2023學年完整公開課版21偉大的悲劇

21、偉大的悲劇學生：1、給加點的字注音：茨威格（）拉拽（）毛骨悚然（）怏怏不樂（）吞噬（）羸弱（）告罄（）毋寧（）2、本文作者作家，他的主要成就體現在和方面。3、故事發(fā)生的地點在，主人公是，在這一個英雄的集體里還有等共名探險隊員。4、同樣一句話，重音不同，所強調的意思也不同。請根據以下重音提示，分別寫出相應的提問。他叫你明天去。__________________________他叫你明天去。___________________________5、根據例句，仿寫句子。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像一樣。6、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。A、一首飄蕩在夜空里的歌謠B、沙漠中的一泓清泉C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的陽光7、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（）A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。C、2022年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。8、聯系全文，說說從斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在歸途中的悲壯覆沒這個故事中，我們該如何給勝利和失敗下定義。請說出自己的理由。9、本文題為“偉大的悲劇”該如何理解？10、學習了本文之后，你受到那些啟示？二、課外閱讀所謂“南極大陸的物質平衡”，說通俗了，就是研究大陸冰蓋的增減。至于冰蓋的增減與我們有什么關系呢？可用一喜一悲來概括。先說喜?，F在不僅中國，而且全球都缺淡水。而總量為2700萬立方千米的南極冰蓋，儲存了全世界可用淡水的27％。有人估算，這可夠全人類用上7500年。這樣一說，冰蓋還是越大越好。那么南極冰蓋每年增加多少呢？有材料稱稱，每年10厘米左右。冰蓋的“收入”來自降水，主要是降雪。但南極大陸太大，面積約是中國的1、5倍，降雪極不均衡。在南極內陸，降水量簡直比撒哈拉大沙漠還慘！南極大陸其實是全球最為干旱的大陸，號稱“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必須把握準確。再說悲。有人大膽設想過，南極冰蓋一旦全部融化，情景如何，有兩說：一說是全球海平面將上升空60米，一說是60至90米。其實，不管哪位說對了，都不得了。那將意味著包括紐約、倫敦等著名城市要淪為“水晶城”。全球陸地面積將縮小2000萬平方公里。冰蓋的“支出”主要包括四個部分：一是表面蒸發(fā)，二是底部消融，三是冰山崩潰，四是快速冰流（即是快速崩潰）。11、本文說明的中心內容是12、本文的說明順序是先后；結構方式是先后。13、二、三段中有兩個詞分別與首段中的“增”、“減”相照應并構成比喻，這兩個詞是和。14、第二段中稱南極大陸為“白色沙漠”，其原因是什么？15、冰蓋的“支出”主要有哪些？結合課文《偉大的悲劇》和課外閱讀中的兩篇文章，談談人類對南極考察或開發(fā)的前景將會如何？我的書寫：等級：時間參考答案1~3略4、誰叫你明天去？他叫你什么時間去？5、略6、DBAC7、D8、略9、雖然是一場悲劇，但他們表現出來的精神卻是偉大的。10、略11、略12、作出了犧牲的準備，已經沒有希望生還。13、“壘了一個石墓……十字架”“國王跪下來悼念這幾位英雄”14、要點：熱愛祖國，勇于獻身15、死去的斯科特還像兄弟似地摟著威爾遜16、英雄們雖然失敗了，但精神卻是偉大的。17、風大、雪大、氣溫低18、這是一種對科學的獻身精神，正因為有了這種精神，人類才走出封閉的家園，認識了美麗的地球，使人類走向了進步19、把南極比作“暴風雪之家”，形象地說明了這里很不適合人類生存和活動。20、人類只有到達南極，才知道氣候的威力有多大。21、A22、風速大氣溫低氣候變化莫測。23、因為他們終于找到了一個理想的實驗室，并且希望從這里找到一把解開全球性氣候變化之