考慮異見,深入思辨異見型作文寫作

PAGEPAGE1考慮異見，深入思辨——異見型作文寫作要求23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)上車行吧有位乘客聽到，怒了：你這人咋這么不通情達(dá)理?人家都已經(jīng)說明了，你還刁難他。司機(jī)說：“公司規(guī)定，我不能違背；你既然這么好心，要不替老人把車費(fèi)付了吧?”這位乘客后退，說“憑什么?”司機(jī)自己掏出錢來，替老人投了幣。對(duì)于司機(jī)和乘客的行為，你怎么看？請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赝韴?bào)的“民生”版塊投稿，表明你的態(tài)度闡述你看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，不少于800字。一、作文題目分析：1:任務(wù)寫作。2:矛盾得以解決。3、寫作任務(wù)：晚報(bào)的“民生”版塊投稿，表明你的態(tài)度闡述你看法。二、異見型作文審題步驟（一）細(xì)讀材料，多角度提出問題，分析各方價(jià)值與不足1、站在司機(jī)的角度看：愛心。2、站在乘客的角度看：是有明顯瑕疵的公交管理規(guī)定，對(duì)公共制度的完善積極參與修正的擔(dān)當(dāng)。心。綜合角度看：立足材料，針對(duì)時(shí)弊，提出觀點(diǎn)材料核心:司機(jī)依規(guī)拒絕無卡老人乘車，同時(shí)自己又為老人付車費(fèi)，卻對(duì)乘客說:“你既然這么好心，要不替老人把車費(fèi)付了吧?”乘客面對(duì)老人窘?jīng)r要求司機(jī)理解支持，卻說:“你這人咋這么不通情達(dá)理?人家都已經(jīng)說明了，你還刁難他?！毙枰芙^道德綁架，尊重理解對(duì)方訴求，以公德法規(guī)為言說依據(jù)。三、異見型作文交際寫作中的說理要求材料)（命題材料）)；)；從“簡(jiǎn)單論證”到“入理入情”地說服；從“粗糙表態(tài)”到深入的“理由闡述”貼心話。四、寫作思路：選擇“支持司機(jī)”的寫作框架開頭擺明觀點(diǎn)呼應(yīng)“乘客發(fā)聲”的正向精神內(nèi)涵的意義，指出其反向影響。（略寫）闡釋自己所選“支持司機(jī)”的正向精神內(nèi)涵或好處（重點(diǎn)說理段，分2-3段進(jìn)行）所選“支持司機(jī)”反向影響的規(guī)避（自我校準(zhǔn)，略寫）總結(jié)全文五、學(xué)習(xí)“考慮異見，學(xué)會(huì)讓步”語段：標(biāo)明思路的“連接詞”。（一;!六、、如何寫好投稿評(píng)論1、緊扣材料時(shí)事，不偏題跑題(對(duì)此的分析）2、把握欄目方向，不漫天議論（扣住材料于民生方向）3、注意時(shí)評(píng)表達(dá)，不要顯生硬（提及晚報(bào)“民生版”，或書信體，或在作文中間部分巧妙涉及）七、思想評(píng)論的寫作要求批駁謬誤、歌頌新事物、破除舊習(xí)俗、催人奮進(jìn)的有力武器。作為評(píng)論的一種，思想評(píng)論是以議論說理為基本表達(dá)手段，對(duì)精神意識(shí)、觀泛使用，值得備考時(shí)重視。對(duì)性強(qiáng)，才能解決實(shí)際問題，給人以啟迪。位，發(fā)揮激濁揚(yáng)清、啟發(fā)引導(dǎo)的作用。第三，思想評(píng)論要觀點(diǎn)鮮明，提倡什么，反對(duì)什么，旗幟鮮明。這就要求考生選擇正