文獻檢索實驗報告

目錄TOC\o"1-3"\h\u24282實驗一 頁實驗?zāi)康模和ㄟ^檢索實驗，加深對課堂所學(xué)檢索知識的鞏固，對圖書館訂購的重要中外文數(shù)據(jù)庫有形象而直觀的認(rèn)識，并熟練掌握有關(guān)中外文數(shù)據(jù)庫的檢索方法；練習(xí)百度、谷歌等搜索引擎的搜索語法規(guī)則，通過實驗掌握各種搜索語法的使用；學(xué)會專利文獻、標(biāo)準(zhǔn)文獻等的網(wǎng)絡(luò)檢索，提高針對專業(yè)課題進行檢索的實際操作能力，特別是計算機信息檢索的能力。實驗要求：1、實驗前要認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，重點復(fù)習(xí)計算機檢索技術(shù)、各種中外文數(shù)據(jù)庫的使用方法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源查詢等內(nèi)容；2、檢索實驗中應(yīng)按照檢索實驗步驟，逐步進行實驗，認(rèn)真做好檢索記錄，完成各項檢索實驗，將老師在課堂上講的內(nèi)容在上機實驗過程中深化。實驗后須整理檢索實驗記錄，按要求寫出實驗報告；3、實驗報告要求：所寫報告步驟合理、內(nèi)容正確、項目完整、格式規(guī)范，并按規(guī)定的時間和方式上交。實驗一實驗內(nèi)容：自擬一個本專業(yè)的檢索課題，利用指定數(shù)據(jù)庫查找近10年文獻要求：（1）寫出自擬課題的中、英文名稱（課題至少含有2個主題概念，如課題“超聲波廢水處理”含有2個主題概念，即“超聲波、廢水”；課題“基于能量收集的載重汽車制動器溫度監(jiān)測系統(tǒng)研究”，含有4個主題概念：“能量收集”、“載重汽車”、“制動器”、“溫度監(jiān)測”）；（2）寫出中、英文檢索詞并編制中、英文檢索式；（3）利用中國知網(wǎng)的專業(yè)檢索方式在文摘字段檢索期刊論文，用截圖方式記錄檢索過程，并截取被引頻次最高的2篇文獻的文摘記錄片段。（4）利用萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺數(shù)據(jù)庫的一框式檢索方式在關(guān)鍵詞字段進行檢索，用截圖方式記錄檢索過程，并截取最新發(fā)表的2篇文獻的文摘記錄片段。（5）利用EICOMPENDEX數(shù)據(jù)庫的快速檢索方式檢索期刊論文，用截圖方式記錄檢索過程，并截取最新發(fā)表的2篇文獻的文摘記錄片段。（6）利用SCI（或SSCI）數(shù)據(jù)庫查找期刊論文，用截圖方式記錄檢索過程，并：1）列出發(fā)文最多的前5名作者；2）列出發(fā)文最多的前5種期刊；3）列出被引頻次最多的前5篇論文。（參考文獻格式）（7）查找2篇相關(guān)的科技報告，用截圖方式記錄檢索過程，并截取2篇文獻報告的文摘記錄片段。課題的中英文名稱中文名稱：前排式深孔鏜削加工中排屑的仿真分析EnglishTitle：Chipremovalissimulationanalysisoffrontrow-deep-holeboring.寫出課題的中、英文關(guān)鍵詞及檢索表達式中文關(guān)鍵詞：深孔，鏜削加工，排屑，仿真分析英文關(guān)鍵詞;：Deephole，Boring，BTA,simulationanalysis檢索表達式：前排式*深孔鏜削加工*排屑*仿真*（分析+研究+探討）simulationanalysis*frontrow-deep-holeboring*（analyze???+stud???+research???+discuss???）3、中國知網(wǎng)圖1.3.1使用中國知網(wǎng)專業(yè)檢索過程及結(jié)果圖圖1.3.2頻次最高的文獻的文摘記錄片段一圖1.3.3頻次最高的文獻的文摘記錄片段二萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺圖1.4.1使用萬方數(shù)據(jù)檢索過程及結(jié)果圖圖1.4.2最新發(fā)表的文獻的文摘記錄片段一圖1.4.3最新發(fā)表的文獻的文摘記錄片段一5、EICOMPENDEX數(shù)據(jù)庫圖1.5.1使用SCI檢索過程及結(jié)果圖圖1.5.2EICOMPENDEX數(shù)據(jù)庫檢索記錄的論文一圖1.5.3EICOMPENDEX數(shù)據(jù)庫檢索記錄的論文二SCI數(shù)據(jù)庫（1）列出發(fā)文最多的前5名第一步：在Webofscience(TM)核心合集下搜索，輸入檢索式。圖1.6.1第一步結(jié)果圖第二步：選擇分析檢索結(jié)果。圖1.6.2第一步結(jié)果圖第三步：在根據(jù)字段排列記錄下選擇作者。圖1.6.3第三步結(jié)果圖第四步：由分析結(jié)果可以得出發(fā)文最多的前五名作者如下：圖1.6.4第四步結(jié)果圖（2）列出發(fā)文最多的前5種期刊第一步：在根據(jù)字段排列記錄下選擇來源無出版名稱。圖1.6.5第一步結(jié)果圖第二步：分析結(jié)果?？梢缘贸霭l(fā)文最多的前五種期刊如下：圖1.6.6第二步結(jié)果圖（3）列出被引頻次最多的前5篇論文圖1.6.7列出被引頻次最多的前5篇論文檢索過程可以得出被引頻次最多的前5篇論文如下：圖1.6.8列出被引頻次最多的前5篇論文相關(guān)科技報告圖1.7.1相關(guān)科技報告檢索過程及結(jié)果圖圖1.7.2相關(guān)的科技報告的文摘記錄片段一圖1.7.32相關(guān)的科技報告的文摘記錄片段二實驗二實驗內(nèi)容：查找你本人導(dǎo)師（或中北大學(xué)你本人所在學(xué)科某一教師）所指導(dǎo)研究生近2年來撰寫學(xué)位論文要求：（1）檢索過程截圖（2）寫出所查文獻總量（3）任選其中一篇學(xué)位論文，并用參考文獻格式記錄該篇文獻及該篇文獻的3篇參考文獻（中文1篇，英文2篇）；（4）用相關(guān)數(shù)據(jù)庫（或網(wǎng)站）查出要求（3）中的3篇參考文獻并記錄其題名、作者、出處、摘要。導(dǎo)師：辛志杰教授1.所指導(dǎo)研究生近2年來撰寫學(xué)位論文的檢索過程如圖所示。圖2.1.1學(xué)位論文檢索過程圖2.文獻總量：4篇圖2.2.1近5年來全部學(xué)位論文3.選擇一篇記錄相關(guān)信息圖2.3.1所選學(xué)位論文相關(guān)信息3篇參考文獻（中文1篇，英文2篇）如下：4.參考文獻相關(guān)信息圖2.4.1參考文獻54的查詢過程與內(nèi)容圖2.4.2參考文獻58的查詢過程與內(nèi)容圖2.4.3參考文獻59的查詢過程與內(nèi)容實驗三實驗內(nèi)容：利用“讀秀學(xué)術(shù)搜索”查找2021年以來書名中含有“信息檢索”的圖書要求：（1）檢索過程截圖（2）寫出所查文獻總量（3）選定任意一種圖書，記錄其書名、作者、出版社、出版日期、中圖分類號，并將第二章第二節(jié)的部分內(nèi)容復(fù)制一段（不少于200字）粘貼在WORD文檔。1.檢索過程圖3.1.1使用讀秀檢索圖書過程圖2.文獻總量文獻總量共有367種圖3.2.1所查圖書類型總量3.選定任意一本圖書的相關(guān)信息。圖3.3.1所查結(jié)果中圖書相關(guān)信息圖書第一章緒論部分內(nèi)容如下：我們已經(jīng)步入了信息化社會，進人了信息時代。信息社會是經(jīng)歷工業(yè)化社會以后，信息在各種社會活動中起主要作用的社會形態(tài)。其特征主要表現(xiàn)在：信息成為了比物質(zhì)和能源更為重要的資源；以開發(fā)和利用信息資源為目的的信息經(jīng)濟活動迅速擴大，逐漸取代工業(yè)生產(chǎn)活動而成為國民經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容；信息經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位，并構(gòu)成社會信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)。在我們的日常工作、學(xué)習(xí)及生活中，無處不存在信息；人們相互間不斷需要交流信息，不僅有信息需求，更需要發(fā)布信息、傳播信息、利用信息，可以說信息與人類的一切活動密切相關(guān)。一個對信息不敏感、不重視、不善于把握和利用的人，在信息社會里常常會感到落伍、孤寂，更不可能在個人發(fā)展或團體的進步中發(fā)揮作用并取得應(yīng)有的成績。實驗四實驗內(nèi)容：查找符合下列條件的專利文獻，用截圖記錄檢索過程，并按要求記錄檢索結(jié)果要求：（1）申請（專利）號CN202110346688.9記錄專利名稱、申請人、申請?zhí)?、專利分類號，申請日期及申請書頁?shù)及專利文摘等內(nèi)容。（2）汽車廢氣凈化裝置的中國專利記錄專利名稱、申請人、申請?zhí)枴＠诸愄?，申請日期及申請書頁?shù)及專利文摘等內(nèi)容。（3）使用太陽能的電動汽車的美國專利記錄專利名稱、申請人、申請?zhí)?、專利分類號，申請日期及申請書頁?shù)及專利文摘等內(nèi)容。1.專利號CN202110346688.9查詢圖4.1.1專利查詢過程圖圖4.1.2CN202110346688.9專利詳細(xì)信息2.汽車尾氣凈化裝置的中國專利圖4.2.1汽車廢氣凈化裝置的中國專利的查詢選擇其中之一進行記錄，詳細(xì)結(jié)果如圖4.2.2所示。圖4.2.2汽車廢氣凈化裝置的中國專利的相關(guān)信息3.使用太陽能的電動汽車的美國專利圖4.3.1使用太陽能的電動汽車的美國專利檢索過程圖4.3.2使用太陽能的電動汽車的美國專利相關(guān)信息實驗五實驗內(nèi)容：利用搜索引擎查找國外高校有關(guān)你本人專業(yè)或?qū)W科的博士生招生信息。要求：用截圖記錄檢索過程及主要信息，并翻譯不少于100字的相關(guān)內(nèi)容。英文搜索引擎選擇yahoo，檢索過程如圖5.1所示。圖5.1相關(guān)學(xué)科博士生招生信息檢索過程圖5.2為在/graduate/phd-mechanical-engineering.php網(wǎng)站上截取的招生主要信息并進行的部分翻譯：機械工程博士學(xué)位在學(xué)科方面，機械工程系為博士生提供與研究相關(guān)的先進的指導(dǎo)課程。該項目有三個集中點：*熱液系統(tǒng)*設(shè)計和制造系統(tǒng)*機械與材料*生物機械學(xué)/生物工程機械工程的博士學(xué)位講授予那些對學(xué)科有深入理解且對某一方面作出原創(chuàng)性貢獻的候選人。圖5.2網(wǎng)站上截取的招生信息實驗六實驗內(nèi)容：查找《北京理工大學(xué)學(xué)報》2021年第1期的目錄。要求：檢索過程截圖，并將部分目錄內(nèi)容記錄下來。查找《北京理工大學(xué)學(xué)報》2021年第1期步驟如圖所示。步驟1步驟2步驟3步驟4圖6.1《北京理工大學(xué)學(xué)報》2021年第1期檢索過程圖6.2《北京理工大學(xué)學(xué)報》2021年第1期部分目錄截圖

社會實踐報告系別：班級：學(xué)號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。實踐過程：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，從而確定比較正確的人生前進方向。