九年級上冊-勞動與技術(shù)教案

九年級上冊勞動與技術(shù)1、職業(yè)與人生§1-1職業(yè)概述教學(xué)目標(biāo)：1、初步認識和了解職業(yè)，知道職業(yè)的概念，能夠?qū)β殬I(yè)勞動和非職業(yè)勞動進行正確的區(qū)分；2、了解職業(yè)的功能、職業(yè)的特征和職業(yè)的分類，知道職業(yè)道德、職業(yè)技能及其重要性；3、形成一低昂的職業(yè)向往和憧憬，能將當(dāng)前的知識血絲和技能習(xí)練與今后的就業(yè)相聯(lián)系，強化正確的學(xué)習(xí)動機。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)方法：教學(xué)過程：引入：1、提問：“當(dāng)同學(xué)們學(xué)有所成離開學(xué)校踏入社會，你們想干什么？”導(dǎo)入本課。引導(dǎo)同學(xué)閱讀“引言”部分，激發(fā)學(xué)生興趣。2們爸爸媽媽從事的這些工作就是他們的職業(yè)”，由此引入職業(yè)的課題。一、認識職業(yè)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解職業(yè)的概念；講解職業(yè)概念構(gòu)成的“三要素”：社會角色、承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任、獲得相應(yīng)報酬。通過三要素，通過對“傳銷”活動進行分析，說明非法的“商業(yè)活動”不是職業(yè)活動，判斷是否屬于職業(yè)活動，必須同時滿足職業(yè)概念的三個要素。活動：根據(jù)職業(yè)的概念，判斷下列活動是否屬于職業(yè)活動。討論：“家政與家務(wù)”的區(qū)別。1、職業(yè)功能引導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)的功能，舉例：警察、醫(yī)生等職業(yè)的社會功能。提問：“你們的爸爸媽媽從事的職業(yè)對你們家庭有什么意義？”學(xué)生思考，回答?；顒樱捍蠹覍磉x擇某一個職業(yè)僅僅是為了謀生嗎？說說每個人的想法。2、職業(yè)的特征閱讀小資料，了解新興職業(yè)——寵物訓(xùn)導(dǎo)師?；顒樱耗氵€直到哪些新興職業(yè)，你任務(wù)哪些工作可能成為新興職業(yè)？學(xué)生討論回答。3、職業(yè)的分類二、職業(yè)素養(yǎng)1、職業(yè)道德講述“小資料”：一個普通駕駛員的職業(yè)道德，引出職業(yè)道德的話題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)道德的概念及職業(yè)道德在生活中和社會主頁精神文明建設(shè)中的重要意義。舉例：教師、警察、醫(yī)生等職業(yè)的職業(yè)道德，如：導(dǎo)游文花枝、警察任長霞、教師張麗莉等人的先進事跡。2、職業(yè)技能提問：“要當(dāng)好一名律師需要具備哪些專業(yè)能力？”指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“小資料”部分，做簡要回答。講述：職業(yè)技能的概念，重點闡述基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能及其區(qū)分。舉例說明：教師、醫(yī)生、公務(wù)員等職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)技能。結(jié)課：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認識了職業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)，同學(xué)們你將來想從事什么職業(yè)呢？該職業(yè)應(yīng)該具備哪些職業(yè)技能呢？請同學(xué)們課后完成第6頁活動部分，選擇一個自己喜歡的職業(yè)，查詢資料，了解該職業(yè)應(yīng)該具備的哪些專業(yè)技能，又應(yīng)該遵守怎么的職業(yè)道德呢？2、職業(yè)生涯規(guī)劃目的：充分職業(yè)規(guī)劃的重要性，充分認識自己，客觀，正確審視，正確評估自我?？茖W(xué)地樹立職業(yè)生涯觀，運用適當(dāng)?shù)模扇∮行У?，制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。教學(xué)重點：如何科學(xué)地、合理地制訂好自己職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。教學(xué)難點：如何場競爭中提高自己的知識水平和技術(shù)能力。教學(xué)方法：講解、提問、多媒體投影教學(xué)對象：教學(xué)：1教學(xué)過程：一、職業(yè)生涯、、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義1.職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展的歷程。比較全面的、長遠的發(fā)展。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：(一)問題1：有人會問，不提高職業(yè)生涯也能，你看我現(xiàn)在不上主管、經(jīng)理了嗎?不錯，不搞職業(yè)生涯，也可獲得事業(yè)，但是，如果你做了職業(yè)規(guī)劃，你的事業(yè)會獲得更快的發(fā)展，取得更大的成就。例如：你現(xiàn)在住著平房，想在院內(nèi)蓋小廚房。當(dāng)你確定了蓋廚房這個目標(biāo)后，就會注意收集磚塊、瓦片等。你走在街上就會注意哪里有磚塊、哪里有瓦片，碰見磚塊撿塊磚塊、碰見瓦片撿塊瓦片，用不了多少時間，你就會把原料備全。這就是說，兩個人在同一條街上走，一個有目標(biāo)意識的人和一個無目標(biāo)意識的人，其收獲大不相同。(二)問題2：本人從事的既不是工作，也不是技術(shù)，怎么規(guī)劃也難成才。事實，無論從事什么工作，只要科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。都可以成才。例如，某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生，雖然她的工作與那些搞設(shè)計、搞管理的人相比，有一定的差別。但是這位打工妹有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。開始做清潔工，把廠區(qū)掃得干干凈凈，還經(jīng)常給企業(yè)提建議。后來，叫她學(xué)，學(xué)得又快又好。以后提升為科長，她又得很出色。后來讓她學(xué)。從事財務(wù)工作，她把帳目算得清清楚楚，一絲不茍。最后，當(dāng)了這個企業(yè)的經(jīng)理，并以她的才能入了股，成了企業(yè)的股東之一。此時，不少人對這個打工妹的發(fā)展感到驚訝，那些正規(guī)的生還沒有當(dāng)上經(jīng)理，她倒當(dāng)上了經(jīng)理呢?論相貌長相平平，身高一米五五，又黑又矮；論學(xué)歷不過職高畢業(yè)；論子，她既沒有后門，也沒有關(guān)系。為什么她能當(dāng)上經(jīng)理呢?有人探測其秘密，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的秘密武器就是職業(yè)生涯規(guī)劃。在她做清潔工時就樹立了當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo)。因此，她每從事工作，所考慮的問題，甚至她言談舉止，都不是為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，都在為她的目標(biāo)積累，創(chuàng)造條件。三、如何審視自我，自我評估與客觀地分析環(huán)境。1.自我分析：提問：1)我是誰?2)我想干什么?3)我能干什么?4)環(huán)境支持允許我干什么?5)我將是什么樣子?回答了這五個問題，找到了它們的最高共同點，也就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。問題1：我是誰?應(yīng)該對自己有一個深刻的，一個清醒的認識，優(yōu)點或缺點，都應(yīng)該一一列出來。1)思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長、兄長、等。能力如何。是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔(dān)的、角色和性別。想想哪些是暫時的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些是必須改正的。問題2：我想干什么?是對自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向的檢查，每人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時甚至是完全對立的，但會隨著年齡和時間的增長而逐步固定，并最終盥洗室自己的終身。首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)梗恳粋€圖，畫出過去也畫出未來，仔細考慮，它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上表示你所在的位置。問題3：我能干什么?這個問題則是對自己能力與潛力的全面，一個人的職業(yè)最根本的還要歸結(jié)于自身的能力。如對事業(yè)的興趣，做事的韌力，臨事的判斷力以及知識結(jié)構(gòu)全面，是否及時更新等。問題4：環(huán)境允許我干什么?這種環(huán)境支持在客觀方面包括地域性，團隊?wèi)T性。例如發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度等等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)綜合起來看。明析了前面的四個問題，就會從各個部門中找到對實現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件。列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么"自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?"就有了一個清楚明了的框架.。33教學(xué)目標(biāo)：1、樹立學(xué)生正確的職業(yè)觀，克服不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)心態(tài)；2、指導(dǎo)適應(yīng)職業(yè)需要的職業(yè)知識、技能與能力，能夠主動學(xué)習(xí)知識，習(xí)練技能，鍛煉能力。教學(xué)重點：職業(yè)需要準備什么，即需要形成正確的職業(yè)觀，需要合理的知識結(jié)構(gòu)，需要一般能力與專業(yè)技術(shù)能力等。教學(xué)難點：教學(xué)方法：教學(xué)過程：引入：學(xué)生閱讀課序，教師提問：“這段文字表達了什么主題思想？”學(xué)生回答。教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，講述職業(yè)準備應(yīng)從哪些方面做起。接著，教師講解職業(yè)準備概念及職業(yè)準備的意義。一、樹立正確的職業(yè)觀活動：學(xué)生觀察焦裕祿、時傳祥、何敏等人的圖片，教師講解這些人的事跡，分組歸納他們的職業(yè)觀，并相互交流。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，教師講解什么是職業(yè)觀及職業(yè)觀對擇業(yè)的意義。1、正確的職業(yè)觀教師舉例講解：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的故事，說明農(nóng)村就業(yè)也大有作為。指導(dǎo)學(xué)生完成活動部分，閱讀教材“李香香的創(chuàng)業(yè)故事”，李香香創(chuàng)業(yè)的故事給你什么啟示？分組討論回答。2、克服不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)心態(tài)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料專家論不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)心態(tài)”，分組討論：不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)心態(tài)對擇業(yè)、從業(yè)和職業(yè)發(fā)展的不良影響；學(xué)生代表發(fā)言闡述。師生共同歸納總結(jié)?；顒樱河^察漫畫，三幅圖中分別表達了什么樣的職業(yè)心態(tài)？二、職業(yè)技能準備教師講解職業(yè)技能準備的意義及內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。1、合理的知識結(jié)構(gòu)講述：從事任何一個行業(yè)都應(yīng)該具備一定的知識，比如開餐館需要具備食品衛(wèi)生知識、懂得食品加工、保鮮等知識。討論：作為一名現(xiàn)代農(nóng)民、家政服務(wù)員、警察等需要具備哪些知識？學(xué)生推薦小組代表回答。教師對學(xué)生回答做點評，是學(xué)生建立從事任何職業(yè)、做好任何工作都應(yīng)具備廣博的知識和相關(guān)專業(yè)知識。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料部分職業(yè)從業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)”，進一步闡明做好各行各業(yè)工作都應(yīng)具備合理的知識結(jié)構(gòu)。2、適應(yīng)崗位需要的職業(yè)能力教師講述職業(yè)能力包括一般能力和專業(yè)技術(shù)能力。一般能力：從事各種職業(yè)活動均需要具備的能力，如人事能力、實踐操作能力、社交能力等；專業(yè)技術(shù)能力：符合某種專門職業(yè)活動所具備的特殊的能力。舉例：數(shù)學(xué)教師除了具備一般教師的能力外，還應(yīng)具備演算、推導(dǎo)、求解數(shù)學(xué)題的專業(yè)能力。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料職業(yè)資格認證”，讓學(xué)生了解專業(yè)水平認證和職業(yè)資格認證制度，加深學(xué)生對一般能力與專業(yè)能力的理解。結(jié)課，課后活動：查一查你將來想從事的職業(yè)需要考取資格證嗎？具體是什么資格證書呢？4、建筑工人從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、認識建筑行業(yè)的和總要性，了解建筑行業(yè)的典型工種；2、理解一名告訴朱建筑工人的背景和意義；3教學(xué)重點：建筑工人的自我保護教學(xué)難點：建筑工人的自我保護教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法教學(xué)過程：引入：1：“人，并結(jié)合其多講提出建筑工人在我國的現(xiàn)狀與我們生活的關(guān)系。2：“一、建筑行業(yè)的典型工種引導(dǎo)學(xué)生思考回答，結(jié)合生活實際，了解建筑行業(yè)的工種。678凝土工、架子工、防水工、抹灰工、砌筑工。學(xué)生觀察圖片，了解手工木工、鋼筋工、架子工、砌筑工的職能和主要工作?；顒樱嘿Y料查閱：在建筑行業(yè)中，有“建筑八大員”之說。這八大員具體指建筑施工企中八大關(guān)鍵技術(shù)崗位人員，包括施工員、質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準員、（ ）、（ ）、（）、（）隨著建筑施工新技術(shù)、新材料、新工藝和新設(shè)備的不斷出現(xiàn)，建筑行業(yè)對一線操作工人的文化技術(shù)素質(zhì)要求不斷提高，建筑工人必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，才能確保建設(shè)工程質(zhì)量和自身安全。二、做一名高素質(zhì)的建筑工人教師講述：建筑工人的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生了解：建筑工人需要不斷學(xué)習(xí)和提高。討論：請閱讀【小資料】住建部：盡快培養(yǎng)出新一代建筑產(chǎn)業(yè)工人。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)了哪些文件，從哪些方面推進高素質(zhì)建筑工人的培養(yǎng)？建筑行業(yè)具有一定的危險性，以真實案例引入建筑工人在工作中可能出現(xiàn)的安全事故。小組發(fā)言，你知道的建筑安全事故及處理情況。三、建筑工人的自我保護指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解建筑工人平時、施工前、施工中、施工后應(yīng)注意的安全事項。確意義用線連起來。指導(dǎo)學(xué)生閱讀【小資料】建筑工程現(xiàn)場環(huán)境管理，了解實施單位和建筑工人在施工時應(yīng)注意保護環(huán)境，不給他人和社會造成安全隱患?；顒樱喝齻€建筑工人的故事。讀了上面的故事，你有何感想？小組討論交流。結(jié)課：本節(jié)課我么學(xué)習(xí)了建筑工人從業(yè)的基本常識，也知道了對于這樣危險性的工作，我們應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，樹立自我保護的意識，不斷提高自身素質(zhì)和技術(shù)，才能為社會做出更大的貢獻。在平凡的崗位上也可以構(gòu)筑自己的夢想和人生。5、煤礦工人從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解采煤的基本方法；2、了解煤礦安全常識；3、了解煤礦災(zāi)害的預(yù)防常識；4、了解煤礦緊密避險常識。教學(xué)重點：煤礦災(zāi)害發(fā)生時如何緊急避險教學(xué)難點：如何及時發(fā)現(xiàn)煤礦隱患，避免煤礦災(zāi)害教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法教學(xué)過程：引入：視頻：山西屯蘭煤礦瓦斯爆炸視頻。采煤是一項十分危險的工作，作為一名煤礦工人，應(yīng)該具備哪些從業(yè)常識呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解煤礦的形成及我國煤儲量情況。煤炭是古代植物埋葬在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性1.2550人。【小資料】四川省煤炭資源情況，學(xué)生閱讀，了解。一、采煤方法根據(jù)煤炭所處的位置，采用露天開采和地下開采兩種方法。展示圖片，學(xué)生觀察，閱讀教材，了解兩種采煤的方法。過渡：我們了解了采煤的方法，但是采煤也不是這么簡單，作為一名煤礦工人，一定要具備一定的安全常識，必須遵守相關(guān)規(guī)章制度，以確保安全。二、煤礦安全常識安全的法律法規(guī)，不斷增強安全意識，嚴格執(zhí)行煤礦安全管理規(guī)定。學(xué)生討論：你覺得一個曠工工人在從業(yè)過程中應(yīng)注意哪些問題？入井前：12345需套好套。上下井時：……三、煤礦災(zāi)害預(yù)防煤礦因為一些不可抗拒因素會發(fā)生意外，那我們怎么預(yù)防這些煤礦災(zāi)害呢？小組討論：你聽說過哪些煤礦事故，你覺得應(yīng)該怎么樣預(yù)防？師生歸納總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解幾種煤礦災(zāi)害的預(yù)防。瓦斯爆炸的預(yù)防：12頂板事故的預(yù)防：有以下征兆要及時采取措施：頂板、支架發(fā)出響聲；頂板掉渣；出現(xiàn)裂縫；頂板脫層等。1隨意丟棄。12及時報告。四、煤礦緊急避險有效的自救與呼救課減少事故傷亡，挽救自救和他人的生命。作為煤礦工人要主動學(xué)習(xí)和掌握礦井災(zāi)害預(yù)防知識和自救、互救知識，熟悉井下避災(zāi)路線。討論：如果你是一名曠工工人，遇到了火災(zāi)、水災(zāi)等事故，你會怎么緊急處理呢？小組討論，學(xué)生代表回答。閱讀教材，師生共同總結(jié)，煤礦緊急避險的措施。【小資料】煤礦工人的三大權(quán)利課外活動：假如煤礦工人在一次煤礦火災(zāi)事故中因躲避不當(dāng)，造成嚴重?zé)齻?、請以煤礦火災(zāi)發(fā)生時如何正確避險為題，為煤礦工人寫一份安全建議書。2、請代該煤礦工人擬一份工傷救助申請。教學(xué)目標(biāo)：

6、餐廳服務(wù)員從業(yè)常識、了解餐廳服務(wù)員的一般工作技能。、了解餐廳服務(wù)員的基本素質(zhì)要求。3、理解餐廳服務(wù)工作的價值和意義，體驗餐廳服務(wù)工作，形成正確的勞動觀念和 愛勞動的思想情感。教學(xué)重點：餐廳服務(wù)員的一般知識技能教學(xué)難點：餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求教學(xué)方法：講授法，學(xué)生體驗活動教學(xué)教學(xué)過程：的餐廳服務(wù)員的工作與他們的事跡工作有什么不一樣呢？”一、餐廳五附院的一般工作技能餐廳服務(wù)員的一般工作技能包括：托盤操作、餐巾折花、擺臺、酒水服務(wù)、菜肴服務(wù)等。閱讀教材，了解這幾種基本工作技能。活動：分組抽簽，進行不同的操作，師生共評。二、餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求1、文化素質(zhì)2、良好的文明修養(yǎng)露。語言藝術(shù)：小資料，了解餐廳服務(wù)員用語注意事項：談話得體、儀態(tài)大方、口齒清晰等等三、良好的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)包括：一是要求服務(wù)員了解客人的心理；二是服務(wù)員自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)。小資料：資深餐廳經(jīng)理談服務(wù)員心理素質(zhì)。活動：2教學(xué)目標(biāo)：

7、廚師從業(yè)常識、認識廚師的分類及其工作的主要內(nèi)容；、了解廚師的職業(yè)要求和應(yīng)具備的素質(zhì)；3、理解廚師工作的價值和意義，形成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想情感4、初步掌握社會實踐調(diào)查的簡單方法，發(fā)展主動獲得知識和信息的能力。教學(xué)重點：廚師的分類教學(xué)難點：廚師的職業(yè)要求教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：大家日常生活中了解到的廚師的工作與他們實際工作有什么不一樣呢？一、廚師的分類廚師可以分為中餐廚師和西餐廚師。1、加工廚師：對原料進行挑選、清晰、宰殺，根據(jù)原材料不同部位加工利用。2、切配廚師：根據(jù)宴會和零散賓客的流量，并加工配齊各種食品原料。3、烹調(diào)廚師：根據(jù)菜單完成每道菜的烹調(diào)操作。4、冷葷廚師：根據(jù)加工原材料，加工制作各種冷盤菜肴。5、面點廚師：加工制作各種面點。6、燒烤廚師：根據(jù)原材料完成食物燒烤。學(xué)生討論。二、廚師的職業(yè)要求熟悉各項從業(yè)基礎(chǔ)知識。閱讀小資料，了解廚師從業(yè)基礎(chǔ)知識?；顒樱簽槭裁磸N師會戴白色高帽？說說你的看法。閱讀資料，了解廚師戴白色高帽的由來。1、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)2、健康的身體素質(zhì)課外活動：利用節(jié)假日到學(xué)校食堂、餐廳或是酒樓調(diào)查廚師的一日工作情況。教學(xué)目標(biāo)：

8、保安人員從業(yè)常識1、了解保安人員的服務(wù)職責(zé)；2、初步掌握保安人員的服務(wù)范圍3、理解保安人員工作的價值和意義，形成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想情感4、初步掌握社會實踐調(diào)查的簡單方法，發(fā)展主動獲得知識和信息的能力。教學(xué)重點：保安人員的職責(zé)教學(xué)難點：保安人員的素質(zhì)要求教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：引入：提問：“你所了解的保安人員的工作內(nèi)容有哪些？”一、保安人員的服務(wù)職責(zé)二、保安人員的服務(wù)范圍簡單、單一，而客戶的范圍比較廣，業(yè)務(wù)工作量相對比較大。1、門衛(wèi)服務(wù)：進出大門的人員、車輛和物資進行安全管理，保障秩序。2、守護服務(wù)：對指定的人、事物進行看守和守護。3、巡邏服務(wù)：在一定范圍內(nèi)或區(qū)域內(nèi)巡回觀察周圍的各種治安情況。4目的地。5、現(xiàn)場保護：根據(jù)現(xiàn)場保護的規(guī)定和要求實施現(xiàn)場保護。過渡：保安人員面對不同的安保工作，應(yīng)據(jù)別哪些基本素質(zhì)要求呢？三、保安人員的基本素質(zhì)要求作為一名保安人員，應(yīng)具備基本的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、身體素質(zhì)和文化素質(zhì)與年齡條件。閱讀教材，了解保安人員的基本素質(zhì)要求。小資料：全國保安人員同意新制服發(fā)布。了解保安人員的臂章、肩章以及不同級別的肩章?；顒樱涸O(shè)計一份調(diào)查溫覺，調(diào)查所在的學(xué)校保安人員的情況，并交流討論。9、快遞員從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解快遞服務(wù)的特點2、知道快遞員的工作規(guī)范；3、初步掌握快遞員的工作流程4、理解保安人員工作的價值和意義，形成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想情感教學(xué)重點：快遞員的工作流程教學(xué)難點：快遞員的工作規(guī)范教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：引入：提問：“同學(xué)們在網(wǎng)上購買過東西嗎？”練習(xí)網(wǎng)絡(luò)購物，引導(dǎo)學(xué)生交流快遞員的工作。那么快遞服務(wù)有哪些特點呢？一、快遞服務(wù)的特點1、快：快速是快遞服務(wù)的靈魂。2、完善搞笑的服務(wù)網(wǎng)和合理的覆蓋網(wǎng)點3、提供全程監(jiān)控服務(wù)和實時查詢4、必須單獨密封，具有名址、重量和尺寸限制，并實行差別定價和付費結(jié)算。小資料：了解快遞服務(wù)的起源與發(fā)展二、快遞員的工作規(guī)范要成為一名優(yōu)秀的快遞員，必須規(guī)范自己的各種行為，增強責(zé)任心，真正做到“使命必達”。小資料：了解快遞公司管理人談快遞工作要求。盡職、盡心、盡責(zé)、創(chuàng)優(yōu)活動：你在生活中享受過哪些快遞公司的服務(wù)？比較他們的服務(wù)特點與質(zhì)量，并在交流。三、快遞員工作流程1、快件收寄：是快件流程的首要環(huán)節(jié)。閱讀小資料，了解國內(nèi)郵件禁限寄規(guī)定2、快件處理：包括快件分揀、封發(fā)等兩個環(huán)節(jié)。3、快件運輸：按照運輸計劃，將快件迅速、有效地韻達目的地。4、快件派送：包括按址派送和網(wǎng)點自取兩種方式。小資料：了解快件派送注意事項?；顒樱悍中〗M進行。觀察圖片，談一談快遞收貨時應(yīng)先驗貨后簽字，還是先簽字后驗貨？結(jié)課。10、收銀員知識教學(xué)目的：1、現(xiàn)金的種類和特點。人民幣、和幾種主要外幣知識。支票基礎(chǔ)知識。商品防盜知識。5教學(xué)重點與難點：支票基礎(chǔ)知識、勞動法知識教學(xué)資源：國家職業(yè)技能鑒定教材、公司現(xiàn)行使用的收銀培訓(xùn)手冊教學(xué)步驟與內(nèi)容:一、復(fù)習(xí)：1、什么是職業(yè)道德、職業(yè)道德的特征及作用2、收銀員職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)守則關(guān)系是貨幣。根據(jù)學(xué)生回答的情況綜合分析，引入授課的內(nèi)容提高學(xué)生的分析能力。三授課內(nèi)容：1、在我國市場正式流通的貨幣是中國人民銀行發(fā)行的人民幣，細講種類、特點。2、人民幣、幾種主要外幣的知識：主要幾種外幣：美元（輔幣美分）歐元（歐分111512德國、希臘、愛爾蘭、意大利、盧森堡、荷蘭、葡萄牙和西班牙，現(xiàn)在共有15日元、港幣（輔幣豪，1元=10豪）3、外幣兌換方法：匯率：用一個國家的貨幣折算另一個國家的貨幣的比率或比價，是以本國貨幣表示的外國貨幣的價格。外匯匯率標(biāo)價法：直接標(biāo)價法、間接標(biāo)價法。4、支票基礎(chǔ)知識支票的分類（現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票支票的使用常識支票的填寫要求5銀行卡的特點和種類信用卡（可以透支）信用卡的特點：貸記卡（信用卡）卡人可在指定的特約商戶購物或獲得服務(wù)。工具，不能透支。信用卡的使用方法信用卡收銀時需要與銀行聯(lián)系的例外情況刷卡不成功的處理。教學(xué)目標(biāo)：

、營銷員從業(yè)常識1、了解營銷員的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、樹立全新的現(xiàn)代營銷觀念。教學(xué)重點：1、了解營銷員的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、樹立全新的現(xiàn)代營銷觀念。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀79頁內(nèi)容，朗讀營銷員的主要工作。2、閱讀“營銷員的基本素質(zhì)要求”，劃住基本素質(zhì)要求。3、閱讀81網(wǎng)絡(luò)營銷課后作業(yè)：寫一份計劃書，如何才能搞好自家的農(nóng)副產(chǎn)品的營銷？教學(xué)目標(biāo)：

、機械工人從業(yè)常識1、了解機械工人的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、機械類工種有哪些。教學(xué)重點：1、了解機械工人的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、機械類工種有哪些。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀課本45頁，熟悉車工從業(yè)常識。2、從書中劃出從事車工工作的基本條件。3、車工應(yīng)具備的基本知識。4、車工安全操作流程。5、學(xué)生閱讀課本47頁，熟悉鉗工從業(yè)常識。6、從書中劃出鉗工的基本操作。7、普通鉗工工作的范圍。8、鉗工在機械制造和維修中的作用。9、課后了解車工、鉗工在日常工作中是如何保證安全生產(chǎn)的。13、維修電工從業(yè)常識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解維修電工的主要工作范圍。2、了解維修電工基本素質(zhì)要求及安全操作流程。教學(xué)重點：1、了解維修電工的主要工作范圍。2、了解維修電工基本素質(zhì)要求及安全操作流程。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀課本49頁，熟悉維修電工的主要工作范圍，安全操作流程。2、從書中劃出維修電工的職位定義。3、維修電工工作的范圍。4、維修電工所需要的資歷。5、維修電工安全操作流程。6、維修電工的崗位職責(zé)。7、小組交流上述內(nèi)容。14、煤礦工人從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解煤礦工人的主要工作范圍。2、了解煤礦工人的基本素質(zhì)要求，安全常識及應(yīng)急措施。教學(xué)重點：12、了解煤礦工人的基本素質(zhì)要求，安全常識及應(yīng)急措施。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀課本53頁，小組交流。2、學(xué)生在書中劃出。3、目前我國煤炭行業(yè)的主要現(xiàn)狀。4、從事煤炭業(yè)工作的注意事項。5、煤礦井下作業(yè)安全常識。6、緊急情況下的應(yīng)急措施。7、教師做點撥。15、創(chuàng)業(yè)過程概述教學(xué)目標(biāo)：1、了解創(chuàng)業(yè)過程的兩大一般模型。教學(xué)重點：、教學(xué)過程：蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型如下：該模型包括以下含義：（一）創(chuàng)業(yè)過程是由機會驅(qū)動、團隊領(lǐng)導(dǎo)和資源保證的的動態(tài)過程。商業(yè)計劃的作用是提供溝通這三個要素的質(zhì)量、相互之間匹配和平衡狀態(tài)的語言、規(guī)則。（二）創(chuàng)業(yè)過程依賴于機會、創(chuàng)業(yè)團隊和資源這三個要素的匹配和平衡分析企業(yè)中這種匹配和平衡的狀態(tài)；機會是否存在問題，企業(yè)正在失去什么機會；外部環(huán)境可能會發(fā)生什么有利或不利的事件，使這些事件有吸引力我們應(yīng)如何做；可以減少和消除什么市場、技術(shù)、競爭、管理和金融風(fēng)險；如何來抓住機會和回避風(fēng)險，由誰負責(zé)，最大限度地完成這些任務(wù)至少需要多少資源；評價這是不是一個恰當(dāng)?shù)膱F隊；等等。如果一個創(chuàng)業(yè)者能決定這些答案，做必要的改變和增加，解決如何彌補差距和改進匹配問題，吸引能有利于完成這些工作的關(guān)鍵人才，那么創(chuàng)業(yè)成功的可能性就大大增加。從本質(zhì)上說，創(chuàng)業(yè)者的作用就是管理和重新確定風(fēng)險與回報的平衡。（三）創(chuàng)業(yè)過程是一開始就進行的連續(xù)的尋求平衡的行為組合盡管這三個部分很難保持完全匹配，但只有持續(xù)地追求一種動態(tài)的平衡，企業(yè)才能保持持久的發(fā)展。當(dāng)用平衡的觀念來展望公司的未來時，創(chuàng)業(yè)者需要自問：到下一個成功將遇到什么陷阱?目前的團隊足夠大，或者如果公司在下兩年以30％的速度增長會遇到危機嗎？資源充足（或太豐足）嗎？這些問題關(guān)系到企業(yè)的威克姆模型威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型如下圖所示。該模型的含義如下:（一）創(chuàng)業(yè)活動包括創(chuàng)業(yè)者、機會、組織和資源四個要素確認創(chuàng)業(yè)機會；管理創(chuàng)業(yè)資源；領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)組織。（二）創(chuàng)業(yè)者任務(wù)的本質(zhì)就是有效處理機會、資源和組織之間的關(guān)系將資源集中于追逐的機會。在這種關(guān)系中，創(chuàng)業(yè)者起著關(guān)鍵的作用。（三）創(chuàng)業(yè)過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程創(chuàng)業(yè)型組織是一個學(xué)習(xí)型組織。這就是說，組織必須不僅對機會和挑戰(zhàn)做出反應(yīng)，而且還要根據(jù)這種反組織在不斷地成功與失敗中得到學(xué)習(xí)與鍛煉，從而獲得更大的成功，得以發(fā)展壯大。律，根據(jù)各成長階段的特點實施行之有效的管理。這里，對新創(chuàng)企業(yè)成長階段的研究側(cè)重于從企業(yè)籌備到成熟之前的階段，而不是企業(yè)的整個生命周期。16、創(chuàng)業(yè)過程劃分及選擇教學(xué)目標(biāo)：1、了解創(chuàng)業(yè)的過程劃分依據(jù)及內(nèi)涵。2、了解創(chuàng)業(yè)類型