小學(xué)語文玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì)課件

小學(xué)語文玩出了名堂教學(xué)設(shè)計(jì)課件第一頁，共18頁。玩出了名堂第二頁，共18頁。1、名堂是什么意思？2、誰玩出了名堂？4、怎么玩出了名堂？5、玩出了什么名堂？3、玩什么玩出了名堂？邊讀邊想第三頁，共18頁。玩出了名堂①成就；②花樣；③道理。第四頁，共18頁。這篇文章主要講了什么？第五頁，共18頁。

課文主要寫了荷蘭（

）先玩（）做成（

），在玩放大鏡過程中做成（

），從而發(fā)現(xiàn)了（）。列文虎克放大鏡顯微鏡微生物鏡片第六頁，共18頁。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。第七頁，共18頁。

列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。他是怎么玩的呢？厚薄第八頁，共18頁。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他在玩放大鏡的過程中，玩出了什么名堂？顯微鏡第九頁，共18頁。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多的多。小人國居民哪句話運(yùn)用了修辭手法？微生物世界微生物第十頁，共18頁。

列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。玩具顯微鏡第十一頁，共18頁。顯微鏡第十二頁，共18頁。資料袋

微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物都是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，有的還是釀造酒和做酸奶的功臣。課文中是怎樣描寫微生物的？第十三頁，共18頁。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多的多。第十四頁，共18頁。顯微鏡下的細(xì)菌第十五頁，共18頁。列文虎克為什么能玩出這么多花樣？為什么能取得如此的成功？我們從中體會(huì)到什么道理？思維拓展第十六頁，共18頁。