語言障礙訓練 詞匯理解與表達能力訓練

詞匯理解與表達的常見臨床表現(xiàn)及對策兒童詞語命名時可能會出現(xiàn)什么樣的錯誤呢？課前提問常見臨床表現(xiàn)及對策語音錯誤不相關(guān)描述無反應下位替代？/不知道去扔垃圾西紅柿詞匯學習策略語音學習策略詞匯學習策略分類游戲法or詞匯學習策略常見臨床表現(xiàn)及對策同位替代相關(guān)描述上位替代新造詞水果檸檬晾衣服用的馬駝快速列名法詞匯比較法詞匯學習策略找詞困難方法or詞匯學習策略常見臨床表現(xiàn)及對策找詞困難

指在語言處理的過程中，無法依情境需求而檢索或提取某個詞匯，存在無法將其說出來、寫出來或是無法完全解釋其義的問題?？焖倭忻ㄍｎD加載法語義聯(lián)想法語義網(wǎng)絡(luò)法猜詞游戲法常見臨床表現(xiàn)及對策找詞困難~

停頓加載法當兒童出現(xiàn)焦慮和緊張時，康復師可讓兒童先停下來，深呼吸平緩情緒后再嘗試說，由此促進兒童語言的表達。常見臨床表現(xiàn)及對策找詞困難~

語義聯(lián)想法指康復師引領(lǐng)兒童通過聯(lián)想中介將詞之間的意思聯(lián)系起來，通過已習得詞激活有語義聯(lián)系的詞，促進兒童理解與表達。常見臨床表現(xiàn)及對策找詞困難~

語義網(wǎng)絡(luò)法指康復師通過構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)來幫助兒童梳理已經(jīng)存儲的詞匯，提高兒童詞匯尋找的效率。常見臨床表現(xiàn)及對策找詞困難~

猜詞游戲法指康復師描述描述詞，兒童猜，加深理解，同時促進表達。動物喵喵叫詞匯理解與表達能力訓練的策略及方法

你覺得怎樣才能幫助兒童學會一個詞語，如“蘋果”？課前提問詞匯理解與表達能力訓練的策略體驗目的：促使兒童主動調(diào)動感覺器官感知目標詞，形成初步認識。理解辨認：辨認同類事物的方式理解意義，建立初步的概念。意會：深入理解目標詞，理解其本質(zhì)特征，更好地形成概念。表達復述：引導兒童模仿說出目標詞的名稱，為命名奠定基礎(chǔ)。命名：幫助兒童自主命名出目標詞的名稱。運用目的：能將所學內(nèi)容在日常生活中進行綜合運用。能夠分類；能夠在至少2個不同的情境中靈活使用；能準確理解和靈活表達目標內(nèi)容的不同呈現(xiàn)狀態(tài)和表現(xiàn)形式。蘋果的不同呈現(xiàn)狀態(tài)蘋果的不同表現(xiàn)形式詞匯理解與表達能力訓練的內(nèi)容詞匯理解與表達能力訓練的內(nèi)容有哪些？課前提問詞匯分類實詞/虛詞詞組主謂詞組動賓詞組偏正詞組動補詞組并列詞組指物名詞方位名詞時間名詞……動作動詞心理動詞判斷動詞……外形形容詞……機體感覺類品性行為類名詞形容詞動詞……主要訓練內(nèi)容01241-5個詞（親屬稱謂詞）

21-50個詞（+動作動詞）

51-100個詞、詞組（+

外形形容詞）

101-300個詞、詞組（+助詞）36-20個詞（指人名詞+指物名詞）核心訓練內(nèi)容金星明,馬駿,章依文,沈曉明,JINXing-ming,&MAJun,etal.