幼兒園中班音樂活動教案

第頁幼兒園中班音樂活動教案幼兒園中班音樂活動教案1

活動背景：

石頭在我們農(nóng)村隨處可見，在小河邊、公路旁、山坡上，都可以看到大大小小形態(tài)各異的石頭。這些看似不起眼的石頭，卻對人們的生活起著巨大的影響。在開展的《石頭樂》的主題活動中，幼兒在玩一玩、畫一畫、講一講中發(fā)覺石頭還能發(fā)出好聽的聲音，順著孩子們的愛好、思路，我設計了此次活動，旨在提高他們音樂節(jié)奏的敏感性及表現(xiàn)力，體驗音樂活動所帶來的歡樂。

活動目標：

1、看圖譜學習用石頭打擊歌曲的節(jié)奏。

2、感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音。

3、喜愛音樂活動，體驗石頭敲擊帶來的歡樂。

活動打算：

1、幼兒人手兩塊鵝卵石，人手一件金屬物品(如小勺)。

2、音樂磁帶《加油干》，大圖譜一幅，反復標記。

3、在音樂伴奏下學習用石頭敲擊簡潔的節(jié)奏。

活動過程：

一、運用已有閱歷，感受表現(xiàn)歌曲。

1、引入：師："小摯友，今日的音樂時間又到了。"

2、復習歌曲《加油干》

師："上次我們學習了一首好聽的歌曲叫《加油干》，今日，我們再來唱一遍。""這首歌很好聽，我們除了唱出來，還可以用什么來表現(xiàn)這首歌呢?(樂器)"二、借助圖譜，學習用石頭為音樂配節(jié)奏。

1、提問："我們在什么時候唱這首歌?"(幼兒回答)老師小結。

2、出示圖譜，感受歌曲的力度。

(1)師："果園里的蘋果成熟了，農(nóng)夫伯伯要把它們運到市場上去賣，你看看這幾筐蘋果有什么不一樣?(大筐小筐)農(nóng)夫伯伯搬大筐的蘋果時因為蘋果重，所以要慢一點，搬小筐的就?(快一點)為什么?(小的輕)我們用拍手來為他們加油，一筐蘋果拍一下手，我們一起來唱一遍。"

(2)完整的聽音樂拍節(jié)奏。到大筐時要拍大力一點，小筐時輕一點，引導幼兒用動作來表現(xiàn)。

3、石頭碰碰響

(1)看，誰來了?淘氣的小石頭也要來為他們加油了。

(2)師："小摯友，老師在你們椅子下面的籮筐里打算了小石頭和小勺子，請你們來玩一玩，待會兒請你來說一說你發(fā)覺了什么?"(3)幼兒自由操作，老師個別指導，引導幼兒相互溝通。

(4)請個別講解并描述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。

(5)引導幼兒探究用不同聲音來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

4、石頭打擊樂

(1)幼兒分聲部練習

(2)出示反復標記，引導幼兒理解其含義。

(3)老師指揮，幼兒分組演奏。

(4)幼兒指揮，集體練習演奏樂器。

三、總結評價，激勵幼兒用樂器接著表現(xiàn)樂曲。

師："今日，我們用石頭與勺子為這首樂曲配上了好聽的聲音，那老師這里還有什么呢?"(出示各種樂器)師："老師把這些樂器放到區(qū)角里，下課后，請小摯友去玩一玩，你肯定會有新的發(fā)覺的。今日的音樂時間就到這里。"

幼兒園中班音樂活動教案2

設計意圖：

秋天來了，秋風送來涼意，把樹木吹得搖來晃去。一片片樹葉從樹上飄呀飄落下來，象在跳舞，象在說話。天真爛漫的孩子們豈會忽視這無形中的`改變，他們新奇、興奮，甚至會隨落葉一起飄舞，一起唱歌，內(nèi)心的情感流于言表，讓我們感動，讓我們不由自主的參加。為此，我設計了這次音樂藝術活動《小樹葉》，旨在讓幼兒在探究的同時，學會去感受，學會去傾聽，并真正學會表征自己。

活動目標：

1、情感目標：通過多種方式、途徑，喚起幼兒內(nèi)心的情感，激發(fā)對大自然的酷愛之情。

2、看法目標：激勵幼兒大膽想象、創(chuàng)建和表現(xiàn)，培育幼兒的視察力、口語表達實力和表現(xiàn)力。

3、實力目標：能大膽表達自己所得學問，大膽表現(xiàn)自己的情感。

4、學問目標：了解落葉學問，感受美麗旋律，了解歌曲內(nèi)容，學會演唱歌曲，體驗大自然的奇妙。

5、技能目標：培育幼兒親近自然，勇于探究的技能，以及善發(fā)覺美、創(chuàng)建美、表現(xiàn)美的實力。

活動打算：

帶幼兒到旁邊參觀樹葉的改變，體驗和感受落葉的情境。收集各種各樣的樹葉。爭取家長協(xié)作，讓幼兒了解有關樹葉的學問。

重點難點：

幼兒對整首歌曲的感受實力，兩段樂曲的不同表情與表現(xiàn)形式，以及歌曲的創(chuàng)編。

活動過程：

一、環(huán)境激發(fā)，引發(fā)主題。帶幼兒隨音樂進入活動室，讓幼兒感受落葉的情景。老師問：小摯友們，我們看到了什么?樹葉有什么樣的改變?小樹葉是怎樣落下來的?為什么會落下來?呢幼兒自由發(fā)言。

二、講解并描述故事，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。(幼兒自由坐)

故事：秋天來了，秋風吹起來了，吹到了草地上，吹到了花園里，吹到了樹林里。一天，小兔米尼到樹林里玩，突然，它發(fā)覺一個隱私，什么隱私呢?不知什么時候，地上已經(jīng)落下了好多好多的樹葉。米尼新奇的撿起一片樹葉，(拿落葉)當心的問道：“小樹葉，小樹葉，你怎會離開了媽媽?”小樹葉回答：“秋天來啦，秋風起來啦，我就會離開媽媽”“你呀，你要飄向哪?心里可膽怯 ?”小樹葉“沙沙，沙沙沙沙，沙”，特別英勇的回答：“放心吧。春天，春天我還會回來，裝扮樹媽媽!”然后提問：米尼發(fā)覺了什么?小樹葉怎么會離開媽媽?怎樣離開了媽媽?心里是否膽怯 ?小樹葉發(fā)出什么聲音?說了什么話?或：秋風起來啦，誰就會離開媽媽?你們想它會飄向哪?心里可膽怯 ?為什么呢?(了解學問：樹葉是缺水才落下來的;不是風把樹葉吹下來，而是地球引力把樹葉吸下來的;樹葉不是被搖下來的，而是大樹媽媽為了明年春天能有更多的新樹葉，才使樹葉落下來的。)

三、幼兒完整的觀賞歌曲，傾聽歌曲的節(jié)奏，感受美麗的旋律。一起隨音樂打節(jié)拍。(可以用不同的形式打出來)

(一)集體完整的觀賞歌曲。提問：

1、聽了歌曲你有什么樣的感受?

2、歌曲中你聽到了什么?

3、歌曲叫什么名字?

(二)打節(jié)拍感受音樂旋律隨音樂用自己喜愛的方式打出節(jié)拍

四、探討談話。

1、小樹葉是怎樣落下來的?(幼兒表演)

2、探討：小樹葉會飄向哪?小樹葉表現(xiàn)怎樣?是怎樣的表情?(反復強調(diào))

3、對比兩段不同表情。

五、完整演唱歌曲。

1、集體演唱歌曲，并自由表現(xiàn)。

2、嬉戲：會跳舞的小樹葉集體演唱歌曲，一人在中間表演。

六、老師帶領幼兒完整演唱歌曲。(形式：集體，分組)1、老師先做大樹，幼兒為小樹葉?；驌Q角色2、幼兒分組表演(幼兒手拿樹葉)

七、主題升華探討：還有什么植物也發(fā)生了改變?幼兒聯(lián)想。可以做創(chuàng)編替換練習。

八、到大自然找尋更多的改變。隨音樂離開活動室。

九、活動結束。

活動延長：

組織幼兒或請家長協(xié)作，帶幼兒到大自然中找尋、發(fā)覺更多的植物改變與奇妙，進一步激發(fā)幼兒的情感與愛好。

幼兒園中班音樂活動教案3

教材分析：

《華蜜豬小弟》是由一首流行音樂改編而成的，歌曲的旋律美麗，前半段節(jié)奏歡快，后半段節(jié)奏連貫，依據(jù)歌曲改編的歌詞內(nèi)容充溢了親情，體現(xiàn)著家的暖和，給人以華蜜的感覺。為此想通過開展本次活動讓孩子們感受到父母對自己的愛，體驗到家的暖和。我班幼兒樂于參加歌頌活動，部分幼兒音準較好，節(jié)奏感強并能夠跟隨著樂曲的旋律進行表演，但還有部分幼兒歌頌的實力稍弱。在活動中通過讓幼兒視察、傾聽，引導幼兒學習歌曲。

活動目標：

1、感受歌曲中的親情、體會家的暖和

2、幼兒初步具有視察實力、語言表達實力。

3、借助手語及圖片理解記憶歌詞，學唱歌曲。

4、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。

5、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

活動重點：

學唱歌曲活動難點：

駕馭歌曲中休止符和符點音符的唱法。

活動打算：

鋼琴伴奏、圖片、課件

活動過程：

一、傾聽歌曲《讓愛住我家》，進入活動室，體驗家的溫馨。

提問：你們聽完這首歌有什么感覺?你們覺得什么是華蜜?

小結：聽到這首歌小摯友很快樂，感覺華蜜，愿望實現(xiàn)了就是華蜜;經(jīng)過努力收到了收獲就是華蜜……華蜜就是很歡樂很興奮，爸爸媽媽疼我們、愛我們，全家人在一起相親相愛就是華蜜。

二、通過故事的方式、擺圖譜的方式，初步學唱歌曲過渡語：今日有一只豬小弟，它也很華蜜，它的華蜜是什么呢?一起來聽故事。

1、老師利用課件講故事，幼兒初步感受歌詞的內(nèi)容。

提問：豬小弟的華蜜是什么?

利用歌詞內(nèi)容進行小結。(用完整語言說歌詞)

2、老師范唱歌曲，幼兒傾聽。

過渡語：老師把這個故事編成了一個好聽的歌曲，咱們一起來聽聽吧。

提問：聽到這首歌曲有什么感覺?歌曲里唱了誰什么?它在干什么?

小結：聽到這首歌很感動、華蜜、舒適、美麗。邊引導幼兒邊出示圖譜3。結合圖譜加伴奏說歌詞

三、學唱歌曲，感受歌曲的親情，體會家的暖和。

1、帶領幼兒看圖譜，分句演唱歌曲。結合圖譜異步跟唱

2、師幼同步演唱

3、帶幼兒加動作分句演唱歌曲。

現(xiàn)在我們用手語來表演歌曲，豬小弟是小指，那爸爸呢?(媽媽)

四、升華情感。

提問;豬小弟很華蜜因為爸爸媽媽很愛他，我們也很華蜜，生活中爸爸媽媽是怎么愛我們的呢?

小結：你的爸爸媽媽也很愛你，那我們怎么愛爸爸媽媽呢?

利用課件進行小結。

結束語：讓我們像豬小弟一樣，把這首華蜜的歌送給你的好摯友，讓他們更加華蜜吧!

活動反思：

總體看，《華蜜的豬小弟》這個內(nèi)容對于中班孩子來說有肯定的難度，還是在兩個塊面，一對于華蜜的深化理解，二休止符的演唱。假如放在大班學習可能會好一點。所以，一切的學習都要基于幼兒的閱歷和實力。

幼兒園中班音樂活動教案4

教學目標：

1、感受三拍子節(jié)拍的特點，駕馭漸強漸弱的唱法。

2、能依據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。

3、體會冬天美的情趣。

教學過程：

一、起先部分

復習歌曲《小樹葉》。2、再次復習，把小樹葉離開媽媽的難過、難受和春天要回到媽媽身邊的興奮英勇的心情表現(xiàn)出來?！?/p>

二、基本部分

學唱歌曲“對了，小樹葉為什么會落下來了?”(秋風吹的)“聽，風在唱歌了，讓我們一起來聽一聽”。

(1)師范唱歌曲一遍提問：你聽到了什么?

(2)老師再唱一遍，細致聽好了。聽清晰了嗎?歌里唱了什么?

(3)我們一起來說一說。

(4)我們一起隨著琴聲有節(jié)奏的來朗誦歌詞。

(5)師幼一起隨琴學唱歌曲一遍。

(6)感受表現(xiàn)三拍子強弱弱的節(jié)奏。這是幾拍子的歌曲?我們一邊唱一邊打節(jié)奏。

2、創(chuàng)編歌曲

(1)剛才我們聽到了風的聲音，你聽這是什么聲音?

(2)除了聽到的聲音，你在教室里能看到什么?在公路上能看到什么?

(3)請小摯友到前面把編好的歌頌給小摯友聽。還可以加上動作呢。(幼兒個別表演唱。)

三、結束部分今日我們中三班的小摯友上課用心致志，個個聰慧伶俐，編出了許很多多、各種各樣的歌曲。讓我們回家把自己編的歌曲唱給爸爸媽媽聽，好嗎?

幼兒園中班音樂活動教案5

活動目標：

1、在感受音樂的基礎上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動作，并使動作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)建中享受自由舞蹈的歡樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

3、知道在夏季應勤洗澡，讓自己健康歡樂地度過燥熱的夏天。

活動打算：

1、幼兒已有洗澡的生活閱歷。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"(銀色亮絲制作)。

4、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、感受音樂，激發(fā)活動愛好。

1、師生聽音樂進場。

2、通過提問，引出活動：

(1)老師："這么熱的天，跳了舞后，老師都出汗了，你們呢?出汗后怎么辦呢?""讓我們聽著音樂洗澡吧!"

(2)幼兒感受音樂，自由地做洗澡動作。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動作，使動作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

(一)引導幼兒有依次地進行洗澡。

1、感受音樂，引導幼兒探討：

(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達)

(2)"洗澡時我們先洗哪兒?再洗哪兒?最終洗哪兒?"(幼兒自由探討)

2、聽音樂有依次地進行洗澡。

老師："讓我們隨著音樂把全身洗一下，看誰的動作好看，能和音樂合拍。"

(二)引導幼兒有節(jié)奏地進行洗澡。

1、幼兒聽著音樂洗澡，激勵幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請個別幼兒大膽展示自己的動作，其他幼兒集體仿照。

3、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的歡樂，體驗與同伴合作表演的樂趣。

(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的歡樂。

1、老師："洗澡時我們還須要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)

2、個別幼兒表演。

(二)幼兒相互洗澡，體驗與人合作的歡樂。

1、引導