第四單元 走進法治天地 測試題-年部編版道德與法治七年級下冊

第四單元走進法治天地測試題一、選擇題1．未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。這主要是因為未成年人（）①身心發(fā)育尚不成熟②自我保護能力較弱③辨別是非能力和自我控制能力不強④容易受到不良因素的影響和不法侵害A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④2．學校在法治宣傳活動中，要求學生增強法治觀念維護法律權(quán)威。下列同學們的行為符合這一要求的是（）①按照交通標識騎自行車②遇到老師、同學主動問好③完成規(guī)定年限的義務教育④做好值日生工作，保持班級干凈整潔A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．法治時代，并不否認道德的重要性，因為人們道德水平的提高有利于（）①增強尊法守法的意識和自覺性②消除一切違法犯罪行為③促進法治生活方式的形成④提高道德的強制性A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④4．黃某通過隱匿個人收入等方式偷逃稅款，數(shù)額巨大。稅務機關依據(jù)《中華人民共和國個人所得稅法》等相關規(guī)定，對黃某追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計13.41億元。對黃某進行處罰體現(xiàn)了法律的作用是（）A．法律規(guī)范著社會成員的行為 B．法律保護公民的一切權(quán)利C．法律體現(xiàn)著社會成員的意志 D．法律只規(guī)定公民應盡的義務5．《“雙減”指導意見》要求家長應引導學生合理使用電子產(chǎn)品，防止網(wǎng)絡沉迷。教育部等六部門2021年10月發(fā)布通知，督促家長履行好監(jiān)護責任，發(fā)揮好榜樣作用，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。政府對家長提出上述要求的原因（）①有利于青少年學業(yè)進步②促進未成年人的身心健康發(fā)展③保護未成年人是國家和全社會的責任④青少年應積極利用網(wǎng)絡完善自我A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．修改后的《中小學生守則》刪除了舊版中的“見義勇為、敢于斗爭”等詞語。該舉措說明（）A．與違法犯罪行為做斗爭與中小學生無關B．未成年人各方面還不成熟，應該受到無約束的保護C．未成年人各方面還不成熟，未成年應該學會用智慧同違法犯罪作斗爭D．未成年人的成長環(huán)境已經(jīng)達到最優(yōu)化7．下面對法治的理解正確的是（）①法治要求個別組織依法辦事②法治強調(diào)依法治國、法律至上③法治是人們共同的生活愿景④法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標志A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．在我國，法律對全體社會成員具有普遍約束力，主要表現(xiàn)在()①任何人都必須嚴格遵守法律②任何人都必須依法規(guī)范自己的言行③任何人觸犯法律都應承擔相應的法律責任④除未成年人外，不允許任何人超越法律之上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“國無法不治，民無法不立?！毕铝行袨轶w現(xiàn)這一觀點的是（）①小林乘坐公交車時自覺佩戴口罩、主動亮碼②小趙將小區(qū)內(nèi)隨意停放的車輛劃傷以示警告③小王作為國家機關工作人員，保守國家秘密④某民營企業(yè)家老徐總是積極申報、主動納稅A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．針對我國快遞行業(yè)存在的泄露用戶信息等問題，2018年5月1日通過的《快遞暫行條例》明確規(guī)定用戶個人信息保護制度，對于出售、泄露或者非法提供快遞服務過程中用戶信息等違法行為，規(guī)定了嚴格的法律責任。這體現(xiàn)了①法律是應生活的需要而制定和頒布的②法律對生活加以規(guī)范和調(diào)整③法律只服務于人們當前的生活④大大小小的事情，都需要法律來調(diào)整A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．道德涉及社會生活的一切方面，違反道德的思想和行為都會受到輿論的批評，而沒有行為表現(xiàn)的思想活動不屬于法律調(diào)整的范圍。這主是說明了法律和道德：A．表現(xiàn)形式不同 B．實現(xiàn)方式不同C．調(diào)整的對象和范圍不同 D．道德促進法律12．“見義勇為免責”“小區(qū)共有場所收入歸業(yè)主”“禁止高利放貸”“保護個人信息”“增加遺囑形式”……被譽為“社會生活百科全書”的民法典的上述新內(nèi)容說明（）①法律隨社會生活發(fā)展而發(fā)展②法律只對違法的人才有約束力③我們的生活與法律息息相關④我們享有法律規(guī)定的各項權(quán)利A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．少年—未成年人保護法；青年—婚姻法；老年—老年人權(quán)益保障法。能說明材料觀點的是（）A．不違法就與法律無關 B．法律伴隨人的一生C．沒有法律人無法生存 D．法律比生活更重要.14．在我國，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。在我國現(xiàn)行法律體系下，你認為能夠給予未成年人法律保護的最佳組合是（）①《中華人民共和國未成年人保護法②《中華人民共和國憲法》③《中華人民共和國婚姻法》④《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》A．① B．①④ C．①②④ D．①②③④15．內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市中級人民法院12月21日公開宣判內(nèi)蒙古銀行股份有限公司原黨委書記、董事長楊成林受賄、貪污、挪用公款案，對被告人楊成林以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這①彰顯了法律面前人人平等的原則②貫徹了依法治國的基本方略③表明法律靠國家強制力保證實施④法律只對違法的公職人會員有約束力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．《中華人民共和國刑法修正案（十一）》將法定最低刑事責任年齡下調(diào)至12周歲，明確在“特定情形、特別程序”前提下，12至14周歲未成年人實施嚴重暴力犯罪，可追究刑事責任。對此，身為未成年人的我們，正確的做法是（）①樹立底線意識，觸碰道德底線的事不能做②磨礪堅強意志，增強自控能力③樹立法治意識，違反法律的事情堅決不做④肆意放縱青春，接受一切誘惑A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．法律由統(tǒng)治階級制定，必然要維護統(tǒng)治階級的利益和秩序，其制定、頒布、實行經(jīng)國家機器來完成，本質(zhì)上為統(tǒng)治階級服務。下列表述錯誤的是（）A．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)B．法律是用來統(tǒng)治國家管理社會的工具C．有了法律人類就走上了依法治國的道路D．法律是調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺18．以下屬于中學生安全騎自行車行為的是（）A．10周歲的小紅放學后獨自一人騎自行車回家B．小蘭在機動車道上靠右邊騎自行車C．騎自行車經(jīng)過交叉路口時，減速慢行，不闖紅燈D．戴著耳機邊聽音樂邊騎自行車19．出生后，父母按照《戶口登記條例》要為我申報戶口，還可以為我申辦居民身份證；到了上學年齡，父母必須按照《義務教有法》送我去上學；年滿十八周歲，依照《選舉法》我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)……下列對此理解正確的是（）①生活離不開法律的規(guī)范和保障②法律與我們的生活息息相關③法律只與我們家庭生活有關④一切事情都可以通過法律解決A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．未成年人保護法第六十九條規(guī)定，學校、社區(qū)、圖書館、文化館、青少年宮等場所為未成年人提供的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務設施，應當安裝未成年人網(wǎng)絡保護軟件或者采取其他安全保護技術措施。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．社會保護 B．政府保護 C．網(wǎng)絡保護 D．家庭保護21．我們在學校上學不用交學費，這是依據(jù)《義務教育法》的有關規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有《勞動法》等法律法規(guī)來保護他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明（）A．我們的生活與法律息息相關B．法律指導著我們未來的生活C．法律只對違法的人有約束力D．法律與我們的一生相依相伴22．近年來，一批旨在保護未成年人權(quán)益的法規(guī)、文件紛紛生效，如《家庭教育促進法》《清理整治向未成年人銷售電子煙嚴厲打擊涉電子煙違法犯罪專項工作方案》《關于加強網(wǎng)絡文化市場未成年人保護工作意見》《未成年人學校保護規(guī)定》等，這充分說明（）①保護未成年人是各類組織和成年人的共同責任②保護未成年人合法權(quán)益是社會進步的應有之義③未成年人身心發(fā)育不成熟，需要有超越法律的特權(quán)④未所年人是社會中的弱勢群體，需要給以特殊保護A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④23．我國旅游法規(guī)定，旅游者應當遵守旅游文明行為規(guī)范。對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法可處警告或者二百元以下罰款……這一規(guī)定（）A．說明道德與法律本質(zhì)上沒有區(qū)別 B．任何人都沒有超越法律的特權(quán)C．說明法律為評判人們的行為提供準繩 D．是針對旅游者設立的，與他人無關24．王某在動車上霸占一等座，拒不離開。林某因看不慣王某無理取鬧的霸座行為，便動手教訓了他，造成王某肋骨輕傷。林某被判處拘役四個月、緩刑六個月，并處罰金3萬元。該案例啟示我們要（）A．見機行事，教訓對方時把握好分寸 B．少管閑事，以免惹火燒身連累自己C．依法辦事，切莫觸犯法律害人害己 D．絕不怕事，承擔責任需要付出代價25．李某在抗暴力拆遷中，與開發(fā)商發(fā)生沖突。沖突中，李某因為失手把一名拆遷者打成重傷而被人民法院判刑。后來李某又獲得了50萬元的房屋拆遷賠償。由此可見（）A．以暴制暴會被人民法院判刑B．我們要學會通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望C．李某是個自私自利的人D．維護自己的合法權(quán)益，要敢于以暴制暴二、解答題26．材料一“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活”!法律就在身邊，生活需要法律。目前，中國特色社會主義法律體系正逐步完善。材料二2019年4月2日,是世界法律日，法治生活的時代已經(jīng)來臨。為緊跟法治腳步，讓同學們親身體會到法律的重要性，某校七年級(1)班組織召開了“我與法律同行”的主題班會活動。請結(jié)合上述材料和所學知識回答:（1）法律在我們身邊。請寫出兩部法律的名稱。（2）假設你是本次班會的發(fā)言人，請你介紹法律的特征。（3）班會結(jié)束后，同學們紛紛表示要堅決要與法律同行。我們應當怎樣做到與法同行?27．防范校園暴力，護航成長之路——唐河縣法院開展“送法進校園”活動。2019年5月28日下午，唐河縣城郊鄉(xiāng)劉馬洼小學來了幾名特殊的老師。唐河縣法院孟祥恩審判團隊帶著“六一節(jié)”禮物和《向校園欺凌和暴力說不》口袋書來到學校，為同學們送上了一堂別開生面的法治課和節(jié)日的祝福?；顒又?，孟祥恩團隊的法官們向同學們介紹了法院少年審判工作，并結(jié)合發(fā)生在各地校園的真實案例表現(xiàn)形式，告訴同學們學會應對校園欺凌，切實加強自我保護能力。唐河縣“送法進校園”活動把法治的種子撒播到每一個孩子的心中，引導青少年學法、守法、用法，培育青少年學生的法治意識和素養(yǎng)，更體現(xiàn)了對未成年人的特殊關愛和保護。結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：（1）舉辦“送法進校園”活動有什么重要意義？（2）列舉我國給予未成年人特殊關愛和保護的法律四部。（3）請回答：未成年人遭遇校園欺凌和暴力時該怎么辦？28．材料一2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行?！吨腥A人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是具有基礎性的民事法律規(guī)范。共7編，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責任編，以及附則，共1260條，總計10萬余字，是新中國成立以來條文字數(shù)最多的一部法律。民法典內(nèi)容涵蓋老百姓生活的方方面面，每個人的生老病死、衣食住行，每個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，每個組織的業(yè)務活動都離不開它的規(guī)范和保護。(1)運用所學知識回答，上述材料體現(xiàn)了哪些道理?材料二2021年3月1日，《刑法修正案（十一）》正式施行，高空拋物罪作為獨立罪名施行的首日，常州溧陽法院就審理了首例高空拋物案件被告人徐某某犯高空拋物罪被判處有期徒刑6個月，并處罰金2000元。該案是高空拋物入刑后的全國首例判決。(2)從法律作用的角度，談談你對徐某某被處罰的認識。29．法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規(guī)范和保障。在建設法治中國的進程中，我們的生活與法律息息相關。(1)為什么說法律與我們的生活息息相關?(2)法律有哪些作用?(3)我們應該怎樣做到依法辦事?30．品析差評現(xiàn)象。材料一：以成立公司為掩護，通過招錄“惡意差評師”，由專門的“導師”傳授針對電商平臺網(wǎng)店的“敲詐技能”，然后在電商平臺搜索目標網(wǎng)店實施敲詐勒索....央視曝光網(wǎng)購“惡意差評師”:過街的老鼠,人人都要喊打。（1）請你從權(quán)利與義務的關系角度對網(wǎng)購中的一些“惡意差評師”進行勸說。材料二：眼下“刷單”無孔不入。網(wǎng)店銷量、商品評價、餐廳點評、網(wǎng)約車司機星級...這些本應由消費者對電商經(jīng)營者做出的評價,卻可能經(jīng)過“刷單”，完全變了味。讓消費者更容易分辨真正受到好評的網(wǎng)店,享受更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務成為越來越多熱愛網(wǎng)購人士的心聲。法律連線國家保護公民、法人和其他組織依法使用網(wǎng)絡的權(quán)利,促進網(wǎng)絡接入普及，提升網(wǎng)絡服務水平,為社會提供安全、便利的網(wǎng)絡服務，保障網(wǎng)絡信息依法有序自由流動。任何個人和組織使用網(wǎng)絡應當遵守憲法法律,遵守公共秩序，尊重社會公德,不得利用網(wǎng)絡...編造、傳播虛假信息擾亂經(jīng)濟秩序和社會秩序?！浴吨腥A人民共和國網(wǎng)絡安全法》（2）堅決打擊“刷單”行為有什么作用？（3）綜合以上材料及問題，概括我們應怎樣回應公眾訴求?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：本題考查未成年人容易受到傷害的原因，考查分析和理解運用所學知識的能力。①②③④：結(jié)合教材知識，未成年人與成年人相比存在“先天弱勢”，即身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，故①②③④正確；故本題選D。2．B解析：本題考查對法治觀念的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，按照交通標識騎自行車；完成規(guī)定年限的義務教育，這是公民增強法治觀念的體現(xiàn)，故①③說法正確；②④：遇到老師、同學主動問好，是有禮貌的體現(xiàn)；做好值日生工作，保持班級干凈整潔，是負責任的體現(xiàn)，故②④說法不合題意；故本題選B。3．B解析：本題考查道德對法律的作用的理解。①③：題文強調(diào)了道德對法律的促進作用。人們道德水平的提高有利于增強尊法守法的意識和自覺性，促進法治生活方式的形成，故①③說法正確；②：這并不能消除一切違法犯罪行為，故②說法錯誤；④：道德不具有強制性，故④說法錯誤；故本題選B。4．A解析：本題考查法律的作用。A：稅務機關依據(jù)《中華人民共和國個人所得稅法》等相關規(guī)定，對黃某追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計13.41億元，體現(xiàn)了法律的作用是規(guī)范普社會成員的行為，A正確；B：錯誤，“一切”說法太絕對；C：錯誤，法律具有階級性，只能反映掌握國家政權(quán)的部分社會成員的意志；D：錯誤，法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應該履行的義務；故本題選A。5．A解析：本題考查未成年人保護。①②③：題干中政府對家長提出有關要求，有利于青少年身心健康成長和學業(yè)水平進步，表明保護未成年人是國家和全社會的責任，所以①②③符合題意；④：屬于怎樣做，不是原因，不符合題意；故本題選A。6．C解析：分析材料可知，體現(xiàn)了同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任；我們中小學生在與違法犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，更要機智。尤其要在確保自己生命健康的前提下，巧妙地與違法犯罪分子作斗爭，C是正確的選項；同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任，A說法錯誤；不存在無約束的保護，B說法錯誤；未成年人的成長環(huán)境已經(jīng)達到最優(yōu)化，不符合實際，還存在侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象，D說法錯誤。故選C。7．B解析：本題考查對法治的認識。②③④：法治是我國治理國家的方式。依據(jù)教材知識，法治強調(diào)依法治國、法律至上；法治是人們共同的生活愿景；法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標志，故②③④正確；①：法治要求任何個人和組織都要依法辦事，故①錯誤；故本題選B。8．A解析：本題考查法律特征。①②③：依據(jù)教材知識，在我國，法律對全體社會成員具有普遍約束力，主要表現(xiàn)在任何人都必須嚴格遵守法律，任何人都必須依法規(guī)范自己的言行，任何人觸犯法律都應承擔相應的法律責任等，故①②③說法正確；④：未成年人也不能超越法律之上，故④說法錯誤；故本題選A。9．C解析：本題主要考查我們與法律同行的相關知識。①③④：乘坐公交車遵守防疫規(guī)定、保守國家秘密、主動依法納稅都是公民自覺遵章守法，依法辦事的表現(xiàn)，體現(xiàn)了國無法不治，民無法不立，故①③④選項說法正確；②：劃傷他人車輛屬于侵犯他人財產(chǎn)的行為，面對亂停車現(xiàn)象我們應該依法舉報，故②選項說法錯誤；故本題選C。10．A解析：《快遞暫行條例》是針對我國快遞行業(yè)存在的泄露用戶信息等問題而制定的，說明法律是應生活的需要而制定和頒布的，法律對生活加以規(guī)范和調(diào)整，①②觀點正確；法律不只服務于人們當前的生活，而且指導著人們未來的生活，③觀點錯誤；大大小小的事情，不僅需要法律來調(diào)整，有時依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，④觀點錯誤，所以本題選擇A答案。11．C解析：試題分析：法律對全體社會成員具有普遍約束力，道德靠人們的信念、習俗和社會輿論的力量發(fā)揮作用，題文中體現(xiàn)的是道德調(diào)整的范圍要比法律調(diào)整的范圍大，所以我國把依法治國和以德治國結(jié)合起來，A、B、D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。12．B解析：本題考查的是我們的生活與法律息息相關。①③：依據(jù)教材知識可知，民法典的上述新內(nèi)容說明，我們的生活與法律息息相關，法律隨社會生活發(fā)展而發(fā)展，故①③正確；②：法律對全體社會成員具有普遍約束力，故②錯誤；④：我們享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，我們也要履行法律規(guī)定的義務，而且題干未涉及到，故④不符合題意；故本題選B。13．B解析：本題考查法律與生活的關系。A：法律與我們生活息息相關，法律規(guī)范我們的行為，保護我們合法權(quán)利，故A說法錯誤；B：題文中從少年到老年，一生都與法律有關，表明法律伴隨人的一生，法律與生活息息相關，故B說法正確；CD：夸大了法律的作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除CD；故本題選B。14．B解析：本題考查保護未成年人健康成長的法律。①④：依據(jù)所學知識，專門保護未成年人健康成長的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，屬于①④正確；②③：所指法律與題意不符，所以②③錯誤；故本題選B。15．A解析：對楊成林受賄、貪污、挪用公款案的判決，體現(xiàn)了我國是依法治國的國家，法律靠國家強制力保障實施；②③觀點正確；也說明了法律面前人人平等，法律對所有的社會成員具有普遍的約束力，沒有超越法律之外的特權(quán)，①觀點正確，④觀點錯誤，所以本題選擇A答案。16．A解析：本題考查行己有恥和樹立法治意識。①②③：依據(jù)教材知識，刑法修正案（十一）中的相關規(guī)定，啟示我們作為未成年人，要樹立底線意識，觸碰道德底線的事不能做；磨礪堅強意志，增強自控能力；樹立法治意識，違反法律的事情堅決不做，故①②③說法正確；④：青春有格，不能肆意放縱，要學會拒絕不良誘惑，故④說法錯誤；故本題選A。17．C解析：本題考查對法律本質(zhì)的認識和理解。ABD：原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生以后，統(tǒng)治階級開始有意識的創(chuàng)制法律。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，A、B、D說法正確；C：依法治國的道路并不是有了法律就堅持走的道路，C說法錯誤；因為本題是從錯誤角度考查，故選C。18．C解析：本題考查增強自我保護意識。根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，“10周歲的小紅放學后獨自一人騎自行車回家”，10周歲年齡太小，因此是缺乏安全意識的表現(xiàn)，A不符合題意?！靶√m在機動車道上靠右邊騎自行車”，騎自行車應在非機動車道靠右行駛，B不符合題意；“騎自行車經(jīng)過交叉路口時，減速慢行，不闖紅燈”，是交通安全意識強的表現(xiàn)，C符合題意?！按髦鷻C邊聽音樂邊騎自行車”，這樣做不利于集中注意力，是安全意識薄弱的表現(xiàn)，D不符合題意。故本題選擇C。19．A解析：本題考查生活離不開法律。①②：題干描述體現(xiàn)了生活離不開法律的規(guī)范和保障，法律與我們的生活息息相關，①②正確；③④：“只與我們家庭生活有關”“一切事情都可以通過法律解決”的說法太絕對，③④錯誤；故本題選A。20．C解析：此題考查對未成年人的特殊保護的認識。C：未成年人保護法規(guī)定了對未成年人的六個方面的保護，即社會保護、學校保護、家庭保護、司法保護、政府保護以及網(wǎng)絡保護。判斷是哪個方面的保護要看實施保護的主體。題文中，安裝未成年人網(wǎng)絡保護軟件或者采取其他安全保護技術措施，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡保護的內(nèi)容，C說法正確；ABD：題文中沒有體現(xiàn)出社會保護、政府保護、家庭保護，A、B、D說法與題不符；故本題選C。21．A解析：本題考查生活離不開法律。A：題干中的描述，說明了法律保護我們的合法權(quán)益，規(guī)范人們的行為，制裁違法犯罪，說明了法律與我們的生活息息相關，生活離不開法律，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，選項A正確；BD：題干沒有體現(xiàn)“法律指導著我們未來的生活”“法律與我們的一生相依相伴”，排除選項BD；C：法律對全體社會成員具有普遍約束力，選項C錯誤；故本題選A。22．B解析：本題考查對未成年人的保護。①②④：依據(jù)教材知識，我國出臺一系列保護未成年人的法律法規(guī)，表明護未成年人是各類組織和成年人的共同責任；保護未成年人合法權(quán)益是社會進步的應有之義；未所年人是社會中的弱勢群體，需要給以特殊保護，故①②④說法正確；③：任何人都沒有超越法律的特權(quán)，故③說法錯誤；故本題選B。23．C解析：本題考查法律的作用。C：我國旅游法的相關規(guī)定說明法律規(guī)范人們的行為，為評判人們的行為提供準繩，C說法正確；A：錯誤，道德與法律本質(zhì)上有區(qū)別；B：說法與題干無關，應排除；D：錯誤，法律是規(guī)范全體社會成員的行為的；故本題選C。24．C解析：本題考查依法辦事。AC：依據(jù)教材知識，林某應該增強法律意識，依法辦事，切莫觸犯法律害人害己，故A說法錯誤；C說法正確；B：作為公民，要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，故B說法錯誤；D：是缺乏法律意識的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選C。25．B解析：本題考查依法辦事。A：以暴制暴是違法行為，要承擔法律責任，觸犯刑法會被人們法院判刑，故A說法錯誤；B：依據(jù)教材知識，李某在抗暴力拆遷時與開發(fā)商發(fā)生沖突，失手將一名拆遷者打成重傷被判刑，啟示我們要學會通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，故B說法正確；C：沒有正確理解題意，故C說法錯誤；D：我們要依法維權(quán)，不能以暴制暴，故D說法錯誤；故本題選B。二、解答題26．（1）《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務教育法》；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。（2）法律是由國家制定或認可的。法律是由國家強制力保證實施的。法律對全體社會成員具有普遍約束力。（3）①增強法治意識，依法辦事，成為法治建設的參與者和推動者。②樹立法治意識，法治精神銘刻在心。發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。③不斷地提高道德水平。加強素質(zhì)修養(yǎng)，增強尊法守法的意識和自覺性等。解析：本題以材料載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題能力，主要涉及法律的特征，依法辦事等相關知識。（1）本題考查法律名稱。據(jù)教材知識，生活需要法律，在身邊法律有《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務教育法》；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。（2）本題考查法律的特征。據(jù)教材知識，法律的特征有由國家制定或認可的，是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力。（3）本題考查與法同行，依法辦事。解答時，可從樹立法治意識，依法辦事，發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律，不斷地提高道德水平；等等方面作答。27．（1）有利于提高青少年的法治意識；有利于保護青少年的身心健康；有利于社會的和諧穩(wěn)定；有利于國家的長治久安；等等。（2）《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《憲法》《婚姻法》《義務教育法》《教師法》《教育法》等。（3）找到能夠庇護的親人；尋求親友之外的朋友、老師幫助；及時報警，請警察介入，可以有效的保護自己不受傷害；聯(lián)系媒體，曝光到網(wǎng)絡等。解析：（1）此問旨在考查學生對“送法進校園”活動的意義的認識，結(jié)合材料和所學，從提高青少年的法治意識、促進青少年身心健康、促進社會和諧穩(wěn)定、促進國家長治久安等方面回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學生對保護未成年人健康成長的法律的認識，根據(jù)所學，從未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、婚姻法、憲法、義務教育法、教育法等方面回答，至少四部即可。（3）此問旨在考查學生對未成年人怎樣面對不法侵害的認識，結(jié)合材料和所學，從求助于他人、及時報警、掌握有效的方法、尋求社會媒體等方面的幫助等，言之有理即可。28．(1)①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對的恒河加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面，法律通過調(diào)整社會關系，不僅服務與我們當下的生活，而且指導者人們未來的生活。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間；④法律就在我們身邊。我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來調(diào)整；⑤法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)