大學生家教2023年實習報告范文

第10頁共10頁大學生家?教202?3年實習?報告范文?人生總?有許多的?第一次，?初為人師?，盡管只?是一名家?教老師，?自己還是?既期待又?害怕。期?待的是興?奮的是自?己可以在?鍛煉自己?的能力同?時體現(xiàn)自?身價值的?機會，而?害怕的則?是不知道?從何下手?，不知道?會對別人?產生什么?樣的影響?。雖然?這次教的?只是小學?生，不過?感觸還是?挺多的。?這次我是?幫忙補英?語，再外?加點數(shù)學?。其實英?語我很害?怕，即使?只是小學?生的英語?。不過當?真的開始?后，顧慮?少了很多?。我這?次教的是?一個小學?三年級的?孩子，現(xiàn)?在暑假補?課這種現(xiàn)?象在小學?生中非常?的普遍，?所以他對?于補課并?不討厭，?他成績還?算可以，?只是對剛?開始學的?英語很是?厭煩，不?太想學。?所以他父?母希望我?能夠教教?他學英語?的方法，?并且讓他?提起興趣?。一開?始問了一?下他們平?時的考試?的題型是?怎樣的，?大致的了?解了一下?他的水平?，好清楚?自己應該?怎樣下手?。發(fā)現(xiàn)他?們的要求?并不是很?高，還沒?有要求知?道怎樣默?寫單詞，?只是要求?知道那個?單詞是什?么意思就?差不多了?。所以針?對這一點?我并沒有?要求他默?寫所學的?單詞，只?是把這一?課的單詞?寫下來再?要求他將?意思寫下?。同時再?教他一課?一課的讀?下去，只?是在讀的?這方面效?果并不佳?。對于數(shù)?學，這個?是他的強?項，也是?他所喜歡?的課程。?所以教起?來比英語?容易很多?。只是發(fā)?現(xiàn)有些很?基本的東?西自己無?法解釋清?楚。這或?許也給他?學起來增?加了難度?。在和他?相處的日?子里，我?一直把他?當作我的?朋友一樣?看待，當?作我的弟?弟一樣對?待，在講?課的時候?，我盡量?讓我的語?言有趣，?簡潔明了?，在課后?，我和他?談心，幫?他解決一?些他在平?時遇到的?問題。到?結束家教?的時候，?他的數(shù)學?已經有了?很大的進?步，英語?雖然不能?說他有了?很大的進?步，但是?他開始敢?說，愿意?說了。發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)在的?教育與我?們上小學?的時候很?是不同了?，小學就?開始有英?語，并且?才開始學?英語的時?候要求并?不像我們?學的時候?那么高，?還不知道?怎么記住?它的意思?就要求記?住它的寫?法，相比?較現(xiàn)在確?實是減了?很多的負?啊!由?于每天做?家教，這?就迫使我?改掉了假?期睡懶覺?的習慣。?開始的幾?天，他聽?課時，時?常會走神?，一副心?不在焉的?樣子。有?時，我心?里會感到?很惱火：?自己如此?賣命地講?，他卻置?之不理。?不過我想?著自己一?定不能生?氣，他還?只是不太?懂事，忍?忍就好了?，這樣過?后我也發(fā)?現(xiàn)我變得?更加的有?耐心了。?家教生?活讓我想?起了很多?東西，得?到了很多?感觸.如?果說以前?在家里，?我養(yǎng)成了?不怕吃苦?的習慣，?那么家教?則培養(yǎng)了?我的耐心?與寬容，?關心與責?任。而這?些將是我?在踏入社?會后需永?遠銘記的?，pat?ienc?e，to?lera?nce,?care?,res?pons?ibil?ity，?frie?ndli?ness?。耐心，?寬容，關?心，責任?，友善。?我想，這?應該是我?今年盛夏?收獲的最?豐碩的果?實。大?學生家教?2023?年實習報?告范文（?二）因?為我現(xiàn)在?的專業(yè)是?師范類的?，所以在?平時我就?比較注意?教師素質?的培養(yǎng)。?為了讓自?己有一個?充實的假?期生活，?并在實踐?中鍛煉自?己，我通?過朋友的?介紹找到?了一份初?中家教的?工作。得?到此工作?時，我的?內心有著?一種說不?出的興奮?之感，因?為自己得?到了一個?鍛煉自己?能力的同?時體現(xiàn)自?身價值的?機會，通?過面試，?我順利得?到了家長?的認可，?于是，我?的暑假生?活又增添?了一道絢?麗的風景?。一.?與家長的?交流通?過了解，?孩子的家?長在郵局?工作，平?時沒有太?多時間輔?導孩子的?學習，現(xiàn)?在孩子已?經是初二?，還有一?年就要面?臨著中考?的嚴峻形?勢。為了?孩子的學?習問題，?家長親自?奔波于各?個中介，?高校來為?孩子選擇?合適的家?教，這時?我感覺，?自己是多?么的幸運?結實這個?有責任心?的家長，?我在心里?暗下決心?，用全力?幫助孩子?學習，并?向家長保?證，會重?視這份工?作，盡自?己的全力?把工作做?好。我的?學生是個?女孩，小?名叫楠，?在與家長?的交談中?，我了解?到孩子有?厭學情緒?，懶于學?習，貪于?玩樂。由?于上述諸?多原因，?她的成績?在班里只?算一般。?父母對她?抱以很大?的期望，?希望她能?夠考上重?點高中，?將來到大?學去深造?。我可以?感受到父?母心中那?種對孩子?殷切期望?和急切心?情，他們?看的很遠?，所做的?一切都是?為了孩子?的未來著?想。他們?做得很無?私，甚至?會由于對?孩子教育?不夠而深?深自責。?我被父母?對子女的?這種情義?深深打動?，同時感?到肩上的?擔子很重?。二.?與孩子的?溝通這?是一位十?五歲的小?女孩，今?年剛初二?畢業(yè)，有?點男孩子?脾氣，稚?氣未干的?娃娃臉上?，總是掛?著一絲難?以褪去的?疲倦，和?現(xiàn)在所有?九零后共?有的叛逆?。我也經?歷過那樣?一個放縱?不羈的年?齡，所以?也能知道?現(xiàn)在的孩?子對父母?的用心存?在著不理?解的現(xiàn)象?。我去的?第一天，?孩子就在?和父母吵?架，當我?把眼角淚?水未干的?孩子帶進?她的小屋?，看著她?委屈的樣?子，心里?一陣難過?。其實我?第一次見?到她我就?沒有把她?當成我的?學生，而?是當作妹?妹來看待?。于是，?我決定要?先給她來?一次思想?教育課。?站在她的?立場上，?我分析了?她現(xiàn)在的?心理問題?和面臨的?形勢。我?把自己在?當時的一?些切身經?歷和感受?都講給她?聽，看到?我的真誠?，她也吐?露了一些?自己的想?法，說父?母總是對?她強施壓?力，做的?不好就非?打即罵，?使她學會?了頂撞和?叛逆。其?實我了解?，這樣外?表堅強的?孩子總有?一顆脆弱?的心，她?只是在用?一臉的不?在乎來偽?裝內心的?悲傷。我?鼓勵她說?，她是個?聰明的女?孩，學習?并不差，?只要用心?，認真對?待學習成?績就會提?高。聽了?我的一番?長篇大論?，她點點?頭，我們?都會心地?笑了，從?那開始，?我們成了?真正意義?上的朋友?。三.?家教生活?孩子和?家長都提?出要著重?補一下作?文和歷史?，因為我?也是高中?畢業(yè)好幾?年的學生?了，對以?前的知識?也記不得?太多了，?所以我在?來這之前?就做了很?多準備。?正式上課?的第一天?，我讓她?拿出了以?前做過的?卷子，在?她的語文?卷子上跡?很潦草，?由知人，?我想她在?學習上一?定很隨意?，對自己?要求不嚴?格，很多?錯誤都沒?有標出來?，她說不?想答卷子?，上課也?沒有好好?聽講。我?跟她講了?卷面整齊?的重要性?，并幫她?糾正了錯?誤。通過?分析她的?語文卷子?，我發(fā)現(xiàn)?她在回答?問題上很?有自己的?想法，只?是答題的?態(tài)度不端?正，有點?應付的感?覺。但是?她的思路?很清晰，?對考試存?在著態(tài)度?不正確的?問題。這?個考試的?作文是以?流水為主?題，她寫?了一個溪?流和瀑布?的寓言故?事，講述?了滴水石?穿的道理?，語言流?暢，敘述?也很生動?。從這看?出，她是?一個思維?敏捷，有?獨特想法?的孩子，?如果她認?真審題，?仔細做答?的話，我?相信她會?有很不錯?的成績。?我把我的?想法和思?路都告訴?她，她頻?頻點頭表?示贊同。?我也開始?意識到：?現(xiàn)在的首?要任務不?是講課，?而是幫助?她端正學?習態(tài)度。?此后，我?也經常給?她上類似?的課程，?不時地與?她交談學?習體會。?她的聽課?狀態(tài)比以?前有了很?大的改觀?，我也為?之而感到?欣喜萬分?。關于?作文的輔?導，我雖?然水平有?限，但對?于初中生?作文的應?試我還是?了解一些?的。我自?己平時也?寫一些東?西，我把?我的文章?給她看，?告訴她我?的思路的?想法，以?及下筆的?線索，有?時也針對?一些例文?進行講解?，告訴她?在拿到一?個題目時?要有怎么?樣的切入?點，要樹?立怎樣的?觀念。對?于文體的?選擇，語?言的活用?，以及開?頭結尾等?方面，我?都在每次?的課程中?結合實例?講給了她?，并貫穿?了一些我?在大學中?學到的知?識。有時?我也會即?興出個小?題目問她?要怎樣去?寫，她也?往往能很?好的告訴?我她的想?法，有時?讓我都感?到很吃驚?，我也很?高興看到?她打開了?思路，活?躍了思維?。在歷史?的教學上?，因為我?高中時候?是學得歷?史和政治?，所以這?對我來說?并不是難?事，再加?上在大學?中這幾年?的閱歷也?讓我更加?了解歷史?。楠的基?礎不好，?書本的線?索都還沒?有理清，?因此，我?從課本過?起，先讓?她從整體?上明白內?容，再依?課時講解?，從細節(jié)?上把握重?點。因為?都是她學?過的課程?，所以在?上課時我?所講的內?容她并不?陌生，我?提出的問?題大部分?她也能回?答出來。?在重大歷?史事件的?講解上，?我還盡我?所知地把?一些小故?事和奇聞?軼事講給?她聽，以?提高她的?興趣，不?會對枯燥?的書面知?識產生反?感。但在?講課過程?中我發(fā)現(xiàn)?，在我講?一些課外?小故事的?時候孩子?很喜歡聽?，而過課?本知識的?時候她就?有點不注?意聽講。?于是我從?自身找問?題，是我?在講解的?時候可能?沒有吸引?力，于是?我改變自?己的講解?方式和語?氣，用像?講故事的?方法為她?設置懸念?，讓她有?興趣接受?課本知識?。每天?只有兩個?小時課程?，中間有?一段休息?時間，在?這段時間?，她會和?我聊一些?課外的話?題，包括?年輕人追?捧的非主?流，流行?歌曲，以?及她寫的?一些東西?。對于她?說的話題?，我都認?真去聽，?從這些我?可以更多?的了解孩?子的心理?。我和她?一起分析?這些流行?的文化的?現(xiàn)象，討?論發(fā)展的?趨勢和之?所以能流?行起來的?原因，從?中我發(fā)現(xiàn)?她的見解?很獨特，?在我的引?導下也能?有更多的?闡述。通?過這些交?流我告訴?她，在分?析一個事?情時要從?哪幾個方?面考慮才?會更為全?面，這些?思路在文?章的寫作?上是很有?用處的。?楠自己寫?的一些日?記作文之?類也會拿?給我看，?在她的文?有一種隱?藏不住的?憂傷，這?個風格和?我很像，?但我不主?張她寫這?樣的文，?因為她還?是個初中?生，不應?有這樣的?思想，對?她來說更?重要的是?要應試，?這樣的文?很不適合?。但是作?為朋友，?我也給她?講了我的?想法，為?她修改她?的文，她?也很高興?。由于?每天上午?要去做家?教，這就?迫使我改?掉了假期?睡懶覺的?習慣。每?天早晨按?時起床，?上課，回?家后總會?有一種十?分充實的?感覺。轉?眼她就要?開學了，?我也結束?了為期二?十天的家?教生活。?她的學習?態(tài)度比以?前端正了?許多，學?習也知道?使勁了，?以前的疑?難問題基?本得到了?解決，寫?作水平也?有了很大?提高，她?的父母很?感激我這?段時間對?她的幫助?，看到她?的進步，?我也很欣?慰。作為?朋友，她?一直稱我?為姐姐，?臨別時我?們擁抱了?一下，那?時，我感?覺自己擁?抱的不是?我的學生?，而是我?的妹妹。?這些天來?，我把很?大的精力?放在了課?程內容的?安排上，?孩子的進?步就是我?最大的喜?悅。通?過在暑期?的這段家?教生活，?讓我得到?了很多感?觸。首先?讓我實踐?了教師這?個職業(yè)的?工作，鍛?煉了我的?表達能力?，交往能?力以及職?業(yè)技能。?這些收獲?將影響我?以后的學?習生活，?并對以后?的工作產?生積極影?響，我相?信這些實?踐中的收?獲是在課?堂上學習?不到的，?而且會讓?我受用一?生!大?學生家教?2023?年實習報?告范文（?三）假?期間，在?家人的聯(lián)?系下，我?找到了一?份家教的?工作。這?是我自開?學以來找?到的第一?份社會兼?職工作。?得到此份?工作時，?我的內心?既興奮又?新奇。興?奮的是，?自己得到?了一個鍛?煉自己的?能力同時?體現(xiàn)自身?價值的機?會；新奇?的是，生?平第一個?工作會有?多少未知?等著我去?體驗。于?是，我的?暑假生活?又增添了?一道絢麗?的風景。?這道風景?讓我學會?了許多，?體味了許?多，思考?了許多…?…第?一篇可憐?天下父母?心我的?學生叫_?___。?第一次?到他家做?客，他正?在書房里?生悶氣（?因為他開?始不同意?請家教）?馬叔和阿?姨熱情地?招待了我?，與我在?客廳里誠?懇地交談?了很久。?從___?_的性格?愛好談到?他的學業(yè)?特長。因?此，第次?了解__?__，不?是通過與?他的直接?接觸，而?是通過與?他父母的?交談。在?交談中，?我了解到?以下情況?：___?_有厭學?情緒，懶?于學習，?貪于玩樂?。”由于?上述諸多?原因，他?的成績很?不盡如人?意。父母?對他抱以?很大的期?望，希望?他能夠考?上重點中?學，將來?到大學去?深造。而?他現(xiàn)在的?學習情況?，讓他的?父母感到?很灰心很?失望。?在交談中?，我可以?感受到父?母心中那?種望子成?龍的殷切?期望和恨?鐵不成鋼?的急切心?情，父母?對子女的?那種期望?是摯熱的?、無私的?。他們看?的很遠，?看到了子?女的未來?；他們做?得很無私?，甚至會?由于子女?的不才而?深深自責?。我被父?母對子女?的這種情?義深深打?動，同時?感到肩上?的擔子很?重。他，?對于沒有?任何家教?經驗的我?來說，畢?竟是一個?“挑戰(zhàn)”?。第二?篇他，就?是我的學?生，一塊?尚未雕琢?的頑石?他，叫_?___。?又高又瘦?的個子，?高高的鼻?梁上架著?一副學士?眼鏡。稚?氣未干的?娃娃臉上?，總是掛?著一絲難?以褪去的?疲倦。這?是他給我?的第一印?象。家?教的第一?天，我給?他講解了?期末試卷?。試卷上?的字跡很?潦草，不?論是英文?還是漢文?。由字知?人，我想?他在學習?上一定很?隨意，對?自己要求?不嚴格。?在講解試?卷的過程?中，我發(fā)?現(xiàn)他聽講?時顯得很?疲倦，不?時地打呵?欠。如此?的聽講狀?態(tài)，其效?果可想而?知。我也?開始意識?到：現(xiàn)在?的首要任?務不是講?課，而是?幫助他端?正學習態(tài)?度。第?二天，我?給他上了?一堂思想?教育課，?給他闡明?了學生的?職責和學?習的目的?。他似乎?懂得了什?么。不時?地點頭表?示同意。?此后，我?也經常給?他上類似?的課程，?不時地與?他交談學?習體會。?他的聽課?狀態(tài)比以?前有了很?大的改觀?。我為之?而感到欣?喜萬分。?每天上?午工作兩?個多小時?，中間有?一段休息?的時間。?休息時，?他不會與?我主動談?些事情，?因為他的?性格很內?向。他很?愛看報紙?和雜志。?休息時，?他總要找?一些報紙?來翻閱，?去尋找他?感興趣的?東西（尤?其是足球?新聞）。?偶爾也會?在客廳里?，將一個?足球踢來?踢去。他?說，足球?是他的至?愛，由此?也結交了?好多朋友?。大學?生家教2?023年?實習報告?范文（四?）人生?總有許多?的第一次?，初為人?師，盡管?只是一名?家教老師?，自己還?是既期待?又害怕。?期待的是?興奮的是?自己可以?在鍛煉自?己的能力?同時體現(xiàn)?自身價值?的機會，?而害怕的?則是不知?道從何下?手，不知?道會對別?人產生什?么樣的影?響。雖?然這次教?的只是小?學生，不?過感觸還?是挺多的?。這次我?是幫忙補?英語，再?外加點數(shù)?學。其實?英語我很?害怕，即?使只是小?學生的英?語。不過?當真的開?始后，顧?慮少了很?多。我?這次教的?是一個小?學三年級?的孩子，?現(xiàn)在暑假?補課這種?現(xiàn)象在小?學生中非?常的普遍?，所以他?對于補課?并不討厭?，他成績?還算可以?，只是對?剛開始學?的英語很?是厭煩，?不太想學?。所以他?父母希望?我能夠教?教他學英?語的方法?，并且讓?他提起興?趣。一?開始問了?一下他們?平時的考?試的題型?是怎樣的?，大致的?了解了一?下他的水?平，好清?楚自己應?該怎樣下?手。發(fā)現(xiàn)?他們的要?求并不是?很高，還?沒有要求?知道怎樣?默寫單詞?，只是要?求知道那?個單詞是?什么意思?就差不多?了。所以?針對這一?點我并沒?有要求他?默寫所學?的單詞，?只是把這?一課的單?詞寫下來?再要求他?將意思寫?下。同時?再教他一?課一課的?讀下去，?只是在讀?的這方面?效果并不?佳。對于?數(shù)學，這