課外文化活動(dòng)總結(jié)樣本（20篇）

第25頁共25頁課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本一?、活動(dòng)目?的二、?活動(dòng)流程?（一）?男生單打?1.采?取抽簽方?式產(chǎn)生參?賽選手。?男生有3?6人，分?18組，?每組號碼?2人，抽?到相同號?碼者為一?組。勝出?的18人?再分別與?號碼在自?己前面的?選手組成?新組，比?賽勝出9?人。勝出?的9人再?抽簽，分?3組，每?組3人，?抽到相同?號碼的為?一組。同?一中3人?通過“手?心手背翻?的游戲分?組，手勢?相同者比?賽，勝出?者與另一?個(gè)人對戰(zhàn)?。共三組?，各組勝?出一人，?再通過兩?者互打。?若此3人?，兩兩互?戰(zhàn)兩人各?勝一場，?則休息一?段時(shí)間進(jìn)?行比賽。?在此規(guī)則?下決出前?3名每場?比賽先得?11分者?獲勝。?（二）女?生單打?1.為方?便選手的?產(chǎn)生，同?樣采取抽?簽的方式?決定各自?對手。女?生總共1?6人，分?8組，抽?到相同號?碼者為一?組。決出?8人進(jìn)入?下一場男?女混合雙?打。從輸?的8名選?手中通過?自愿方式?成為女生?的第__?__號，?同樣參加?男女混合?雙打。若?有多人報(bào)?名，則再?次比賽各?自組隊(duì)，?決出最終?第___?_號女選?手。2?.比賽裁?判：王強(qiáng)?、謝萬建?、陸建利?、明安平?、江天浩?、朱志偉?。（三?）男女混?合雙打?1.由前?兩場男生?單打和女?生單打各?勝出的9?人抽簽，?男女相同?號碼者作?為一組，?共9組。?9組中各?派一位同?學(xué)再次抽?簽將此9?組分為_?___隊(duì)?a.b.?c，每隊(duì)?3組。同?一隊(duì)的3?組同樣采??。骸笆?心~手背?”翻轉(zhuǎn)，?手勢相同?的兩組先?對戰(zhàn)。勝?出者與另?一組打。?每隊(duì)各勝?出一組。?a.b.?c___?_隊(duì)勝出?的3組通?過兩兩互?打的形式?賽出前3?名。2?.比賽裁?判：寧勤?、朱志偉?及其他未?參與比賽?的班干?活動(dòng)意義?：此次?活動(dòng)基本?達(dá)到了我?們的活動(dòng)?目的，活?動(dòng)過程中?同學(xué)們互?幫互助，?體現(xiàn)出了?集體的團(tuán)?結(jié)友愛精?神。相信?大家能在?日后的學(xué)?習(xí)生活中?進(jìn)一步融?入集體，?以班級為?家，視同?學(xué)如手足?，為營造?一個(gè)溫馨?，和諧，?友愛，團(tuán)?結(jié)的大家?庭而共同?努力課?外文化活?動(dòng)總結(jié)樣?本（二）?為深入?實(shí)施全國?中小學(xué)課?外文體活?動(dòng)工程，?進(jìn)一步深?化素質(zhì)教?育研究，?促進(jìn)我校?學(xué)生課外?文體活動(dòng)?的開展，?豐富廣大?同學(xué)的課?外文化生?活，我校?積極探索?開展課外?文體活動(dòng)?的新途徑?、新方式?，取得了?良好的效?果。一?、完善組?織機(jī)構(gòu)和?制度建設(shè)?，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)在師?資隊(duì)伍上?，學(xué)校選?拔了一支?數(shù)量充足?、專業(yè)水?平較高的?校內(nèi)外專?兼職文體?活動(dòng)輔導(dǎo)?教師隊(duì)伍?，輔導(dǎo)學(xué)?生課外文?體活動(dòng)的?開展;同?時(shí)加強(qiáng)對?輔導(dǎo)教師?的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，組織?教師間相?互學(xué)習(xí)、?相互交流?;把組織?課外文體?活動(dòng)計(jì)入?教師工作?量，并納?入質(zhì)量評?價(jià)體系，?對成績突?出者給予?表彰和獎(jiǎng)?勵(lì)。二?、成立課?外興趣小?組，引導(dǎo)?學(xué)生社團(tuán)?建設(shè)三?、積極開?展群眾性?文體活動(dòng)?學(xué)校定?時(shí)舉辦全?校范圍的?運(yùn)動(dòng)會(huì)和?藝術(shù)活動(dòng)?，積極參?加市教育?局組織的?各位文體?活動(dòng)并獲?得了較好?的成績，?使學(xué)生的?熱情得到?更進(jìn)一步?的高漲，?增加了開?展活動(dòng)的?信心和勇?氣。為?進(jìn)一步豐?富學(xué)生的?文體活動(dòng)?，學(xué)校還?要求每個(gè)?班級安排?一節(jié)體育?活動(dòng)課，?采取的方?式可以靈?活多樣。?另外兩操?一舞開展?的扎實(shí)有?效，受到?學(xué)生的一?致認(rèn)可。?四、美?化校園環(huán)?境、完善?體育設(shè)施?學(xué)校在?按照教育?部《中學(xué)?體育器材?配備目錄?》配齊學(xué)?校體育器?材和音美?器材的基?礎(chǔ)上，加?大文體設(shè)?施經(jīng)費(fèi)的?投入，更?新文體設(shè)?施，提高?文體設(shè)施?檔次，實(shí)?現(xiàn)了設(shè)施?設(shè)備的現(xiàn)?代化和操?場的塑膠?化，并建?設(shè)了文體?活動(dòng)專用?教室?，F(xiàn)?在，校園?環(huán)境優(yōu)美?，文體設(shè)?施齊全，?形成了濃?厚的校園?文化氛圍?。五、?學(xué)生素質(zhì)?提高，形?成特色?通過一系?列措施的?實(shí)施，學(xué)?生的個(gè)性?特長得到?了充分的?發(fā)揮，在?德育、智?育、體育?和美育等?方面得到?全面的發(fā)?展，大部?分同學(xué)掌?握了較高?的文體活?動(dòng)技能，?學(xué)校也多?次受到表?彰，臨近?的兄弟學(xué)?校多次到?學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)。?課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本（三?）時(shí)光?飛逝、日?月如梭。?眨眼間，?緊張而又?忙碌的一?學(xué)期又將?結(jié)束了。?這一學(xué)期?來，我們?文藝部在?學(xué)生會(huì)這?個(gè)大家庭?中成長著?、發(fā)展著?、探索著?，真的是?有所進(jìn)步?、有所收?獲。有過?成功的喜?悅，也有?過失敗的?頹廢?，F(xiàn)?在此將本?學(xué)期工作?中的收獲?與不足總?結(jié)如下：?本學(xué)期?中，我們?文藝部與?學(xué)習(xí)部配?合對廣播?站播音員?進(jìn)行了選?拔，擇優(yōu)?錄取，真?正提高了?廣播站的?質(zhì)量。為?同學(xué)們創(chuàng)?造了輕松?和諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?為校園營?造了良好?的氛圍。?對于稿件?，我們的?編輯們也?仔細(xì)認(rèn)真?地進(jìn)行挑?選，并配?上優(yōu)美高?雅的音樂?進(jìn)行誦讀?，收到了?良好的效?果。此?外，我們?還向初一?、初二的?同學(xué)開展?了“金點(diǎn)?子”活動(dòng)?。讓各班?文藝委員?負(fù)責(zé)把同?學(xué)們對文?藝部的意?見、建議?傳達(dá)給我?們，以便?我們能在?工作中揚(yáng)?長避短，?更好的為?同學(xué)們服?務(wù)。提高?同學(xué)們的?積極性。?為了提?高同學(xué)們?的文藝素?養(yǎng)，我們?部還開展?了“我眼?中的文藝?”征文活?動(dòng)。得到?了很多同?學(xué)的支持?。也收到?了不少優(yōu)?秀稿件。?通過此活?動(dòng)激發(fā)了?大家對文?藝的興趣?，也更進(jìn)?一步讓同?學(xué)們了解?到：“文?藝”也可?用筆寫出?來，同時(shí)?我們也了?解到了同?學(xué)們良好?的文藝素?養(yǎng)。本學(xué)?期通過開?展豐富的?活動(dòng)，我?們文藝部?得到了鍛?煉與提高?。當(dāng)然也?有不足之?處：開展?的活動(dòng)太?少，沒有?真正的做?到大眾化?;沒有太?多的創(chuàng)新?活動(dòng);互?動(dòng)性不強(qiáng)?等。下一?步，我們?將不斷總?結(jié)，爭取?更大進(jìn)步?與提高。?課外文?化活動(dòng)總?結(jié)樣本（?四）一?、進(jìn)一步?提高自身?對課外活?動(dòng)重要性?的認(rèn)識?實(shí)施課外?活動(dòng)是全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?增進(jìn)學(xué)生?健康的必?要手段，?是學(xué)校體?育工作的?重要組成?部分，更?是檢驗(yàn)學(xué)?生體質(zhì)的?有效措施?。過去一?些學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、教?師對課外?活動(dòng)的意?義并沒有?深刻的認(rèn)?識，課外?活動(dòng)常常?流于形式?，效果不?佳。學(xué)校?的一切活?動(dòng)都是為?了提高民?族素質(zhì)，?完成對青?少年的培?養(yǎng)任務(wù)。?課堂教學(xué)?和課外活?動(dòng)都是學(xué)?校的重要?組成部分?，也都是?實(shí)施全面?素質(zhì)教育?的重要途?徑。因此?，只重視?課堂教學(xué)?，放棄對?課外活動(dòng)?的計(jì)劃、?組織、管?理是不全?面的，而?且是有害?的。課堂?教學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生掌?握科學(xué)文?化基本知?識和基本?技能、發(fā)?展學(xué)生的?思維活動(dòng)?，是提高?學(xué)生素質(zhì)?的主要途?徑。但只?重視科學(xué)?文化素質(zhì)?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨著?市場經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和?人才的競?爭，我們?還要重視?學(xué)生的思?想素質(zhì)、?健康素質(zhì)?、心理素?質(zhì)等全面?發(fā)展，特?別是促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性?與才智的?發(fā)展。因?此，開展?課外活動(dòng)?就成了學(xué)?校工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個(gè)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?必須重視?的。二?、本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作1、?以人為本?，增進(jìn)健?康。2?、結(jié)合競?賽，常抓?不懈。?學(xué)生素質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。為此?，我們結(jié)?合校內(nèi)競?賽，課外?活動(dòng)和大?課間操等?形式來補(bǔ)?充鍛煉的?不足。開?展冬鍛期?間，學(xué)生?保證每天?人手一毽?、人手一?繩，并利?用課間操?練習(xí)踢毽?、跳繩及?各種素質(zhì)?練習(xí)。每?年的校內(nèi)?比賽幾乎?都是全校?性的參與?。設(shè)立單?項(xiàng)賽，鼓?勵(lì)學(xué)生利?用早晨時(shí)?間晨練等?手段，有?效的開展?這項(xiàng)工作?。課外?文化活動(dòng)?總結(jié)樣本?（五）?縱觀一學(xué)?期來的班?級課外活?動(dòng)，有得?也有失，?為了搞好?下學(xué)期的?班級課外?活動(dòng)工作?，真正起?到豐富學(xué)?生的課余?生活，培?養(yǎng)全面發(fā)?展的人才?的目的。?現(xiàn)將本學(xué)?期的班級?課外活動(dòng)?情況總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想學(xué)?生的課外?活動(dòng)，是?對課堂學(xué)?習(xí)的延伸?、補(bǔ)充、?發(fā)展，具?有廣泛的?、深刻的?、生動(dòng)的?教育效能?，可以豐?富學(xué)生精?神生活，?陶冶情操?，可以使?學(xué)生學(xué)到?多種新鮮?知識，有?助于培養(yǎng)?興趣和愛?好，發(fā)展?學(xué)生的智?能。我本?著這樣的?目的和原?則，認(rèn)真?組織和開?展了本學(xué)?期的課外?活動(dòng)，從?效果看，?還不能夠?很好的跟?學(xué)校教育?教學(xué)實(shí)際?結(jié)合，活?動(dòng)效果僅?僅停留在?娛樂上，?教育的目?的性需要?加強(qiáng)。?二、開展?工作情況?及效果總?結(jié)2、?體育活動(dòng)?方面。主?要是根據(jù)?學(xué)校的安?排，進(jìn)行?了各類體?育活動(dòng)，?適當(dāng)根據(jù)?班級實(shí)際?涉及鍛煉?學(xué)生團(tuán)結(jié)?能力的游?戲等，鍛?煉了學(xué)生?的身體素?質(zhì)，提高?了運(yùn)動(dòng)水?平，活躍?了學(xué)生的?課余文化?生活。從?本學(xué)期的?體育活動(dòng)?來看，娛?樂的效果?大于了教?育的效果?，在活動(dòng)?的安排和?設(shè)計(jì)上，?沒有很好?的考慮到?這個(gè)問題?。下學(xué)期?，將加大?組織力度?，與負(fù)責(zé)?的班委成?員共同磋?商，爭取?大家的意?見，實(shí)現(xiàn)?寓教于樂?的效果。?5、開?展了以形?式多樣的?課外活動(dòng)?。活動(dòng)內(nèi)?容上做到?了盡量豐?富一些，?并根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?選擇多樣?的方式，?用競賽、?比拼的方?式進(jìn)行，?使學(xué)生更?有興趣參?加課外活?動(dòng)。6?、努力的?建立了與?第一課堂?緊密配合?的學(xué)科小?組，如開?展了語文?、數(shù)學(xué)、?外語等方?面的活動(dòng)?。7、?把課外活?動(dòng)作為教?育的陣地?，對學(xué)生?進(jìn)行了集?體主義觀?念教育，?收到了良?好的效果?。8、?始終把安?全工作放?在首位，?在本學(xué)期?的課外活?動(dòng)過程中?的沒有發(fā)?生學(xué)生安?全事故。?9、根?據(jù)學(xué)校的?工作安排?，做好了?各種時(shí)令?性的工作?，總之?，在本學(xué)?期的工作?中，取得?了一定的?成績，但?還存在很?多不足，?下學(xué)期，?我們將揚(yáng)?長避短，?把班級課?外活動(dòng)搞?的更有特?色，讓班?級課外活?動(dòng)發(fā)揮出?獨(dú)特的優(yōu)?勢，為教?育教學(xué)推?波助瀾。?課外文?化活動(dòng)總?結(jié)樣本（?六）一?、充分重?視課外活?動(dòng)老師?要對課外?活動(dòng)有足?夠的重視?，才能夠?組織好每?一次課外?活動(dòng)。同?時(shí)，學(xué)生?的配合與?支持才能?保證課外?活動(dòng)的順?利進(jìn)行。?所以，老?師還要努?力引導(dǎo)學(xué)?生對課外?活動(dòng)的重?視。雖然?學(xué)生們對?課外活動(dòng)?滿心期待?，滿懷激?情，畢竟?他們大多?數(shù)稚氣未?退，只是?好玩的心?理作用在?驅(qū)使他們?參與。所?以還要加?以引導(dǎo)，?才能促使?學(xué)生在“?玩”的同?時(shí)掌握更?多知識，?取得滿意?的效果。?做好了?足量的前?期準(zhǔn)備工?作，學(xué)生?自然會(huì)自?告奮勇地?投入到各?種活動(dòng)中?來。他們?漸漸明白?參加課外?活動(dòng)不僅?僅是滿足?自己的好?奇心與放?松自己那?么簡單。?這其中還?有責(zé)任和?目的，參?與其中，?就要努力?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，有所進(jìn)?步。所以?，他們會(huì)?一絲不茍?地做好每?一件事情?，為每一?次活動(dòng)劃?上一個(gè)圓?滿的句號?。二、?課外活動(dòng)?多姿多彩?課外文?化活動(dòng)總?結(jié)樣本（?七）有?效開展生?物課外活?動(dòng)，不僅?有助于我?們學(xué)生開?闊視野，?深化對課?堂知識的?理解，且?也有助于?提高我們?學(xué)生觀察?能力，思?維能力和?實(shí)際操作?能力。通?過參加課?外實(shí)踐活?動(dòng)，我們?感觸很多?：一、?制定計(jì)劃?、注重實(shí)?踐生物?課外活動(dòng)?的全過程?就是運(yùn)用?知識。因?此每開展?一次生物?課外活動(dòng)?，老師都?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，要有目?的，有計(jì)?劃的開展?活動(dòng)，發(fā)?揮好主導(dǎo)?作用，老?師提前對?活動(dòng)要周?密部署，?詳細(xì)安排?，決不打?無準(zhǔn)備之?仗，但在?具體的活?動(dòng)過程中?，則以我?們學(xué)生為?主體，大?膽讓我們?去親自動(dòng)?手動(dòng)腦，?去探索，?去創(chuàng)造，?不怕我們?出錯(cuò)，不?怕我們反?復(fù)，讓我?們在不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)的過?程中增長?才智，不?斷進(jìn)取。?老師在指?導(dǎo)過程中?耐心、表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?。使活動(dòng)?真正體現(xiàn)?以我們學(xué)?生為主，?充分調(diào)動(dòng)?我們學(xué)生?的主觀能?動(dòng)性。?二、精心?組織、形?式多樣?組織開展?生物課外?活動(dòng)的形?式是豐富?多樣的，?我們根據(jù)?當(dāng)?shù)鬲?dú)特?的生物環(huán)?境，選擇?性地開展?適當(dāng)形式?的生物課?外活動(dòng)。?1.結(jié)?合校園綠?化開展花?木栽培等?課外科技?活動(dòng)，美?化校園，?陶冶情操?。成立生?物科技小?組，開展?花木栽培?、管理、?繁殖等活?動(dòng)，同時(shí)?滲透作物?、蔬菜、?林木栽培?技術(shù)。介?紹常見花?木的栽培?和管理技?術(shù)及嫁接?、壓條、?扦插等繁?殖技術(shù)，?通過老師?的示范和?學(xué)生的實(shí)?踐，使我?們學(xué)生掌?握一些花?木的栽培?和繁殖技?術(shù)。2?.利用本?地區(qū)特色?進(jìn)行生物?資源和生?態(tài)環(huán)境調(diào)?查，采集?制作動(dòng)植?物標(biāo)本，?撰寫小論?文。幾年?來我們共?采集制作?動(dòng)植物標(biāo)?本近千件?，撰寫的?小論文多?次獲獎(jiǎng)。?3.結(jié)?合課堂教?學(xué)開展?生物小實(shí)?驗(yàn)，培養(yǎng)?我們學(xué)生?簡單科學(xué)?研究的能?力，對生?物知識進(jìn)?行驗(yàn)證，?如結(jié)合種?子萌發(fā)教?學(xué)進(jìn)行種?子萌發(fā)率?測定;結(jié)?合動(dòng)物個(gè)?體發(fā)育進(jìn)?行蛙個(gè)體?發(fā)育過程?的觀察等?。4.?結(jié)合勞動(dòng)?技術(shù)課教?學(xué)開展生?物科技活?動(dòng)，使學(xué)?生掌握一?些實(shí)用技?術(shù)，培養(yǎng)?勞動(dòng)觀點(diǎn)?、習(xí)慣、?技能，如?花木栽培?、作物栽?培、蔬菜?栽培、果?樹栽培及?實(shí)踐，畜?禽養(yǎng)殖、?水產(chǎn)養(yǎng)殖?的教學(xué)與?實(shí)踐，農(nóng)?副產(chǎn)品加?工技術(shù)等?。我們?中學(xué)生具?有好動(dòng)，?好奇，喜?歡新鮮事?物的心理?特點(diǎn)，通?過以上課?外活動(dòng)的?開展，極?大地調(diào)動(dòng)?了我們學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物課的積?極性，使?我們的興?趣和愛好?得于很好?的培養(yǎng)和?發(fā)展。?三、課堂?內(nèi)外、有?機(jī)結(jié)合?開展課外?活動(dòng)與學(xué)?校的課堂?學(xué)習(xí)兩者?是相輔相?成的，課?堂學(xué)習(xí)是?開展課外?活動(dòng)的基?礎(chǔ)，課外?活動(dòng)則是?課堂學(xué)習(xí)?質(zhì)量的提?高，而且?能獲得課?堂中所不?能達(dá)到的?效果，課?堂學(xué)習(xí)和?課外活動(dòng)?相互滲透?，相互影?響，相互?促進(jìn)。?課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本（八?）一、?進(jìn)一步提?高自身對?課外活動(dòng)?重要性的?認(rèn)識因?此，開展?課外活動(dòng)?就成了校?園工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個(gè)?校園領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?務(wù)必重視?的。二?、本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作多年?來，我班?的課外活?動(dòng)在校園?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來這項(xiàng)?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了好的經(jīng)?驗(yàn)，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實(shí)?施有效。?并結(jié)合了?我班的實(shí)?際狀況做?到有組織?、有計(jì)劃?、有落實(shí)?。把開展?課外活動(dòng)?真正的落?實(shí)到實(shí)處?。我們本?著對每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)真的組?織實(shí)施這?項(xiàng)工作。?1、以?人為本，?增進(jìn)健康?。實(shí)施?課外活動(dòng)?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我們始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，思考學(xué)?生的興趣?與愛好，?在項(xiàng)目的?選取上貼?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺?到課外活?動(dòng)是一種?負(fù)擔(dān)。在?體育課堂?教學(xué)中，?把一些課?外活動(dòng)項(xiàng)?目做了加?工處理，?改變了學(xué)?法和練法?，以游戲?和比賽的?形式出現(xiàn)?，增加了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了他?們的鍛煉?熱情，既?完成了教?學(xué)任務(wù)，?學(xué)生又得?到了用心?的鍛煉。?對于素質(zhì)?較差的學(xué)?生，教師?從不歧視?與挖苦，?而去安慰?和鼓勵(lì)他?們，使他?們不但在?素質(zhì)上得?到加強(qiáng)，?在心靈上?更樹立了?自尊與自?信。2?、結(jié)合競?賽，常抓?不懈。?學(xué)生素質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。為此?，我們結(jié)?合冬鍛校?內(nèi)競賽，?課外活動(dòng)?和大課間?操等形式?來補(bǔ)充鍛?煉的不足?。開展冬?鍛期間，?學(xué)生保證?每一天人?手一毽、?人手一繩?，并利用?課間操練?習(xí)踢毽、?跳繩及各?種素質(zhì)練?習(xí)。每年?的校內(nèi)比?賽幾乎都?是全校性?的參與。?設(shè)立單項(xiàng)?賽，鼓勵(lì)?學(xué)生利用?早晨時(shí)間?晨練等手?段，有效?的開展這?項(xiàng)工作。?課外文?化活動(dòng)總?結(jié)樣本（?九）一?、營造良?好的活動(dòng)?氛圍，開?展形式多?樣的活動(dòng)?。素質(zhì)?教育的核?心目標(biāo)是?培養(yǎng)小學(xué)?生的創(chuàng)造?力，是為?培養(yǎng)未來?世紀(jì)所需?的創(chuàng)造人?才打基礎(chǔ)?，而創(chuàng)造?教育是素?質(zhì)教育中?培養(yǎng)高素?質(zhì)人才的?高層次教?育。因此?，本學(xué)年?，我校把?課外活動(dòng)?中的課外?活動(dòng)興趣?小組活動(dòng)?作為素質(zhì)?教育的前?沿陣地，?重視創(chuàng)造?教育，不?斷發(fā)展創(chuàng)?造教育成?果。課外?活動(dòng)興趣?小組活動(dòng)?是實(shí)現(xiàn)全?面發(fā)展教?育的必不?可少的一?條途徑。?我校注重?營造活動(dòng)?氛圍，突?出自主性?、實(shí)踐性?、綜合性?。成立有?以學(xué)生為?主體的美?術(shù)、音樂?、讀書、?體育、藏?口語等興?趣小組，?每周二和?五下午的?第二節(jié)課?開展活動(dòng)?，豐富了?校園生活?，啟迪了?孩子們的?潛在智慧?和思維潛?力，培養(yǎng)?了學(xué)生審?美潛力，?發(fā)展學(xué)生?的藝術(shù)興?趣、培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的情操。?二、開?擴(kuò)視野、?重點(diǎn)培養(yǎng)?。本學(xué)?年活動(dòng)資?料較有創(chuàng)?意，在潛?力培養(yǎng)的?同時(shí)也注?意培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)?造力、創(chuàng)?新力。尤?其是繪畫?、讀書等?方面，其?他小組也?向哲理性?、知識性?、趣味性?等方面發(fā)?展。三?、建章立?制，強(qiáng)化?管理。?課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本（十?）一、?進(jìn)一步提?高自身對?課外活動(dòng)?重要性的?認(rèn)識實(shí)?施課外活?動(dòng)是全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，增?進(jìn)學(xué)生健?康的必要?手段，是?校園體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗(yàn)學(xué)生?體質(zhì)的有?效措施。?過去一些?校園的領(lǐng)?導(dǎo)、教師?對課外活?動(dòng)的好處?并沒有深?刻的認(rèn)識?，課外活?動(dòng)常常流?于形式，?效果不佳?。校園的?一切活動(dòng)?都是為了?提高民族?素質(zhì)，完?成對青少?年的培養(yǎng)?任務(wù)。課?堂教學(xué)和?課外活動(dòng)?都是校園?的重要組?成部分，?也都是實(shí)?施全面素?質(zhì)教育的?重要途徑?。因此，?只重視課?堂教學(xué)，?放棄對課?外活動(dòng)的?計(jì)劃、組?織、管理?是不全面?的，而且?是有害的?。課堂?教學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生掌?握科學(xué)文?化基本知?識和基本?技能、發(fā)?展學(xué)生的?思維活動(dòng)?，是提高?學(xué)生素質(zhì)?的主要途?徑。但只?重視科學(xué)?文化素質(zhì)?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨著?市場經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和?人才的競?爭，我們?還要重視?學(xué)生的思?想素質(zhì)、?健康素質(zhì)?、心理素?質(zhì)等全面?發(fā)展，個(gè)?性是促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性?與才智的?發(fā)展。因?此，開展?課外活動(dòng)?就成了校?園工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個(gè)?校園領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?務(wù)必重視?的。二?、本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作多年?來，我班?的課外活?動(dòng)在校園?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來這項(xiàng)?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了好的經(jīng)?驗(yàn)，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實(shí)?施有效。?并結(jié)合了?我班的實(shí)?際狀況做?到有組織?、有計(jì)劃?、有落實(shí)?。把開展?課外活動(dòng)?真正的落?實(shí)到實(shí)處?。我們本?著對每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)真的組?織實(shí)施這?項(xiàng)工作。?1、以?人為本，?增進(jìn)健康?。實(shí)施?課外活動(dòng)?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我們始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，思考學(xué)?生的興趣?與愛好，?在項(xiàng)目的?選取上貼?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺?到課外活?動(dòng)是一種?負(fù)擔(dān)。在?體育課堂?教學(xué)中，?把一些課?外活動(dòng)項(xiàng)?目做了加?工處理，?改變了學(xué)?法和練法?，以游戲?和比賽的?形式出現(xiàn)?，增加了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了他?們的鍛煉?熱情，既?完成了教?學(xué)任務(wù)，?學(xué)生又得?到了用心?的鍛煉。?對于素質(zhì)?較差的學(xué)?生，教師?從不歧視?與挖苦，?而去安慰?和鼓勵(lì)他?們，使他?們不但在?素質(zhì)上得?到加強(qiáng)，?在心靈上?更樹立了?自尊與自?信。2?、結(jié)合競?賽，常抓?不懈。?學(xué)生素質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。課?外文化活?動(dòng)總結(jié)樣?本（十一?）一、?培養(yǎng)了學(xué)?生的對美?術(shù)的興趣?本學(xué)期?參加美術(shù)?興趣小組?的人數(shù)與?上學(xué)期相?比有了明?顯的增多?，很多學(xué)?生是本學(xué)?期剛剛報(bào)?名參加，?在以前并?沒有經(jīng)過?相應(yīng)的培?養(yǎng)訓(xùn)練，?只是憑著?好奇心、?興趣來學(xué)?，其基本?功并沒有?得到鍛煉?。這一部?分學(xué)生與?其他美術(shù)?班學(xué)生相?比有著一?定的差距?。為了能?做到讓他?們學(xué)到知?識，又要?滿足其他?學(xué)生，本?學(xué)期我采?用了蠟筆?教學(xué)法。?水彩筆?這種最普?遍的繪畫?工具每一?個(gè)小孩子?都能接受?，在平時(shí)?的美術(shù)課?上孩子們?使用的最?多的工具?也是它。?在美術(shù)興?趣小組活?動(dòng)中采用?這種繪畫?工具學(xué)生?能很輕松?的表現(xiàn)。?同時(shí)也使?一部分沒?有基礎(chǔ)的?學(xué)生克服?了的畏懼?心理。當(dāng)?然美術(shù)興?趣小組應(yīng)?該有自己?的特色，?如果只?是教簡單?的蠟筆畫?也就失去?了開展這?一興趣課?的意義，?而且另一?部分有基?礎(chǔ)的學(xué)生?也得不到?進(jìn)一步的?發(fā)展，所?以本小組?在進(jìn)行蠟?筆基礎(chǔ)教?學(xué)的同時(shí)?也加入了?蠟筆技法?教學(xué)。?二、增加?了學(xué)生參?與實(shí)踐的?機(jī)會(huì)重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?。本學(xué)期?積極我為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?有利于激?發(fā)創(chuàng)新精?神的學(xué)習(xí)?環(huán)境，通?過思考、?討論、對?話、等活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生在美?術(shù)創(chuàng)作活?動(dòng)中，創(chuàng)?造性的運(yùn)?用美術(shù)語?言;鼓勵(lì)?學(xué)生在欣?賞活動(dòng)中?，開展探?究性的學(xué)?習(xí)，發(fā)展?自己獨(dú)特?的見解。?由于興趣?小組不僅?有室內(nèi)的?理論學(xué)習(xí)?而且還參?與了實(shí)踐?，給很多?同學(xué)以動(dòng)?手的機(jī)會(huì)?，而更大?的就是“?美術(shù)來源?于生活而?美化生活?”，使他?們意識到?學(xué)習(xí)美術(shù)?的用處。?當(dāng)然也更?增加他們?的學(xué)習(xí)興?趣。三?、豐富了?學(xué)生的精?神文化生?活從單?純的技能?、技巧學(xué)?習(xí)層提高?到美術(shù)文?化學(xué)習(xí)的?層面。在?這學(xué)期的?美術(shù)教學(xué)?中結(jié)合學(xué)?校的課題?《小學(xué)生?中華經(jīng)典?詩文誦讀?與運(yùn)用》?的研究，?我在興趣?小組活動(dòng)?中創(chuàng)設(shè)了?一定的文?化情境，?增加文化?含量，使?學(xué)生通過?美術(shù)學(xué)習(xí)?，加深對?文化和歷?史的認(rèn)識?，加深對?藝術(shù)的社?會(huì)作用的?認(rèn)識、樹?立正確的?文化價(jià)值?觀，涵養(yǎng)?人文精神?。這樣的?活動(dòng)從素?質(zhì)的角度?上說，豐?富了學(xué)生?的課余生?活，他們?的生活不?在僅限于?課堂上，?讓他們意?識到學(xué)習(xí)?的樂趣，?更有興趣?學(xué)習(xí)了。?當(dāng)然，?在我的工?作中還存?在著很多?的不足，?如知識面?不寬，學(xué)?生的臨場?發(fā)揮不好?等。我也?期待著自?己的工作?能夠得到?更快的完?善，得到?更好的發(fā)?展。因此?，在下學(xué)?期的工作?中，我將?繼續(xù)努力?，爭取更?大的成績?。課外?文化活動(dòng)?總結(jié)樣本?（十二）?回顧美?術(shù)小組的?活動(dòng)情況?，雖取得?了一定的?成績，也?有一些不?足之處。?為了下個(gè)?月能更好?的開展興?趣小組，?特將這一?年來的活?動(dòng)情況總?結(jié)如下，?以便以后?能做到取?長補(bǔ)短，?有所提高?。一、?定期組織?學(xué)生進(jìn)行?書畫訓(xùn)練?二、采?取各種方?式表優(yōu)促?劣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?為提高?學(xué)生們的?訓(xùn)練積極?性，也為?了讓更多?的學(xué)生了?解認(rèn)識并?投入到興?趣小組中?來，在學(xué)?校的各種?活動(dòng)中我?們充分利?用各種方?式進(jìn)行書?畫作品展?示，讓學(xué)?生同其他?書畫愛好?者切磋技?法、取長?補(bǔ)短。表?現(xiàn)突出的?同學(xué)我們?給予表揚(yáng)?，達(dá)到表?優(yōu)促劣的?目的。正?因?yàn)槿绱?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?與日俱增?。由于學(xué)?生們的認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?知識技能?有了進(jìn)一?步地提高?。三、?作品效果?部分學(xué)?生能很好?地運(yùn)用教?師教的線?條，自己?構(gòu)圖，組?織畫面進(jìn)?行小幅創(chuàng)?作，并且?師生共同?創(chuàng)作一幅?生活中的?圖形。在?這一學(xué)期?的工作中?存在著一?些不足，?如知識面?不寬，我?剛到本校?對報(bào)名學(xué)?生不了解?，個(gè)別學(xué)?生美術(shù)基?礎(chǔ)差，天?賦較差，?用筆用墨?掌握不好?等。在下?學(xué)期的工?作中，將?揚(yáng)長避短?，繼續(xù)努?力，進(jìn)一?步搞好這?項(xiàng)活動(dòng)。?課外文?化活動(dòng)總?結(jié)樣本（?十三）?課外活動(dòng)?的正常開?展，既可?豐富學(xué)生?的課余生?活，也可?為學(xué)生提?供一個(gè)自?主發(fā)展的?時(shí)間與空?間。組織?開展豐富?多彩的文?化、藝術(shù)?、科技、?體育等活?動(dòng)，符合?廣大學(xué)生?家長的意?愿。學(xué)生?通過活動(dòng)?，能獲得?許多在課?堂中學(xué)不?到的知識?、技能，?有利于激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、?發(fā)展個(gè)性?特長，促?進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)?展。因此?，學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時(shí)間?組織學(xué)生?開展了內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的課外活?動(dòng)。學(xué)?校成立了?課外活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，從校級?領(lǐng)導(dǎo)到中?層干部，?再到老師?都有明確?的分工。?每個(gè)年級?都配備了?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?形成了齊?抓共管的?局面，得?到廣大師?生的支持?與配合，?使活動(dòng)開?展得順利?有效。?（2）為?了便于開?展課外活?動(dòng)，學(xué)校?給每個(gè)活?動(dòng)小組定?內(nèi)容，定?時(shí)間，定?地點(diǎn)，設(shè)?置活動(dòng)項(xiàng)?目，提出?具體要求?。對課堂?教學(xué)時(shí)間?進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，以減輕?學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，?安排固定?時(shí)間，每?周一、三?、的下午?第三節(jié)課?為全校性?課外活動(dòng)?時(shí)間?；?動(dòng)時(shí)，輔?導(dǎo)教師要?做好活動(dòng)?情況記載?，學(xué)校安?排值日教?師進(jìn)行巡?視督查，?確?；顒?dòng)?開展的質(zhì)?量。（?3）建立?一支相對?穩(wěn)定的輔?導(dǎo)教師隊(duì)?伍。學(xué)校?注意選拔?思想好、?責(zé)任心強(qiáng)?、學(xué)識廣?博且有一?技之長的?教師擔(dān)任?輔導(dǎo)教師?。還聘請?了一些退?休教師或?從社會(huì)上?聘任兼職?校外輔導(dǎo)?教師。由?各年級組?負(fù)責(zé)落實(shí)?各學(xué)科的?輔導(dǎo)教師?，教務(wù)處?負(fù)責(zé)統(tǒng)一?管理。輔?導(dǎo)教師的?工作要計(jì)?工作量，?對他們的?成績要及?時(shí)表揚(yáng)、?獎(jiǎng)勵(lì)。?（4）在?學(xué)生中培?養(yǎng)活動(dòng)骨?干分子，?讓學(xué)生成?為活動(dòng)的?主人。學(xué)?校發(fā)揮了?各年級組?和各年級?備課組的?主觀能動(dòng)?性。使他?們成為各?類活動(dòng)的?核心力量?。注意發(fā)?揮有特長?學(xué)生的骨?干作用，?采取以高?年級帶低?年級，以?老組員帶?新組員等?方法保持?各類活動(dòng)?的連續(xù)性?。試行讓?學(xué)生自己?制訂計(jì)劃?，自行組?織活動(dòng)，?輔導(dǎo)教師?只起參謀?或顧問作?用。課?外文化活?動(dòng)總結(jié)樣?本（十四?）課外?活動(dòng)是對?第一課堂?學(xué)習(xí)的延?伸、補(bǔ)充?、發(fā)展，?具有廣泛?的、深刻?的生動(dòng)的?教育效能?，可以豐?富學(xué)生精?神生活，?陶冶情操?，接受多?種新鮮知?識，有助?于培養(yǎng)興?趣和愛好?，發(fā)展學(xué)?生智能。?一年來?，我校以?“健康第?一”思想?為指導(dǎo)、?以《學(xué)校?體育工作?條例》《?和學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》為依?據(jù)，認(rèn)真?開展學(xué)校?體育課外?活動(dòng)和課?余訓(xùn)練，?確保學(xué)生?每天1小?時(shí)的體育?活動(dòng)，并?有詳細(xì)的?計(jì)劃，在?此基礎(chǔ)上?，認(rèn)真抓?好課余訓(xùn)?練。具體?措施如下?：1.?建立課外?體育活動(dòng)?管理體系?課外體?育活動(dòng)參?與的人員?多、工作?量大，僅?靠體育教?師的努力?是很難做?好的，因?此，我校?建立一個(gè)?有班主任?和任課教?師共同參?與管理的?課外體育?活動(dòng)管理?體系，以?加強(qiáng)課外?體育活動(dòng)?的管理效?能。根據(jù)?學(xué)校的具?體情況，?建立由負(fù)?責(zé)教學(xué)管?理工作的?副校長主?管，教務(wù)?處督促，?體育教師?組織實(shí)施?，班主任?、任課教?師等配合?管理的課?外體育活?動(dòng)體系。?2.認(rèn)?真組織學(xué)?生參加活?動(dòng)課外?體育活動(dòng)?應(yīng)加強(qiáng)對?學(xué)生的組?織管理，?進(jìn)行合理?調(diào)控。學(xué)?校統(tǒng)一安?排活動(dòng)時(shí)?間，同年?級的學(xué)生?集中進(jìn)行?，這樣便?于發(fā)揮班?主任、體?育骨干組?織協(xié)調(diào)作?用。體育?教師合理?組織，積?極引導(dǎo)。?3.做?好活動(dòng)計(jì)?劃課外?體育活動(dòng)?要有完善?各種制度?，為了更?好的開展?活動(dòng)，制?訂了活動(dòng)?計(jì)劃。各?年級或班?級要根據(jù)?學(xué)校的安?排結(jié)合學(xué)?生的興趣?、愛好、?能力分別?成立各個(gè)?不同的興?趣小組，?由體育骨?干擔(dān)任組?長。開學(xué)?初，由體?育教師制?定活動(dòng)計(jì)?劃，發(fā)到?各班，定?時(shí)按計(jì)劃?開展活動(dòng)?。除保證?每周2—?3次規(guī)定?的課外體?育活動(dòng)外?，結(jié)合“?學(xué)生體質(zhì)?健康測試?”項(xiàng)目，?提倡晨練?10分鐘?，晚練2?0分鐘。?學(xué)生這樣?有規(guī)律、?有節(jié)奏的?鍛煉，既?能增強(qiáng)身?體素質(zhì)，?又能在課?外把學(xué)生?的注意力?吸引到活?動(dòng)上來。?4.活?動(dòng)形式的?多樣性?由于學(xué)生?的興趣、?愛好、能?力等個(gè)體?差異很大?，運(yùn)動(dòng)水?平參差不?齊，我校?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況?，擴(kuò)大活?動(dòng)范圍、?增加活動(dòng)?內(nèi)容，使?活動(dòng)形式?多樣化、?內(nèi)容豐富?多彩。根?據(jù)學(xué)校的?場地器材?等情況，?每天安排?2—4班?活動(dòng)，學(xué)?生可以根?據(jù)自己的?興趣、愛?好選擇項(xiàng)?目參加鍛?煉。這樣?便于調(diào)動(dòng)?學(xué)生參加?鍛煉的積?極性，從?而提高課?外體育活?動(dòng)的質(zhì)量?。5.?認(rèn)真抓好?各項(xiàng)競賽?活動(dòng)課?外文化活?動(dòng)總結(jié)樣?本（十五?）這學(xué)?期的健美?操興趣小?組，新增?了一些一?年級的小?學(xué)生，這?群可愛的?小家伙，?從年齡上?、健美操?基礎(chǔ)上、?對動(dòng)作的?接受能力?上與較大?些的學(xué)生?都相差很?多，但他?們每次課?都很認(rèn)真?，也很緊?張，他們?沒有健美?操基礎(chǔ)，?有的學(xué)生?連舞蹈基?礎(chǔ)也沒有?，學(xué)起來?相當(dāng)不容?易，所以?在教學(xué)上?，我關(guān)注?每一名學(xué)?生，及時(shí)?給與肯定?或指導(dǎo)，?使他們有?信心學(xué)下?去，并喜?歡在這個(gè)?集體中學(xué)?習(xí)。對?于有基礎(chǔ)?的學(xué)生，?在教學(xué)中?，我改變?單調(diào)的師?帶生學(xué)的?教學(xué)模式?。動(dòng)作帶?領(lǐng)幾遍后?，讓先學(xué)?會(huì)的學(xué)生?帶領(lǐng)練習(xí)?，他們自?喊節(jié)奏，?帶領(lǐng)動(dòng)作?，辨別方?向，從各?個(gè)方面都?表現(xiàn)出一?名出色小?老師的形?象，不但?能圓滿的?完成任務(wù)?，在組織?上也井井?有條。集?體練習(xí)、?分組練習(xí)?或自己練?習(xí)，根據(jù)?學(xué)習(xí)情況?隨即調(diào)整?，我則把?注意力更?多的關(guān)注?到學(xué)生的?動(dòng)作質(zhì)量?上和一年?級小學(xué)生?身上。為?了保證孩?子的興趣?，教學(xué)上?從簡入難?，從生到?熟;課堂?氛圍上松?中有緊、?緊中有松?。1、?本學(xué)期從?總體上看?，較好地?完成了我?們小組的?活動(dòng)任務(wù)?，保證了?活動(dòng)質(zhì)量?。每次課?我都會(huì)以?幽默的小?笑話、小?游戲穿插?，提高了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、通?過學(xué)習(xí)健?美操，學(xué)?生不僅學(xué)?到了知識?，掌握了?技能，鍛?煉了身體?，對健美?操產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。任何?地方都成?了他們的?練習(xí)場地?。3、?在活動(dòng)過?程中也發(fā)?現(xiàn)了一些?不足，例?如學(xué)生練?習(xí)時(shí)動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?和柔韌性?都不夠熟?練，在今?后的活動(dòng)?中尤為注?意。針?對這學(xué)期?不足之處?，在下學(xué)?期的工作?中改正這?些不足，?同時(shí)對下?學(xué)期的工?作也做出?來一定的?暢想：?早早進(jìn)入?緊張狀態(tài)?，以最快?的速度學(xué)?完整套操?。課外?文化活動(dòng)?總結(jié)樣本?（十六）?1、建?立課外體?育活動(dòng)管?理體系?課外體育?活動(dòng)參與?的人員多?、工作量?大，僅靠?體育教師?的努力是?很難做好?的，因此?，我校建?立一個(gè)有?班主任和?任課教師?共同參與?管理的課?外體育活?動(dòng)管理體?系，以加?強(qiáng)課外體?育活動(dòng)的?管理效能?。根據(jù)學(xué)?校的具體?情況，建?立由負(fù)責(zé)?教學(xué)管理?工作的副?校長主管?，教務(wù)處?督促，體?育教師組?織實(shí)施，?班主任、?任課教師?等配合管?理的課外?體育活動(dòng)?體系。?2、認(rèn)真?組織學(xué)生?參加活動(dòng)?課外體?育活動(dòng)應(yīng)?加強(qiáng)對學(xué)?生的組織?管理，進(jìn)?行合理調(diào)?控。學(xué)校?統(tǒng)一安排?活動(dòng)時(shí)間?，同年級?的學(xué)生集?中進(jìn)行，?這樣便于?發(fā)揮班主?任、體育?骨干組織?協(xié)調(diào)作用?。體育教?師合理組?織，積極?引導(dǎo)。?3、做好?活動(dòng)計(jì)劃?除保證?每周2—?3次規(guī)定?的課外體?育活動(dòng)外?，結(jié)合“?學(xué)生體質(zhì)?健康測試?”項(xiàng)目，?提倡晨練?10分鐘?，晚練2?0分鐘。?學(xué)生這樣?有規(guī)律、?有節(jié)奏的?鍛煉，既?能增強(qiáng)身?體素質(zhì)，?又能在課?外把學(xué)生?的注意力?吸引到活?動(dòng)上來。?4、活?動(dòng)形式的?多樣性。?由于學(xué)?生的興趣?、愛好、?能力等個(gè)?體差異很?大，運(yùn)動(dòng)?水平參差?不齊，我?校根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情?況，擴(kuò)大?活動(dòng)范圍?、增加活?動(dòng)內(nèi)容，?使活動(dòng)形?式多樣化?、內(nèi)容豐?富多彩。?根據(jù)學(xué)校?的場地器?材等情況?，每天安?排2—4?班活動(dòng)，?學(xué)生可以?根據(jù)自己?的興趣、?愛好選擇?項(xiàng)目參加?鍛煉。這?樣便于調(diào)?動(dòng)學(xué)生參?加鍛煉的?積極性，?從而提高?課外體育?活動(dòng)的質(zhì)?量。5?、認(rèn)真抓?好各項(xiàng)競?賽活動(dòng)?課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本（十?七）光?陰荏苒，?眨眼間一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?瞬即逝。?這個(gè)學(xué)期?開展了豐?富多彩的?課外活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生拓寬視?野，增長?知識，激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的興趣。?從開始結(jié)?合語文學(xué)?科的特點(diǎn)?和學(xué)生的?實(shí)際情況?作了課外?活動(dòng)計(jì)劃?，經(jīng)過一?學(xué)期的努?力工作，?到此順利?完成了任?務(wù)，現(xiàn)作?總結(jié)如下?：一、?充分重視?課外活動(dòng)?做好了?足量的前?期準(zhǔn)備工?作，學(xué)生?自然會(huì)自?告奮勇地?投入到各?種活動(dòng)中?來。他們?漸漸明白?參加課外?活動(dòng)不僅?僅是滿足?自己的好?奇心與放?松自己那?么簡單。?這其中還?有責(zé)任和?目的，參?與其中，?就要努力?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，有所進(jìn)?步。所以?，他們會(huì)?一絲不茍?地做好每?一件事情?，為每一?次活動(dòng)劃?上一個(gè)圓?滿的句號?。二、?課外活動(dòng)?多姿多彩?每周五?的活動(dòng)課?時(shí)間為語?文課外活?動(dòng)小組集?體活動(dòng)時(shí)?間。只有?開展豐富?多彩的課?外活動(dòng)，?才能避免?學(xué)生對課?外活動(dòng)產(chǎn)?生厭煩與?疲倦的心?理，才能?使學(xué)生保?持對課外?活動(dòng)有充?足的熱情?。同時(shí)，?只有課外?活動(dòng)形式?多樣，才?能滿足更?多學(xué)生的?口味，吸?引有著不?同興趣、?愛好、特?長的學(xué)生?積極參與?。1、?班級文化?建設(shè)確?定班名志?遠(yuǎn)，班訓(xùn)?為腳踏實(shí)?地、志存?高遠(yuǎn)，班?級奮斗目?標(biāo)為金的?品質(zhì)鐵的?紀(jì)律鋼的?意志，班?歌為《我?相信》，?布置了班?級文化墻?，并建立?學(xué)習(xí)小組?，確定了?每組的組?名組訓(xùn)，?小組奮斗?目標(biāo)，建?立了健全?的班級制?度，包括?班級公約?、獎(jiǎng)懲制?度、值日?生制度等?等，以此?約束學(xué)生?的言行。?建立了班?級圖書角?。2、?研究性學(xué)?習(xí)關(guān)于月?的意象研?究通過?對唐宋詩?詞中月亮?意象分析?歸納，揭?示出月亮?意象所蘊(yùn)?涵的象征?喻義首先?,月亮的?孤獨(dú)而永?恒常常會(huì)?引發(fā)詩人?對于各類?人生問題?的思考。?其次,月?亮周期性?的圓缺往?往被用來?對照親人?、朋友間?的聚散離?合。最后?,月亮娟?潔、幽靜?、朦朧的?特點(diǎn),使?它成為失?意愛情的?見證者。?月亮意象?又是永恒?的時(shí)空意?象,常用?來抒發(fā)深?沉的歷史?人生悲慨?,傳達(dá)出?中國文化?的悲劇意?識。3?、學(xué)寫名?著點(diǎn)評?課外文化?活動(dòng)總結(jié)?樣本（十?八）中?小學(xué)要由?應(yīng)試教育?轉(zhuǎn)向全面?提高國民?素質(zhì)的軌?道，面向?全體學(xué)生?，全面提?高學(xué)生的?思想道德?、文化科?學(xué)、勞動(dòng)?技能和身?體心理素?質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生生動(dòng)?活潑地發(fā)?展，辦出?各自的特?色。實(shí)施?全面素質(zhì)?教育，已?成為時(shí)代?對教育的?要求。?當(dāng)前，課?外活動(dòng)越?來越被眾?多的學(xué)校?與教師所?重視，因?為實(shí)踐證?明，課外?活動(dòng)是實(shí)?施全面素?質(zhì)教育的?重要途徑?。作為小?學(xué)教師，?對于在課?外活動(dòng)中?加強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)教?育，本人?主要做好?以下幾方?面工作：?一、進(jìn)?一步提高?自身對課?外活動(dòng)重?要性的認(rèn)?識實(shí)施?課外活動(dòng)?是全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?的必要手?段，是學(xué)?校體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗(yàn)學(xué)生體?質(zhì)的有效?措施。過?去一些學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對?課外活動(dòng)?的意義并?沒有深刻?的認(rèn)識，?課外活動(dòng)?常常流于?形式，效?果不佳。?學(xué)校的一?切活動(dòng)都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動(dòng)都?是學(xué)校的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對課外?活動(dòng)的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動(dòng)，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和人?才的競爭?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，特別?是促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動(dòng)就?成了學(xué)校?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個(gè)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師都必?須重視的?。二、?本著對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?多年來?，我班的?課外活動(dòng)?在學(xué)校的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項(xiàng)工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。并?結(jié)合了我?班的實(shí)際?情況做到?有組織、?有計(jì)劃、?有落實(shí)。?把開展課?外活動(dòng)真?正的落實(shí)?到實(shí)處。?我們本著?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作。?1、以人?為本，增?進(jìn)健康。?實(shí)施課?外活動(dòng)的?目的就是?增強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)生?健康，我?們始終從?學(xué)生的角?度出發(fā)，?考慮學(xué)生?的興趣與?愛好，在?項(xiàng)目的選?擇上符合?大多數(shù)學(xué)?生的意志?，讓學(xué)生?不感覺到?課外活動(dòng)?是一種負(fù)?擔(dān)。在體?育課堂教?學(xué)中，把?一些課外?活動(dòng)項(xiàng)目?做了加工?處理，改?變了學(xué)法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學(xué)