幼兒園教師個人工作總結(jié)

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這一年教學(xué)工作的落幕讓我從中收獲了不少閱歷，我也明白肩負(fù)著重要職責(zé)的自己應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)履行好老師的職責(zé)才行，所以我能夠仔細(xì)對待班上的每個孩子并與他們進(jìn)行相處，在教學(xué)的過程中能夠照看孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度并讓他們學(xué)到很多好用的學(xué)問，有著這份對教學(xué)工作的堅(jiān)持讓我在實(shí)力方面得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，現(xiàn)依據(jù)這一年在幼兒老師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行簡要總結(jié)。

能夠通過教學(xué)工作中的努力為孩子們的成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，對我來說這項(xiàng)工作的落實(shí)對于教學(xué)安排的綻開來說是非常重要的，終歸培育孩子的學(xué)習(xí)愛好是教學(xué)工作中的努力方向，因此要注意環(huán)境的營造并在工作中做到以身作則，酷愛教學(xué)工作并在班級管理工作中做到寓教于樂，而且我也能夠做到堅(jiān)守崗位并照看好班上的每個孩子，在進(jìn)行教學(xué)的時候也會主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過教育幫助孩子們養(yǎng)成主動正面的價值觀，對我來說能夠在日常的教學(xué)工作中做到這點(diǎn)也說明白我對自身職責(zé)的重視。

在開展教學(xué)工作之前仔細(xì)備課并寫好每天的教學(xué)安排，通過安排的執(zhí)行來讓孩子們得到更好的教育是我須要做到的，終歸教學(xué)安排的制定本身便是對自身工作的分析，從中相識到自身的不足并明白如何做才能夠取得更好的教學(xué)效果，在有所打算的狀況下再來綻開教學(xué)工作無疑能夠取得良好的效果，而我也在致力于改善教學(xué)工作中的各項(xiàng)措施以便于提高教學(xué)質(zhì)量，平常也有注意班級管理工作的落實(shí)并依據(jù)季節(jié)的改變來照看好班上的孩子們，無論是衣著問題還是衛(wèi)生狀況都要予以重視以免孩子發(fā)生感冒的狀況。

仔細(xì)做好家訪工作從而了解到孩子們的家庭教化環(huán)境，雖然說教育好孩子是老師的職責(zé)所在卻也要加強(qiáng)多方面的合作才行，假如家長能夠予以重視并創(chuàng)建良好的家庭教化環(huán)境無疑能夠起到事半功倍的效果，所以我很注意與家長之間的溝通以便于共同促進(jìn)孩子的成長。我也有主動參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動并用以提升自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，通過這種方式來積累教學(xué)閱歷并認(rèn)清自己與其他老師之間存在的差距，這對于改進(jìn)教學(xué)措施并提高教學(xué)質(zhì)量來說是非常重要的。

秉承著對教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法讓我履行好了自身的職責(zé)，在往后的工作中也要再接再厲并爭取成為優(yōu)秀的幼兒老師，我也會以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己從而為了幼兒園的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

幼兒園老師個人工作總結(jié)2

時間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂，太多的...當(dāng)然，付出的總會有回報(bào)，無論是收獲還是缺憾，這一年是充溢的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此仔細(xì)的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教化安排、月、周安排，做好教材教具的打算，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實(shí)上動身，組織好每一次教學(xué)活動，在主題教學(xué)中，老師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參加者和視察者。對此，我們平常細(xì)致視察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的愛好點(diǎn)，剛好為幼兒供應(yīng)學(xué)問和物質(zhì)上的支持，使活動得到持續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了許多的文化、常識方面的學(xué)問，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手實(shí)力。在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小摯友剛起先時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，xxxx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一起先學(xué)每一個動作，到最終的嫻熟入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)建自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)勝利的歡樂。環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長的協(xié)作，到我們加班加點(diǎn)，細(xì)心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新奇，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)習(xí)到了她的仔細(xì)工作的看法，同時也得到了她的許多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學(xué)期中，我們互幫互諒，相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高，計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算實(shí)力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，駕馭了10以內(nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成果，從一起先只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能嫻熟的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力仔細(xì)的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)

社會在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師始終在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多學(xué)問。我們成天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的協(xié)作，我們的工作開展得很順當(dāng)。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光珍寶攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探究下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授學(xué)問的理解，增加幼兒的動手操作實(shí)力及探究的機(jī)會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安有序的進(jìn)行各項(xiàng)教化活動。

四、幼小連接、家園溝通

為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的實(shí)力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂打算上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注意了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能剛好反饋給家長，剛好全面了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項(xiàng)活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠;創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長!

幼兒園老師個人工作總結(jié)3

懷揣著學(xué)生時代的熱忱，我來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我漸漸的走向成熟。

一、政治思想方面

酷愛祖國、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教化方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進(jìn)，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動，并仔細(xì)做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充溢愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予了特別的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手找尋答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。剛好和家長溝通，剛好反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教化質(zhì)量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參與自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參與了幼兒園每期對老師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

三、教化教學(xué)方面

對于班級各項(xiàng)工作，我是主動主動地?fù)?dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教學(xué)方法，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。從幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，我留意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進(jìn)步的幼兒剛好表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予激勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教化。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)戶外活動熬煉身體。依據(jù)幼兒的狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動中，留意發(fā)掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我發(fā)展。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意。幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗D―托著明天的太陽。

幼兒園老師個人工作總結(jié)4

時間真是個頑皮的孩子，一轉(zhuǎn)瞬，20xx就要這么偷偷地溜走了。這一年，你過得好嗎？回望過去的一年，有起伏，有變遷，有黯然失色，也有笑意盎然。生活總在改變中不斷向前，我也在時間的洪流中慢慢成長。當(dāng)20xx年不期而至?xí)r，我將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

在短暫的一個學(xué)期經(jīng)驗(yàn)了兩個階段的改變！

一、在宏力幼兒園

開學(xué)第一天，感覺很不錯，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“老師，早上好”、“老師，我都想你了”讓我倍感華蜜！中班的孩子就是不一樣！

本學(xué)期孩子們起先上智學(xué)城堡課程，這不僅對于孩子是第一次的學(xué)習(xí)，對于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主，從未作為新授課來講過，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感愛好，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前仔細(xì)的備課，以便讓效果最大化！

在工作期間，每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位。工作中人任勞任怨，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前埋怨過半句。在本學(xué)期中我先后擔(dān)當(dāng)了兩次接校車任務(wù)，早上上班時間早，晚上下班晚，我深知校車任務(wù)的重要性與平安性，每天都會仔細(xì)細(xì)致得做好校車排場工作并做好記錄，對于沒有坐校車的孩子剛好與老師家長聯(lián)系，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。

本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長，園內(nèi)工作自然增加了不少，平常都會比較忙，所以我義不容辭的要多擔(dān)當(dāng)些班級工作，同時也是歷練自己的很好機(jī)會，然而園長并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T驚慌工作多而放棄熬煉我的機(jī)會，讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé)，我很興奮園長對我的重視。在工作中我仔細(xì)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會搞效率、高質(zhì)量的完成。在班上老師郝老師有事請假，人員不足狀況下，我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作，完成班級衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項(xiàng)工作，各項(xiàng)活動有序開展進(jìn)行，按時完成班級各項(xiàng)工作，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一樣以來對我的幫助支持與激勵。在此我真摯的對大家說一聲：“感謝。”

在這段日子里，和家長保持主動的友好關(guān)系，在發(fā)覺孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時剛好有效的和家長做了溝通、交換看法，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時贏得了各位家長的支持與信任！家長們對學(xué)校的工作也特別的支持，在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動中有不少家長以助教身份參加進(jìn)來！

天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實(shí)?？v使有萬般的不舍，十一月十六日正式告辭了這里，告辭了我敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們，敬愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束。

直至工作的最終一刻我也是仔細(xì)的、負(fù)責(zé)的、投入的，快樂的、華蜜的……

二、南街小學(xué)

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的支配我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到。

活潑、外向、熱忱的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境，融入到了這個大家庭中來。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。

工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，不挑剔。因?yàn)槲覀兪侵虚g分過來的，大家都在有序開展課程，所以短暫沒有什么課，到此擔(dān)當(dāng)了另一位新老師不愿擔(dān)當(dāng)?shù)奶羰Ｏ碌目颇?體育。于是短暫以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來。一說體育有人會不以為然，覺得是一個不太好的職位，面過不去。有人甚至?xí)艺f，你怎么教體育?。课也⒉挥X得不好，無論哪一個學(xué)科都有其精髓在里面，都值得我去學(xué)習(xí)。這份工作正好貼近我之前的工作。于是，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，這才有水平！這才能體現(xiàn)個人風(fēng)采！

一個年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西，首先要有歸零的心態(tài)，全部的一切都要從頭起先，從頭學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教。

從接手這一科目起先，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程支配。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的打算時間。對于沒有接觸過小學(xué)教化的我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。為了上好課，我查閱了許多資料、視頻，將確定下來的課仔細(xì)推敲每一個環(huán)節(jié)，計(jì)算時間、辦公室的有閱歷老師聽我說課并提出看法，通過反復(fù)的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在校內(nèi)里布置下午上課的環(huán)境。最終順當(dāng)?shù)耐瓿闪斯_課安排，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一樣好評。課后進(jìn)行了剛好的反思與結(jié)。

依據(jù)校長的指示，校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí)，效果很好，如今的課程繪聲繪色，有序進(jìn)行，同時也會引來其他同事駐足觀看，成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線。同學(xué)們進(jìn)步許多，漸漸的學(xué)會了卡節(jié)奏、動作規(guī)范。很受同學(xué)們歡迎，班主任說：“大家都很喜愛上體育課，當(dāng)上課不仔細(xì)聽講時，只要說，不讓上體育課了啊，同學(xué)們立刻坐的很端正仔細(xì)學(xué)習(xí)。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料。只是知道同學(xué)們每次見到我都會主動的問好，在我印象中小學(xué)生只有見到班主任才會說“班主任來了，班主任來了”這句話，然而每次我上班時常常會聽到這樣一句話“體育老師來了，體育老師來了”。呵呵，聽上去很別扭，但是從中也聽到了另一種含義自戀的說一句；說明他們是喜愛我的。有時還會夸張到哪種地步呢，聽到鈴聲我下樓上課時，會看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育……"邊跑到樓梯口那接我，原來該是到操場站隊(duì)的，那時真實(shí)想指責(zé)又舍不得指責(zé)！下課我上樓時也是如此，始終說再見再見到樓梯下面我上去進(jìn)辦公室了他們才散開……我付出著，我收獲著，我華蜜著……

工作之余我扔沒遺忘自己學(xué)習(xí)自身提高，因?yàn)檎n很少，所以時間也比較多點(diǎn)點(diǎn)。在此我接著著學(xué)初制訂的安排，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是捕獲兒童的敏感期、愛和自由、西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天堅(jiān)持寫一篇日記；聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。

期末將近，不論下學(xué)期擔(dān)當(dāng)哪一科目的課程，我都會仔細(xì)的對待，仔細(xì)的學(xué)習(xí)、仔細(xì)的上課。學(xué)習(xí)新課改，再接再厲，向一名優(yōu)秀的老師動身！加油！

幼兒園老師個人工作總結(jié)5

在孩子們的歡歌笑語中，這一學(xué)期結(jié)束了。回顧過去的一學(xué)期，看到孩子們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去一學(xué)期的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。因此我在思想上更加高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，到處樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

這一學(xué)期，我班著手抓生活常規(guī)和行為習(xí)慣，通過一學(xué)期的教化和培育，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下，比較有序的、有規(guī)則的進(jìn)入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、體育活動和生活活動中去。如：孩子們學(xué)會了有次序的排隊(duì)喝水、洗手、入廁、做操；有規(guī)則的參加嬉戲、進(jìn)入各不同的活動的固定座位和區(qū)域；習(xí)慣了有規(guī)律的各項(xiàng)作息時間；規(guī)范的學(xué)習(xí)、仿照禮貌用語和交往方式。另外，在小班段組織的月活動中，班級的孩子也取得了很不錯的成果，如疊被子競賽、穿衣服競賽、夾彈珠競賽等班級成果均名列前茅。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，上網(wǎng)查閱幼教方面學(xué)問，積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四、家長工作方面：

本學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。本學(xué)期我通過面談、微信、校訊通等方式與家長做好各方面的溝通。班上的各項(xiàng)活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持，很好地達(dá)成了家園共育。

五、存在不足：

1、下學(xué)期的工作中更清楚地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實(shí)力和科研實(shí)力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園老師個人工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實(shí)力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想：

在政治思想方面忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。仔細(xì)閱讀《早期教化》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育：

依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園教化工作安排》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了教學(xué)安排，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動，不段的更新豐富嬉戲材料。為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)實(shí)力。

四、家長工作：

利用一切機(jī)會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學(xué)工作，受到了家長們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向：

一學(xué)期下來收獲自然不小，但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外要增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼兒園老師個人工作總結(jié)7

為了大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)時代精神，展示當(dāng)代青年的良好形象，努力創(chuàng)建社會主義和諧社會，定安縣返鄉(xiāng)高校生志愿服務(wù)隊(duì)自成立以來，立足縣情，深化社區(qū)與農(nóng)村，堅(jiān)持自食其力，艱苦奮斗，科學(xué)創(chuàng)建，取得較為顯著的成果，并得到社會的一樣確定。

1、活動內(nèi)容：7月15、16日上午在定安中學(xué)枇杷文化廣場設(shè)立高考填報(bào)志愿詢問點(diǎn)。

在一年一度的高考填報(bào)志愿拉開序幕時，由我們服務(wù)隊(duì)中就讀于中南高校，南昌高校，鄭州高校等多所高校和多個專業(yè)的高校生們，熱心地給即將填報(bào)志愿的學(xué)生做了填報(bào)志愿的輔導(dǎo)，同時也供應(yīng)了許多同學(xué)們感愛好的學(xué)校和專業(yè)的相關(guān)信息，給他們帶來了很大的便利。

2、7月20日晚在定安中學(xué)會議室與華南農(nóng)業(yè)高校實(shí)踐團(tuán)舉辦了“青年志愿者社會工作溝通會”。

此次會議的主要內(nèi)容是對22~24日為期三天的科技文化下鄉(xiāng)活動做好工作支配。會上服務(wù)隊(duì)與實(shí)踐團(tuán)雙方的隊(duì)員相互相識，相互溝通，為科技文化下鄉(xiāng)打好鋪墊。使服務(wù)隊(duì)更好地支持和幫助實(shí)踐團(tuán)有序地進(jìn)行下鄉(xiāng)活動。

3、7月21日下午到定安縣科技局“海南縣農(nóng)業(yè)科技服務(wù)110”發(fā)展報(bào)告會。

通過報(bào)告會使我們了解到“農(nóng)技110”的形成與發(fā)展，以及它的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制?？萍季謱ξ覀儗⒁M(jìn)行的農(nóng)戶信息需求與信息行為的調(diào)查表示大力支持，并給了我們許多有關(guān)農(nóng)技方面的小手冊，讓我們發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)那些有須要的農(nóng)戶手里，并提出要派遣技術(shù)員陪伴我們一起下鄉(xiāng)實(shí)踐。

4、7月22———24日科技文化下鄉(xiāng)。

我們的三天下鄉(xiāng)分別去了龍湖鎮(zhèn)高林村，翰林鎮(zhèn)昌興村，嶺口鎮(zhèn)嶺尾村。每到一個地方，我們首先進(jìn)行環(huán)保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時我們就分組入戶訪談和做問卷調(diào)查，了解農(nóng)戶的生活狀況，到了下午我們就下到農(nóng)田看看農(nóng)夫的種植狀況。

5、7月26日上午幫助縣地震局在電影院門口做防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動。

為了紀(jì)念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我愛護(hù)意識，返鄉(xiāng)高校生用自己所學(xué)到的防震減災(zāi)學(xué)問用通俗易懂的海南話向過往的群眾說明地質(zhì)等有關(guān)學(xué)問，并發(fā)放了一些防震的讀物。給人民們帶來了極大的幫助。

6、7月26日晚在定安中學(xué)會議室做了“三下鄉(xiāng)”報(bào)告會。

此次會議分為兩個部分。第一個部分是服務(wù)隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)以“當(dāng)代高校生情系農(nóng)村，青年志愿者關(guān)注社會”為主題做下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告。其次部分是服務(wù)隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)一起舉辦聯(lián)歡會，為進(jìn)一步加深兩隊(duì)的友好交往，也歡送實(shí)踐團(tuán)的返校。

成果：

通過這一個月來的志愿服務(wù)活動，提高了我們返鄉(xiāng)高校生的社會責(zé)任感，加深了對文明生態(tài)村的了解，同時志愿服務(wù)也在社會上產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響力，引起了大家對志愿服務(wù)的的共鳴。服務(wù)隊(duì)所取得的成果是與團(tuán)隊(duì)的管理是分不開的。定安縣服務(wù)隊(duì)和翰林分隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動中，團(tuán)結(jié)、互助、友愛都表現(xiàn)出來了，隊(duì)伍凝合力和團(tuán)隊(duì)意識都得到了很大的提高。

不足：

在開展志愿服務(wù)活動的同時，我們也存在著一些不足之處。在“三下鄉(xiāng)”之前我們沒有事先了解到各個村的詳細(xì)狀況，以致農(nóng)技小冊子沒有滿意農(nóng)戶的需求；在每次活動之前的籌備工作也沒做好充分地打算；還有個別隊(duì)員的時間觀念不強(qiáng)等存在的不足都有待去發(fā)覺和改善，以便下次更好的完成志愿服務(wù)活動。

當(dāng)媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增加了新的生命！

這時爸爸媽媽將把全部的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶供應(yīng)最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美妙的安排，許多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報(bào)各種愛好班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作每個專業(yè)都會培育幼兒獨(dú)特的一面，比如：舞蹈可以培育幼兒的自身氣質(zhì)，熬煉身體的松軟性和敏捷性。手工制作則培育幼兒的動手實(shí)力，然而，美術(shù)是培育幼兒不行缺少的一面。喜愛畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá)，比如：就像我們成人一樣，遇到不快樂的事情，可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解?？墒怯變旱恼Z言表達(dá)實(shí)力還不完善時，可以通過繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放。因?yàn)楫嫯嫴皇苷Z言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、視察和動手的全部過程。通過學(xué)畫的同時還培育兒童的多種實(shí)力，畫畫是須要眼、腦、手并用，通過視察、思索然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培育幼兒的視察實(shí)力、思索實(shí)力、想象實(shí)力及創(chuàng)建實(shí)力和動手實(shí)力。

有的幼兒天生好動，留意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫可以培育幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？1、滿意和支持他們，給他們供應(yīng)紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2、多與幼兒溝通和溝通，學(xué)會傾聽他們講解并描述自己的畫面；3、多激勵孩子表揚(yáng)孩子，給他們足夠的信念；4、家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒觀賞水平；5、家長應(yīng)多帶幼兒出外活動，視察四周事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以視察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭。看看大象正在干什么，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵通過這種引導(dǎo)方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo)，比如：大象寶寶自己太孤寂了，可以把它的好摯友畫出來

總之，美源于生活，源于自然，只要我們細(xì)心地視察，自然界中的一切都是我們良好的教化資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的將來，是明天的希望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個美妙的將來！

保持我們的激情

做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也始終在努力仔細(xì)的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師始終是我的志向，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很歡樂，一切都是那么簇新，做什么事情都是那么充溢激情?？扇缃袢諒?fù)一日做的工作也總是會出現(xiàn)乏累，困惑。做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不情愿聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時時提示我要保持我們對工作的熱忱！

那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作丟失熱忱，心情煩躁、易怒，對前途感到無望，對四周的人、事物冷眼旁觀。對于我們來說就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐性，不細(xì)心了，上課沒有激情了。這在教學(xué)中有時會有心情的改變。那我們要怎么來保持我們的熱忱和激情呢？

我想首先要保持對工作的愛好，俗話說愛好是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真絢麗的臉時，心里有最松軟的感動。其實(shí)我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很歡樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得心情在影響我們和孩子的溝通溝通付出呢？

家庭的支持

家庭的華蜜與否會干脆影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關(guān)系會免去后顧之憂，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱忱呢？別把工作上的不如意帶回家，因?yàn)槟菢訒辜胰瞬豢鞓?，自己就更不快樂，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)整一下，盡早復(fù)原過來，保持工作的熱忱和歡樂。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，愛護(hù)你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作作。家庭里充滿著歡聲笑語，自己每天都能以足夠的精力和開心的心情上班，工作不再是一種負(fù)擔(dān)，熱忱自然就有了。

年輕的心態(tài)

年輕的心態(tài)對工作也很重要，千萬別因?yàn)橐呀?jīng)工作了好幾年就覺得自己老了。人未老，心更是不應(yīng)當(dāng)老。平常，多和年輕人溝通溝通，感染他們對工作、生活的熱忱。給自己定下一個近期的、簡單實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>

學(xué)會放棄

在工作中，還要學(xué)會放棄。有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計(jì)較眼前利益。有些時候，該松手時就松手，同事之間、摯友之間，多多謙讓一點(diǎn)，大家的關(guān)系融洽了，也就創(chuàng)建了一個和諧的工作氛圍。歡樂是最重要的，心情開心了，做什么事情都有精力和熱忱，把工作當(dāng)成一種享受，就能保持工作激情。

要保持許久的工作熱忱，與自身的努力是分不開的。一心一意做好自己的本職工作，工作精彩了，有了業(yè)績，自己會產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動力。工作做好了，也會贏得別人的敬重，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足，充溢激情。當(dāng)爬上山頂?shù)臅r候，反而覺得迷茫。所以工作達(dá)到一個階段的時候，給自己樹立新的目標(biāo)，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱忱。

幼兒園老師個人工作總結(jié)8

20xx年一月，我有幸成為我校語言名師工作室中的一員，能夠在這個團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長，是我作為一名年輕老師的最大榮幸。轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧前段時間初入工作室的感悟，我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長。

首先，在閱讀中積淀自己。進(jìn)入該幼兒園已經(jīng)七年光陰，隨著工作和生活的勞碌，自身的學(xué)習(xí)實(shí)力逐年下降，進(jìn)入工作室后，讀書和筆記又成為了生活中的一部分。僅僅用了十天不到的時間，我讀完了《華蜜的方法》，感受到了華蜜的真諦，學(xué)會了如何主動的心態(tài)去感受當(dāng)下的生活，獲得華蜜。通過閱讀，充溢了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動。

其次，在參加中提升自己。通過名師工作室的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我學(xué)習(xí)到了更多的信息技術(shù)學(xué)問，提高了自己的多媒體教學(xué)水平，也開闊了我的視野，豐富了我的理論學(xué)問。

最終，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。參加名師工作室后，劉梅老師的共享讓我知道如何進(jìn)行繪本教學(xué)，這在以前是我的弱項(xiàng)，總是去照搬照抄別人的東西，在劉梅老師共享的《如何進(jìn)行繪本教學(xué)》后，我知道如何在繪本中獲得自己班級孩子須要的東西，并將它設(shè)計(jì)成適合孩子的教學(xué)活動。

在參加名師工作室后，我參與了溫馨的《讀書共享會》和《繪本教學(xué)研磨會》，名師工作室的每一次共享，像為我打開了一扇扇窗，把我引向更廣袤的天地。在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定會更加努力，向師傅和工作室的各位前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

幼兒園老師個人工作總結(jié)9

時間飛速，我已經(jīng)來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛?cè)肼毜男吕蠋?，對這個職業(yè)沒有過多的了解。剛來的時候特殊蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特殊熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很淘氣，我手足無措，她就會在旁邊指導(dǎo)我。那時候她挺照看我的。來了一段時間后，我漸漸熟識了幼兒園的狀況，也漸漸走近了孩子的世界。和孩子們做做嬉戲，說說話。我有時候也會領(lǐng)著他們背背課文。我感覺我喜愛他們，想了解他們，想做他們的摯友。

10月份中旬，我去濟(jì)南培訓(xùn)了。其中感覺自己知道的學(xué)問太少了。到了那兒和來自各個地方的老師閑聊也能學(xué)到不少學(xué)問。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓(xùn)了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導(dǎo)者，而老師是引導(dǎo)者。講了五大領(lǐng)域目標(biāo)及教具操作等等。

我自認(rèn)才疏學(xué)淺。但是在這次培訓(xùn)回來老師們說我進(jìn)步了，我覺得自己這次回來也學(xué)到了不少東西。說也說不清晰。我會努力，我會把我學(xué)到的學(xué)問利用起來在生活中實(shí)踐，將最好的學(xué)問傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學(xué)。才能領(lǐng)悟到更多的學(xué)問。

還有就是我覺得一個老師喜愛可愛，聰慧的孩子簡單，那么不討人喜愛，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就須要我們用一顆博大的愛心去關(guān)切，呵護(hù)，愛他們！

我們的一個微笑就會讓孩子感到暖和，所以我們多給孩子一些暖和。最終，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓(xùn)的機(jī)會。

幼兒園老師個人工作總結(jié)10

今年是特別驚慌繁忙的一年，有心酸也有收獲，讓我成長成熟了許多，總體來說，收益頗多。這學(xué)年我班主動參加園里開展的春季萬畝桃園游園活動，春秋兩季運(yùn)動會、兩次家長開放日活動，年輕老師的公開課、我為"奧運(yùn)添光彩"慶六一、元旦聯(lián)歡會等活動，都邀請了各位家長參與，活動中孩子們表現(xiàn)精彩，得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。工作匯報(bào)如下：

一、常規(guī)方面

加強(qiáng)督促孩子飯前便后勤洗手，要求他們在洗手的時候應(yīng)當(dāng)把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，肥皂泡必需在手上停留六秒以上，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子駕馭操作要領(lǐng)。

二、德育方面

三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動，培育孩子們愛家人、愛別人的情感。

除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實(shí)施活動，在此基礎(chǔ)上我班還生成了很多道德啟蒙教化活動，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個誠懇的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多。一個謊言隨口就來的人給四周環(huán)境帶來的是厭惡、讓孩子從小就有說話算數(shù)的意識，讓他們在這種環(huán)境下成長，就會變成一個誠懇守信的人，也是和諧社會所提倡的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會誠懇，有了錯誤有志氣承認(rèn)，因?yàn)槲覀兏嬷⒆樱?知道錯了改正就是好孩子，老師還會喜愛你！"現(xiàn)在我班孩子常常說的一句話是："老師我說話算數(shù)！我不說謊！我是好孩子！";讓孩子學(xué)著共享，把自己的東西和別人共享，就會得到更多的歡樂、得到更多的滿意，孩子們的交往變得越來越融洽；讓孩子學(xué)著關(guān)愛，別看她們小，他們現(xiàn)在特殊會關(guān)切人了，老師要是身體不舒適，他（她）們會用真誠的眼神看著你說："老師，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿耍?有時我要是到高處夠教具時，他（她）們會很擔(dān)憂的向你說："陳老師你慢點(diǎn)，別摔倒！"就是這些激勵純真的話語著我們班的老師不遺余力的工作。

三、教化教學(xué)活動

依據(jù)孩子發(fā)展剛好調(diào)整教學(xué)安排，尤其是六一的旗操，對于小班的活動而言，以往基本沒有過旗操類的表演活動，因犯難度較高，但是上學(xué)期我們班男生特殊多，在平?；顒又?，我發(fā)覺了孩子們的運(yùn)動系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，雙手特殊愛揮動，并且很有力度，對解放軍也充溢了神圣的向往，我依據(jù)他們的這一愛好，參考了海軍的旗語，設(shè)計(jì)的旗操動作簡潔有力，孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛很熱情。于是我沒有根據(jù)以往的慣例排練舞蹈，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來，并依據(jù)孩子操作閱歷，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里，平安隱患也沒有了，孩子們運(yùn)用特殊順手，愛好更高了！以至于現(xiàn)在還每天情愿揮動小旗做操呢！

依據(jù)孩子愛好點(diǎn)，我班設(shè)計(jì)了飛盤體育器械，結(jié)合常主任的改良措施，這個玩教具的操作既平安又簡易，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，駕馭了平前方拋、豎上方拋、平地滾動、雙手繞指轉(zhuǎn)、單指平轉(zhuǎn)、繞手腕轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn)、頭頂飛盤走平衡木等技能技巧。飛盤的活動順當(dāng)綻開激發(fā)了張杰老師做玩教具的愛好，制作了玩具陀螺，孩子們愛好很高，于是我班發(fā)動家長和孩子一起做陀螺，開展了關(guān)于陀螺的體育活動，這些活動牢牢把握幼兒愛好點(diǎn)，孩子們既豐富了閱歷又歡樂的體驗(yàn)了過程，效果很好。

中班上學(xué)期，我們班級人數(shù)特殊多，屋子空間小，每次練習(xí)節(jié)目都很犯難，孩子們胳膊都伸不直，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，聯(lián)歡會家長們看到了節(jié)目后，都說孩子這么小，動作還能記得挺準(zhǔn)的呢，有模有樣的，老師可下了功夫了，不簡單。開放日那天，我和宗老師的兩節(jié)活動讓孩子們載歌載舞，家長們愛好盎然，始終看到吃飯結(jié)束我們班家長才戀戀不舍的走，達(dá)到了很好的宣揚(yáng)效果。

四、班級協(xié)作

人和人之間最難得的就是信任，教孩子真誠首先要讓孩子們見到真誠，我認(rèn)為我做到了，我們班的老師做到了，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊男δ?，總能聽見家長們說這兒的老師素養(yǎng)高，我認(rèn)為一切的辛苦與心酸都值了！我交到了很多家長摯友，和她們暢談長談，聽她們哭訴訴苦，這在我和家長之間建立起來了信任，也使得班級的工作得以很好的開展。中班上學(xué)期是和宗老師一個班，她雖然年輕但工作很仔細(xì)，做事有條不紊，對待孩子也挺細(xì)心，每次接孩子時都把孩子們的小嘴再擦一遍，讓家長們看到一個干凈整齊的孩子。雖然在她收費(fèi)的時間里，無法分身班里工作，可她一回來就抓緊時間忙班上的事情，盡量彌補(bǔ)時間。新來的張老師在我們班呆了一段時間，她擅長發(fā)覺小細(xì)微環(huán)節(jié)的問題，例如小班家長接孩子都是從我們班走過，簡單把班上圖書角的書蹭掉，她就想方法用彩色即時貼把圖書固定住，雖然是小小的一個措施，但是證明白她對工作專心了。

我認(rèn)為工作是評良心做出來的，而不是單靠嘴說出來的。最終的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的。班級就是一個整體，任何一個部分假如做的不周到都會影響到全局，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的狀況下，盡力的相互幫助，才使得班級工作有條不紊的進(jìn)行著。

五、家長工作

下學(xué)期開園時由于班里孩子多實(shí)在招不下，屢屢給家長們做工作分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好，側(cè)面也反映出來家長以及孩子對我們工作的認(rèn)可，我們老師也感覺很欣慰。分流出去的孩子和家長我也總是和她們溝通，削減她們曾經(jīng)的擔(dān)憂，現(xiàn)在那些家長也總說："陳老師聽你的真沒錯，你們這的老師就是素養(yǎng)高，都對孩子挺好的，你也常常過去看孩子，孩子回家就說陳老師今日去看我了，孩子心情穩(wěn)定了，我也松了口氣，要不然當(dāng)時地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開，為了不讓孩子受罪我差一點(diǎn)兒給孩子轉(zhuǎn)園了，幸好聽你的建議了，才讓我家孩子接著接受良好的教化，真的挺感謝的！"

六、在學(xué)習(xí)中成長

今年印象最深刻最有收獲的事情是我參與省優(yōu)質(zhì)課競賽，首先感謝總園領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，以及全體老師大力支持表示感謝。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也供應(yīng)了許多幫助，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的看法忠懇并多次賜予輔導(dǎo)，邢老師也常常提建設(shè)性的看法，伙房的田師傅也給我供應(yīng)了許多幫助，耳邊還時常聽見其他老師們關(guān)切的問尋："還有什么須要幫助的嗎？"此刻心里很暖和，這一切都記在我的心里，我很感動也很感謝，當(dāng)獲得了二等獎的好成果時，我最終松了一口氣，沒有辜負(fù)大家的幫助。這節(jié)課代表的不是我一個人的成果，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的心血，還包含著各班老師們的鼎力相助，因?yàn)樵囌n時間不固定，各班級的教學(xué)時間段會相應(yīng)受到影響，在此我只能深深的歉意，并再次感謝大家！我會在以后的教學(xué)中接著努力，讓大家的幫助更有現(xiàn)實(shí)意義。

我想說的是，共同的志向使我和班上老師都有共識，從事幼教職業(yè)雖然誰也不能保證一輩子，沒有一絲紕漏，但是只要上班時間仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作對得起自己的良心，才對得起孩子，這樣的工作就是有意義的，才是合格的幼兒老師。但是我深感到各方面須要改進(jìn)提高，例如針對家長的性格特點(diǎn)和個別家長溝通再圓潤些。因?yàn)椴粚W(xué)就會落后，以后我會接著努力學(xué)習(xí)！

幼兒園老師個人工作總結(jié)11

在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析

三年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最終的一學(xué)年里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個嬉戲及教化活動中，自由的創(chuàng)建、大膽的想象，他們仔細(xì)的視察，有問不完的為什么，他們新奇的探究，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比較活躍，特性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨(dú)立思索、愛提問，在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了較大的提高，絕大多數(shù)小摯友能特別清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了深厚的愛好。大部分孩子能開心的投入各項(xiàng)活動，有肯定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步特別明顯，用餐時寧靜了很多，挑食偏食狀況嚴(yán)峻的也改觀了很多。班中小摯友身體體質(zhì)在不斷增加，班出勤狀況良好。

但是班中還存在很多薄弱點(diǎn)，同伴間常常發(fā)生沖突沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥當(dāng)?shù)姆椒ê涂捶ㄈソ鉀Q。愛仿照他人，缺乏肯定的是非辨別實(shí)力。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，長久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿意不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我們剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動。

2、做好幼小連接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

大班幼兒即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1)、培育幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學(xué)會生存，實(shí)行評比的形式激勵作好值日生作好自己的工作，教化幼兒自己的事情自己做;培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并限制自己的愿望和行為。

2)、學(xué)習(xí)方面的打算。在大班下學(xué)期的最終階段，我們依據(jù)須要適時延長活動時間，培育幼兒集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和仔細(xì)回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，我們在教化活動中結(jié)合我園的閱讀課題，奇妙的融入一些文字嬉戲的活動，激發(fā)幼兒酷愛課本、喜愛閱讀的愛好，調(diào)動幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結(jié)合主題活動，開展了“我要上小學(xué)”、離園倒計(jì)時等一系列活動，幼兒的學(xué)習(xí)主動性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依靠父母和老師。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的`時間，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊，在這最終幾天的日子里，時?？吹胶⒆觽冊谡埻楹灻裟睿巧袂橐稽c(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時刻，他們相互留下聯(lián)絡(luò)的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面裝扮得異樣美麗，每個人的本子里都寫得滿滿的。

3、本學(xué)期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

每周仔細(xì)開展平安教化活動，通過多種形式，使幼兒初步駕馭了一些平安防范的方法，提示幼兒，不做危急動作，教化幼兒遇到危急時要盡快告知成人。在一日活動中，老師時刻關(guān)注幼兒的平安，發(fā)覺有平安隱患，剛好消退，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些平安學(xué)問，促進(jìn)幼兒樹立良好的平安意識，提高了幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

4、家園協(xié)作，共育新苗。

我們的工作離不開家長的協(xié)作和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也勞碌、也收獲。近幾年，隨著大教化觀念日益深化人心，幼兒園教化必需與家庭教化相互支持、相互協(xié)作，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教化的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒創(chuàng)建良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實(shí)力?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長溝通，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教化幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、特色工作

三、不足之處與努力方面：

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園老師個人工作總結(jié)12

一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有特別多的方面是須要做出努力的，面對我的工作，我當(dāng)然是須要仔細(xì)的反思自己，給自己找出更好的奮斗方向，與將來的生活做更好的安排與發(fā)展。

一、教學(xué)工作狀況

在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與看法，以較好的工作看法來面對每天的工作，也是在自己的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自己，為自己找尋到更好的將來。在教學(xué)上我也都是根據(jù)個人的學(xué)期起先前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與學(xué)問。當(dāng)然不定期的，我也是會對自己的教學(xué)狀況做簡潔的相識與講解，希望自己能夠通過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的進(jìn)步，給小摯友的生活做更多的支配與安排。

二、與家長的溝通

這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與溝通，就是希望能夠通過與家長有較好的溝通中對學(xué)生們有更好的認(rèn)知，也是可以在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教化環(huán)境與方式。平常我也都是有將學(xué)生在校的狀況做簡潔的紀(jì)律，就是希望讓家長對學(xué)校的教學(xué)狀況，對學(xué)生的在校狀況有更好的認(rèn)知，也是可以真正的信任我們老師的教育實(shí)力。當(dāng)家長來接小摯友回家時，我也都是會做些簡潔的溝通，包括對小摯友的夸獎，今日教學(xué)的狀況，希望家長做出的協(xié)作，就是希望能拉近與家長之間的關(guān)系，將小摯友照看得更好。

三、還須要做出的改進(jìn)

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓自己變得更加的優(yōu)秀起來，我希望我的將來能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自己的不懈奮斗之下漸漸地去相識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的實(shí)力上，我還須要更多的去磨煉，終歸學(xué)生都是不同地個體，想要每一位小摯友都能夠接受這樣的教化方式的確須要更多的探討。然后就是在學(xué)校必需要對每一位小摯友都關(guān)注到位，這樣才能夠避開損害，避開一些危急，終歸平安是特別重要的一項(xiàng)事情。

在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與內(nèi)容是須要去學(xué)習(xí)，須要去成長的，對于我自己的狀況來看，我照舊是希望自己的努力能夠給將來的生活帶來更美妙的一切。所以我堅(jiān)信在往后的生活中我也將會成長起來，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。

幼兒園老師個人工作總結(jié)13

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教化教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教化教學(xué)活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期安排，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)安排，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐性地做好家長工作，幼兒教化≠幼兒園教化。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的協(xié)作教化是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況剛好與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也剛好進(jìn)行電話溝通，形成了良好的家園共育的教化環(huán)境，讓孩子在這種良好的教化環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教化幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應(yīng)機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了肯定的進(jìn)步，但還需接著努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中探討教化孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教化工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我接著共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教化觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)起先著手，一視同仁。天氣改變時，剛好為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過不同的形式進(jìn)行平安教化（晨間談話，隨機(jī)教化，嬉戲情景化教化等等），一個學(xué)期下來總的來說還算