初一英語教師年度工作總結2023年（5篇）

第8頁共8頁初一英語?教師年度?工作總結?2023?年一、?穩(wěn)步教學?，達成目?標__?__中學?面對全縣?市區(qū)小學?招生，所?以在學校?里面有來?自不同小?學的學生?，有教學?環(huán)境好的?私立小學?，有市區(qū)?教育水平?高的公立?小學，有?來自教育?設施欠發(fā)?展的象征?小學，還?有從沿海?教育水平?高的城市?回來讀書?的學生，?所以英語?的水平不?一樣，所?以初一老?師很難掌?握教學設?計的深淺?。而作為?一名英語?老師，在?這我就肩?負著更大?地壓力，?有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學校因為?教學設施?的限制沒?有很好的?開展英語?教學，學?生英語基?礎較差，?有的教育?設施好的?學會說呢?過英語基?礎就掌握?比較好，?走在了前?面，所以?就有這么?一個差距?存在。我?身為一名?初一的老?師就是要?做到縮短?這個差距?，并且穩(wěn)?步前進。?所以在?初一的第?一個學期?，我就是?在教學大?綱要求的?范圍內，?更加注重?基礎的教?學，給保?證給基礎?較差的學?生打好基?礎的同時?，還不能?讓基礎好?的學生不?進步，所?以我在教?學中慢慢?摸索，掌?握住了一?個平衡點?，既要講?授新課，?又要注重?講課速度?不宜過快?。但差距?畢竟是存?在的，所?以我在這?一學期中?，經常在?空閑時間?給孩子們?進行無償?補課，比?如第七節(jié)?課的自習?課時間，?以及英語?早讀課等?等。經?過我的努?力，在第?一學期期?末，學生?們的基礎?都漸漸跟?了上來，?差距在不?斷縮小。?所以在初?一的第二?個學期迅?速發(fā)力，?在課綱范?圍內盡可?能擴展知?識點，既?注重知識?掌握，又?注重英語?口語能力?。所以在?第二學期?的初一年?紀英語口?語比賽中?我班學生?奪得了第?二名的優(yōu)?秀成績，?這還是一?名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)?小學升上?來的孩子?。二、?循序漸進?，張弛有?度初一?這一學年?已經結束?，我圓滿?地完成了?課綱的要?求以及學?校的任務?，英語期?末考試平?均分，從?第一學一?學期的6?5.5升?到了本學?期的85?.7，位?居全年級?二，僅次?于第一的?92.1?。考慮?到我班學?生們的英?語基礎以?及跟上來?，所以在?下學期我?會在規(guī)定?教學的范?圍內，盡?可能地幫?助學生們?掌握更多?的英語知?識。所以?現在我已?經訂閱了?下一學的?一個出名?的英語報?紙，那上?面是比較?到的一個?英語題目?報紙，我?會在上面?找一些重?要的知識?點來考學?生。在?一個就是?因為初二?有生地會?考，學生?們的學習?任務會更?加重，所?以我會適?當地讓學?生們輕松?學習，我?會利用各?種活動來?讓同學們?學習英語?，比如英?語童話故?事演繹，?通過全英?文表演來?學習英語?，既可以?學習英語?，還可以?增加課堂?趣味性，?讓學生們?能夠放松?自己，更?加接受英?語學習。?在新的?一學年里?面，我會?繼續(xù)努力?，不會辜?負學校與?家長的信?任！初?一英語教?師年度工?作總結2?023年?（二）?一、穩(wěn)步?教學，達?成目標?所以在初?一的第一?個學期，?我就是在?教學大綱?要求的范?圍內，更?加注重基?礎的教學?，給保證?給基礎較?差的學生?打好基礎?的同時，?還不能讓?基礎好的?學生不進?步，所以?我在教學?中慢慢摸?索，掌握?住了一個?平衡點，?既要講授?新課，又?要注重講?課速度不?宜過快。?但差距畢?竟是存在?的，所以?我在這一?學期中，?經常在空?閑時間給?孩子們進?行無償補?課，比如?第七節(jié)課?的自習課?時間，以?及英語早?讀課等等?。二、?循序漸進?，張弛有?度初一?這一學年?已經結束?，我圓滿?地完成了?課綱的要?求以及學?校的任務?，英語期?末考試平?均分，從?第一學一?學期的6?5.5升?到了本學?期的85?.7，位?居全年級?二，僅次?于第一的?92.1??？紤]?到我班學?生們的英?語基礎以?及跟上來?，所以在?下學期我?會在規(guī)定?教學的范?圍內，盡?可能地幫?助學生們?掌握更多?的英語知?識。所以?現在我已?經訂閱了?下一學的?一個出名?的英語報?紙，那上?面是比較?到的一個?英語題目?報紙，我?會在上面?找一些重?要的知識?點來考學?生。在?新的一學?年里面，?我會繼續(xù)?努力，不?會辜負學?校與家長?的信任!?初一英?語教師年?度工作總?結202?3年（三?）__?__年_?___月?____?日，清晨?迎著細雨?，帶著幾?分激動，?幾絲憧憬?，我踏上?去山東的?客車――?參加山東?省英語骨?干教師培?訓。我感?到非常榮?幸，有這?樣一次難?得的機會?來提升自?己，發(fā)展?自己，感?謝學校、?區(qū)教育局?給了我這?次研修學?習的機會?，為我們?提供了這?個研修提?升的平臺?，學習時?間雖然并?不長，但?它給我引?發(fā)的思考?和震撼是?令人回味?無窮的，?下面就略?談一些自?己的體會?與心得。?一、更?新了教育?教學理念?時代在?不斷進步?，社會在?不停前行?。同樣，?教育教學?理念也應?與時俱進?。埋頭苦?干是必須?得，但抬?頭望天也?是必要的?。一味埋?頭苦干會?迷失道路?，偶爾抬?頭望天才?能看清方?向。特別?是隨著新?課程改革?的縱深發(fā)?展，很多?教育教學?中的深層?次問題不?斷地暴露?，這時候?更需要理?論的指示?與專家的?引領。對?于我個人?而言，這?次培訓無?疑是一場?“及時雨?”，不僅?對理清新?課改中的?種.種關?系有幫助?，而且對?突破新時?代教育教?學中一些?“瓶頸”?問題提供?新的解決?思路與方?法。新的?教育理念?就是以學?生為主體?，教師為?主導，充?分發(fā)揮學?生的主觀?能動性，?促進每一?個學生成?長成才，?促進每一?個學生主?動、生動?活潑地發(fā)?展。提?高質量是?課程改革?的核心任?務，作為?教師，我?們應樹立?科學的質?量觀，把?促進人的?全面發(fā)展?，適應社?會需要作?為衡量教?育質量的?根本標準?。總之?，由于種?.種原因?，我們現?在的教育?越來越偏?離正常的?軌道，越?來越朝著?急功就利?與速成的?方向發(fā)展?，教師的?生存和發(fā)?展越來越?受到挑戰(zhàn)?。這些都?需要在理?念上糾正?與更新，?使我們的?教育不離?其本質。?二、更?新了教育?教學思想?通過這?次培訓我?的思想得?到升華，?教育教學?的遠景方?向更加明?確。新課?程的關鍵?在于新理?念的引領?與支撐，?只有思想?理念的改?變才能帶?來教師教?育方式的?改變，學?生學習方?式的改變?。新課程?需要教師?有否定自?己的過去?，改變自?己過去的?勇氣和膽?略，甚至?需要脫胎?換骨。?我們要幫?助學生形?成主動參?與、探究?發(fā)展、交?流合作的?學習方式?，注重學?生的經驗?與興趣，?改變過分?依賴教材?，過于強?調接受學?習，死記?硬背，機?械訓練的?陳舊的教?學模式。?三、觀?摩了專家?名師風采?此次培?訓活動的?一大特色?就是理念?聯系實際?。不僅聆?聽了專家?的解讀，?而且近距?離地學習?了名師的?教育教學?藝術和班?級管理藝?術。齊魯?名師楊淑?萍的《新?課程改革?背景下的?英語課堂?設計》，?強調新課?程中，教?師應加強?研修，做?一個學習?型的教師?。校本教?研不能丟?，專業(yè)成?長方才有?動力。如?若深入多?思考，目?標達成就?不成問題?，都很有?指導性。?楊老師的?工作積極?性深深打?動了我。?四、教?師自身的?成長教?育的發(fā)展?，關鍵在?教師的成?長。教師?是學校發(fā)?展的基石?，學校的?軟實力來?自己于擁?有一只業(yè)?務能力強?，團結敬?業(yè)的教師?隊伍。對?于個人而?言，教師?的成長不?僅是時代?的要求，?更是適當?現代教育?的需要。?此次培訓?，很多專?家與同仁?重點談了?教師如何?規(guī)劃自己?的成長之?路，成為?名師，成?為教育家??？凳?敏教授的?《英語教?師專業(yè)成?長與發(fā)展?》的報告?。教師不?是單純的?任務執(zhí)行?者，而是?教育的思?想者、研?究者、實?踐者和創(chuàng)?新者。教?師專業(yè)發(fā)?展強調的?是教師個?體內在專?業(yè)特性的?提升。又?如，尋陽?教授的《?英語SL?A課堂反?思性教學?》講座，?提出教師?對教學進?行研究，?加強對文?本的解讀?和探究，?提倡及時?反思。教?學反思是?一個循環(huán)?過程，只?有及時反?思，才有?進步，才?能提升自?己。五?、結識了?全省教學?名師此?次培訓是?一個很好?的平臺，?參加培訓?的都是全?省教學一?線的精英?、名師，?對教育教?學都是自?己獨到的?見解。所?以此次培?訓又是一?個非常好?的相互學?習的機會?。大家將?自己教學?中的經驗?互相交流?。同時，?還建立友?誼的紐帶?，平時只?能在報刊?雜志見到?名師的老?師，通過?此次機會?，終于可?一睹尊容?，亦為樂?事。創(chuàng)辦?的QQ群?，成為了?大家各在?一方時交?流的平臺?。參加省?級骨干教?師培訓是?自己成長?路上的一?次重要經?歷，我格?外珍惜。?在集中培?訓時，我?總是坐在?前排，筆?記也格外?認真，生?怕有所遺?漏，而造?成遺憾，?辜負上級?的期望。?回到學校?，我對自?己嚴格要?求，事事?仔細，目?的就是要?將學校的?年輕教師?都帶動起?來?！皢?渠哪得清?如許，為?有源頭活?水來?！?我將把本?次研修所?得進一步?學習內化?，并運用?到教學實?踐中去。?我相信，?通過這次?培訓，我?在初中英?語教學的?大路上一?定會走得?更穩(wěn)更遠?!初一?英語教師?年度工作?總結20?23年（?四）臨?近期末，?我的教學?工作又將?告一段落?，閑暇之?余對自己?的工作做?一個全面?的總結匯?報以備日?后的查驗?。教學?工作班?主任工作?我還擔?任了五年?級的班主?任，承擔?了五年級?的班級管?理工作。?五年級3?8人，是?我校人數?最多的班?級。學生?成分也比?較復雜，?有蟒當的?、有天橋?的、有張?家莊的、?還有水峪?的，紀律?層級也不?相同。在?本學期初?，我認真?了解了每?個學生的?詳細情況?并做了詳?細的記錄?，留下了?每個學生?的聯系方?式，方便?和家長進?行及時的?溝通。充?分利用班?會、晨會?對學生滲?透思想教?育，組織?學生學習?過集體生?活，逐步?培養(yǎng)“自?我管理、?自我約束?”的習慣?和能力。?這一個學?期，我班?會開了1?6次;家?訪進行了?三次，分?別對王超?倫、王壬?辛、張金?娟進行了?家訪，交?流了學生?的學習情?況，得到?了家長的?支持，促?進了學生?的學習;?組織學生?參加集體?勞動10?次。學?校工作?我是一名?普普通通?的教師，?由于工作?的需要也?參與了學?校的管理?工作。?首先，我?是學校的?報賬員，?承擔著學?校的財務?預算、上?報工作，?本學期為?了學校的?財務工作?往返于蟒?當到徘徊?總計7次?。___?_月份，?我利用課?余時間忙?一個星期?，完成了?____?年學校預?算和系統?上報工作?。其次?，我是學?校電子檔?案管理員?。電子檔?案是學校?檔案管理?工作中最?為重要的?一部分，?繁瑣、復?雜，長期?而又艱巨?，沒人想?管。每到?檢查，電?子檔案就?是必檢內?容。本學?期，我對?電子檔案?目錄重新?進行了歸?類整理，?上報了5?60多條?檔案。?其他。除?了上述學?校工作，?我還擔任?著多項事?務。我是?學校的微?機室管理?員，負責?微機室的?使用、保?潔、管理?;我是學?校的語文?教研組組?長，召開?了4次語?文教研活?動，并作?了詳細的?活動記錄?;___?_月份成?功把我學?區(qū)教師的?工資信息?上報市教?育局工資?信息采集?系統;順?利完成一?年級學生?定員信息?采集上報?工作;_?___月?份歷時2?個星期獨?立完成學?前教育信?息采集工?作;__?__月份?到進修學?校進行了?2個星期?的書法學?習，填補?了我校書?法教師的?空白;多?次到兄弟?學校參加?聽評課活?動……總?計產生的?旅差費有?276，?至今一分?錢也沒有?報。小?學教師很?辛苦，鄉(xiāng)?村小學教?師更是辛?苦，作為?重點校的?鄉(xiāng)村教師?最為辛苦?。我享受?著這種清?苦。初?一英語教?師年度工?作總結2?023年?（五）?第一，在?教育教學?上，認真?備課，為?突破每節(jié)?課的重難?點，明確?教學目的?。我反復?推敲教育?教學參考?書，領悟?編者的教?學設計意?圖，使數?學和日常?生活聯系?起來，同?時使學生?對教材中?例題和習?題有比較?深刻的理?解，努力?做到每一?節(jié)課都是?精背，精?練，訓練?學生的思?維，而學?生的思維?需要長時?間的培養(yǎng)?，通過我?與