病句修改成分殘缺及贅余

關于病句修改成分殘缺及贅余第一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二第二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二

電視劇《包公生死劫》某集里，包拯在河東節(jié)度使的府中與節(jié)度使敘談時，墻壁上掛著一軸詩文條幅，內容是陸游的名句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”包拯（999-1062）是北宋名臣，陸游（1125-1210）是南宋詩人。陸游出生時，包拯已死去60多年。包拯不可能在同僚府中見到尚未出世的陸放翁《過山西村》詩的條幅。包拯怎見放翁詩第三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二第四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二幾種常見病句類型第五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二病癥類型一、成分殘缺或多余二、語序不當三、搭配不當四、結構混亂五、表意不明六、不合邏輯第六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二我的“手術刀”

補：

刪：調：換：

修改病句的方法及符號第七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二

壓縮句子找主干，主干無病找枝葉。成分殘缺或多余：第八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二成分殘缺缺主語缺謂語缺賓語第九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二成分殘缺或多余主語殘缺：例：從古到今，紅梅傾倒了多少詩人，詠梅詩成為我國詩歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅強樂觀、不屈不撓的性格。修改：“象征”之前加主語“紅梅”。第十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二例：風兒掠過麥田時，恰似黃河的滾滾波濤上下起伏。修改：風兒掠過麥田時，麥浪恰似黃河的滾滾波濤上下起伏。第十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二成分殘缺或累贅謂語殘缺：例：保安人員主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。修改：“主動”與“參與”之間加“擔起”或“負起”。第十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二例：派出所反扒教育活動。修改：派出所開展反扒教育活動。第十三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二成分殘缺或累贅賓語殘缺：例：雖然工作很忙，但還是抓緊和同學們研究問題。修改：雖然工作很忙，但還是抓緊時間和同學們研究問題。第十四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二例：第八中學近日舉辦了我愛我?guī)熢姼枥收b。

修改：第八中學近日舉辦了我愛我?guī)熢姼枥收b的比賽。

第十五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二成分多余（重復羅嗦）：例1：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

例2：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

（“具體”與“詳”重復。）（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）第十六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二練習１．個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次。改：個體戶登上了舞臺，這是第一次。２．這本書大約２０元左右。改：這本書大約20元。3、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。改：看他愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。第十七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二我們都是小醫(yī)生！第十八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習1、夏夜，常常坐在小院里觀賞星空。夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。2、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。你去勸勸他，過去的事就不必再提了。缺主語重復第十九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習3、通過老師和家長的幫助，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

通過老師和家長的幫助，我逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。4、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。缺主語缺賓語第二十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習5、這件潔白的衣服真白。這件衣服真白。6、這學期，我班參加學雷鋒活動的大約有三十多人。這學期，我班參加學雷鋒活動的大約有三十人。重復重復第二十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習7、聽了校長的報告，訂出了本學期的學習計劃。改：聽了校長的報告，同學們訂出了本學期的學習計劃。8、在舊社會，勞動人民吃不飽穿不暖的生活。改：在舊社會，勞動人民過著吃不飽穿不暖的生活。缺主語缺謂語第二十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習9、他穿上了一件灰上衣，一頂藍帽子。改：他穿上了一件灰上衣，戴上了一頂藍帽子。10、沒用的廢物面對困難只會縮著脖子。

改：廢物面對困難只會縮著脖子。缺謂語重復第二十三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期二小練習11、他正在進行打球，可上進了。改：他正在打球，可上進了。12、他們胸懷祖國,放眼世界,大力發(fā)揚了敢拼敢