練課程
B.20世紀初,小組工作被納入社會工作訓練課程
C.20世紀40年代期小組工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受
D.20世紀50年代,社區(qū)工作已被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法
E.20世紀60年代,社會行政作為一種間接的工作方法被接受
28.構成社會環(huán)境的單元主要包括()。A.家庭B.群體C.社區(qū)D.單位組織E.政黨
29.小麗開始上小學了,父母的生活也因此發(fā)生了變化,小麗媽媽每天早上需要早起,負責送小麗上學;小麗爸爸每天下午需要準時下班,接小麗回家。根據(jù)家庭生命后期理論,小麗父母在此階段需要承擔的新任務包括()
A.調整夫妻角色B.規(guī)范夫妻角色分工C.接納家庭角色的變化D.培養(yǎng)小麗的獨立性E.關注小麗所在學校的要求
30.老年期的主要特征有()。
A.保持權利欲望B.偏愛緬懷往事C.社會角色減少D.開始退出社會生活的中心E.生理功能、認知能力有較大退化
三、案例分析題(1題)31.案主方女士,42歲,小學文化程度,家有一子正讀高中,三年前夫婦雙雙下崗,家庭經(jīng)濟負擔一下子變得沉重起來,整個家庭經(jīng)濟收入只靠低保維持。方女士整日精打細算,節(jié)衣縮食,也僅能夠勉強糊口。在生活的巨大壓力下,方女士失去了微笑,終日愁眉不展。她也嘗試著到人才市場去尋找工作,可是,她的年齡和學歷使她一次又一次的被用人單位拒絕。居委會為方女士介紹了家政、小區(qū)保潔等小時工,可她認為這些都是外地人干的活,作為一個土生土長的上海人,總要找一些稍微體面而且報酬較高的工作才行。方女士回絕了居委會的熱心,可是一下子又找不到更好的工作,于是,她只好一直呆在家中,三年來,貧困和失業(yè)使她越來越自卑,同時她也變得越來越絕望。問題:1.請用社會工作相關理論來分析方女士為什么會陷入如此境地?2.針對方女士的困境,社會工作者應采取哪些介入策略幫助她走出這個低谷?
參考答案
1.D行為治療模式的理論基礎包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和社會學習理論,不包括心理社會理論。
2.B緣由診斷是對服務對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析。例如,服務對象的困擾是什么時候產(chǎn)生的、有什么重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什么樣的變化等。是對服務對象個人歷史的考察。故選B。
3.D
4.B助人活動是社會工作最核心的部分,不能將助人活動簡單地理解為社會工作者對服務對象的單向支持,實際上它是雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動。助人活動反映了價值觀和工作方法,是社會工作的基本實踐活動。故選B。
5.C社區(qū)工作者在扮演中介者的角色中所起到的作用是:協(xié)調各方面的社區(qū)團體和個人,促進他們之間的溝通和合作,調動社區(qū)資源,解決社區(qū)存在的問題。
【命題點撥】本題考查的是地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的角色,地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與,并強調參與者的自立、自助和成長,可根據(jù)這個特點理解社會參與者在其中扮演的角色。
6.B
7.C我國社會工作倫理標準的制定原則有三個方面的內(nèi)容,其中ABD選項符合我國社會工作倫理標準的制定原則,C選項是社會工作中的倫理難題及處理原則。
8.C
9.C社會工作者不但要面向服務對象提供直接服務,還要進行問接服務,即為直接服務提供支持性工作。社會工作者要承擔的間接服務角色包括管理者、資源爭取者、政策影響人、研究者。
10.B會談的主要任務有:1.界定服務對象的問題。2.澄清角色期望和義務。3.激勵并促進服務對象進入角色。4.促進和誘導服務對象態(tài)度和行為的改變。5.初步達成協(xié)議。6.決定工作進程。AC兩項屬于界定服務對象的問題,D項應建立專業(yè)關系后提問B項能夠增強小李解決問題的動機和意愿。
11.C
12.C
13.C城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的繳費辦法是:基本醫(yī)療保險費由用人單位和職工共同繳納,用人單位交費率應控制在職工工資總額的6%左右,職工繳費率一般為本人工資收入的2%。題目中小徐的月收入是2000元,按2%的繳費率進行繳費,需繳納40元。
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14.B《失業(yè)保險條例》規(guī)定,失業(yè)保險基金必須存入財政部門在國有商業(yè)銀行開設的社會保障基金財政專戶,實行收支兩條線管理,由財政部門依法進行監(jiān)督。失業(yè)保險基金必須??顚S?,不得挪作他用,不得用于平衡財政收支;失業(yè)保險基金的財務制度和會計制度按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。故B項錯誤。
15.A題干中的關鍵信息是“基本生活能維持,但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡”,促進人與社會環(huán)境相適應的功能主要體現(xiàn)在小蕾家庭與社區(qū)的關系。
16.D
17.A本題考查社會工作價值觀操作原則里服務對象的自我決定的內(nèi)容。在社會實踐中.社會工作者要與服務對象保持良好的溝通。社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內(nèi)容、方式,并在事關服務對象利益的決策中起主導作用。
18.D殘疾人合法權益包括康復權、教育權、勞動權、文化生活權、社會福利權、環(huán)境友好權。其中《中華人民共和國殘疾人保障法》對環(huán)境友好權規(guī)定的內(nèi)容有:國家和社會應當采取措施,逐步完善無障礙設施,推進信息交流無障礙,為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。具體包括四層含義:①無障礙設施的建設和改造;②信息交流無障礙;③公共服務無障礙;④政治參與無障礙。其中信息交流無障礙的規(guī)定是:①國家采取措施,為殘疾人信息交流無障礙創(chuàng)造條件;②各級人民政府和有關部門應當采取措施,為殘疾人獲取公共信息提供便利;③國家和社會研制、開發(fā)適合殘疾人使用的信息交流技術和產(chǎn)品;④國家舉辦的各類升學考試、職業(yè)資格考試和任職考試,有盲人參加的.,應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。
19.A社會工作督導的主要對象有四種:(1)新進入社會服務機構的社會工作者;(2)服務年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者;(3)在社會服務機構實習的社會工作專業(yè)學生;(4)社會服務機構的非正式人員,主要是志愿者。
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20.D享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利是指老年人有從子女及其他依法負有贍養(yǎng)義務的人那里獲得贍養(yǎng)扶助的權利。許云父母享受兒子的照顧屬于享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利。
21.ABCD社會工作與社會政策之間存在密切關系,各國開展社會工作基本上是在社會政策的指導和資助下開展的,在很大程度上是在落實社會政策,因此社會工作者開展工作的前提之一就是了解和掌握社會政策,而且必須在社會政策范圍內(nèi)尋求對服務對象的幫助。但是,社會政策在很多情況下并不總是有效的,一些新的情況出現(xiàn)時,也存在社會政策缺失現(xiàn)象,社會工作者在開展工作時,就會遇到這些情況,所以,他們就應該向有關方面提出來,以利于政策的修訂、完善、補充,甚至制定新的政策,因此,社會工作對社會政策有相當?shù)挠绊懥?,政策影響人也是社會工作者要承擔的一個重要角色。因此,答案是ABCD。
22.BCDE
23.BDE
24.CD在社會工作比較成熟的國家和地區(qū),教育小組被廣泛地應用于社區(qū)、學校、醫(yī)院等場所。教育小組的宗旨在于,通過幫助小組組員學習新知識、新方法,或補充相關知識不足,促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式,從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標。在指導教育小組的活動時,社會工作者除了要重視成員的自助外,也應重視成員間的互助,鼓勵小組組員通過討論與經(jīng)驗分享,互相學習,互相促進。CD兩項是對支持小組的描述。
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25.ACE人類和心理社會學家研究認為,人的個體發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段,包括嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段和中老年階段。雖然每一個階段都有其不同的特征,但這些特征都可以歸納為生理發(fā)展、認知與心理發(fā)展、社會性與人格發(fā)展等共同的特征。
26.ABDE志愿者訓練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流,其主要內(nèi)容包括:①讓志愿者認識志愿服務的意義,了解機構政策目標和理想使命,促使志愿者個人目標和機構目標達成一致;②根據(jù)服務崗位的要求,對志愿者進行實務訓練,包括相關知識、技巧和態(tài)度,以確保服務質量達到應有的水平;③通過訓練提升志愿者的服務信心,幫助他們挖掘潛能,促進志愿者個人發(fā)展。
27.BDE選項B中的“20世紀初”應該為“20世紀20年代開始”,小組工作也被納入社會工作訓練課程;選項D中的“20世紀50年代”應該為“20世紀60年代”,社區(qū)工作已被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法;選項E中的“60年代”應該為“70年代”,社會行政作為一種間接的工作方法被接受。這樣社會工作成為一個比較成熟的專業(yè)。
28.ABCD
29.CDE在學齡家庭階段,家庭需要承擔的任務包括:①培養(yǎng)子女的獨立性;②對學校等新機構和新社會成員保持開放的態(tài)度;③接納家庭角色的變化。
30.BCDE老年階段的主要特征有:①生理發(fā)展:進入老年期后.個體的各項生理功能都發(fā)生較大退化。②心理發(fā)展。進入老年期后,人的認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面,也表現(xiàn)出衰退性的一面。③社會性發(fā)展。老年人會經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件,他們原來較為活躍的社會角色逐漸消退,這種角色的變化會使老年人產(chǎn)生失落感,從而導致社會地位下降:
31.1.下崗失業(yè)和貧困是方女士面臨的主要問題,根據(jù)“環(huán)境中的人”理論,她之所以陷入如此境地,主要原因在于:(1)自身原因:案主的問題表面看起來是因為個人愛面子,而不愿意從事一些被認為“不體面”的工作(如家政、保潔工等),實際
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