2023小手工心得體會5篇

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手工制作能夠為自身帶來精細動作能力的鍛煉。心得體會就是寫工作或?qū)W習中的體驗和領悟到的東西，人們往往會產(chǎn)生有關某項工作的大量感受和體會，這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴密的分析和思考。下面是我精心推薦的2023小手工心得體會，僅供參考，歡迎閱讀！

2023小手工心得體會

1、培養(yǎng)自信心

孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個過程中孩子也會遇到好多的問題，假如能堅持做完，也是一種毅力的表現(xiàn)，無論孩子的手工制作完成品是什么樣的，都應當給予表揚和確定，讓孩子建立自信心。

2、培養(yǎng)觀測力

孩子在制作手工時，尋常都是一些日常的簡單的事物。這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀測度了。假如孩子觀測細心，那么做出來的東西就會惟妙惟肖，更重視細節(jié)上的變化。時間長了，孩子自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習慣。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造力

在孩子手工制作的好多時候，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然后引導幼兒發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動幼兒的制作熱心，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動能力，還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)孩子的動手能力

手工制作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創(chuàng)造能力，還要讓幼兒把這個創(chuàng)造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創(chuàng)造。對于孩子來說，這是培養(yǎng)孩子獨立完成一件事物最好的方法。從最初的設計，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。對于孩子的動手能力是良好的培養(yǎng)。

5、增加生活樂趣

現(xiàn)在好多家庭是獨生子女，孩子很少有玩伴，難免會很孤獨孤單，家里的玩具也不少，但是沒有什么可以讓孩子感興趣的，每當孩子無所事事的時候，對孩子說“來，咱們做點手工吧。〞聽到這樣的話，孩子則會突然來了興致，變得興奮起來，趕快去找要用的工具材料，急著問“今天做什么呀?〞

幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于幼兒來說是件不易的事情，由于它培養(yǎng)了幼兒各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂目的。讓孩子在興趣中學習、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力

2023小手工心得體會

美術教師專業(yè)技能培訓展示活動，有一點體會最深刻，就是在怎樣很好的把握小學美術手工課堂。

美術手工課上，假如老師處理不當，就會造成混亂、無序、學生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學井然有序的開展，我體會如下：

1、美術手工課上總會有學生不喜歡帶工具，這個一個普遍的現(xiàn)象。面對這個問題，有一個絕技，就是老師帶著相機進美術課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學生興趣，是對學生的一種確定，在相機面前淘氣的學生也會覺得十分有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。

2、課前準備很重要。提前發(fā)通訊，加強與家長的溝通（親子活動），有好多的材料可在家中提前準備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。

3、找準難點，面對手工課，學生動手能力差異很大，有些孩子把握能力弱，這就需要我們老師在上課的時候找準最難表現(xiàn)的難點，強講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學習能力強的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學生與學生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學生既學到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達能力。

4、手工課上最應當讓我們重視的應當是安全問題。譬如像道具的選擇，應當選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學生在一種輕松地氣氛中學會了使用刀具。

5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。手工課上或多或少的會給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平日上課時加強學生的衛(wèi)生觀念，或者最終留幾分鐘時間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學生加強衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最終去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學生簡單接受，效果也不錯。

6、適當調(diào)整座位，明確能力強的學生去幫能力差的學生，一幫一，讓學生在這種幫助中學會交流、合作、共享。

7、重視孩子經(jīng)驗的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是開啟孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個過程中孩子們是有思想的，即時的讓孩子們共享他們的收獲與成功，這是一種共同的進步，而且也能更好的調(diào)動大家的積極性，會帶動大家一起去創(chuàng)作。

8、展評。不但要即時的展示學生的作品，還要做出有效的評價。這是對孩子的一種確定。還有一種方式就是評分，譬如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術課本上，之后由小組長給他的成員評分。

2023小手工心得體會

在我看來，好的學習離不開老師的指導和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調(diào)動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學習手工帳。

在會計基礎課上，我學的并不是太好，把握的并不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，畏懼自己基礎沒有打好，學不好怎么辦，但是我發(fā)現(xiàn)，其實并沒有自己想象中的難，只要跟著老師的節(jié)奏走，不開小差，學習起來還是對比輕松的。

從剛開始的根據(jù)資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應的記賬憑證，填寫時候要注意業(yè)務發(fā)生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。

后來文老師教我們開始登明細賬，根據(jù)做好的記賬憑證依照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，由于很簡單由于自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要花費更多的時間來進行登帳，當我們登記完后，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據(jù)記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后資產(chǎn)負債表和利潤表等等。

老師還教我們怎么裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要認真去做。

總的來說，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很簡單出錯，可能一不留神數(shù)字就填寫錯誤，或者遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現(xiàn)實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今后一定還要多加強聯(lián)系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂十分重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎的學生來說，實務的學習是十分重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學習也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學習到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有好多東西需要我們?nèi)ネ诰?，況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓假如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密協(xié)同，才能顯著提高我們把握所學內(nèi)容的質(zhì)量。

我相信我以后一定能夠做一名合格卓越的會計人員。

2023小手工心得體會

這學期開了財務會計實訓教程這門課，一個學期的會計模擬做賬終止了，總的感覺就是：當一個會計確實不簡單，也不簡單！以前，我總以為只要自己的會計理論知識扎實較強，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次模擬練習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更考究的是它的實際操作和實踐性。書本上貌似只是紙上談兵。假若這些理論性極強的東西應用到實際工作中，那我們也會是無從下手。

剛開始我還不知道從哪下手，總以為是從原始憑證開始，經(jīng)過老師的一番講解后我才弄明了做賬的一般程序，原來是設置賬簿、賬戶和開賬。我們是小組協(xié)作實行組內(nèi)輪崗方案，每個小組4個人，首先是進行角色分派，分為出納，會計1，會計2，會計3。先設置好日記賬，總賬，明細分類賬。設置好賬簿和賬戶接著就開賬，把每個會計科目的期初余額填寫到賬簿上，這一步要細心認真，由于假如寫漏或?qū)懮僖粋€會計科目，接下來的修改過程就對比麻煩了。開賬后，每個人開始填制原始憑證，然后根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證，根據(jù)角色4個人交換記賬憑證，接著就是登帳了，必需根據(jù)每張憑證登記各種明細賬和總賬，一致的，也要交換賬簿登記，剛一開始登帳時我們由于不熟悉，總是出現(xiàn)錯誤，還好用了錯帳更正法改正過來了，逐漸的就得心應手了。接著要把所有的原始憑證黏貼在記賬憑證后面，向左邊對齊，在15號的時候進行了第一次科目匯總。所有的賬記好之后，接下來就是結賬，劃紅線，每一賬頁要結一次。且結算那些數(shù)字

是很簡單出錯的，必需反復地驗證幾次才能夠確定正確性。在31號編制了其次次科目匯總表。做完一套簡單的手工帳我深知做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。

經(jīng)過這次手工模擬練習，我從中發(fā)現(xiàn)自已還存在好多不足：第一，書本上的知識把握不夠扎實熟練，以至于不能很好地運用到實踐中。其次，沒有足夠的耐心，記賬不夠細心，經(jīng)常犯錯，譬如記錯金額，方向，貼錯原始憑證。

手工記賬可以完全親身經(jīng)歷這些過程，從根據(jù)原始憑證審核后編制記賬憑證，根據(jù)審核后的會計憑證登記賬簿，賬簿登記完畢進行試算平衡，平衡了根據(jù)記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后出報表。讓你知道登帳，過賬，試算平衡，對賬等一系列過程。過程中會出現(xiàn)一些問題，邊學邊改正。對初學者來說能更好地體驗和享受過程。

2023小手工心得體會

一學期的手工實訓終止了，這一學期的課程令我獲益良多。最大的收獲就是懂得了手工做賬的流程和要點，以及作為一名會計人員應有的基本素質(zhì)。細心、小心、一絲不茍就是我們的基本要求，否則再簡單再基礎的工作也無法按時按質(zhì)按量地完成。

接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了，但是很慚愧我對于實際工作中如何建賬、填制憑證等環(huán)節(jié)都把握得不夠完全，僅是一知半解，局限于書上的理論，缺乏實際操作。

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平日學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步穩(wěn)定已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

在本學期的實訓的過程中，讓我經(jīng)常感覺到自己所學知識的不足，假如沒有老師的指導甚至無法把實訓工作進行下去。有些知識現(xiàn)實中的狀況與書本上的處理狀況有異，以前自己沒有認真的思考過，在實訓的過程中遇到困難就把工作擱置了，而不是努力地去尋覓解決的方法，導致我浪費了大量時間，做賬工作進度也較其他同學落后好多。這一點是我必需在以后的學習和工作中應當加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

在今后的學習和工作中自己必需要更加小心；對于理論知識要學會與實際操

作掛鉤，并相互融合積極變通；其實在試驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨意用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復一些工作。經(jīng)過這次試驗后我覺得，從事會計工作，在做