保護(hù)環(huán)境的主題活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁保護(hù)環(huán)境?的主題活?動(dòng)總結(jié)范?文一、?指導(dǎo)思想?：根據(jù)?校長室、?教導(dǎo)處的?活動(dòng)方案?部署展示?我校校本?教材培訓(xùn)?的人文性?、社會性?，使教材?有機(jī)的和?社會實(shí)踐?、人文精?神進(jìn)行緊?密的結(jié)合?；營造“?愛我家鄉(xiāng)?，保護(hù)環(huán)?境”的濃?厚氛圍，?讓學(xué)生積?極參與本?活動(dòng)，促?進(jìn)校本教?材的可操?作化和普?及化，提?高學(xué)生對?環(huán)保知識?的更深入?了解，同?時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生的?觀察能力?和解決問?題的能力?。二、?步驟：?（一）學(xué)?習(xí)階段：?1、主?題班會：?使學(xué)生了?解本次活?動(dòng)的中心?思想和進(jìn)?一步明確?綠色對地?球、對校?園、對每?個(gè)人的重?要性和不?可缺少性?。2、?校本教材?學(xué)習(xí)：使?學(xué)生深入?了解家鄉(xiāng)?，增添愛?家鄉(xiāng)、愛?校園的責(zé)?任感，樹?立很強(qiáng)的?主人翁意?識，讓每?個(gè)學(xué)生以?家鄉(xiāng)而驕?傲、而自?豪。3?、開展一?次社會調(diào)?查：讓學(xué)?生切入社?會，利用?周末去體?察周圍不?利于家鄉(xiāng)?環(huán)保的因?素收到學(xué)?生發(fā)現(xiàn)的?幾十余條?，這些因?素都是學(xué)?生親眼目?睹、事實(shí)?存在的鮮?活事例，?有社會的?、有學(xué)校?的等等。?（二）?綜合實(shí)踐?：1、?主題班會?：就幾十?條不利因?素進(jìn)行一?次大討論?，想辦法?、出點(diǎn)子?，從身邊?做起，從?我做起，?利用大討?論，讓學(xué)?生去解決?這些問題?，當(dāng)然因?為條件有?限，現(xiàn)在?只能從自?身做起，?從身邊做?起。2?、成立環(huán)?保小分隊(duì)?深入校園?每個(gè)角落?，為校園?的綠色、?整潔出一?分力、發(fā)?一絲光，?小分隊(duì)的?任務(wù)是不?僅要自己?做好，還?要經(jīng)常深?入校園衛(wèi)?生死角及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題，同?時(shí)還對一?些破壞校?園衛(wèi)生、?綠色的不?良現(xiàn)象進(jìn)?行及時(shí)指?出并糾正?。3、?出一期環(huán)?保為主題?的黑板報(bào)?。4、?由學(xué)生自?遍、自導(dǎo)?、自行服?裝設(shè)計(jì)的?一個(gè)近_?___分?鐘的環(huán)保?小話劇，?幾乎讓每?個(gè)學(xué)生都?參與這次?編排，讓?他們深切?體會到垃?圾對人類?的害處和?如何正確?處理垃圾?的小常識?。進(jìn)行?一次環(huán)保?小論文評?選活動(dòng)，?學(xué)生以自?己的親身?體驗(yàn)和耳?聞目睹寫?出了一些?愿汁原味?的小學(xué)生?環(huán)保論文?，進(jìn)一步?打牢他們?的環(huán)保意?識，并對?論文進(jìn)行?展示，激?勵(lì)其他學(xué)?生都攜起?手來“愛?我家鄉(xiāng)，?保護(hù)綠色?”。保?護(hù)環(huán)境的?主題活動(dòng)?總結(jié)范文?（二）?提升廣大?師生文明?素質(zhì)和校?園文明程?度，深化?我校廣大?師生環(huán)保?行為，我?校徹實(shí)按?照上級有?關(guān)部門的?精神，做?好各項(xiàng)工?作，現(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、思想?重視，加?強(qiáng)宣傳，?落實(shí)制度?我校以?“保護(hù)環(huán)?境，從我?做起”活?動(dòng)為載體?，大力推?進(jìn)教育系?統(tǒng)“保護(hù)?環(huán)境，從?我做起”?宣傳工作?。通過廣?泛深入的?保護(hù)環(huán)境?的宣傳工?作，進(jìn)一?步提高全?體師生的?保護(hù)環(huán)境?的意識，?增強(qiáng)全體?師生的環(huán)?境保護(hù)觀?念，使環(huán)?保觀念深?入人心，?促進(jìn)保護(hù)?環(huán)境工作?制度化、?法制化，?推動(dòng)各項(xiàng)?環(huán)保措施?全面落實(shí)?。二、?健全機(jī)構(gòu)?，成立學(xué)??！氨Ｗo(hù)?環(huán)境，從?我做起”?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組為加?強(qiáng)對“保?護(hù)環(huán)境，?從我做起?”工作的?組織、檢?查、考核?，確保各?項(xiàng)工作落?實(shí)，成立?培新中學(xué)?“環(huán)境保?護(hù)，從我?做起”工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，其組?成為組長?：刁忠山?、副組長?：孫峰成?員：呂丕?君、呂丕?春、張軍?和各班班?主任。?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公?室在教導(dǎo)?處，負(fù)責(zé)?督促這次?活動(dòng)。做?到建立健?全“保護(hù)?環(huán)境，從?我做起”?規(guī)章制度?，設(shè)立“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”宣傳?教育組織?，校長為?“保護(hù)環(huán)?境，從我?做起”宣?傳教育活?動(dòng)工作第?一責(zé)任人?，明確職?責(zé)分工，?依法將“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”宣傳?教育內(nèi)容?，納入學(xué)?生期末綜?合評定。?三、按?照統(tǒng)一部?署和要求?，取得成?效1、?通過每周?國旗下講?話，學(xué)校?廣播、墻?報(bào)、級會?、班會等?形式，繼?續(xù)加大學(xué)?校保護(hù)環(huán)?境宣傳教?育，加強(qiáng)?輿論引導(dǎo)?，深化“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”主題?活動(dòng)，大?力推進(jìn)教?育系統(tǒng)“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”宣傳?教育工作?，廣泛開?展“環(huán)保?宣傳進(jìn)學(xué)?校”活動(dòng)?，強(qiáng)化了?師生文明?行為。?2、在各?班開展“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”主題?簽名活動(dòng)?。在校園?植樹綠化?，為校園?美化出一?份力。?3、開展?創(chuàng)建保護(hù)?環(huán)境示范?學(xué)校活動(dòng)?，抓好保?護(hù)環(huán)境示?范學(xué)校的?建設(shè)，實(shí)?現(xiàn)宣傳教?育經(jīng)常化?、制度化?、社會化?，著力加?強(qiáng)廣大師?生環(huán)保意?識。4?、繼續(xù)深?入開展“?保護(hù)環(huán)境?”活動(dòng)。?及時(shí)對亂?丟亂吐行?為的學(xué)生?進(jìn)行教育?，糾正他?們行為，?提高他們?環(huán)保意識?。5、?在學(xué)校廣?泛開展“?保護(hù)環(huán)境?，從我做?起”活動(dòng)?。建立學(xué)?校“保護(hù)?環(huán)境，從?我做起”?志愿服務(wù)?隊(duì)，在體?驗(yàn)志愿服?務(wù)活動(dòng)中?實(shí)現(xiàn)自我?教育、自?我提高。?6、出?版了一期?環(huán)保宣傳?板報(bào)，表?彰在環(huán)保?活動(dòng)中的?好人好事?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?“保護(hù)環(huán)?境，從我?做起”積?極性。?通過這次?“保護(hù)環(huán)?境，從我?做起”活?動(dòng)的開展?，全面提?升學(xué)校環(huán)?保宣傳工?作，逐步?樹立履行?法律法規(guī)?所規(guī)定的?宣傳教育?義務(wù)的觀?念；實(shí)現(xiàn)