幼兒園小班主題活動(dòng)方案

第頁(yè)幼兒園小班主題活動(dòng)方案幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇1

主題目標(biāo)：

1、相識(shí)自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和須要。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

主要內(nèi)容：

《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè)器在歌頌》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個(gè)活動(dòng)去供應(yīng)相應(yīng)的材料，視察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我相識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步供應(yīng)材料的依據(jù)。

區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語(yǔ)言類：有關(guān)人體學(xué)問(wèn)的圖片和書(shū)籍。

音樂(lè)類：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟識(shí)的歌曲磁帶。

角色區(qū)：接著培育幼兒的角色意識(shí)，能夠根據(jù)安排的角色進(jìn)行嬉戲，產(chǎn)生嬉戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)非常自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培育幼兒地自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)

教學(xué)反思：

幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒探討的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢(mèng)青龍無(wú)尾，自己升天。"[唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無(wú)端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。"[明]李贄《雜說(shuō)》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

二、活動(dòng)打算

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

三、活動(dòng)時(shí)間

6月xx日下午4點(diǎn)30分

四、活動(dòng)流程

（一）幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

（二）老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。針對(duì)這種狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子嬉戲?yàn)橹?，現(xiàn)在起先第一個(gè)親子嬉戲。

（三）親子嬉戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的頸項(xiàng)，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒相識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲起先，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為成功者。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

五、結(jié)束部分

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美妙的回憶。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇3

一、晨間活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小摯友問(wèn)好！

2、請(qǐng)小摯友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語(yǔ)活動(dòng)《MerryChristmas》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹(shù)等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“MerryChristmas！”相識(shí)單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的愛(ài)好和寵愛(ài)。

活動(dòng)打算：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入。

老師提問(wèn)：①小摯友們看一下，今日我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。）

2、故事時(shí)間。

老師播放PPT并簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、緩慢地講解并描述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹(shù)，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①老師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小摯友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小摯友們想不想知道?。垦┤说哪?？老師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)當(dāng)給與老師、好摯友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候，圣誕節(jié)歡樂(lè)！今日圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小摯友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽(tīng)不懂中文，怎么辦？老師來(lái)教小摯友們說(shuō)英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（老師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。）

4、嬉戲時(shí)間。

老師播放音樂(lè)《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡?，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動(dòng)延長(zhǎng)：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說(shuō)：“MerryChristmas！”

三、生活活動(dòng)

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動(dòng)

嬉戲：

六、餐前打算

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點(diǎn)

十、美術(shù)活動(dòng)《美麗的圣誕樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹(shù)。

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹(shù)若干

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)名稱：“六一”蔬果冷餐會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。

3、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤(pán)，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、激勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中溝通，發(fā)展幼兒交往、合作的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)問(wèn)打算：

（1）主題活動(dòng)：蔬菜和水果的閱歷積累

（2）學(xué)會(huì)兒歌《六一到》

2、實(shí)力打算：

飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言實(shí)力打算

3、材料打算：

幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

老師：水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）

工具：牙簽、盤(pán)子、刀等

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。

二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.

1、開(kāi)場(chǎng)：老師致慶賀詞、幼兒相互慶賀，一齊朗誦《六一到》。

2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤(pán)”的愛(ài)好。

3、介紹水果拼盤(pán)制作的過(guò)程，交代要求和留意事項(xiàng)。

4、幼兒分組（兩個(gè)班交叉）合作“水果拼盤(pán)”，老師巡回指導(dǎo)。

兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。

5、“水果拼盤(pán)”展示，相互介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐會(huì)”正式起先，小摯友盡情品嘗各色水果，激勵(lì)幼兒大膽溝通。

7、帶領(lǐng)幼兒整理整理嬉戲材料。

8、回憶今日的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)六一的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

了解幼兒在家過(guò)六一的狀況。話題：難忘的六一。

觀賞活動(dòng)中的照片。

四、邊沿內(nèi)容：

班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期--中期--后期.

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.喜愛(ài)聽(tīng)兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并開(kāi)心地朗讀。

2.知道雙手能做許多事情，懂得愛(ài)惜自己的雙手。

【活動(dòng)打算】

閱歷打算：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點(diǎn)與作用。

材料打算：袋子一個(gè)，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的`生活情景照片展示在活動(dòng)室周邊。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、魔術(shù)引入，激發(fā)愛(ài)好。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小摯友們細(xì)致看看袋子里面變出了什么。

二、觀看照片，自由溝通。

引導(dǎo)幼兒自主視察活動(dòng)室周邊的照片，說(shuō)說(shuō)照片上的小伙伴在做什么事情。激勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動(dòng)詞說(shuō)完整句。

小結(jié)：我們都有一雙手，它們能做很多事情。

三、觀賞兒歌，感知內(nèi)容。

結(jié)合肢體動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問(wèn)：

這首兒歌好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了什么？結(jié)合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

探討：兒歌里的小摯友用小手做了哪些事情？四、學(xué)習(xí)朗讀，體驗(yàn)愉悅。

引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過(guò)程中，老師應(yīng)留意幼兒發(fā)音狀況，并適時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙、穿、畫(huà)、真、朋”等字音。

留意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的美。激勵(lì)幼兒配上肢體動(dòng)作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

五、拓展溝通，提升情感。

探討：平常你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛(ài)惜小手呢？

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

嬉戲活動(dòng)：組織幼兒玩手影嬉戲。

生活活動(dòng)：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，提示幼兒用正確的方法洗手、擦手。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中激勵(lì)幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教化活動(dòng)“小手真干凈”，幫助幼兒駕馭正確洗手的方法。

【活動(dòng)資料】

小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。

做早操，拍皮球，畫(huà)畫(huà)也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好摯友。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)名稱：

暑假樂(lè)學(xué)營(yíng)——之水槍大戰(zhàn)

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

夏季，全國(guó)各地高溫不斷，火辣辣的太陽(yáng)的確讓人想著消暑，而水便成為夏季第一首選，純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們消遣與放松兼具的要求。因此，在燥熱的夏季，我中心確定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)之間的情感，拉近家園共育的關(guān)系。

2、通過(guò)活動(dòng)培育孩子們夏季游泳的平安學(xué)問(wèn)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高孩子的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，懂得躲、散、逃。活動(dòng)打算：孩子自備水槍、衣服、及各種自需裝備。機(jī)構(gòu)：（收費(fèi)30元/人、校車、每人一頂泳帽、平安學(xué)問(wèn)講解稿）活動(dòng)時(shí)間：

周六上去9：30+1教化中心集合10：00動(dòng)身。地點(diǎn)：暫定海螺朝天活動(dòng)過(guò)程：

一、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。二、上車動(dòng)身，講解平安學(xué)問(wèn)。三、到達(dá)目的地、分組進(jìn)行水槍大戰(zhàn)。分為：親子組（5個(gè)家庭一組）老師帶領(lǐng)組

（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人

四、嬉戲1規(guī)則講解：奪旗模式，一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn)，隊(duì)旗不被打濕為勝，另一隊(duì)失敗的條件是，對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過(guò)百分之多少的人頭上的紙帶被打濕。

嬉戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為成功標(biāo)記。半小時(shí)之后大家交換角色。五、競(jìng)賽

1、第一輪：汪老師組與石老師組競(jìng)賽2、其次輪：石嬌老師組合吳老師組競(jìng)賽3、第三輪：親子組和張老師組競(jìng)賽

六、嬉戲2規(guī)則：一方主守，一方主攻，在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為成功標(biāo)記。半小時(shí)之后大家交換角色。七、活動(dòng)評(píng)比

八、集合清點(diǎn)人數(shù)回家。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇7

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中許多東西，不行能恒久地存在可是您給我的愛(ài)卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情暖和著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來(lái)，咱們一齊來(lái)重溫兒時(shí)的記憶、一齊來(lái)與孩子學(xué)習(xí)、一齊與孩子們嬉戲，一齊來(lái)做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的由來(lái)

世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養(yǎng)大的。很多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府接受了她的提議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也起先慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方劇烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。

1973年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來(lái)，并一向沿用至今。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)切父母，與父母和諧相處。從今刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、經(jīng)過(guò)嬉戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多完備的回憶。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月xx日——中班、小小班。

20xx年6月xx日——大班、小班。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起先（場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參加，無(wú)特別情景盡量由爸爸參加）。

四、活動(dòng)流程：

8：00-8：30晨間熬煉、早操競(jìng)賽觀摩活動(dòng)。

9：00-10：20班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。

10：20-11：00戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)。

1）團(tuán)體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》。

2）體能熱身。

3）堡壘大戰(zhàn)。

4）野人舞。

5）親子自由大戰(zhàn)。

五、溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)須要家長(zhǎng)摯友為珍寶們打算水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都能夠帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請(qǐng)參加活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、探討到后期嬉戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們打算好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字、班級(jí)以免混淆。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受迎新年的開(kāi)心氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過(guò)親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的實(shí)力，培育幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日

參與人員：

小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)：主持人致歡迎詞。

二、親子活動(dòng)和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：

1、兒歌表演《長(zhǎng)大一歲了》

2、嬉戲：《穿衣服、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本事。

嬉戲規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的競(jìng)賽，每組第一完成的幼兒為勝。

活動(dòng)打算：

地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小動(dòng)物走路》

5、親子嬉戲《搶椅子》

目的：

喜愛(ài)參與慶?；顒?dòng)，遵守規(guī)則，幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參與親子嬉戲的歡樂(lè)。

規(guī)則：

小摯友們和家長(zhǎng)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂(lè)結(jié)束時(shí)，搶著坐到空椅子上。一組家長(zhǎng)和幼兒沒(méi)凳子，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)凳子，接著進(jìn)行其次輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)凳子時(shí)，冠軍就誕生了。

打算：

小椅子若干、音樂(lè)

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋(píng)果》

7、英語(yǔ)歌曲表演：GETUP

8、親子嬉戲《射門(mén)》

目的：

展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)單詞，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，感受嬉戲的歡樂(lè)。

規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行，老師出示卡片，說(shuō)對(duì)上面的單詞后將球踢入門(mén)中為勝。

打算：

球、單詞圖卡、球門(mén)、獎(jiǎng)品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13、律動(dòng)《哈巴狗》

14、詩(shī)歌展示《家》

15、親子嬉戲《猜猜看》

目的：

感受嬉戲的歡樂(lè)，喜愛(ài)參與慶?；顒?dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的溝通。

規(guī)則：

幼兒和家長(zhǎng)為一組，家長(zhǎng)比劃幼兒猜，猜對(duì)最多的家庭成功。

打算：

PPT圖片，獎(jiǎng)品。

16、手指嬉戲《手指變變變》《睡覺(jué)了》

17、故事表演《睡覺(jué)覺(jué)》

三、結(jié)束活動(dòng)：

全家總動(dòng)員，幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》

老師為幼兒和家長(zhǎng)發(fā)禮物。

四、主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)記是天安門(mén)，相識(shí)天安門(mén)、國(guó)旗。

2.通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)打算：

天安門(mén)掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.向幼兒介紹我國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)天安門(mén)，相識(shí)天安門(mén)。

2.相識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

3.集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》：

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，

國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！

4.幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

老師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫(huà)：

點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫(huà)——添畫(huà)煙花。

5.展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的成就感。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)快樂(lè)的氣氛。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇10

一、主題的產(chǎn)生與說(shuō)明

春天到了，幼兒園里樹(shù)木和花草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對(duì)樹(shù)枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，他們有的摘下來(lái)當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把樹(shù)葉當(dāng)成了珍寶放到了自我的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對(duì)什么也充溢了新奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？

樹(shù)葉為什么在秋天落下而又在春天重新長(zhǎng)出來(lái)了呢？在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到利用這些樹(shù)木花草作為教化活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步相識(shí)春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個(gè)春天的樹(shù)木花草為切入點(diǎn)的"漂亮的春天"主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

二、主題教化目標(biāo)

1、能運(yùn)用各種感官和途徑相識(shí)了解春天的特征，明白春天是一個(gè)漂亮和播種的季節(jié)。

2、能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3、在觀賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4、情愿把自我的探討發(fā)覺(jué)與同伴溝通共享，體會(huì)彼此共享的快樂(lè)。

三、主題活動(dòng)打算

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。

2、帶幼兒視察四周自然景物的改變，滲透有關(guān)春天的學(xué)問(wèn)。

3、聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游打算。

4、供應(yīng)幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

（一）活動(dòng)一春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1、在視察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完備。

2、能夠主動(dòng)溝通自我的發(fā)覺(jué)，英勇大方地說(shuō)出自我的見(jiàn)解。

3、能用自我喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)春天的酷愛(ài)，激發(fā)酷愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)打算：

兒歌、籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

為了讓幼兒對(duì)春天有一個(gè)初步的相識(shí)，我們組織幼兒來(lái)到戶外找春天。

1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了？你是怎樣明白的？

2、找春天：幼兒四散開(kāi)結(jié)伴在院子四周找春天，看誰(shuí)找到的春天景象多。

3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝）。

4、愛(ài)護(hù)花草。

（二）活動(dòng)二--用樹(shù)葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步駕馭用樹(shù)葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。

2、能依據(jù)樹(shù)葉的形態(tài)，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3、樂(lè)意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)打算：

樹(shù)葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛(ài)好。

師：我們收集了很多的樹(shù)葉，你收集的樹(shù)葉是什么樣貌的？它是什么樹(shù)上的？這些樹(shù)葉能夠用來(lái)做什么？

2、老師示范依據(jù)樹(shù)葉的形態(tài)粘貼成各種小動(dòng)物的方法。

提問(wèn)：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹(shù)葉的背面，然后貼在畫(huà)紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹(shù)葉的反面，然后把另一面貼在畫(huà)紙上。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。激勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹(shù)葉的形態(tài)變更，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。

（三）活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用指紋畫(huà)表達(dá)春天的小花2、駕馭指紋畫(huà)的步驟和方法3、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好和對(duì)大自然的熱感情感活動(dòng)打算：顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：駕馭指紋畫(huà)表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五彩繽紛的小花活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開(kāi)滿了顏色艷麗的小花。小摯友喜不喜愛(ài)呀？今日老師就教小摯友用我們的小手畫(huà)出可愛(ài)漂亮的小花。小摯友想不想學(xué)?。?/p>

2、老師示范

（1）、老師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。

（2）、老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點(diǎn)告知小摯友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過(guò)分重疊在一齊。）

3、幼兒自我動(dòng)手操作

（1）、老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的基本步驟。

（2）、幼兒自我動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動(dòng)結(jié)束

（1）、老師評(píng)價(jià)幼兒的作品，以激勵(lì)為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

（2）、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。激勵(lì)幼兒再接再厲。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)一：創(chuàng)可貼娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解受傷的苦痛。

2、知道玩嬉戲時(shí)要留意平安。

3、樂(lè)意寧?kù)o地傾聽(tīng)創(chuàng)可貼娃娃的受傷經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示娃娃，以娃娃的口吻講解并描述自己“受傷”的經(jīng)驗(yàn)。

(1)引導(dǎo)幼兒視察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”

(2)“為什么娃娃身上會(huì)有這么多創(chuàng)可貼呢?”

二、娃娃講解并描述“受傷”的經(jīng)驗(yàn)

娃娃：都怪我不好，一時(shí)的時(shí)候總是不留意平安，所以就變成現(xiàn)在這樣子了，頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，結(jié)果磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手和腳上是因?yàn)槲遗艿臅r(shí)候眼睛沒(méi)有看前面的路，結(jié)果讓一塊石頭給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，難看有難過(guò)，而且還不能和其他的娃娃一起做嬉戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些創(chuàng)可貼的地方就會(huì)痛，(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛!

三、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷的經(jīng)驗(yàn)談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)當(dāng)怎么玩滑梯?

(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我，跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

四、幼兒嬉戲

老師手持創(chuàng)可貼娃娃檢查幼兒活動(dòng)狀況，提示幼兒留意平安。

活動(dòng)名稱：離群的小雞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意寧?kù)o地視察圖片，傾聽(tīng)故事。

2、了解圖片內(nèi)容，能大膽的地表述自己的想法。

3、懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。

活動(dòng)打算：

掛圖(小班下冊(cè)16號(hào));雞媽