研究性學(xué)習(xí)報(bào)告剪紙

精選公文范文 研究性學(xué)習(xí)報(bào)告剪紙篇一：關(guān)于剪紙的調(diào)查研究關(guān)于剪紙藝術(shù)的調(diào)查研究吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二（1）班指導(dǎo)老師：孫水暅一、課題背景：在一些具有古色古香的地方，我們經(jīng)常會(huì)看到許多精美的裝飾品一一剪紙。每逢大喜的日子，很多人家都會(huì)在家中貼剪紙。剪紙是中華文化中不可缺少的一員，一把小小的剪刀，一張薄薄的紙，不知變幻出了多少圖案，不知演義了多少情節(jié)，不知訴說(shuō)了多少故事。所以我們懷著對(duì)剪紙的熱愛、贊美研究了這民間藝術(shù)瑰寶一剪紙。二、課題的目的和意義：1、收集剪紙藝術(shù)品2、對(duì)廣大市民有關(guān)剪紙藝術(shù)的問(wèn)卷調(diào)查，了解市民們對(duì)此的認(rèn)知程度3、 精選公文范文 i# 精選公文范文 時(shí)間去初三發(fā)放問(wèn)卷，結(jié)果他們有些人拿到問(wèn)卷直接就扔進(jìn)垃圾桶了。我們的收獲：我們從收回的問(wèn)卷中得到了我們想要的信息。下面是我們對(duì)問(wèn)卷問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)與分析：1.你曾嘗試過(guò)剪紙嗎？從統(tǒng)計(jì)圖上來(lái)看，有68%的人都嘗試過(guò)剪紙，20%的人沒(méi)有嘗試過(guò)剪紙，還有12%的人不記得有沒(méi)有剪過(guò)紙。2.你覺(jué)得剪紙有趣嗎？統(tǒng)計(jì)圖上顯示，認(rèn)為剪紙有趣的人有43%,一般的有45%、％，無(wú)聊的有12%?？磥?lái)人們對(duì)于剪紙還是饒有興趣的。3.你熟悉的人中，有剪紙高手嗎？如圖，有18%的人發(fā)覺(jué)身邊有剪紙高手，82%的人沒(méi)有注意到。看來(lái)我們生活中也有一些剪紙高手，希望大家能夠善于發(fā)現(xiàn)。4.你家中有剪紙嗎？圖中所示，家中有剪紙的占80%,沒(méi)有剪紙的占20%。大家把剪紙藝術(shù)品用來(lái)當(dāng)成常用的裝飾品，放在家中點(diǎn)綴。5.如有，剪紙是買的還是自制的？ 精選公文范文 圖中，剪紙是自制的有40%,買的占60%。我認(rèn)為廣大市民朋友應(yīng)該多多嘗試自己剪紙。.你覺(jué)得自己對(duì)剪紙的了解如何？圖中，有59%的人是了解或了解一些的，可見大部分的人對(duì)于中華藝術(shù)的瑰寶——剪紙還是了解的。但還有41%的人不了解剪紙，希望經(jīng)過(guò)這次的研究，可以讓他們了解剪紙。.你知道一些有名的剪紙高手嗎?這張圖中沒(méi)有一個(gè)人知道一些有名的剪紙高手，希望大家更加關(guān)注會(huì)剪紙的民間高手。.你剪紙時(shí)通常用什么工具？篇二：“因式分解”研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)