高中班主任工作計(jì)劃

第頁高中班主任工作計(jì)劃中學(xué)班主任工作安排1

一、學(xué)情分析

高二（8）班現(xiàn)有學(xué)生54人，作為理科重點(diǎn)班之一，尖子生少，學(xué)生行為習(xí)慣較差。整體成果較弱，但只要本學(xué)年我們高二（8）班全體師生共同努力，仔細(xì)挖掘，潛能無限，前途光明。

通過高一下學(xué)期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高，學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦、有拼搏精神，全班的學(xué)習(xí)成果有所提高。主要班干部對班上的工作很關(guān)切、熱心，主動協(xié)作我開展班上的各項(xiàng)工作。

二、指導(dǎo)思想

進(jìn)入高二，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高二師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高二（8）班參差不齊的學(xué)生素養(yǎng)、思想行為、學(xué)問基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三、工作目標(biāo)：

1、重大平安責(zé)任事故出現(xiàn)率為零。

2、建設(shè)成為一個文明和諧的班級體

3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭成為學(xué)校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，學(xué)生精神風(fēng)貌力爭成為學(xué)校各班級學(xué)習(xí)的榜樣。

5、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動力爭做到“縫活動必參與，參與能拿獎”。

6、接著確保“好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成果”的實(shí)現(xiàn)。

7、確保教化和培育到學(xué)生個個人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強(qiáng)、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。

8、嚴(yán)峻違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制

在5%以內(nèi)。

9、呵護(hù)每一個學(xué)生，流失率為零。

10、關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有自己的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)努力。

四、工作措施

1.加強(qiáng)思想教化，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對高二學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對高二（8）學(xué)生的思想教化主要從以下幾個方面進(jìn)行；

①志向教化——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

②看法教化——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與主動性）。

③典型教化——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

④信念教化——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教化：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的改變，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)探討教學(xué)管理的新對策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教化學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動。

③加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教化，增加學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的實(shí)力。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。詳細(xì)做到：

①定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教化活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必需剛好、仔細(xì)、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培育良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是驚慌勞碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓主動參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高二這一年是關(guān)鍵的一年，是整個中學(xué)的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會取得令人滿足的成果的。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的看法培育學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

中學(xué)班主任工作安排2

進(jìn)入高考倒計(jì)時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、實(shí)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終101天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。高三下班主任工作安排1、督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還剛好請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教化教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教化。

2、做好每次考試及高考工作。

3、做好學(xué)生高考體檢工作。

4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

5、協(xié)作各課任老師工作，考試后召開科任老師會議

6、高考動態(tài)信息公布。

7、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

8、剛好了解學(xué)生思想動態(tài)。

9、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料.

10、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

11、高考前打算工作

12、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)

中學(xué)班主任工作安排3

一、基本狀況

高三(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點(diǎn):1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成果較好。2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。4、隨驚慌的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)橹鞠?、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報(bào)名。留意提示學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況選報(bào)x科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一模”的成果很大程度上確定著高考志愿的填報(bào)，它事實(shí)上是對高考成果的檢測。必需作好充分的打算。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞干脆影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實(shí)際，依據(jù)自己的愛好、愛好，參考往年的錄用狀況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8、組織學(xué)生參與高考。重點(diǎn)是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

三、詳細(xì)的實(shí)施步驟

依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的詳細(xì)實(shí)際，擬做如下支配。

周次主要工作

1開學(xué)典禮，高考報(bào)名

2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y(jié)

10家長會

11二模、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二?？偨Y(jié)

18德育考核及操行評定

19高考

四、班級管理中，用制度說話。

1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到一般學(xué)生，剛好反饋班級紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生剛好做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會結(jié)束，但是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，起先高考，努力工作，這是對學(xué)生最大的煎熬了，信任只要不斷的努力，那么就會有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美妙的一天!

中學(xué)班主任工作安排4

新的學(xué)期又起先了。眾所周知，進(jìn)入高三，特性是其次學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必需的提高，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，詳細(xì)體此刻思想行為、學(xué)問基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給全部科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、職責(zé)教化、幻想教化，提高學(xué)生自我教化潛力、自主管理潛力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考幻想成果!

二、基本要求

堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，理解支配;堅(jiān)持以人為本的教化方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細(xì)要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成果。

三、主要工作：

1.做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機(jī)會。

2.仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。特性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

6.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮勉向上.

總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)建出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

中學(xué)班主任工作安排5

一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成果也力爭比去年上一個臺階。

2、詳細(xì)落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)

二、“以人為本，重在發(fā)展”

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學(xué)教化最重要的是讓學(xué)生考上高校，為了使學(xué)生考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~以上的富有閱歷的老師。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理支配時間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了，另訂xx，xx、xx兩套資料，班主任訂了，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

三、措施

1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學(xué)問框架，考題(企業(yè)文化建設(shè)工作安排)肯定要有價(jià)值;隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰;文、理綜老師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

2、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課老師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。

3、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

4、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間，xx月后高三晚自習(xí)延長到8:30;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練。

5、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教化局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

中學(xué)班主任工作安排6

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的特性與工作實(shí)力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導(dǎo)。

6.敬重、理解、寬容每一個學(xué)生，專心去愛他們

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

三、對自己的目標(biāo)要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示

范的作用，會對學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實(shí)力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時間，很少有時間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校實(shí)行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生主動性的調(diào)動，實(shí)力的培育。在擔(dān)當(dāng)初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個同等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采納強(qiáng)制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出檢討看法時，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

4.一視同仁，同等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的看法。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。

中學(xué)班主任工作最新安排4

依據(jù)學(xué)校的支配，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)覺大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐性、缺乏激情，自信念不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也接連出現(xiàn)了一些得才兼?zhèn)涞哪７渡?，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活，我依據(jù)學(xué)校的安排綻開工作，制定本班的安排如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，激勵差生。

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教化應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的相識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的教化問題。

三、選拔和培育一批自愿并有實(shí)力的學(xué)生參加管理班級工作安排。

1.培育自己的心腹

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級狀況。

2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的主動性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的'。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。

最終、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教化

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。

2、接著利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教化，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生接著解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《三中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教化、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。

3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作安排，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教化、交通平安教化工作安排、愛心教化、感恩教化工作安排、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。主動參與學(xué)校班會課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好，學(xué)習(xí)主動性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實(shí)行了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課肯定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)持續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀狀況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生。

中學(xué)班主任工作安排7

我班共55人，男生21人，女生34人。本學(xué)期班級工作的指導(dǎo)思想是以自律與他律相結(jié)合、養(yǎng)成教化與志向教化并行的模式，培育學(xué)天生為人格健全、行為規(guī)范、品德良好的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民。，詳細(xì)目標(biāo)以下：

一.德育目標(biāo)：

增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，以傳統(tǒng)美德教化、優(yōu)秀文化教化、現(xiàn)代文明教化為重點(diǎn)，增加學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生具有健全的人格和較強(qiáng)的自我限制力，同時培育他們能夠關(guān)切體諒他人的品行，使他們富有責(zé)任心。

二.教學(xué)目標(biāo)：

爭取班級人人通太小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

詳細(xì)實(shí)施措施以下：

德育方面

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

(1)建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，

(2)為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

(3)設(shè)崗位，定職員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。

(4)定期召開班委會議，乃至可以以論壇情勢出現(xiàn)，交換思想，提出題目，解決題目。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境

抓班級文化建設(shè)，構(gòu)成富有特點(diǎn)、富有特性的班集體。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯特性。充分發(fā)揮板報(bào)宣揚(yáng)欄等地的***導(dǎo)向作用，定期更換，構(gòu)成良好的班級文化。

3、接著抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教化

主要從紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)手，加大紀(jì)律的管理力度特殊是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學(xué)生的穿著狀況不放松;制止攜帶如手機(jī)一類的電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)覺嚴(yán)厲處理。

4、共同設(shè)計(jì)班級活動，顯現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教化意義

重視班會課的教化作用，每個月最少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜

藝活動等情勢顯現(xiàn)，并整理成案，以作好學(xué)生的思想工作及心理教化工作為宗旨，同時也旨在培育學(xué)生的參加意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)習(xí)方面

1、抓好上課常規(guī)

2、抓好作業(yè)常規(guī)

3、抓好考試常規(guī)

4、調(diào)和好各認(rèn)課老師對我班的教學(xué)工作

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不斷進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果。充分利用黑板報(bào)先容學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法閱歷交換會。

6、綻開相干的學(xué)習(xí)競賽，培育學(xué)生的競爭意識。

其他

1、漸漸建立完善的管理制度，嚴(yán)格作好量化積分的評定，實(shí)現(xiàn)班級自主管理。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)成教化協(xié)力

3、進(jìn)一步關(guān)注落后生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊(duì)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

中學(xué)班主任工作安排8

一、基本概況

20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的學(xué)生。

二、基本思路

1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入志向的重點(diǎn)中學(xué)，從心理上講有肯定的滿意感、驕傲感，進(jìn)校之初，一切都感到新奇簇新，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。

班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培育其獨(dú)立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確主動的人生觀、世界觀，順當(dāng)步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的志向理想，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。

同時通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教化，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一相識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并剛好敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)看法為重點(diǎn)，中學(xué)學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培育堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。充分信任班干部，依靠班干部。剛好向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科老師主動營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、基本目標(biāo)

依據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來好像有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但事實(shí)上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解相識，我向?qū)W生具體說明之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。

不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教化改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說，是很簡單就能夠克服的困難。

我所擔(dān)憂的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面許多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠剛好的相識到當(dāng)前的形勢，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，我信任我能夠做好!

中學(xué)班主任工作安排9

新學(xué)期起先了，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)整，目前的班級是06級機(jī)電和06機(jī)械合并的，全班人數(shù)53人。男生49名，女生4名。其中電子專業(yè)4人，機(jī)械專業(yè)49人，春班5人。狀況特別，組成困難，見于此現(xiàn)象，要把班級管理工作搞好，協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)和工作。

現(xiàn)將本期工作安排制定如下：

一、對學(xué)生進(jìn)行收心教化，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生平安教化，心理健康教化，使學(xué)生、在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教化，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

三、對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，抓好“兩操一活動”的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

四、改選班干部，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，依靠干部及班級體的力氣，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

五、加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”，“勝利教化”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

對學(xué)生進(jìn)行告辭網(wǎng)吧的教化。充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙，相識到癡迷網(wǎng)吧的害處，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

七、三月文明禮貌月，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做好事”等活動，動員學(xué)生每人做一至二件好人好事，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教化，以增加學(xué)生愛心及奉獻(xiàn)精神。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教化和愛國主義教化。

八、主動組織學(xué)生參與學(xué)校實(shí)行的足球聯(lián)賽和田徑運(yùn)動會以及職高部的各種體育活動，增加班級體的凝合力和集體榮譽(yù)感。

九、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，考好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀。

中學(xué)班主任工作安排10

進(jìn)入高考倒計(jì)時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作班主任工作安排：

一、高考氛圍的營造。

激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學(xué)生耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1/實(shí)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、實(shí)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終101天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還剛好請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況20xx年高三班主任工作安排5篇作文。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破

4、關(guān)切學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。班主任工作安排

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

中學(xué)班主任工作安排11

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點(diǎn)“。

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

（一）調(diào)動家長，統(tǒng)一思想。

定期會見家長，剛好溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進(jìn)而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

剛好與任課老師溝通，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上五十名的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先利用好課代表，讓他們成為任課老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹立任課老師的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)任課老師，只有相互信任，相互補(bǔ)臺，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的集體活動時間，多請任課老師參與，利用活動建立互信，培育感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和任課老師了解作業(yè)狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，激勵學(xué)生獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和美術(shù)，不能讓學(xué)生找到突破口。對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，剛好反饋給學(xué)生和家長。

2、眼操做到人人仔細(xì)，不敷衍。

3、間操集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動作到位。

4、班會和團(tuán)會結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要剛好視察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1、情感問題

2、學(xué)習(xí)問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。在這個學(xué)期，我們安排利用班會，團(tuán)會，進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在中學(xué)三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

新的學(xué)期起先了，為了引導(dǎo)學(xué)生在思想上更進(jìn)一步，在新的學(xué)期成果上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、進(jìn)取“的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析

從開學(xué)以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且制定了新學(xué)年的學(xué)習(xí)安排，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別成果差的學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5、大力培育學(xué)習(xí)愛好小組，建立同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)模式。

三、詳細(xì)措施

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效為止。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生

（3）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

（4）要對成果較突出的同學(xué)做好思想工作，激勵他們更上一層樓。

（二）常規(guī)工作：

（1）主動開展各項(xiàng)評比活動：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月實(shí)行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）激勵學(xué)生不懂就問，多和科任老師溝通學(xué)習(xí)的困難，做到不懂就問。

（5）建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學(xué)，做好照實(shí)記載，保證沒有同學(xué)偷懶和抄襲。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任，我會堅(jiān)持早上7：15，中午14：15，晚上6：30前進(jìn)教室，

（四）活動支配：

3月份：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，剛好總結(jié)，揚(yáng)長避短。召開班級班干部會議，探討班級愛好小組的問題，發(fā)揚(yáng)同學(xué)當(dāng)小老師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4月份：對學(xué)生進(jìn)行平安教化等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。

5月份：對段考進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、激勵，對成果不志向的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，主動參與校內(nèi)活動，為班級爭光添彩。重點(diǎn)狠抓基礎(chǔ)差的同學(xué)的學(xué)業(yè)水平考試，對可能難受關(guān)的同學(xué)賜予重點(diǎn)幫扶。

6月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)安排，主動復(fù)習(xí)，考好期末考試，同時組織好班級同學(xué)參與6月9號的中學(xué)階段學(xué)業(yè)水平考試。匯總本學(xué)期學(xué)生的各項(xiàng)量化考核數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評優(yōu)評先。

7月份：完成學(xué)生成果分析總結(jié)，填寫好評價(jià)手冊和學(xué)籍表。學(xué)期總結(jié)，假前教化等。

作為年輕老師，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。爭取保質(zhì)保量的完成本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，并且，讓每個孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階。

中學(xué)班主任工作安排12

新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個開心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中度過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安教化，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的出現(xiàn)。在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問教化如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報(bào)修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教化教學(xué)活動。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動手實(shí)力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實(shí)力的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“耐性、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時，與好摯友一起玩嬉戲，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手實(shí)力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一狀況我們實(shí)行多激勵、多示范、大幫小等方法剛好地幫助幼兒提高自理方面的實(shí)力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或?qū)嵭袑?shí)力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我服務(wù)實(shí)力的培育。激勵幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。

同時，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況分別開展了好玩的主題活動。恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了好玩的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的改變。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構(gòu)、表演、角色嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面發(fā)展。

為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教化教學(xué)。以及更好地體現(xiàn)家園互動。參加到活動中來。

三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動安排、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能剛好地了解班級工作、教化教學(xué)新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。

如：“親子運(yùn)動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

（3）成立家長委員會。

（4）定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及須要家長參加協(xié)作的事項(xiàng)。

（5）勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足，接著努力，把班級工作更上一個新的臺階。

中學(xué)班主任工作安排13

高一學(xué)生正處于初中和中學(xué)的過渡階段，在學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面均不夠完善，一方面須要仔細(xì)監(jiān)督另一方面也須要培育他們的自覺性和自律性。通過軍訓(xùn)以及開學(xué)第一周的視察，我發(fā)覺班級學(xué)生整體上有組織觀念，學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，但是存在著肯定的散漫風(fēng)氣，并且為集體服務(wù)的意識比較薄弱，因此我制定如下各方面安排。

班級基本狀況：45名同學(xué)，男生20人，女生25人，借讀生5人，高二留級生1人。

一、培育學(xué)生自主管理

1、責(zé)任分擔(dān)制

值日生職責(zé)細(xì)劃，星級班級的評比須要全班學(xué)生共同努力，但是往往會產(chǎn)生“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”的局面，學(xué)生會覺得總有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責(zé)細(xì)致劃分，把各類詳細(xì)事務(wù)落實(shí)在某個或某幾個人身上；在班干部方面也同樣實(shí)行一個蘿卜幾個蘿卜一個坑的劃分方法，將班級各項(xiàng)工作詳細(xì)分?jǐn)偨o個人。既便利管理也簡單達(dá)到成效。

2、共創(chuàng)班規(guī)

良好的班風(fēng)不是老師管出來的，而是學(xué)生自己營造的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練讓大家一起努力做的更好。

3、學(xué)生來上班會課

將班會交給學(xué)生，支配班委成員主持每周的班會課，向班級學(xué)生匯報(bào)這一周的工作狀況，包括班級上一周做的好和有待改進(jìn)的地方，同時提出下一周的工作方案。或者打算一些有學(xué)生相關(guān)的話題，組織全班一起探討。讓班集體里的每一個成員都能參加到班會活動中，而不是只有班主任講話，學(xué)生聽的狀態(tài)

二、重視學(xué)生生活細(xì)微環(huán)節(jié)

1、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)

學(xué)生從初中升入中學(xué)，在生活學(xué)習(xí)各方面都會有不適應(yīng)的心理，尤其是寄宿制學(xué)校，學(xué)生初次離開家，習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨(dú)立轉(zhuǎn)變，這些心情的波動都須要班主任剛好的洞察溝通。由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到中學(xué)學(xué)校后會有失落感，針對性地和學(xué)生閑聊，激勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。

2、與家長保持聯(lián)系

常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

三、建設(shè)班級文化

1、布置溫馨教室

在學(xué)校，學(xué)生的絕大多數(shù)時間都是在教室度過的，溫馨教室的布置有利于營造一個輕松暖和的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時給學(xué)生以家的感覺，幫助增進(jìn)學(xué)生的集體感。首先保證教室的干凈整齊，監(jiān)督學(xué)生做好值日生工作，同時為班級布置一些特性化的裝飾。

2、建立圖書角

最是書香能致遠(yuǎn)，培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，也養(yǎng)成共享的習(xí)慣，將讀到的好書共享給四周的人，共同營造主動向上的氛圍。

3、組織學(xué)生寫安排

讓學(xué)生養(yǎng)成做事有安排有條理的好習(xí)慣，設(shè)計(jì)好表格指導(dǎo)學(xué)生寫下學(xué)年，期中，月安排，期望達(dá)成的目標(biāo)等。替學(xué)生保管，每隔一個階段讓學(xué)生重新回顧一下自己寫下的安排，學(xué)會自省和自查。

中學(xué)班主任工作安排14

中學(xué)一年級是學(xué)生從初中生向中學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)實(shí)力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對中學(xué)學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作安排如下：

一、班級狀況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級——高一(20)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。班風(fēng)主動健康，學(xué)生主動團(tuán)結(jié)，班干部的工作實(shí)力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、主動、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生酷愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通,常常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，剛好與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面，激勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理實(shí)力，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭