語文課程與教學(xué)論整理_第1頁
語文課程與教學(xué)論整理_第2頁
語文課程與教學(xué)論整理_第3頁
語文課程與教學(xué)論整理_第4頁
語文課程與教學(xué)論整理_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第章文課與教論的本性、研對象（）課課內(nèi)：2.內(nèi)容（）課論學(xué)3社（）教學(xué)激（）教論

三語文程與學(xué)論性質(zhì)：語課程教學(xué)的基任務(wù)語課程第章語文課與教的發(fā)一古代文教的內(nèi)三千千四五經(jīng)二紅領(lǐng)”教法③傾性錯

第章語文課的性與目文的含語語語文課的性特點文是工具性人文的統(tǒng)（）他質(zhì)：課目標(biāo)建語課程標(biāo)特課目標(biāo)作用控評教目的培目標(biāo)課目標(biāo)語課程段目：閱寫

語課程教學(xué)則eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)第章語文課設(shè)計課標(biāo)準(zhǔn)用內(nèi)容語教材語教科統(tǒng)：高新教的特②第章語文教設(shè)計語教學(xué)基本則識與寫教學(xué)特點第章閱讀教

閱能力閱方法閱教法導(dǎo)講法22問法2不講2

使討法容232做評法點評練法2第章寫作教寫任務(wù)人訓(xùn)積累訓(xùn)思維訓(xùn)（語言練能訓(xùn)練文體練

作速度練寫過程批改作批改方法作文批的要：3.寫好文批：4.作文批方式教，寫作練方口口交際學(xué)的要內(nèi)：話話6口口交際學(xué)的本方培語言知能的內(nèi)和方：先的教觀念1、

語教師業(yè)能的提教學(xué)語的功教學(xué)言的點智開發(fā)基方法非力培綜性學(xué)特自實方式③④⑤

當(dāng)教學(xué)程理八字學(xué)法步四六課單元學(xué)法文教學(xué)實用體：記敘文說明論文②文作品學(xué)詩歌

言教方法語課程準(zhǔn)改基本念1.全面高學(xué)的語素養(yǎng)（語素養(yǎng)：2.正確握語教育特點3.積極倡自主合作探究學(xué)習(xí)式4努力設(shè)開而有力的文課綜性教法1讀講練：

2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論