界河中學(xué)教育信息化建設(shè)典型案例

/界河中學(xué)教化信息化建設(shè)典型案例一、實(shí)施背景滕州市界河鎮(zhèn)界河中學(xué)是一全部著60余年歷史的老校，為我市基礎(chǔ)教化做出了突出貢獻(xiàn)，向高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)以突飛猛進(jìn)的態(tài)勢(shì)進(jìn)入農(nóng)村教化教學(xué)領(lǐng)域，2000—2015年的十五年間，滕州市界河中學(xué)教化信息化方面一步一個(gè)腳印，在硬件建設(shè)和軟件應(yīng)用上都取得了矚目的成果。為加快學(xué)校信息化，提升教學(xué)現(xiàn)代化、信息化，我校將教化信息化示范校作為學(xué)校特色建設(shè)，其主要思路來(lái)源以下兩方面：（一）政策推動(dòng)為深化貫徹教化部《教化信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《山東省中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》精神，切實(shí)提高學(xué)校信息化建設(shè)、管理和應(yīng)用水平，努力以現(xiàn)代教化思想和理論為指導(dǎo)，以教化教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教化資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用和人才隊(duì)伍的培育為重點(diǎn)，以信息技術(shù)和課程整合的形式和方法的探討為突破口，親密結(jié)合我校的教化教學(xué)實(shí)際，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)和教化管理過(guò)程中的應(yīng)用水平，促進(jìn)我校的素養(yǎng)教化，促進(jìn)教化教學(xué)的改革和發(fā)展，以信息化帶動(dòng)教化的現(xiàn)代化。（二）現(xiàn)實(shí)須要界河中學(xué)自1999年起配備了微機(jī)室，經(jīng)過(guò)十多年的更新?lián)Q代，現(xiàn)有位是教室3口，老師人手一臺(tái)筆記本電腦，各班級(jí)和各功能室均配置了多媒體，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)100M接入。2013年我校通過(guò)了棗莊市信息化校內(nèi)驗(yàn)收，2015年我校又被棗莊市教化局驗(yàn)收為信息化校內(nèi)示范校。在信息化高度發(fā)展的今日，如何保持學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，單純的課堂教學(xué)已不能滿(mǎn)意教化的需求，教化信息化是提升學(xué)校綜合實(shí)力的必要條件，信息化是實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，因此學(xué)校特別重視校內(nèi)信息化的建設(shè)。二、主要目標(biāo)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等全部信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息化、無(wú)紙化，扎實(shí)實(shí)施學(xué)校教化現(xiàn)代化，最終實(shí)現(xiàn)教化信息資源合理配置，教化管理、教學(xué)過(guò)程的全面信息化，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代新的學(xué)校教化。三、預(yù)期成果（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和管理平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)。1、不斷完善基礎(chǔ)建設(shè)：一方面建設(shè)和完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，購(gòu)置服務(wù)器、核心交換機(jī)等硬件設(shè)施，建設(shè)好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)班班通。2、加強(qiáng)軟件平臺(tái)建設(shè)：建設(shè)和完善學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，剛好發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息，服務(wù)校內(nèi)師生和社會(huì)公眾；建設(shè)校內(nèi)辦公允臺(tái)、教學(xué)和管理平臺(tái)，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公和供應(yīng)多種信息服務(wù)。3、整合資源打造特色：將學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校課程以及其他教化教學(xué)內(nèi)容整合到數(shù)字化校內(nèi)平臺(tái)的建設(shè)中，逐步深化和滲透網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。（二）通過(guò)數(shù)字化的應(yīng)用，提高教化、教學(xué)、教研的效益，造就一批創(chuàng)新型的老師。1、逐步實(shí)現(xiàn)老師辦公自動(dòng)化。以嫻熟運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)、管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作和開(kāi)展教科研活動(dòng)。2、以學(xué)校為基地，在老師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)協(xié)助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高老師的信息素養(yǎng)及實(shí)力。促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，大面積地提高老師的實(shí)力，為深化開(kāi)展信息技術(shù)教化奠定基礎(chǔ)。3、科研先導(dǎo)，開(kāi)展教改試驗(yàn)探討，努力探究信息化環(huán)境下教化教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，啟動(dòng)以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動(dòng)教化新模式的探討，主動(dòng)開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教和學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生聯(lián)動(dòng)的試點(diǎn)探討。4、尋求教化信息化新的突破口。開(kāi)展探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的試驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教化資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過(guò)“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載和市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合”等措施，系列性地、專(zhuān)題性地集中建設(shè)學(xué)校教化教學(xué)資源庫(kù)。5、在教化信息化實(shí)施的過(guò)程中，廣闊老師要形成主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化思想和現(xiàn)代教化理論的氛圍，培育一支駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)和教化理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)開(kāi)展教改的骨干老師群體。（三）通過(guò)數(shù)字化的校內(nèi)的應(yīng)用，培育一群富有信息素養(yǎng)和新型學(xué)習(xí)方式的學(xué)生。1、利用數(shù)字信息化教化，加強(qiáng)學(xué)生道德文化建設(shè)力度：利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的道德文化教化，文明上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，激勵(lì)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲。2、加強(qiáng)學(xué)生的信息化素養(yǎng)，提高學(xué)生的信息化應(yīng)用實(shí)力：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)博客，校內(nèi)網(wǎng)站等平臺(tái)，利用信息課程的教化契機(jī)，培育學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用層面上的實(shí)力。3、通過(guò)開(kāi)展愛(ài)好小組，主動(dòng)參與一些競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、工作過(guò)程（一）思路方法校內(nèi)信息化是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)校內(nèi)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源和教化活動(dòng)進(jìn)行數(shù)字化整合而構(gòu)建的信息化環(huán)境。學(xué)校信息化建設(shè)的工作思路是：以創(chuàng)建“棗莊市信息化校內(nèi)示范?！苯ㄔO(shè)為抓手，以增設(shè)“數(shù)字化校內(nèi)平臺(tái)”為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)校信息化基礎(chǔ)平臺(tái)的水平和信息化綜合服務(wù)實(shí)力，主動(dòng)參和教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)，提高資源利用效果，強(qiáng)化信息服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的信息化支撐條件和服務(wù)保障。依據(jù)我校辦學(xué)設(shè)施薄弱的基本狀況，學(xué)校著重信息化基礎(chǔ)建設(shè)，主要做了三件事：在市教化信息中心的幫助下配置了數(shù)字化校內(nèi)平臺(tái)，我們組織有信息技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的老師設(shè)計(jì)制作并開(kāi)通學(xué)校網(wǎng)站，整理搭配了學(xué)校服務(wù)器組建教學(xué)資源庫(kù)。（二）工作流程依據(jù)學(xué)校校內(nèi)信息化建設(shè)安排，學(xué)校主要從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理應(yīng)用平臺(tái)、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和運(yùn)維和管理四個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。學(xué)校成立示范校校內(nèi)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)信息化建設(shè)的工作。1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校首先對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行摸底，對(duì)缺少的硬件報(bào)教化局進(jìn)行政府選購(gòu) ，對(duì)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行論證，并設(shè)計(jì)整改方案。2012—2014年底，學(xué)校完成了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)光線互通，校內(nèi)信息化硬件全部安裝到位，校內(nèi)內(nèi)監(jiān)控設(shè)施同時(shí)安裝完畢。2.校內(nèi)信息化應(yīng)用管理平臺(tái)。學(xué)校在教化局電教信息化中心的幫助下購(gòu)置并安裝了先智數(shù)字化校內(nèi)平臺(tái)，學(xué)校自己開(kāi)發(fā)并搭建了校內(nèi)辦公允臺(tái)、信息化網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)和干部工作日志平臺(tái)，這些平臺(tái)服務(wù)于學(xué)校日常教化教學(xué)管理和信息技術(shù)的維護(hù)。3.教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校和教化局親密協(xié)作，借助教化局教化資源庫(kù)收集自己的教化資源，購(gòu)置了錄像機(jī)，現(xiàn)正籌建錄播室和信息中心機(jī)房，更大限度的滿(mǎn)意教化資源庫(kù)的建設(shè)。4.運(yùn)行維護(hù)和管理。學(xué)校成立了專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的老師對(duì)校內(nèi)數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行正常運(yùn)行維護(hù)和管理，為保障運(yùn)行平安，學(xué)校購(gòu)置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管硬件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)漏洞進(jìn)行了有效封堵。（三）條件保障為保證教化信息化建設(shè)的質(zhì)量，學(xué)校成立了信息化校內(nèi)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王吉河同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教學(xué)、電教等負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了工作安排目標(biāo)，每年度學(xué)校工作安排也把教化信息化工作列為重點(diǎn)之一。學(xué)校信息中心詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校教化信息化建設(shè)中的各項(xiàng)工作。五、實(shí)際成果、成效及推廣狀況目前，我校已經(jīng)建成光纖百兆到網(wǎng)絡(luò)限制中心的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)接入全部教室、功能室和辦公室，老師能自制課件進(jìn)行多媒體教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)主要辦公自動(dòng)化。教化教學(xué)方面，學(xué)校每年組織老師基本功大賽，舉辦課件制作、說(shuō)課競(jìng)賽、信息化教學(xué)競(jìng)賽，使全體專(zhuān)業(yè)老師駕馭必備的多媒體學(xué)問(wèn)，提高信息化教學(xué)水平。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)平臺(tái)，為家?；?dòng)供應(yīng)了平臺(tái)。六、體會(huì)和思索教化信息化建設(shè)，管理是