高二年級語文文言文知識點總結(jié)

Word文檔，下載后可任意編輯高二年級語文文言文知識點總結(jié)【#高二#導語】因為高二開始努力，所以前面的知識肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會白白流淌的，收獲總是自己的。高二頻道為你整理了《高二年級語文文言文歸納點總結(jié)》，助你金榜題名！

1.高二年級語文文言文歸納點總結(jié)

一、文言實詞

1.通假字

(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)

(2)雖有其槁暴，不復挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)

(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)

(4)君子生非異也(通“性”，資質(zhì)，稟賦)

2.古今異義

(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認為)

(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)

(3)君子博學而日參省乎己(博學，古義：廣泛地學習;今義：學問淵博)

(4)用心一也(用心：古：用，因為今：集中注意力;居心，存心)

(5)君子博學而日參省乎己(參：古：驗，檢驗今：參加，參見)

(6)非蛇鱔之無可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)

3.詞類活用

(1)動詞使動用法

木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)

(2)形容詞活用為名詞

其曲中規(guī)(彎曲的弧度)

(3)名詞作狀語

君子博學而日參省乎己(每日)

上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)

(4)名詞作動詞

假舟楫者，非能水也(游水)

輮使之然也(“輮”這種方法)

不能十步(跨十步，至十步)

(5)數(shù)詞作形容詞:

用心一也(專一)

2.高二年級語文文言文歸納點總結(jié)

1、掌握下列重點詞語

(1)險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)

(2)見背：慈父見背(背棄我，指死亡)

(3)奪：舅奪母志(改變)

(4)祚：門衰祚(zuò)薄(福分)

(5)鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)

(6)吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)

(7)嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)

(8)廢：未曾廢離(停止侍奉)

(9)察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)

(10)尋：尋蒙國恩(不久)

(11)篤：則劉病日篤(病重)

(12)聽：聽臣微志(準許)

(13)拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)

(14)區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(拳拳，形容自己的私情)

2、通假字

(1)閔：夙遭閔兇(通“憫”，可憂患的事)

(2)零丁：零丁苦辛(通“伶仃”，孤獨的樣子)

(3)有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù))

(4)蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)

3、一詞多義

(1)至：

①至微至陋(副詞，極其)

②無以至今日(動詞，到達)

(2)以：

①臣以險釁(連詞，因為)

②臣以供養(yǎng)無主(連詞，因為)

③謹拜表以聞(連詞，相當于“而”)

④猥以微賤(介詞，憑身份)

⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)

⑥臣具以表聞(介詞，用)

(3)見：

①慈父見背(代詞，我，自己)

②二州牧所見明知(動詞，看見)

4、詞類活用

(1)日：則病日篤(名作狀，一天天地)

(2)微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)

(3)聞：臣具以表聞;謹拜表以聞(動詞使動，使……知道)

(4)終：無以終余年(動詞使動，使……結(jié)束)

(5)遠，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(形作動詞，遠離)

3.高二年級語文文言文歸納點總結(jié)

一、通假字

1、氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子）

2、匪來貿(mào)絲，來即我謀（“匪”通“非”，不是）

3、將子無怒，秋以為期（“無”通“毋”，不要）

4、于嗟鳩兮，無食桑葚（“于”通“吁”，表感嘆）

5、士之耽兮，猶可說也（“說”通“脫”，解脫）

6、淇則有岸，隰則有泮（“泮”通“畔”，邊岸）

二、古今異義詞

1、泣涕漣漣（泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕）

2、總角之宴，言笑宴宴（宴，古義：為歡聚|今義：為酒席）

3、不遑啟居（啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。）

4、君子所依，小人所腓（君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。）

三、一詞多義

1、言：

句首助詞。如：言既遂矣。

相當于“而”。如：靜言思之。

2、以：

把，介詞。如：秋以為期。

而，連詞。如：以望復關。

3、作：

本義是起來起身，引申為興起，產(chǎn)生。如：薇亦作止。

開始。如：天下之難比作于易。

創(chuàng)作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。

如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。

4.高二年級語文文言文歸納點總結(jié)

一、一詞多義

“之”

1、公從之（代佚之狐的建議）

2、許之（人稱代詞，鄭文公）

3、將焉取之（增加的土地，代詞）

4、子犯請擊之（秦國，代詞）

5、臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨立性）

6、鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨立性）

7、行李之往來，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨立性）

“以”“而”

1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接）

2、敢以煩執(zhí)事（介詞，拿）

3、越國以鄙遠（連詞，表承接）

4、因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折）

5、以亂易整，不武（介詞，拿、用）

“焉”

1、子亦有不利焉（語氣詞）

2、焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）

3、朝濟而夕設版焉（兼詞，“于之”，在那里）

4、將焉取之（疑問代詞，哪里）

“其”

1、以其無禮于晉（代詞，鄭國）

2、君知其難也（代詞，這件事）

3、吾其還也（表商量或希望語氣）

注：思考練習三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

二、通假字

1、今老矣，無能為也已（通“矣”）

2、行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）

3、秦伯說（同“悅”）

4、失其所與，不知（同“智”，明智）

三、詞類活用

1、晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）

2、既東封鄭（封，疆界。這里用作動詞，使……成為疆界）

3、若不闕秦（使動用法，使……削減）

4、因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）

5、越國以鄙遠（名詞的意動用法，把……當作邊邑）

6、若亡鄭而有益于君（使動用法，使……滅亡）

7、燭之武退秦師（使動用法，使……撤兵）

四、古今異義

1、夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的'尊稱）

2、行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）

5.高二年級語文文言文歸納點總結(jié)

案：同按;審察，察看。動詞。召有司案圖，指從此以往十五都予趙。

板：同版;字版。名詞。板印書籍，唐人尚未盛為之。

暴：同曝曬。動詞。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。

案：同“按”;審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，指從此以往十五都予趙?！?/p>

暴：同“曝”曬。動詞?！半m有槁暴，不復挺者，輮使之然也?！?/p>

暴：同“曝”暴露，顯露。動詞?！八钾氏茸娓?，暴霜露，”

倍：通“背”，背叛，忘記。動詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也?！?/p>

被：同“披”;覆蓋在肩背上，動詞?！傲H為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬?！?/p>

不：同“否”;不。副詞。“或師焉，或不焉?！?/p>

不：同“否”;嗎。疑問語氣詞?！安焱跻允宄钦堃坠讶酥悼捎璨弧?/p>

讎：同“仇”;仇敵，仇人。“及仇讎已滅，天下已定，”

從：同“縱”;合縱，聯(lián)合抗秦。動詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親?！?/p>

從：同“縱”;與“橫”相對，“合從締交，相與為一?！?/p>

從：同“縱”;與“橫相對，”趙使平原君求救，合從于楚。“

當：通“擋”;抵擋。動詞?！胺莿⒃ブ菽梢援敳僬??！?/p>

度：同“渡”;渡過，越過。動詞?！耙灰癸w度鏡湖月\"‘

而：通“爾”;你。人稱代詞。“某所，而母立于茲。”

反：同“返”返回。動詞?！叭烁F則反本?！?/p>

奉：同“捧兩手托著。動詞?！蓖醣責o人，臣愿奉璧往使。

缶：同“缻”盛酒漿的瓦器。名詞?！罢埛钆梵厩赝?，以相娛樂?！?/p>

拂：同“弼”;輔弼。動詞?！叭雱t無法家拂土。

父：同“甫”，古代在男子名字下加的美稱。名詞。"長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父?！?/p>

干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮?！?/p>

函胡：同“含糊”形容詞。南聲函胡，北音清越。“

曷：同“何”