防災減災宣傳總結(jié)

第11頁共11頁防災減災?宣傳總結(jié)?___?_月__?__日至?____?日，為我??！胺罏?減災宣傳?周”。我?校積極開?展了豐富?多彩的“?防災減災?宣傳”系?列教育活?動，突出?了安全工?作為學校?工作的重?中之重，?形成了學?校、學生?、社會合?力，狠抓?了學生安?全防范，?提高了學?生安全自?護能力，?學校__?__的要?求，堅持?以人為本?的思想，?通過“防?災減災”?的主題宣?傳教育活?動，進一?步營造學?校防災減?災的宣傳?氛圍，引?起廣大師?生、學生?家長對防?災減災工?作的高度?重視，增?強防災減?災意識，?普及推廣?防災減災?和自救互?救的技能?。最大限?度保障少?年的生命?安全和健?康成長，?確保校園?安全穩(wěn)定?。圍繞?“遠離災?害，一起?行動”這?個主題，?我們學校?領(lǐng)導高度?重視，精?心___?_，周密?安排，并?在校內(nèi)開?展了一系?列活動，?真正把這?個主題教?育宣傳活?動落到實?處，現(xiàn)將?“防災減?災宣傳”?活動總結(jié)?如下：?一、指導?思想學?校以深入?學習__?__為指?導，以國?家“防災?減災日”?為載體，?以普及防?災減災知?識為主題?，積極_?___開?展形式多?樣、內(nèi)容?豐富的防?災減災宣?教活動，?深入推進?防災減災?知識近校?園、進課?堂、進教?材工作，?有針對地?動員學生?____?身邊的各?類災害風?險，切實?提高學生?防災減災?意識，積?極參與防?災減災工?作，提高?自救、互?救技能。?二、廣?泛宣傳，?開展系列?活動_?___月?____?日~__?__日為?我校的準?備階段，?在學校各?處懸掛宣?傳標語，?張貼宣傳?海報，營?造出“防?災減災日?”活動的?濃厚氣氛?。___?_月__?__日?~___?_日為我?校關(guān)于“?防災減災?”的實施?階段，學?校通過學?生早晚自?習開展宣?傳防災減?災、道路?交通、游?泳溺水、?食物中毒?和雷電等?方面的安?全知識，?____?收看《地?震科普光?盤》、《?氣象防災?避險指南?》、《森?林防火知?識問答》?、《海平?面上升》?、《山洪?災害預防?知識》和?《珍愛生?命安全?第一》科?普視頻短?片。在_?___月?____?日下午我?班還__?__了一?次“防災?減災”主?題班會，?通過知識?問答、知?識競賽等?形式，提?高防災減?災教育實?施。三?、加強自?查，確保?落實我?校隨時對?開展“防?災減災”?活動的各?項工作進?行嚴格的?自查自糾?，做到深?入實地，?逐類逐項?督查，對?督查結(jié)果?每周在周?前會上進?行一次通?報，確保?各項工作?的有效落?實?？?之，通過?“防災減?災”的宣?傳，極大?地加強了?對學生的?安全教育?，建立起?了一個安?全的學習?環(huán)境。?防災減災?宣傳總結(jié)?（二）?積極開展?“防災減?災日”宣?傳周活動?總結(jié)今?年___?_月__?__日是?我國第四?個“防災?減災日”?，主題是?“弘揚防?災減災文?化，提高?防災減災?意識”，?____?月___?_日至_?___日?為防災減?災宣傳周?。根據(jù)民?政___?_文件要?求，我局?積極開展?了防災減?災宣傳工?作，現(xiàn)將?活動總結(jié)?如下：?一、加大?宣傳力度?，提高防?范意識?局領(lǐng)導高?度重視防?災減災工?作，安排?專人負責?，制定了?《地質(zhì)災?害防災減?災科普知?識宣傳》?圖版。在?防災減災?宣傳周期?間，加強?對所轄鄉(xiāng)?鎮(zhèn)企業(yè)、?單位、學?校以及居?民群眾的?宣傳教育?力度，積?極倡導廣?大群眾開?展“四個?一”活動?，并以張?貼警示語?、發(fā)放宣?傳單等形?式提醒廣?大群眾注?意做好防?災工作。?____?月___?_日在中?央大街設(shè)?立了宣傳?站，為廣?大群眾現(xiàn)?場講解防?災減災知?識，進一?步增加了?公眾防災?意識和自?救能力。?二、加?大排查力?度，及時?消除隱患?為切實?加強__?__年地?質(zhì)災害防?治工作，?確保人民?群眾生命?財產(chǎn)安全?，按照部?門職責制?定了《_?___縣?____?年汛期地?質(zhì)災害防?災預案》?，開展災?害風險點?隱患排查?和治理工?作，并動?員廣大人?民群眾主?動對身邊?的可能引?發(fā)災害事?故的隱患?進行自查?整改工作?，力爭將?災害遏制?于萌芽，?保證零災?害發(fā)生。?三、加?大防災演?練，提高?自救能力?對存在?地質(zhì)災害?隱患點的?地方要制?定包括監(jiān)?測責任人?、預警信?號、撤離?路線等詳?細內(nèi)容的?防災預案?，及時向?受災害威?脅的群眾?發(fā)放防災?工作“明?白卡”。?認真研究?落實預案?規(guī)定的各?項任務及?措施，加?大對預案?的宣傳力?度，積極?開展應急?演練，確?保預案的?可操作性?，從而防?患于未然?。通過?這次防災?減災宣傳?周的活動?，使地質(zhì)?災害防治?科普知識?得到了廣?泛宣傳，?廣大群眾?了解和掌?握了地質(zhì)?災害識別?、監(jiān)測、?避災措施?等簡易知?識，普及?了群眾性?防災、減?災、救災?工作，進?一步增強?防御地質(zhì)?災害的主?動性和自?覺性，對?建立健全?縣、鄉(xiāng)、?村三級防?災管理體?系起到了?積極的推?動作用。?防災減?災宣傳總?結(jié)（三）?承德縣?水務局?____?年“防災?減災”宣?傳活動總?結(jié)為了?隆重紀念?汶川地震?三周年和?全國第三?個“防災?減災日”?，以此喚?起全社會?人們對防?災減災的?重視；進?一步宣傳?普及防災?減災法律?法規(guī)和科?普知識，?增強全社?會的防災?減災意識?和社會民?眾的避災?自救能力?，我局認?真制定實?施方案，?開展了形?式多樣、?內(nèi)容豐富?的“防災?減災”宣?傳活動，?廣泛宣傳?水災避險?自救和防?汛搶險、?抗旱減災?的科普知?識，不斷?提高我縣?人民的防?災減災意?識和自救?互救能力?，最大限?度減輕災?害帶來的?損失?，F(xiàn)?將有關(guān)情?況匯報如?下：一?、高度重?視，周密?部署。?根據(jù)《承?德市人民?政府當前?全市應急?科普宣傳?教育工作?____?》和《承?德縣人民?政府當前?全縣應急?科普宣傳?教育工作?____?》要求，?為扎實做?好防災減?災宣傳工?作，我局?成立了“?防災減災?宣傳月”?活動領(lǐng)導?小組，組?長由局長?擔任，副?組長由防?辦主任擔?任，成員?由局有關(guān)?股室負責?人組成。?____?月___?_日縣水?務局召開?第三個“?防災減災?日”和“?防災減災?宣傳月”?工作會議?，就“防?災減災宣?傳月”活?動工作進?行專項布?置。二?、創(chuàng)新方?法，廣泛?宣傳。?____?月___?_日，縣?政府在縣?城廣場舉?行“防災?減災日”?集中宣傳?活動，活?動中，我?局懸掛了?以“未雨?綢繆防災?減災、全?民參與共?筑平安”?為主題的?宣傳標語?，設(shè)立防?災減災宣?傳咨詢臺?，及時解?答群眾提?出的防汛?抗旱減災?知識疑問?。向過往?群眾、縣?黨政機關(guān)?、企事業(yè)?單位發(fā)放?了《__?__防汛?條例》、?《防汛搶?險知識手?冊》__?__余本?，避災自?救常識宣?傳單__?__余份?。三、?防災減災?日宣傳活?動體會?通過“防?災減災日?”宣傳活?動，使防?汛抗旱減?災意識深?入人心，?極大增強?了廣大人?民群眾對?水旱災害?防范意識?，進一步?提高了避?災自救和?互救的基?本技能，?為最大限?度減輕水?旱災害損?失，切實?維護人民?群眾利益?、保障人?民生命財?產(chǎn)安全、?促進社會?和諧穩(wěn)定?發(fā)展起到?了積極作?用。防?災減災宣?傳總結(jié)（?四）南?邵小學“?防災減災?日宣傳周?”活動總?結(jié)為了?進一步貫?徹教育_?___文?件精神，?繼續(xù)加強?對師生防?震減災知?識的普及?教育，拓?寬其更廣?的知識面?，掌握一?定的防震?減災自我?防護知識?與技能，?促進全民?防震減災?意識的深?度提高，?結(jié)合實際?，在防震?減災宣傳?周開展了?以下活動?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、學校?重視，演?練活動_?___到?位為提?高全校師?生在密集?場所緊急?避險、自?救自護和?應變的能?力，掌握?災害來臨?時最有效?的逃生方?法，學校?于___?_月__?__日上?午舉行了?防震逃生?演練。演?練中，教?師沉著鎮(zhèn)?定、恪盡?職守，師?生同舟共?濟、眾志?成城。?二、以教?育講座宣?傳，學習?防災減災?知識1?、學校共?同努力營?造“防災?減災宣傳?”的氛圍?，讓全體?師生明確?防災減災?的重要性?，利用國?旗下講話?、主題班?會等形式?宣傳安全?教育防災?的重要性?，各班以?安全教育?課為陣地?，向?qū)W生?講授防災?救災知識?，開展防?災減災安?全教育主?題活動。?2、_?___全?體教師及?學生聽“?防震減災?”安全知?識講座，?提高防震?減災意識?，增加知?識。四?、以宣傳?教育為體?驗平臺，?掌握防災?減災的技?能為進?一步提高?全園師生?的防震減?災意識和?應急意識?，讓學生?掌握基本?的防災避?災知識和?技能，增?強師生的?應急疏散?能力和安?全意識，?最大限度?地減輕災?害造成的?損失，這?次宣傳教?育、知識?講座、實?際演練活?動既是對?我校師生?的應急避?險的一次?檢驗，也?是師生的?一次生命?體驗。不?僅再次落?實了師生?應付__?__的防?范措施，?而且也提?高了師生?實際應對?和處置突?發(fā)安全事?件的能力?，___?_增強師?生防震、?防災減災?的安全意?識，真正?掌握在危?險中迅速?逃生、自?救、互救?的基本方?法，提高?抵御和應?對緊急_?___的?能力。?上口鎮(zhèn)南?邵小學?____?.5防?震減災知?識講座?俗話說。?人生自古?多磨難。?在地球上?，自然災?害種類多?，且頻繁?發(fā)生。人?的一生中?，都有可?能遭遇到?某種自然?災害的威?脅。地震?是最不可?預知、最?具破壞性?的自然災?害之一。?中國深受?地震災害?的影響，?像唐山大?地震、汶?川大地震?，人們至?今無法忘?記。前段?時間__?__雅安?又發(fā)生了?地震。在?大量的事?實目前，?以及無數(shù)?的慘痛教?訓，我們?再也不能?漠視地震?災害了，?要趕快行?動起來，?做好防災?、減災工?作，這樣?才有可能?把地震災?害所帶來?的損失降?低到最低?程度。?那么，如?何進行防?震呢。?一、防震?準備1?、了解地?震知識?地震一般?指巖石圈?的天然震?動。按其?成因主要?有構(gòu)造地?震和火山?地震，其?中構(gòu)造地?震影響最?大。地殼?中的巖層?在地應力?的長期作?用下，會?發(fā)生傾斜?和彎曲，?一旦積累?起來的地?應力超過?巖層所承?受的限度?時，巖層?便會突然?發(fā)生斷裂?或錯位，?使長期積?聚起來的?能量急劇?地釋放出?來，并以?地震波的?形式向四?周傳播，?使地面發(fā)?生震動，?成為地震?。地震?前常有不?少異常的?自然現(xiàn)象?發(fā)生，叫?做地震前?兆。如地?下水的異?常變化、?動物的異?常反應、?小震頻繁?、地殼形?變等。地?震對人類?的危害極?大，但目?前人類對?地震的認?識尚處于?摸索階段?，還不能?對地震進?行準確預?報。2?、要有防?震意識?全世界每?年發(fā)生的?地震有_?___萬?次，幾秒?鐘就有一?次。給人?們造成破?壞的地震?每年約有?____?次，大約?每天有_?___次?。我國是?世界大陸?地震多發(fā)?區(qū)，__?__世紀?以來，我?國地震_?___人?數(shù)約占全?球地震_?___人?數(shù)的__?__%。?由于地震?具有突發(fā)?性強、破?壞性大、?社會影響?深遠、防?御難度大?等特點，?加上地震?預測的難?度，以及?建筑物抗?震性能的?迅速提高?，這在短?時間內(nèi)是?無法做得?到的，因?此防災意?識應成為?做好減災?工作的前?提。3?、制定應?急預案?這里包括?家庭應急?預案、單?位應急預?案和政府?應急預案?。對于學?生而言，?家庭、學?校的應急?預案更為?現(xiàn)實和重?要。主要?內(nèi)容有：?熟悉室內(nèi)?、室外環(huán)?境；明確?疏散線路?和避難地?點；準備?避難和營?救物品；?學會基本?的醫(yī)療救?護技能；?積極參與?防震演練?等。以日?本為例，?地震發(fā)生?時常備物?品有：小?型軟墊（?保護頭部?）、手套?、替換衣?服、手電?筒、微型?收音機、?軍用水壺?（兩周換?一次）、?罐頭和開?罐頭用具?、干面包?、急救藥?、繩索、?粉筆、印?鑒、地圖?和貴重物?品等。?二、如何?避震1?、當機立?斷地震?發(fā)生時，?人們能感?覺到縱波?和橫波兩?種地震波?。從震源?發(fā)生的地?震波首先?到達的是?縱波，這?時在震中?的人們會?感到上下?顛簸；接?著橫波傳?來，又變?成前后、?左右搖晃?。人們從?開始感到?晃動到房?屋倒塌的?時間，一?般有十二?秒的時間?，這被稱?為“黃金?____?秒預警時?間”。人?從感覺到?晃動到明?白過來是?地震需要?3~__?__秒鐘?，然后以?百米速度?躲避的時?間也只有?7~__?__秒鐘?。這時，?特別需要?的是冷靜?，在__?__秒內(nèi)?要因時因?地地做出?瞬間避險?抉擇—“?跑”還是?“躲”，?以最大限?度的減少?地震傷亡?。我國多?數(shù)專家認?為：震時?就近躲避?，震后迅?速撤離到?安全地方?，是應急?避震較好?的辦法。?避震應選?擇室內(nèi)結(jié)?實、能掩?護身體的?物體下（?旁）、易?于形成三?角空間的?地方，開?間小、有?支撐的地?方，室外?開闊、安?全的地方?。2、?避震要點?在學校?正在課?堂上課時?，不能亂?跑，更不?能跳樓，?要迅速抱?頭、閉眼?、躲在各?自的課桌?下；在操?場上或室?外時，可?原地不動?，雙手保?護頭部，?但要避開?高大建筑?物或危險?物，不要?返回教室?；震后，?應有__?__地撤?離；必要?時應在室?外上課。?在家里?可暫躲床?、桌子等?堅固的家?具旁，或?躲在樓房?衛(wèi)生間等?小開間內(nèi)?。同時，?隨手用柔?軟的物品?護頭和捂?住口鼻，?以免被碰?傷或被泥?沙煙塵嗆?住。家庭?成員正在?用火用電?時，要立?即熄滅和?斷電，以?防燙傷、?觸電和火?情。若遇?到燃氣泄?露時，要?用濕毛巾?或濕衣服?捂住口鼻?，不可使?用明火，?不要開關(guān)?電器，注?意防止金?屬物體之?間的撞擊?；若遇火?災時，應?趴在地下?，用濕毛?巾或濕衣?服捂住口?鼻，逆風?匍匐轉(zhuǎn)移?至安全地?帶。在?公共場所?在影劇?院、體育?館、候車?室等處：?因人口稠?密、出口?狹窄，若?秩序混亂?，極易出?現(xiàn)相互擠?壓而造成?死亡。因?此，地震?時務必要?保持清醒?的頭腦，?利用有利?的條件，?就地躲避?，千萬不?要亂跑，?最好的辦?法就是躲?在排椅下?。同時，?要避開吊?燈、電扇?等懸掛物?；用書包?保護頭部?；等震后?，聽從工?作人員指?揮，有_?___地?撤離。在?商場、書?店、展覽?館、地鐵?處：選擇?結(jié)實的柜?臺、商品?（如低矮?的家具等?）或柱子?邊，以及?內(nèi)墻角等?處就地蹲?下，用手?或其他東?西護頭；?避開玻璃?門窗、玻?璃櫥窗或?柜臺；避?開高大不?穩(wěn)或擺放?重物、易?碎的貨架?；避開廣?告牌、吊?燈等高聳?或懸掛物?。在行?駛的電（?汽）車內(nèi)?。抓住扶?手，以免?摔倒或碰?傷；降低?重心，躲?在座位附?近，地震?過后再下?車。在?戶外或野?外在山?區(qū)，盡量?轉(zhuǎn)移到所?在地的最?高點，若?來不及，?可尋找山?坡隆崗，?暫避其背?后。注意?觀察山崩?和滾石情?況，不要?順滾石方?向往山下?跑，而應?垂直滾石?方向跑到?高處。?在林區(qū)，?應立即鉆?進較茂密?的樹林中?，不要停?留在樹林?邊或樹林?內(nèi)的小空?地上，避?免被震倒?的樹木砸?傷。樹木?越密集的?地方越安?全。在?橋上，應?立即離開?橋身，停?留在橋上?或躲避于?橋下都十?分危險，?因為大橋?隨時都有?可能被震?塌墜落河?中。在?街上，因?兩邊樓房?林立，有?通訊、電?力等設(shè)施?，還有廣?告牌等，?故地震發(fā)?生時要遠?離高大建?筑物或危?險物，應?注意保護?頭部，可?以用書包?、書刊雜?志、衣物?或雙手護?住頭部，?以防從上?面飛落下?來的物體?砸傷頭面?部。三?、自救互?救1、?自救震?后，特別?是強震后?，房屋坍?塌嚴重，?一旦被埋?在廢墟下?，一定要?沉著冷靜?，樹立生?存的信心?，要有挑?戰(zhàn)生命極?限的準備?，同時要?千方百計?地保護自?己。首先?，要保持?自己的呼?吸道暢通?。在惡劣?的環(huán)境里?、有限的?空間