一 年級 語 文下冊8人之初

中衛(wèi)市第八小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計課題識字⑧人之初課時安排:2課時備課人：教學(xué)目標1.正確認讀本課十三個生字，會寫田字格里的七個生字。2.正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。3.通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教學(xué)重點能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。教學(xué)難點通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教學(xué)準備生詞卡片、課件。教學(xué)過程集體備課二次備課第一課時一、談話激趣，引入新課。1、同學(xué)們，聽說過《三字經(jīng)》嗎？誰會背誦?。?、今天我們就來學(xué)習《三字經(jīng)》中的一部分吧?。ń處煱鍟骸度酥酢罚┒⒊踝x課文，整體感知。1、師配樂范讀課文，生邊聽邊思考課文是什么意思？2、自讀課文，學(xué)習生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，并用曲線在文中標出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“之、初、性、善、習、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀。（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。2、寫字。（1）出示我會寫的7個生字:指名認讀、領(lǐng)讀。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課文詳解，誦讀感悟。1、朗讀原文，讀通讀順。2、指讀，隨時正音，3、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。4、指讀一生評一師評。（引導(dǎo)學(xué)生進一步讀出節(jié)奏韻律。）5、拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。第二課時復(fù)習引入出示生字詞。指名讀2、指名讀課文。二、深讀課文，內(nèi)容解析。,1、人之初。（1）全班朗讀。（2）小組交流第一段的意思，小組匯報。（教師引導(dǎo)）人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。2、子不學(xué)。（1）全班朗讀。（2）小組交流第二段的意思，小組匯報。（教師引導(dǎo)）小孩子不肯好好學(xué)習，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習，就不懂得禮儀，不能成才。3、觀看視頻《孟母三遷》。師：同學(xué)們，你們從這個故事中知道了什么？生1：環(huán)境對學(xué)習的影響很大。生2:父母對孩子的學(xué)習也有很大的影響。生3：孟母是一位偉大的母親。五、總