五年級寶葫蘆的秘密讀后感(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級寶葫蘆的秘密讀后感(5篇)五年級寶葫蘆的機要讀后感(精選5篇)

看了《寶葫蘆的機要》，明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。以下是我整理的五年級寶葫蘆的機要讀后感范文，希望對大家有所幫助。

五年級寶葫蘆的機要讀后感

寒假里，我讀了《寶葫蘆的機要》一書，這是一本讓我受益匪淺的書。

這本書的主人公是王葆，他是一個聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個寶葫蘆，連做夢都夢到自己得到一個寶葫蘆。

這天，他終究美夢成真了，在釣魚的時候真的釣上了一個寶葫蘆。此后，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前馬上出現(xiàn)他最愛吃的東西。這次他和同學(xué)下棋，他想把馬吃掉，嘴里真的有一個棋子。寫作業(yè)時他想馬上寫完，誰知作業(yè)真的寫完了，真是個奇妙的葫蘆。為此，他儉約了好多時間。但他又愉快又苦惱，愉快的事很快干完了所有事，苦惱的是什么都讓寶葫蘆給干了，自己做什么呢?成了一個大閑人了。最終他明白了寶葫蘆變出來的東西不是它變的，是靠別人才變的，做事要靠自己的雙手，于是便把寶葫蘆給扔了。

讀了這一本書，我想到了自己有一次體育課，實在跑不動了，汗水像天上下的大雨一樣，一直向下滴。心想著：要是自己有法力就好了，不用一點力氣跑完2000米，該多好呀!現(xiàn)在我才明白了我們都要靠自己的勞動，自己的雙手來創(chuàng)造東西。這讓我懂得了只有通過自己的付出才能換來成功的結(jié)果。這世間所有的鮮花和掌聲都看似光輝亮麗，可是又有多少人知道這鮮花背后的無盡汗水，這掌聲背后的艱難歷練。

讀了這本書，讓我知道這世上沒有不勞而獲的事情，不能借助別人來幫助自己。人生就是一次一次的超越，只有用勤勞的雙手和聰慧的大腦去創(chuàng)造，我們才能到達(dá)成功的對岸，攀登在人生的高峰。

五年級寶葫蘆的機要讀后感

‘流水光陰急，浮云富貴遲?！瘯r間過得可真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，我們就讀完了暑假共讀的其次本書了。這本書對比的長，總共?g四十一篇。我們花了11天的時間才把這本書給讀完·。這本書的是張?zhí)煲?，只要是他寫的人物，無論是假的還是真的，同樣都會變成活的。他把這本書里的主人公王葆和寶葫蘆寫得栩栩如生、生動好玩兒。讓我們讀起來會變得更加的有意思了!

這本書主要陳述了王葆是一個愛空想的小男孩，還愛打瞌睡。有一次，王葆做了一個夢，就是關(guān)于寶葫蘆的，由于他的奶奶經(jīng)常給他陳述關(guān)于寶葫蘆的故事，而且還是有魔力的寶葫蘆。由于王葆干什么都想不勞而獲，不想吃力。所以，王葆在普通的河里釣魚的時候，竟然釣到了寶葫蘆，于是，王葆和寶葫蘆就結(jié)了緣。

在王葆往后的生活里，遇到了大量難題，其實當(dāng)時王葆都沒有意識到。有一次下象棋的時候，寶葫蘆誤以為‘吃’別人的馬，就是用嘴吃的，結(jié)果，讓王葆吃了好幾個，最終還是吐了。

還有一次，由于寶葫蘆把王葆同學(xué)的試卷變到了王葆的手里，最終讓老師發(fā)現(xiàn)了，就把王葆叫到了教務(wù)處，這使王葆很生氣，氣的一下子把寶葫蘆給燒了，但是寶葫蘆安然無恙。

在這本書里，我最喜歡寶葫蘆，由于它是一個奇妙的寶物，而且，它還會去勸王葆，不要再讓他執(zhí)迷不悟了。我不喜歡王葆的原因是由于他不會尊重寶葫蘆，終究，寶葫蘆還幫了他那么多，他不但不感謝寶葫蘆，還批評寶葫蘆，他不僅不勞而獲，又不會尊重別人。

所以，我們不能像王葆那樣不勞而獲，不尊重別人，要踏踏實實的做一位陽光好少年!

五年級寶葫蘆的機要讀后感1

《寶葫蘆的機要》的主人公叫王葆，在他很小的時候，奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事，王葆聽了無數(shù)關(guān)于寶葫蘆的故事，他幼小的心靈埋下了一顆對寶葫蘆充滿好奇的種子。

有一天，王葆去釣魚時竟然釣到了一個葫蘆，他細(xì)心一看，大吃一驚!“這莫非就是傳聞中的寶葫蘆?〞王葆心想。

他把寶葫蘆帶回家，寶葫蘆變出來大量寶物：一桶美麗的金魚，大量的美食，一所新的校舍……王葆開心的不得了!王葆想要的越來越多，考試時也指望寶葫蘆幫他考一百分，結(jié)果寶葫蘆幫他偷了別人的試卷。王葆很生氣，開始意識到寶葫蘆帶來的也不全是好事。他決定把寶葫蘆扔了，結(jié)果扔了的寶葫蘆自己回來了。他又用刀把葫蘆劈碎，但是寶葫蘆奇妙的恢復(fù)原樣了!最終王葆用火燒，但是寶葫蘆根本不怕火……王葆束手無策，最終發(fā)現(xiàn)卻是一場夢。

這個故事讓我認(rèn)識到，世界上沒有不勞而獲的東西，只有付出才有收獲，王葆沒有付出，就從寶葫蘆那里收獲大量，所以寶葫蘆雖然給他帶來了開心，更多的卻是苦惱。為什么呢?由于寶葫蘆雖然變出了漂亮的金魚，大量美食……但是這些莫名其妙出現(xiàn)的東西，他沒有方法跟自己的朋友解釋，甚至王葆想要變新的校舍的計劃，最終由于怕泄密而放棄了。他既要保守寶葫蘆的機要，又不樂意欺騙朋友，王葆左右難為。有心事不能說，有機要不能共享，天吶!這是多么痛楚的事啊!

其實有時候我跟王葆的想法一樣，我曾期待有個神秘的機器人出現(xiàn)，幫我上學(xué)，幫我寫作業(yè)，幫我背詩，幫我上痛楚的體育課……而我只要負(fù)責(zé)躺著就好?，F(xiàn)在想一想，那是多么不現(xiàn)實啊，不勞而獲的東西，得到了你也沒方法安心，天下沒有免費的午餐，一分耕耘才有一分收獲，愿我們都能成為更好的自己。

五年級寶葫蘆的機要讀后感

暑假里，我讀了《寶葫蘆的機要》這本書，它讓我感慨萬千，并教會了我世界上沒有徒勞而獲的道理。

你知道寶葫蘆嗎?寶葫蘆是一個什么都能變來的寶物，只要想要什么就能有什么。

這本書里面的一切故事情節(jié)其實是主人公“王葆〞的一場夢而已。在夢里，王葆知道了寶葫蘆給他的所有東西都是從別人那兒拿來的，這就是“偷〞，這就是不勞而獲!王葆知道了這件事，就想把寶葫蘆扔掉，可是怎么也扔不掉。反而，寶葫蘆更離不開王葆了，像年幼的孩子離不開媽媽。于是王葆用火燒寶葫蘆，但寶葫蘆的熱心卻被燒得更高了。這時，王葆的朋友楊栓兒告訴他，他己經(jīng)回不了家，也回不了學(xué)校，由于王葆家里已經(jīng)鬧翻天了，他的奶奶在那一把鼻涕，一把淚的哭喊著，王葆的爸爸還懷疑家里的東西是楊栓兒偷來窩藏在他們家。

王葆的心里十分愧疚，心里也憋不住那么多機要了，而且更不樂意讓楊栓兒受到冤枉，于是，他一口氣跑到學(xué)校，恰好爸爸也在學(xué)校，終究，王葆把和寶葫蘆共同的機要說了出來。機要公開后，他貌似放下了幾斤重的啞鈴——好輕松……

突然，王葆醒了，原來那是一場夢啊!

這本書讓我明白了：世上沒有不勞而獲的東西，種瓜得瓜，種豆得豆。王葆每次都依靠寶葫蘆是不可以的，人沒有蠢的，只有懶的，我們只有付出辛勤勞動，才能得到收獲。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事也告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動去換來成果才是最寶貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了!

五年級寶葫蘆的機要讀后感

今天，我去電影院看了《寶葫蘆的機要》這部電影。這是一部十分好玩兒的電影，看得我捧腹大笑。

這部電影講了一位叫王葆的小學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，總是想干自己想干的事。一天，他在釣魚時釣到了一只寶葫蘆，他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆允許他要什么，有什么。王葆別提有多愉快了，他靠著寶葫蘆過上了心想事成，不勞而獲的〞幸?！吧?。

一天，老師布置的作業(yè)是作一件科技小制作，寶葫蘆幫他變了一只機器狗。這只機器狗太美麗了，吸引了好多同學(xué)圍著觀看。沒想到一位同學(xué)不提防把機器狗碰見地上摔壞了。同學(xué)們讓王葆現(xiàn)場修理，王葆哪里會修呀，他只好難堪地拿著機器狗跑掉了。

王葆愛玩玩具，就讓寶葫蘆給他變，沒想到寶葫蘆變出一屋子的玩具，把他困在房間里出不去。他不想學(xué)習(xí)，還想考第一，寶葫蘆就幫他偷了同學(xué)蘇鳴鳳的卷子，但名字和字跡還是蘇鳴鳳的。由于這些荒唐事，王葆變得越來越寂寞。

經(jīng)過了幾次挫折，特別是與劉老師的一次長談后，王葆終究明白，寶葫蘆是靠不住的，只有靠自己辛勤努力得到的東西才是最美好的。后來，為了