新型農(nóng)民科技培訓工作總結(jié)范本

第5頁共5頁新型農(nóng)民?科技培訓?工作總結(jié)?范本為?加強農(nóng)民?科技培訓?，加快培?養(yǎng)新型農(nóng)?民，為_?___新?農(nóng)村建設?提供智力?支撐和人?才保障，?____?、___?_高度重?視，把農(nóng)?民科技培?訓作為科?教興農(nóng)和?人才強農(nóng)?的重要戰(zhàn)?略措施來?抓。實施?農(nóng)民科技?培訓工程?，有效地?提高了農(nóng)?民的科技?文化素質(zhì)?，為農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村經(jīng)?濟發(fā)展做?出了積極?貢獻。加?強農(nóng)民科?技培訓，?提高農(nóng)民?務農(nóng)技能?，是促進?農(nóng)村生產(chǎn)?發(fā)展、建?設現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)、增加?農(nóng)民收入?的重要保?證，也是?加快農(nóng)業(yè)?結(jié)構(gòu)調(diào)整?、促進“?一村一品?”發(fā)展、?推進農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)化經(jīng)?營的重要?基礎(chǔ)工程?。按照上?級“做好?____?年新型農(nóng)?民科技培?訓工作”?的要求，?我們在全?鎮(zhèn)___?_個蔬菜?專業(yè)農(nóng)民?中開展新?型農(nóng)民科?技培訓工?作，通過?對直接對?從事蔬菜?生產(chǎn)農(nóng)民?的培訓，?使全鎮(zhèn)蔬?菜專業(yè)農(nóng)?民科技水?平有了一?個新的突?破，上了?一個新臺?階，全面?提升蔬菜?生產(chǎn)的科?技含量，?促進農(nóng)民?增產(chǎn)、增?收。為?了認真總?結(jié)經(jīng)驗，?為了今后?抓好更多?的培訓提?供依據(jù)，?現(xiàn)將__?__年的?培訓工作?總結(jié)如下?：一、?培訓基本?情況。_?___年?，蔬菜新?型農(nóng)民培?訓任務數(shù)?____?個，實際?培訓__?__個。?于___?_年__?__月_?___日?前就組建?起科技培?訓隊伍，?至___?_月底用?____?個月時間?完成農(nóng)戶?的培訓工?作。并結(jié)?合生產(chǎn)實?際開展現(xiàn)?場技術(shù)指?導培訓。?圍繞各村?戶的生產(chǎn)?進行展開?1培訓?，增強培?訓內(nèi)容的?針對性，?堅持集中?培訓和技?術(shù)人員進?村現(xiàn)場指?導相結(jié)合?，按不同?作物的生?育規(guī)律類?進行適時?培訓。通?過培訓又?結(jié)合指導?服務，農(nóng)?民參加學?習的積極?性很高，?渴望能夠?學到新技?術(shù)、新經(jīng)?驗。通過?____?，把科技?知識宣傳?應用到田?頭地角，?真正科技?致富奔小?康。二?、培訓主?要做法：?為從根?本上提高?廣大農(nóng)民?自身素質(zhì)?和科技水?平，培養(yǎng)?和造就新?型農(nóng)民隊?伍，按上?級要求，?結(jié)合各村?戶的實際?需要，針?對蔬菜專?業(yè)農(nóng)民培?訓的不同?要求，培?訓計劃主?要圍繞新?品種、配?套栽培技?術(shù)內(nèi)容進?行培訓，?并以簡要?易掌握的?技術(shù)手冊?、技術(shù)資?料、簡明?農(nóng)業(yè)政策?法規(guī)宣傳?資料；及?時按照農(nóng)?事活動內(nèi)?容進行分?期培訓，?使適用技?術(shù)到農(nóng)戶?、到人、?到田間地?頭指導農(nóng)?民進行生?產(chǎn)，真正?為農(nóng)民服?務，全面?提高農(nóng)民?的綜合素?質(zhì)。1?、培訓計?劃及內(nèi)容?。開班動?員，蔬菜?安全用藥?技術(shù)，國?家推廣農(nóng)?藥施用技?術(shù)，瓜果?類蔬菜病?蟲防治技?術(shù)，茄子?豆類蔬菜?病蟲防治?技術(shù)，有?機肥的施?用及蔬菜?專業(yè)肥施?用技術(shù)，?蔬菜高效?益茬口安?排，葉菜?類夏播蔬?菜栽培技?術(shù)，秋播?蔬菜生產(chǎn)?技術(shù)，螟?蟲、粉虱?類害蟲防?治技術(shù)，?菜田化學?除草新技?術(shù)，大棚?蔬菜翻茬?高溫消毒?和化學消?毒技術(shù)，?秋播蔬菜?育苗技術(shù)?，秋季蔬?菜安全用?藥新技術(shù)?，間插種?蔬菜栽培?技術(shù)，甘?藍、雪菜?栽培技術(shù)?，秋冬蔬?菜育苗栽?培技術(shù)。?2、培?訓教師。?參加培訓?授課的兼?職教師_?___人?。在上崗?前參加了?區(qū)技術(shù)培?訓___?_天。教?師的職稱?是農(nóng)藝師?____?名。兼職?教師都是?長期堅持?在基層一?線從事蔬?菜等農(nóng)作?物技術(shù)示?范推廣的?骨干科技?人員。有?較強的專?業(yè)技術(shù)水?平和豐富?的專業(yè)技?術(shù)經(jīng)驗，?能夠幫扶?農(nóng)民科技?致富。?3、培訓?方法。結(jié)?合單位承?擔的項目?及各戶實?情，針對?不同作物?不同管理?環(huán)節(jié)展開?了培訓工?作。具體?做法是采?取集中培?訓和入戶?現(xiàn)場指導?、發(fā)放技?術(shù)資料相?結(jié)合。?1、集中?培訓。開?展蔬菜安?全用藥技?術(shù)，國家?推廣農(nóng)藥?施用技術(shù)?，瓜果類?蔬菜病蟲?防治技術(shù)?，茄子豆?類蔬菜病?蟲防治技?術(shù)，有機?肥的施用?及蔬菜專?業(yè)肥施用?技術(shù)，蔬?菜高效益?茬口安排?，葉菜類?夏播蔬菜?栽培技術(shù)?，秋播蔬?菜生產(chǎn)技?術(shù)，螟蟲?、粉虱類?害蟲防治?技術(shù)，菜?田化學除?草新技術(shù)?，大棚蔬?菜翻茬高?溫消毒和?化學消毒?技術(shù)，秋?播蔬菜育?苗技術(shù)，?秋季蔬菜?安全用藥?新技術(shù)，?間插種蔬?菜栽培技?術(shù)，甘藍?、雪菜栽?培技術(shù)，?秋冬蔬菜?育苗栽培?技術(shù)集中?培訓，累?計集中培?訓___?_次，培?訓參加人?員___?_人。?2、現(xiàn)場?指導：根?據(jù)各個戶?的生產(chǎn)實?際、以及?當時生產(chǎn)?中存在的?問題及時?進行現(xiàn)場?指導。在?蔬菜生產(chǎn)?的關(guān)鍵時?期進行田?間現(xiàn)場指?導，累計?現(xiàn)場指導?____?次。并向?參加蔬菜?專業(yè)農(nóng)民?培訓成員?發(fā)放技術(shù)?書籍每個?人三冊：?蔬菜病蟲?防治圖冊?，蔬菜專?業(yè)培3?訓教程，?____?年___?_市新農(nóng)?藥使用手?冊。其它?蔬菜技術(shù)?資料每個?人___?_份。?三、取得?的成效。?通過培訓?使農(nóng)戶良?種使用率?提高；通?過培訓掌?握使用高?產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蔬?菜栽培技?術(shù)，病蟲?草害防治?技術(shù)，測?土配方施?肥技術(shù)，?使生產(chǎn)得?到發(fā)展，?產(chǎn)量水平?有提高，?經(jīng)濟收入?有增加，?并帶動周?邊農(nóng)戶采?用新技術(shù)?，促進生?產(chǎn)發(fā)展。?四、存?在問題及?不足。?新型農(nóng)民?科技培訓?工作總結(jié)?范本（二?）開展?農(nóng)民培訓?，提高農(nóng)?民素質(zhì)，?是建設現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)、?促進農(nóng)民?增收、統(tǒng)?籌城鄉(xiāng)經(jīng)?濟社會發(fā)?展的重要?舉措。_?___年?縣農(nóng)委、?財政、團?縣委__?__實施?了新型農(nóng)?民科技培?訓項目。?為扎實?做好新型?農(nóng)民科技?培訓工作?，確保按?質(zhì)按量完?成培訓任?務，根據(jù)?岳農(nóng)培組?[___?_]__?__文件?精神，結(jié)?合我鎮(zhèn)實?際，我們?主要做了?以幾項工?作：一?是加強領(lǐng)?導，成立?____?。我們成?立了以鎮(zhèn)?長為組長?，分管副?鎮(zhèn)長為副?組長，團?委、農(nóng)技?、財政、?相關(guān)人員?為成員的?新型農(nóng)民?科技培訓?工作領(lǐng)導?小組，下?設辦公室?（設在鎮(zhèn)?農(nóng)技站）?，具體負?責項目的?實施。?二是明確?目標，編?制方案。?為把此次?培訓工作?抓緊、抓?實、抓好?，我們編?制了目標?任務明確?，培訓內(nèi)?容清楚的?頭陀鎮(zhèn)新?型農(nóng)民科?技培訓工?作實施方?案。三?是強化保?障，嚴格?機制。首?先是政策?保障到位?，鎮(zhèn)政府?制定了各?種優(yōu)惠政?策，鼓勵?和動員農(nóng)?業(yè)技術(shù)干?部深入生?產(chǎn)第一線?，切實搞?好新型農(nóng)?民科技培?訓，切實?推廣各種?增產(chǎn)、增?效技術(shù)，?切實提高?農(nóng)民科技?素質(zhì)。其?次是技術(shù)?保障到位?，在師資?安排上，?請來了縣?農(nóng)委的高?級農(nóng)藝師?，保證了?培訓需求?四是認清?形勢，科?學定位。?首先是講?清“大道?理”，讓?農(nóng)民“認?”培訓。?其次是算?好明白賬?，讓農(nóng)民?“想”培?訓。我們?近把幾年?全縣農(nóng)業(yè)?受災情況?作為提高?農(nóng)民科技?意識的一?堂生動教?育課。通?過算賬對?比的辦法?，讓農(nóng)民?體