部編二語(yǔ)上《語(yǔ)文園地四》1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教課目的：1、經(jīng)過(guò)察看火車(chē)票讓學(xué)生理解生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這類(lèi)方法理解生活中的生字。2、教育學(xué)生理解比喻句，認(rèn)識(shí)比喻句的特色，學(xué)習(xí)使用比喻句。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)的意思。學(xué)會(huì)使用詞語(yǔ)。4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)留言條的用途，并學(xué)會(huì)學(xué)寫(xiě)留言條。5、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色的分類(lèi)。6、累積并背誦對(duì)于景色名勝的名言。并學(xué)著收集有關(guān)的名言。7、持續(xù)培育愛(ài)閱讀，愛(ài)累積的好習(xí)慣。要點(diǎn)難點(diǎn)：1、經(jīng)過(guò)察看火車(chē)票讓學(xué)生理解生字：昌、鋪、調(diào)、硬。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)留言條的用途，并學(xué)會(huì)學(xué)寫(xiě)留言條。3、累積并背誦對(duì)于景色名勝的名言。并學(xué)著收集有關(guān)的名言。課前準(zhǔn)備：老師：準(zhǔn)備好課件學(xué)生：準(zhǔn)備一張火車(chē)票或其余車(chē)票。第1課時(shí)教課目的：1、經(jīng)過(guò)察看火車(chē)票讓學(xué)生理解生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這類(lèi)方法理解生活中的生字。2、教育學(xué)生理解比喻句，認(rèn)識(shí)比喻句的特色，學(xué)習(xí)使用比喻句。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)的意思。學(xué)會(huì)使用詞語(yǔ)。要點(diǎn)難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)察看火車(chē)票讓學(xué)生理解生字：昌、鋪、調(diào)、硬。教課過(guò)程：一、講話引入。1、師：孩子們，你們所理解的字是從哪里理解的？2、孩子們溝通各自的識(shí)字方法。3、引入新課。二、識(shí)字加油站。1、察看大屏幕上的車(chē)票，談?wù)勆线呌心男┎焕斫獾淖帧?、理解上邊的生字：昌、鋪、調(diào)、硬。3、讀生字：同桌讀、抽生讀。4、取出課前準(zhǔn)備的車(chē)票，和同桌一同看看上邊還有哪些不理解的生字，想方法認(rèn)一認(rèn)。5、議論：在生活中，我們可以從哪些地方理解新字。三、字詞句使用。1、看看圖上畫(huà)的是什么？像什么？說(shuō)一說(shuō)。2、試著說(shuō)一說(shuō)。3、學(xué)習(xí)句子：1）弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩。2）爸爸的鞋像小船。4、讀詞語(yǔ)：柳條云朵楓葉椅子路燈胡須5、你能用方才那樣的句子也談?wù)勆线呥@些物體嗎？6、學(xué)生全班溝通。1）柳條像姑娘的發(fā)絲。2）云朵像羊。3）楓葉像郵票。7、師：你有哪些理解詞語(yǔ)的方法？8、讀句子，理解句子里詞語(yǔ)的意思。隱蔽：即隱蔽，這里指小灰兔藏在草叢里面。煩憂：困難，拿不定想法，心