八年級生物人教版第四章單元測試題(二)

八年級生物第四章單元測試題（二）一、單項選擇題：（每題1分，共50分）1、經(jīng)過對細菌的認識察看你會發(fā)現(xiàn)（）A、細菌的細胞里根本沒有細胞核B、細菌的細胞里有細胞核C、細菌的細胞里沒有成形的細胞核D、細菌的細胞里有多個細胞核2、以下細菌中對人類有害的是（）A、根瘤菌B、結(jié)核桿菌C、乳酸菌D、醋酸桿菌3、一般細菌的生殖方式是（）A、分裂生殖B斷裂生殖C、營養(yǎng)生殖D、形成芽胞4、細菌、真菌、病毒的共同特色是（）A、有害的B、有有利的C、不含葉綠素，個體細小D、含葉綠素，個體細小5、以下對于細菌的表達中，不正確的選項是（）A、細菌有細胞壁B、細菌沒有成形的細胞核C、莢膜不是全部細菌都有的構(gòu)造D、細菌都能在水中游泳6、蘑菇的生殖方式是（）A、營養(yǎng)生殖B、孢子生殖C、出芽生殖D、種子生殖7、有的細菌能夠形成芽胞，其意義是（）A、抵擋不良環(huán)境B、減少細菌的質(zhì)量C、促使細菌的生殖D、是細菌的一種生殖方式8、霉菌細胞和細菌細胞對比，霉菌細胞擁有（）A、細胞壁B、細胞質(zhì)C、成形的細胞核D、細胞膜9、每中細菌在必定條件下所形成的菌落，能夠作為菌種判定的重要依照，知識由于（）、每中細菌所形成的菌落大小是同樣的、只有形成菌落材能用肉眼察看到C、不同細菌所產(chǎn)生的分泌物是不同的、不同種類的細菌所形成的菌落在大小、形狀、顏色、硬度等父親母親各擁有必定的特色10、對于青霉和曲霉形態(tài)特色的表達，正確的選項是（）、青霉直立菌絲頂端膨大成球狀、曲霉直立菌絲頂端呈掃帚狀、青霉直立菌絲頂端分枝呈掃帚狀D、曲霉、青霉直立菌絲頂端膨大成球狀11、以下對于細菌和真菌的生活條件的表達中，錯誤的選項是（）、細菌和真菌在如何條件下都能生計B、細菌和真菌的生計需要必定的水分C、細菌和真菌的生計需要適合的溫度及豐富的有機物D、有的細菌和真菌在生活中不需要氧12、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里存在的橘子長毛了，并且是青綠色的。他依據(jù)學(xué)過的知識，判斷該“毛‘屬于

（）A、霉菌B、大腸桿菌C、乳酸菌D、金黃色葡萄球菌13、青霉因其顏色而得名，青霉的青綠色主要來自（）A、直立菌絲B、營養(yǎng)菌絲C、青霉素D、成熟的孢子14、在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的研究活動中，對培育基的表達不正確的選項是（）A、培育基中應(yīng)含有細菌和真菌生長所一定的營養(yǎng)物質(zhì)B、培育基最好采納固體培育基，這樣有利于察看C、培育基在接種前應(yīng)進行高溫滅菌辦理D、接種后的培育基應(yīng)再次進行滅菌辦理15、用無菌棉棒擦抹桌面，再在培育基上輕輕涂抹，這是細菌和真菌培育方法中的哪一步驟（）A、配制培育基B、高溫滅菌C、接種D、在恒溫箱中培育16、以下哪項不是真菌孢子萌生的基本條件（）A、適合的溫度B、濕潤的環(huán)境C、豐富的有機物D、充分的陽光17、在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的研究活動中，采納兩套培育皿的目的是（）、收集一致環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培育、分別收集兩種環(huán)境中的標本、設(shè)置比較，且實驗組和比較組要在同一環(huán)境中培育、設(shè)置比較，并在兩種環(huán)境中培育18、蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的主要作用是（）A、汲取營養(yǎng)物質(zhì)B、汲取水分C、汲取無機鹽D、固定地上部分19、科學(xué)家們利用一些細菌澇消除石油泄漏的大海和有汽油泄漏的土壤，以便凈化環(huán)境以以下圖1，這些凈化環(huán)境的細菌屬于（）圖1A、生產(chǎn)者B、花費者C、分解者D、既是花費者，又是分解者20、以下幾種生物中，擁有細胞構(gòu)造，但沒有成型細胞核的是（）A、病毒B、細菌C、霉菌D、蘑菇21、在生物圈中散布最寬泛的生物是（）A、動物B、植物C、細菌和真菌D、A和B22、霉菌和蘑菇都是真菌，其營養(yǎng)方式都是（）A、自養(yǎng)B、異養(yǎng)C、寄生D共生23、用牛肉汁與瓊脂混淆在一同，制作成培育基，能夠作為察看細菌和真菌的資料，原由是培育基為細菌和真菌的生長供給了（）A、水分B、空氣C、無機鹽D、有機物24、蘑菇的主要生殖方式是（）A、孢子生殖B、出芽生殖C、分裂生殖D、菌絲生殖25、以下不易長霉的是（）A、受潮的糧食B、洗凈的衣服C、水果D、洗凈晾干的衣服二、非選擇題：（共50分）26、（2分）細菌和真菌是寬泛散布的生物，但不同的細菌需要不同樣的生計條件，比如：好樣性的芽孢桿菌需要的環(huán)境，而乳酸菌需要的環(huán)境。即便在經(jīng)過嚴格的的環(huán)境中頁可能還有細菌。27、（2分）細菌和真菌的菌落有所不同。比如：細菌的菌落比真菌的菌落，表面黏稠或粗拙。真菌的菌落要比細菌的菌落。人們能夠利用菌落的不同特色，初步劃分細菌和真菌。28、（3分）細菌有三中基本形態(tài)，比如能惹起咽喉炎的軍換色葡萄球菌呈，大腸桿菌呈，小螺菌呈。29、（2分）細菌在自然界的散布十分寬泛，這與它驚人的速度相關(guān)，也與它能形成局勢的休眠體相關(guān)。30、（3分）青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差別，可是它們擁有一些同樣的特色：比如他們的細胞內(nèi)部擁有、、和；它們差別與綠色植物之處，在于它們的細胞內(nèi)部沒有，他們不可以進行光合作用，因此它們的營養(yǎng)方式是。31、（4分）以下圖2是蘑菇形態(tài)構(gòu)造表示圖。請依據(jù)該圖思慮相關(guān)的問題：圖2

生殖方式點散布范圍33、（5分）以下圖3為細菌構(gòu)造的表示圖，請據(jù)圖回答以下問題。圖3（1）細菌的基因存在于圖中〔〕中。（2）F是、它是細菌能夠。（3）當(dāng)圖中〔〕增厚是，細菌能夠形成休眠體，以抵擋不良環(huán)境。（4）圖中〔〕能夠物質(zhì)出入細胞。（5）圖中〔〕能夠起保護作用。34、（4分）以下圖4是一類真菌的形態(tài)和構(gòu)造，請據(jù)圖回答以下問題。（1）蘑菇的菌體都是有組成的。它的每個細胞都擁有、細胞膜、細胞質(zhì)和（按從外到內(nèi)的次序）（2）⑤是從〔〕中散落開來的它的功能是。（3）④的作用是，因此蘑菇的營養(yǎng)方式是。32、（10分）請比較細菌和真菌兩這的同樣點和不同點，并達成表的填寫。圖4種類細菌真菌（1）改圖表示的是哪一類細菌？同樣細胞構(gòu)造點營養(yǎng)方式不（2）它屬于單細胞生物，仍是多細胞生物？細胞構(gòu)造(3)該生物細胞內(nèi)有無細胞核和DNA？同營養(yǎng)方式降在培育皿內(nèi)。（4）圖中①表示的是什么構(gòu)造？（2）選擇開窗兩節(jié)課后采樣和不開窗兩節(jié)課后采樣。你的實驗過程：（5）圖中②表示的是什么構(gòu)造？你的比較實驗是：。你的結(jié)論是：。依據(jù)你的實驗結(jié)論，你的建議是：。（6）圖中3的作用是什么？上述實驗若干家家庭中的條件，采納肉皮凍做培育基，則要注意哪些問題？7）該生物的營養(yǎng)方式是什么？8）在哪里能找到這類生物？35、（4分）請仔細閱讀以下短文，并回答相關(guān)問題。一?！盎覊m”靜靜地落在一只蟋蟀的背上，修長而閃亮的絲線從“灰塵”中伸出來，開始進入蟋蟀潤濕的身體。在它們生長時，這些絲線還開釋一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內(nèi)。數(shù)往后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。而后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延長。它們長出炳，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個結(jié)狀物裂開，就會有數(shù)千里塵埃般的微粒發(fā)散出來，風(fēng)將帶著它們再次去“犯法”。（1）文中所說的“灰塵”指的是；“絲線”指的是。（2）這類神奇的“灰塵”以及它內(nèi)部長出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？（3）文中所說的“風(fēng)將帶著它們再次去‘犯法’”含義是什么