《草房子》600字讀后感(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《草房子》600字讀后感(5篇)《草房子》600字讀后感(精選5篇)

一群金色的草房子，一座穩(wěn)固的石橋，一片活力勃勃的土地，這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉(xiāng)村景象。我在這里給大家?guī)?lái)《草房子》600字讀后感，希望大家喜歡!

《草房子》600字讀后感（篇1）

暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象?！恫莘孔印窌?，桑桑是一個(gè)聰明、淘氣、愛搗蛋的孩子，整日滿腦子胡思亂想，做稀奇怪的事情來(lái)。譬如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)效果。

桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富足的，可是由于家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。〞我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)懇敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在躊躇不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就由于這桑?；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL(zhǎng)打罵了一頓呢……陸鶴由于沒有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴〞，經(jīng)常被大家笑話。但是，他靠著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書，我懂得了好多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了大量天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)相互幫助;我知道了師生之間，應(yīng)當(dāng)友好相處……

想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書;一定學(xué)習(xí)“禿鶴〞有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……

總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。

《草房子》600字讀后感（篇2）

在這個(gè)漂亮鄉(xiāng)村里，一個(gè)純真頑皮的小男孩桑桑度過(guò)了終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年里，他認(rèn)識(shí)了大量伙伴：禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬……;這六年里，他經(jīng)歷、目睹、見證了大量令人感動(dòng)的故事：一個(gè)可愛男孩對(duì)尊嚴(yán)和信心的執(zhí)著守護(hù)、一個(gè)男孩和一個(gè)女孩間純凈的友情、大人們之間充滿詩(shī)情畫意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農(nóng)村老奶奶面對(duì)生活磨難而堅(jiān)韌不屈的品格、不幸少年面對(duì)困苦時(shí)拼搏的勇氣……這一切令桑桑漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，也令閱讀這本書的我感悟到大量關(guān)于人生的道理。

其中，最令我感動(dòng)的是杜小康所經(jīng)歷的故事。杜小康原本家境富足，他經(jīng)常為學(xué)校、班級(jí)做好事，是一個(gè)大家公認(rèn)的好學(xué)生。他父親意氣風(fēng)發(fā)，想要賺大錢，卻由于一時(shí)大意，將本錢賠了進(jìn)去。杜小康家即刻一貧如洗，他父親只好帶他去遠(yuǎn)方放鴨。只有十多歲的杜小康在養(yǎng)鴨那段時(shí)間里，經(jīng)歷了充滿著孤獨(dú)、憂傷、寒冷、饑餓感的大量煎熬般的考驗(yàn)。最可悲的是，就在鴨子終究開始生蛋時(shí)，它們卻吃了別人家放養(yǎng)的幾萬(wàn)尾魚。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償，一段時(shí)間的辛苦全都白費(fèi)了。可是，經(jīng)歷了這么久的磨難后，杜小康學(xué)會(huì)了拼搏，他比以前更加頑強(qiáng)、更加大膽，成為一個(gè)真正的男子漢了。

讀完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴們身上發(fā)生的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活條件很好，衣食無(wú)憂，貌似也不會(huì)出現(xiàn)杜小康家庭這樣的生活窘境。但是，生活和學(xué)習(xí)中難題和困惑也是四處存在?，F(xiàn)在遇到困難時(shí)，我們不是直接置之不理，就是稍微思考一下就立刻去尋求家長(zhǎng)或老師的答疑解惑和幫助，很少拿出勇氣，迎難而上去接受挑戰(zhàn)。比較杜小康，我覺得自己真是太嬌氣，不夠頑強(qiáng)!

暑假里，我去湖北神農(nóng)架游玩的一個(gè)見聞，讓我對(duì)杜小康的精神有了更深的領(lǐng)悟。神農(nóng)架地區(qū)經(jīng)濟(jì)對(duì)比落后，在景區(qū)周邊有一些小商攤，我看到了不少與我年齡相仿的小孩在獨(dú)立照料生意，他們有的烤玉米，有的不停叫嚷。面對(duì)同齡的我們，他們也絲毫不害羞、不躲避。媽媽說(shuō)他們都是利用周末不上學(xué)的時(shí)間來(lái)幫助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝順懂事的好孩子。我覺得他們就是我們生活里的“杜小康〞。他們也還是個(gè)孩子，休息日卻不玩耍，倒像個(gè)大人似的，和父母一起為家里生計(jì)努力，發(fā)揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。親眼看到這些面對(duì)辛勤生活而大膽、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康〞，令我十分感動(dòng)和慚愧。我暗暗下決心，一定要改掉嬌氣、柔弱、不頑強(qiáng)的毛病，自己的事情一定要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起來(lái)，還要力所能及的幫助父母，而不是把所有問(wèn)題都推給父母。

我十分希望大家都能讀一讀《草房子》這本書，大家一定都能像我一樣，從每個(gè)人物身上領(lǐng)悟到大量道理，幫助我們逐漸懂事、成長(zhǎng)起來(lái)。

《草房子》600字讀后感（篇3）

寒假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個(gè)叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，十分好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個(gè)故事吧。

這個(gè)故事的名字叫“艾地〞，“艾地〞主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了大量“艾〞。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與作風(fēng)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅(jiān)決不同意。一每日過(guò)去了，最終，秦大奶奶仍舊守著她的《艾地》沒有離開。

有一天，秦大奶奶為了救一個(gè)孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。其次次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠(yuǎn)地分別了。

讀到這里，我的心里涌出一些感動(dòng)，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來(lái)所沒有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。

我剛開始讀這個(gè)故事的時(shí)候，覺得秦大奶奶真無(wú)理，讀著讀著，逐漸覺得她保護(hù)這片地特別不簡(jiǎn)單。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動(dòng)。我也要向秦大奶奶學(xué)習(xí)，好好守護(hù)著自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持。

《草房子》600字讀后感（篇4）

我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當(dāng)蓋上了最終一頁(yè)，想起一個(gè)個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴(kuò)徘徊。

在《草房子》中，有大量畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來(lái)，幾乎變成了號(hào)啕大哭。〞一向淘氣搗蛋，令人厭惡的禿鶴為集體取得了榮譽(yù)，大家不再對(duì)他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動(dòng)，再也忍不住了，只能讓淚水表達(dá)他心中的感動(dòng)。

而在“藥寮〞中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方：太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天涯一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落太陽(yáng)終究落盡。〞從中我體會(huì)到了桑桑由于得了病，沉重的心情。而在此之中，將太陽(yáng)比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結(jié)。由此可見，對(duì)于環(huán)境的描寫，并不是可有可無(wú)的。它往往表達(dá)的是人物的感情。

每個(gè)人物，每個(gè)孩子都具有不怕困難、對(duì)待困難不畏懼，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)大膽的毅力與精神。困難在他們的面前顯得是多么微不足道，他們一次次戰(zhàn)勝困難的精神，我們?cè)跄芘c他們相比?

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人由于小小的失敗而氣餒，又有多少人由于遇到了困難而灰心喪氣?

當(dāng)看到自己的成績(jī)比別人差時(shí)，就開始自暴自棄而對(duì)自己失去了信心。而桑桑、杜小康，他們面對(duì)困難是那樣的冷靜樂(lè)觀。比起他們，我們有什么資格說(shuō)困難、自暴自棄?

一遍遍的讀著《草房子》，一樣的內(nèi)容，一樣的故事，一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但得到的，卻是不同的感受與體會(huì)。那些幸酸、艱難的經(jīng)歷，在他們身上，我看到的是不怕困難、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、大膽不畏困難艱險(xiǎn)的精神。那精神在他們的身上煥發(fā)光彩!

《草房子》600字讀后感（篇5）

課文《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自《草房子》，主人公杜小康是個(gè)十來(lái)歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學(xué)跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱苦和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更加速了他的成長(zhǎng)。小說(shuō)寫出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾，心理刻畫細(xì)致入微，大量的環(huán)境描寫也起到了很好的襯托作用，富有韻味的語(yǔ)言營(yíng)造了詩(shī)一般的氣氛。杜小康后來(lái)又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個(gè)問(wèn)題，懸在我和孩子們的心尖尖上。

藝晨說(shuō)，她有這本書，并看過(guò)。幾天后，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時(shí)間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁(yè)的書，創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。《草房子》是一部考究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最終一瞬所閃爍的人格光輝，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而幽美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既明了又朦朧地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

結(jié)構(gòu)安排上，簡(jiǎn)單中有變化。全書共九章，標(biāo)題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個(gè)字的人名，如禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地〞“紅門〞“藥療〞這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運(yùn)息息相關(guān)的地方命名?！鞍兹辅暸c“紅門〞分別占了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會(huì)有怎樣的交集?成績(jī)第一名且當(dāng)班長(zhǎng)的杜小康因家庭變故中止學(xué)業(yè)后，他的生活還會(huì)遭遇怎樣的艱難?這些懸念像誘餌，牽著已上鉤的讀者的鼻子被動(dòng)地往前游。

語(yǔ)言活潑生動(dòng)好玩兒，如:“父親擦得很認(rèn)真，像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器。〞“人們的視線仿佛聽到了一個(gè)口令，齊刷刷地從桑桑身上移開，轉(zhuǎn)而來(lái)看禿鶴，就把桑桑冷落了。〞“桑桑眼里的蔣一輪，是由無(wú)數(shù)個(gè)好