中學教師工作總結(jié)三篇

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控輟保學工作是全面推動以素養(yǎng)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在控輟保學工作中，我實行了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。

一、提高熟悉，思想到位。

開學初，學校召開會議，使我充分熟悉到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的熟悉，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)懷后進生，照看特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作，我動了很大的心思，實行了各種措施。

１、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。了解了我校的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、學校每年都會為特困生捐款捐物，準時上報特困生狀況，不僅為學校供應(yīng)根據(jù)，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

３、建立同學家庭聯(lián)系卡，上面具體精確記錄每個同學的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格同學請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)覺問題和家長準時溝通，避開了由于同學因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

４、實行常常家訪的措施。對后進生和特困生采納了電話確認的方法。同學請了病事假，在黃昏放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)椭膯?？”看似簡潔的話語，在家長和同學的心里卻是曖融融的，為控輟工作掃清了很多障礙。

三、協(xié)作學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

１、后進生往往在學習中缺乏愛好，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增添他們的責任感。

２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引同學。我仔細協(xié)作學校各項活動，從來不去敷衍。這樣，增添了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

經(jīng)過努力，使控輟工作得到了大幅度提高，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍舊覺得還有許很多多的.工作要做，還有很多問題沒有解決好。今后，我肯定加大力度，實行更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

中學老師工作總結(jié)篇2

依據(jù)本人所屬學校支配，進行蹲點，以幫助輔導員管理同學們，在過去的大半年中，雖然我與這個班的同學接觸的不是特別多，但是這個班現(xiàn)狀以及班級所消失的問題還是有所了解的，先匯報如下：

從整體上看，班級的狀況還算良好，但是由于班上一些干部沒能起到好的帶頭作用，導致同學們比較懶散、工作熱忱不夠，還有幾個同學把大部分精力都用在玩上了，慢慢他們就對學習是去了愛好。這些現(xiàn)象極大影響了一個班級的學風。

雖然班級整體狀況還算良好，但是還是存在一些問題：

一、班級的分散力不夠高大家應(yīng)當由于一個共同目標奮斗，為班級榮譽奉獻一份自己的力氣，但是他們大多數(shù)人歸屬感不強導致分散力不高。

二、班干部對制度的執(zhí)行力不高。許多班級制度很早就已經(jīng)制定好了，但執(zhí)行起來卻有相應(yīng)的困難，常常被同學們視而不見。

三、同學參與活動不主動。大部分同學表示對目前的班級生活不滿足，參加班級活動也不主動。

四、對自己信念不夠。以至于減弱了他們的斗志。

五、大部分人處于迷茫中，這是普遍同學的心理，從而不知自己應(yīng)當做什么，應(yīng)當怎樣做。

六、個別同學存在吸煙、酗酒、曠課等現(xiàn)象。

針對上面提到的這些問題，救我個人來講可以通過以下途徑對問題進行改良：

首先，在班級管理中要始終堅持公正公正，民主化，以人為本的原則，同學們之間應(yīng)當做到互相了解，共同進步。尤其是班干部在管理過程中要對每一個同學進行深化的了解，做到公正公正，不偏袒。班級的事情不能由班干部們自己確定的，肯定要和全班同學商議?。這樣可以提高大家的愛好，讓他們?nèi)谌氲桨嗉w中，增添班級的分散力。其次，當班上開展活動時，活動的形式種類要經(jīng)過大家的共同商量后確定，而不是由班干部自己選擇。從而使同學們主動參與到班級活動中來。然后，可以有效開展一些小型聚會以聚餐等形式消失，這有助于促進大家之間的感情，增添同學們之間的情意，從而使大家感覺這是一個集體，有暖和的歸屬感在其中。最終，班委要主動與同學們溝通，主動互串寢室，這樣有助于增添班委在同學們心中的影響力。我信任做到上面幾點，我們的班風就會慢慢好起來，班級分散力也會增添。

總之，在這班級蹲點的大半年來，我感受頗深，收獲也許多。

首先，我覺得我沒有很好勝任這個職務(wù)，沒有起到很好的模范帶頭作用。而且，由于缺乏閱歷，我不知道該如何很好地去組織管理一個班級。感謝學校給了我這個機會，讓我熬煉了自己的組織管理力量，同時我也通過自己的努力，得到了大家肯定的認可，沒有讓大家絕望。再就是，這次也讓我體會到了團隊力氣作用的重要性，只有集中大家的力氣才能很好地完成一件事情，團隊的力氣是宏大的。最終，我想說的是，我承認我有許多缺乏，也盼望得到大家的指正。我信任我以后肯定會做得更杰出，克服一切困難，更上一層樓。盼望通過我們的努力提高同學們的自信念，讓同學們向更新的目標前進！

中學老師工作總結(jié)篇3

第六周，是整個實習期的一個小轉(zhuǎn)折點，實習生活進行了三分之一，每個人都已經(jīng)進入到狀態(tài)，很多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問題暴露出來，自己的進步與成長期到來，進步不進步在這些日子里會有分曉。

在教學上，每個人有了自己的風格，基本的套路也有了。是該發(fā)覺問題和解決的時刻，這個時候前輩們的指教是很必要的，如準時雨。駐縣老師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都仔細記筆記，特殊是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學效果。比方在聽課時記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽視掉。在石老師細致的聽完全部人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)覺自己的問題、改正自己的問題提出許多可行的建議。特殊是在周四上課時，依據(jù)石老師的建議轉(zhuǎn)變自己的看法，收獲了很好的教學效果?！吧碓趨擦植恢帯?，常常聽評課對每個人的教學都有很大的好處。所以如今更是期盼名師和巡回指導老師們的到來。

在實習一段時間后，學校領(lǐng)導也對我們的工作進行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教育處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學力量和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點和缺乏主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的閱歷缺乏，方法不