【寫作2篇】20xx年新年工作計劃書例文

下邊供給的文章可用于工作中寫作參照，提升效率，假如文檔有不適合的地方可留言以便進行改良。對于底圖：假如不需要圖片或是要改換圖片，只需要雙擊頁眉即可刪除或替代圖片。目錄20xx年新年工作計劃書例文五年級英語下冊教課計劃1/520xx年新年工作計劃書例文尊敬的x總：您好！XX年已經(jīng)過去了，我們?yōu)閄X年寫下了完滿的句號了，為了迎來XX年的工作，做為一個新人我為自己特擬訂了以下XX年新年的工作計劃一：要熟習企業(yè)的業(yè)務、學會干細胞分別的技術二：要想有好業(yè)績就得增強業(yè)務學習，，多看書，上網(wǎng)查閱有關資料豐富知識把學業(yè)務與交流技術向聯(lián)合三：自信是特別重要的。要常常對自己說你是的，你是唯一無二的。擁有健康樂觀踴躍向上的工作態(tài)度才能更好的達成任務四：對全部客戶的工作態(tài)度都要同樣，但不可以太低三下氣。給客戶一好印象，為企業(yè)建立更好的形象。五：和企業(yè)其余職工要有優(yōu)秀的交流，有團隊意識，多交流，多商討，才能不停增添業(yè)務技術六：對待工作要腳扎實地、鍥而不舍，個人的?全部想法與做法要從企業(yè)的利益出發(fā)七：希望自己能夠迅速成長起來，能夠適應工作的各種需要以上就是我在新的一年的工作計劃書，我想做為新人在工作中不免會有各種各種的困難，可是不論碰到什么挫折我都會保持一顆踴躍向上的工作態(tài)度，在能力范圍之外的我會向領導請示，向同事商討，共同努力戰(zhàn)勝。為企業(yè)做出自己的貢獻。2/5五年級英語下冊教課計劃一.指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，浸透和灌注可連續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本主旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為要點，充散發(fā)揮學生的潛能，提升學生的全面素質和自學能力。二.學情剖析五年級有四個班，每班學生數(shù)均在50之內(nèi)。學生已學過兩年多的英語，具備了必定的聽、說、讀、寫英語的能力。但因為學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教課目的的達成難度比較大。所以，本學期應加大后進生轉變的力度，因材施教，分層教課，激發(fā)學生的學習興趣。智力要素非智力要素方面，智力好非智力好的學生占少量，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學生占多半，兩者均不好的占很少量。因而可知，絕大多半學生都是可塑之才，只需教法適當，學業(yè)成績能夠穩(wěn)步提升。三.教材剖析五年級下冊學生用書Let’slearn部分的詞匯仍舊是環(huán)繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有益于學生記憶和睜開話題的議論。本冊Let’slearn中的大多半詞匯要修業(yè)生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)。用來穩(wěn)固復習詞匯的活動主假如結對和小組活動，以及Let’sfindout等啟迪學生主動思慮的活動。五年級下冊學生用書的Let’sstart也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊同樣。不一樣的是，本冊的Let’sstart部分既能夠用來引入話題、引出新詞，也能夠引出新句型。此外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生經(jīng)過問答、思慮或議論來達成。Let’stalk部分仍舊是一個濃縮了的情形會話，目標句型突出。為給學生供給靈巧運用語言的時機，這一部分供給了可供替代的內(nèi)容。3/5Readandwrite部分的教課目的要修業(yè)生能讀懂對話或短文;達成檢測學生理解程度的填補句子練習;聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;達成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。在Pronunciation部分，本冊安排了21個常有字母組合的發(fā)音，仍舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成興趣句子。本冊教材的階段復習親密環(huán)繞各單元話題睜開，將全部需要復習的語言點融進有實質社交意義的活動之中，并增添了觀察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的累積。四.學期教課目的1.能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包含平時活動、季節(jié)、誕辰、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。2.能聽、說、認讀21個單詞。3.能學會4個手工制作。4.能聽懂、會唱8首歌曲。5.能聽懂、會吟唱10首歌謠。6.能達成6個自我評論活動。7.能理解6個風趣小故事。8.能認識6項簡單的中西方文化知識。五.教課要點難點1.要點：①四會句型、單詞。4/5②在任務型學習的過程中運用有關的語言知識和技術，達成某項任務。③運用所學的平時社交用語進行簡單的平時交流，并做到勇敢張口，踴躍參加，發(fā)音清楚，語調正確。2.難點：養(yǎng)成優(yōu)秀的聽英語、讀英語、說英語的習慣。六.主要舉措1.以活動為講堂教課的主要形式，設計豐富多彩的教課活動，讓學生在樂中學、學頂用，進而保證學生英語學習的可連續(xù)性發(fā)展。2.經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大批的語言演練和練習。3.活用教材，依據(jù)學生的學習情況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。4.著重教課評論，調換學生學習興趣，充散發(fā)揮非智力要素的作用。5.設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生優(yōu)秀