中學(xué)生假期必讀書目讀后感5篇

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當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不如來寫讀后感吧。下面是我為你準(zhǔn)備的中學(xué)生假期必讀書目讀后感，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

中學(xué)生假期必讀書目讀后感（篇1）

《西游記》講的是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，從東土XX往西天取經(jīng)的故事。

這本書中，令我印象最深的則是那齊天大圣——孫悟空。大家對他應(yīng)當(dāng)很熟悉吧?是的，他就是從那石頭里蹦出來的石猴。后來因偷仙桃、大鬧天宮等罪行而被如來佛祖壓在了五行山下，觀音菩薩告訴他在五百年后會有一位高僧去救他，并且得做他的徒弟。五百年后，那位高僧終究來了。他走到了五行山下，想起了觀世音菩薩對他說的一句話“在那五行山下，有一張封條，你解了那封條，你的徒弟就會出現(xiàn)。〞于是他把那封條撕下，因此孫悟空又獲得了自由!

由于唐僧幫他重新獲得了自由，西行取經(jīng)路上悟空一路忠誠保護(hù)唐僧，我被他的忠心耿耿打動了。

在唐僧師徒四人西天取經(jīng)的路途中，孫悟空總是奮不顧身地去救唐僧，努力地保護(hù)唐僧。唐僧經(jīng)常錯怪他，孫悟空即使很委屈，但也毫無怨言。在《三打白骨精》那一回中，白骨精每次都趁孫悟空不在的時候變成不同的模樣，編造各種假話，來引誘唐僧，激起唐僧的可憐心。但最終孫悟空都及時趕到，識破白骨精的陰謀陰謀。唐僧卻責(zé)怪他濫殺無辜，念了一次又一次的緊箍咒，但是孫悟空卻寧可自己忍受疼痛也要保全師傅的性命，即使被師傅趕回花果山，心中也還時刻惦念師傅安危。

我不由地想到了自己。孫悟空由于感念師傅的搭救和教化，就竭盡自己所能保護(hù)唐僧。我的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我，日夜辛勤;為了教育我，苦口婆心。而我有時候卻厭煩他們的嘮叨，我行我素。現(xiàn)在想來，這是對父母的不忠不孝，我現(xiàn)在所能對父母盡的衷心就是好好地表現(xiàn)自己啊!

中學(xué)生假期必讀書目讀后感（篇2）

父愛是溫柔的印刻在血脈中的守護(hù)。

——題記

一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書》溫暖的文字中，那字里行間都透露著一個父親對兒子的愛。不同于母愛的細(xì)膩，父愛如山一般，深遠(yuǎn)而雄厚。

傅聰從小被傅雷嚴(yán)格地管教，傅聰沒有被人捧在手心上的童年，印象中的父親也是嚴(yán)格而不近人情的。在二十世紀(jì)五十年代，中國還被傳統(tǒng)的教育方式掩蓋著，一些傳統(tǒng)的觀念是根深蒂固的。傅雷夫婦可以說是走在教育路上的前列。他們不僅是愛著孩子的宏偉父母，更是一代宏偉的知識分子。

傅雷的確是一名嚴(yán)父，卻并不是一位不近人情的父親。他在信里對兒子說：“你走后，我們心里的矛盾真是無法形容。便愿你努力學(xué)習(xí)，保重身體，我相信你絕不會辜負(fù)國家對你的期望，我們的一片苦心。〞其實，每一位父親都和傅雷一樣，希望孩子站在高處，又不希望孩子不要離父母太遠(yuǎn)。正如傅聰所說：“園丁以血淚澆灌出來的花果遲早得送人間去讓別人享受，可是在離別關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情感呢?〞傅雷的一筆一劃下，是父親對兒子的愛與希冀，是父親用血淚為兒子鋪下的路，是藍(lán)天一樣高遠(yuǎn)純凈，是大海一樣的高遠(yuǎn)深隧。一篇篇書信在眼前擦過，父愛的溫暖緩緩縈繞于心。

為父，亦友。傅雷說他很愉快他多了一個朋友，便是他的兒子——傅聰。對于傅聰來說，他的父親不僅是一位父親，更是他的朋友。有一段令我的印象深刻：“讀俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重新來過，犯不上。〞這是傅雷給傅聰在學(xué)習(xí)上的建議和悉心的指導(dǎo)，他告訴兒子，有時候慢便是快，欲速則不達(dá)，切忌急于求成。我想，在傅聰?shù)娜松缆飞希羞@么一位亦師亦友，擅長教育的父親一定對他的成長有不小的幫助吧。

就是這么一位教子有方，亦父亦友的父親，成為了傅聰人生中最敞亮的指路燈，最無私的守望者?！拔蚁霑r時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子。〞在傅聰?shù)难劾?，父親是走在他前面的，是他的燈塔和指路人;在傅雷眼里，他是在兒子身后黙黙保護(hù)，悄悄守望。終有一天園丁辛勤澆灌的果實會離開他去到人世間，父親會逐漸望著他遠(yuǎn)去的背影，他的眸子里一定有著世間最美的散文詩，不必說出的話語。

其實，我們每個人的生命中都有一個守望者，就是父親。我逐漸長大，父親逐漸變老，我越成長，你便離衰弱越近一步。你對我的不懂事總是甘之如飴。我們這輩的腳步總是很快，快到我們無法回味成長，快到無法回頭去看看被落在身后的你們。你像一棵樹，在我出生的那一刻便深深地扎根下來，為我遮風(fēng)擋雨，為我開拓綠蔭。我從這棵樹開始我的征程，你就站在那兒用世間最真摯的深情凝視著我，悄悄保護(hù)，悄悄守望。

陽光肆意，人潮擁擠，你在那兒，我無需回頭便能感受到你，由于我的身體流淌著你的血液，我們的心緊緊地連在了一起。

《傅雷家書》不僅是傅雷給傅聰?shù)臅?，是充滿紅色是中國風(fēng)的文字，更是天底下每一位父親無聲的父愛啊!

中學(xué)生假期必讀書目讀后感（篇3）

父母，永遠(yuǎn)是我們最親近的人。細(xì)細(xì)品味起來，那一句句看似是斥責(zé)的話語，無一不蘊(yùn)含著父母對我們的愛;那一句句提醒，無一不蘊(yùn)含父母對我們的關(guān)心。從《傅雷家書》中，我深深地體會到了父母對孩子的諄諄教化與無限的愛。

《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年至1966年間寫給孩子們的精選書信，最長一封信長達(dá)7000余言。這本書是中國現(xiàn)代最經(jīng)典的家教版本，里面的每一封家書都充滿傅雷先生的“拳拳父愛〞之情，字里行間流露出一個博學(xué)且具有豐富情感的父親對兒子的諄諄教化，細(xì)心引導(dǎo)和健康成長的期待。

讀了這本書，我的感想頗深。傅雷是一個翻譯家、教育家，美術(shù)評論家，正由于如此，他對兒子的要求也更為嚴(yán)苛。他對兒子做人方面，生活方面，藝術(shù)方面都提出了大量建議。傅雷與兒子無話不談，談生活、談藝術(shù)，他向朋友一般給予兒子平等的看法，全方面為兒子著想，即使生病了也不忘堅持寫信，為的就是給異國的兒子謀取幸福的生活。這份望子成龍、細(xì)膩，為兒子苦心造詣的父愛令人動容。

這又不免讓我想到了自己的父親。我的父親與傅雷不同，他既不是一個教育家，也不是一個文學(xué)家，跟我也不是無話不談，但是我知道，他對兒女的關(guān)心絕對不比傅雷的少。是的，天下的父親，有哪個不是愛自己的兒女的呢?說實話，其實我是很少關(guān)注父親的，從小到大，寫感謝信、說什么親昵的話，貌似都是給母親的。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己贊頌?zāi)笎鄣耐瑫r卻忘了父愛的宏偉。細(xì)心想想，父愛就像一座山，悄悄地奉獻(xiàn)著。父親說的話可能沒有所謂的“我愛你〞，也沒有關(guān)懷的溫馨的話語，但那一句句普通的話是那么的樸實無華卻又令人受益匪淺。父親雖然看起來嚴(yán)肅，但他一直悄悄地關(guān)心我，呵護(hù)我，做我最頑強(qiáng)的后盾，這莫非對我來說就不是沉重的父愛嗎?父愛莫非就一定比母愛的少嗎?不是的，父母都是一樣的，母愛像水，無縫不入的滲透到我們生活的各個角落;父愛像山，在我們無助時是我們的堅實后盾。他們對我們的愛只是表現(xiàn)形式的不同，但他們都是最愛我們的人，最關(guān)心我們的人。所以，我們是否只記得母愛，而忘了這如山的父愛?讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)自己一直都忽視了父親的愛，那從現(xiàn)在起，我一定要撿起這份虧欠了，千萬不要等父親老了，才想起他的那份愛孤獨(dú)了太久太久……

這本《傅雷家書》令我受益匪淺，讓我懂得了父母無私的愛的同時，重新體會到父愛的沉重與宏偉。

中學(xué)生假期必讀書目讀后感（篇4）

書頁被一張張翻動，直到我讀完了最終一行字“于是，我去了人間〞。輕輕合上書，不由地慨嘆，這是發(fā)生在阿廖沙身上的悲劇，是一個我無法想象的悲劇，更是一個時代的悲劇!窗邊，午后明媚的陽光愜意地照在書頁上，那么璀璨，仿佛要照亮那個黑暗的社會。

文中的主人公阿寥沙是個薄命的孩子，他三歲喪父，便來到外祖父家。期間，他雖在外祖母的呵護(hù)之下，但也目睹了兩個舅舅在利益上所表現(xiàn)的自私、貪婪。窮人在社會上所受的苦難，善與惡、愛與恨都在他幼小的心靈上烙印。十一歲時，他的母親瓦爾瓦拉病逝，再加上外祖父破產(chǎn)，他不得不外出打工，獨(dú)立更生。很殘酷，卻很真實。

這是一個怎樣的社會!小市民，也就是那些沒有教養(yǎng)的人們，不斷地重復(fù)著最可鄙、最可笑的事情。在金錢面前，大量人放棄了良知，視它為人生最高境界，為了得到它而不擇手段，樂意做它忠實的仆人、囚犯，為它犧牲一切，甚至包括親人。不只是米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，連現(xiàn)在的人也會這樣做。錢是賺不完的，但受貪欲指使的人們?nèi)詴酶鞣N可恥的勾當(dāng)換回一張張鈔票，或是一大把金子。分家產(chǎn)，對于一家人而言，是一種分裂，會破壞僅有的一絲溫馨和諧。但為了爭奪家產(chǎn)和瓦爾瓦拉的嫁妝，兩個舅舅不知費(fèi)了多少力氣：在家中不計其數(shù)地對罵、打架;放火燒了外祖父的染坊和院子;把對方的染坊搞得一片狼藉，還揚(yáng)言要?dú)⑺劳庾娓浮患?，驚心動魄。一切人性的弱點，都在書中暴露出來，閃著邪惡的光彩。

貪婪和自私，不是人的本性，卻是大量人的性格。他們希望將一切事物都占為己有，卻又不讓他人得到一丁點兒利益。小茨岡，一個被遺棄的孩子，每次去集市上買東西都會偷竊大量商品。每當(dāng)他帶著贓物滿載而獲時，外祖父和舅舅們都會欣喜地贊揚(yáng)他。但由于舅舅的自私，小茨岡在背大十字架時，被活活壓死……如今，大量人接受賄賂，結(jié)果在牢房中苦度終生，只是由于他們太貪婪、太自私了。人之初，性本善，但出生后的人們卻選擇了不同的道路：有的良善，有的貪婪而丑惡。而喪失良知的人，是沒有靈魂的、冰冷的軀體，是被人唾棄的。

但是，總是有希望的曙光的，哪怕是在無際的黑暗中。

在暗無天日的舊社會中，他尋覓著光明，邂逅了各種各樣的人，有好有壞。而這也使他更深地了解和體驗了各種人的生活。但他堅信：“良善，人所固有的良善，在不斷地生長，它在喚醒堅不可摧的渴望，向著光明的人的生活的復(fù)蘇。〞我，也相信。

就像當(dāng)今社會，在各種令人瞠目結(jié)舌的事情的同時，也有一個個溫暖著我們的細(xì)節(jié)。不必說什么拾金不昧、助人為樂;也不必說“小悅悅〞事件告訴我們的做人真諦。單是身邊的種種小事，就普通，溫暖。上課時的掌聲，嬌艷的“100〞分，同學(xué)善意的提醒，困頓時老師的解圍……平凡中的一切，是多么的美好。和阿廖沙相比，我們有什么理由埋怨上蒼的不公、責(zé)怪命運(yùn)之神不眷顧自己!學(xué)會珍惜，自己所擁有的一切。

天色逐漸暗了，天涯出現(xiàn)了晚霞，紅的奪目。那是如血的紅，如歌如泣，仿佛在為阿廖沙的童年的不幸表示可憐，也對黑暗的舊社會表示憤怒，但又像是對美好的未來露出了淡淡的微笑。過了一會兒，月亮爬了上來，星星也灑下一片星輝。天黑了。可我并不怕，由于不久后又將是更光明的黎明。正如高爾基所信仰的良善一樣，總會在黑暗中出現(xiàn)希望。我相信，黑暗過后，便是光明。

中學(xué)生假期必讀書目讀后感（篇5）

德國女革命家羅莎·盧森堡曾經(jīng)說過：“只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確地評價高爾基驚人的歷程他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)、天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。〞沒錯，這就是《童年》的藝術(shù)價值。

《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書。它記敘了，也就是阿廖沙四歲到十歲這一時期在外祖父家生活的故事，也是他童年的故事。著重表現(xiàn)了一個來自底層孩子生活的艱辛和革命意識覺醒的過程。從各方面描寫了舊俄人民的真實生活和舊俄幾世紀(jì)以來形成的小市民的缺點：愚昧、落后、狹隘、自私、殘忍等等，既抨擊了黑暗社會，也說明白人們對光明和真理不懈追求的愿望。

《童年》中，形象最生動具體的是阿廖沙和外祖母。阿廖沙是本書的主人公，他心地良善，愛憎明顯，大膽正直，富有可憐心，艱難黑暗的生活把他磨練成了一個意志頑強(qiáng)、敢作敢為的男子漢。外祖母則是一個可愛漂亮、富有詩意的婦女形象，帶著特別的感情描繪出她良善、大膽、樂觀、聰明和豐富的內(nèi)心生活，外祖母可以說是一生的引路人。正如文中所說：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。〞“她立刻成了我一生的朋友，成為我最了解、最貼心、最寶貴的人是她那對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了頑強(qiáng)的力量去對付那困難的生活。〞

讀完這本書，我