二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)

第頁共頁二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目的1.知識與技能：看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處；學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人。2.過程與方法：可以搜集從出生到如今的成長證據(jù)。3.情感與態(tài)度：學(xué)生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗(yàn)成長的快樂；感謝父母、師長、伙伴的關(guān)愛；為樹立安康、向上的人生觀打下根底。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生意識自己的成長和變化，并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，體驗(yàn)成長的快樂。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人,可以理解父母。四、小手印導(dǎo)入1.出示小手印，問你們知道這是多大小孩的小手印嗎？對，剛生出來的！那么，你們知道你們?nèi)缃竦氖钟∮卸啻髥?？〔?dāng)場叫生畫手印〕2.看這么大，兩個手印比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？3.對，我們長大了〔板書：我長大了〕你們長大了，從咿呀學(xué)語的小寶寶長成了活潑得意的大孩子了，這節(jié)課，就讓我們一起來享受成長的快樂。五、教學(xué)過程〔一〕分組感知長大師過渡：你們長大了，那你還記得小時(shí)候的一些事情嗎？今天老師帶來了一些你們小時(shí)候會用到的東西，猜猜是什么？〔小鞋子，小衣服，奶瓶〕1、你能猜猜看這大概是多大的孩子穿的嗎？如今還能穿嗎？不能穿了！為什么呢？我們長高了！2、大家都發(fā)現(xiàn)自己長高了嗎？那你知道自己剛出生時(shí)有多高嗎？〔叫生用手比劃比劃〕3、看老師這兒有一根紅繩，我們剛出生的時(shí)候，一般有50厘米左右高，老師手里的紅繩就是50厘米，也就是說我們大局部同學(xué)剛出生的就這么長。如今長高了，有多高呢？〔量一量，比一比〕4、除了長高了，我們還能獨(dú)立做自己能做的事情？瞧，這些小朋友自己能做什么？〔出示圖片〕5.師總結(jié)：這些小朋友都長大了，自己的事情都能自己做，你們最拿手的是什么事情呢？把你最拿手的五件事情寫到小手印的五個指頭上。〔寫完后交流〕〔二〕感恩在心間活動一：說說做做，我懂事了1.師過渡：小朋友們，通過回憶，我們感受到成長的快樂！為了獎勵大家，老師給大家?guī)砹艘粋€小故事。〔出示圖片〕這個故事中的媽媽為什么夸小明長大了？〔交流〕2、那么在成長過程中，你幫助過誰呢？師總結(jié)：從你們的交流中，讓我看到一群懂事的孩子！〔板書：懂事了〕3.師過渡：懂事的孩子不僅會分擔(dān)家務(wù)，遇事還會考慮，會分析^p，會判斷！遇到下面情況你們會怎么辦？〔1〕鄰居寶寶在睡覺，你會怎么做？〔2〕媽媽生病了，你會怎么做？〔3〕爸爸下班回家后，你會怎么做？〔4〕回家看到一個小孩跌倒，你會怎么做？4.師評價(jià)過渡：看到大家的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們確實(shí)長大了！可以關(guān)心別人了！你們的爸爸媽媽看到你變得懂事了也一定很開心！我們要永遠(yuǎn)感謝他們。〔三〕、總結(jié)全課，留下成長印記1.老師過渡：老師相信同學(xué)們說的棒，做的會更好！在我們的成長過程中你肯定也得到了很多人的幫助，如今就拿出你的手掌印，在手心里寫下你最想感謝的人！2.學(xué)生動手制作成長印記師：看著同學(xué)們這一只只寫滿成長印記的小手，老師真為你們感到快樂！讓我們將今天的成長印記放進(jìn)你的成長袋中，等明年，讓我們再來看看誰的手更大，誰的手心收獲的本領(lǐng)更多！最后，老師衷心的祝愿同學(xué)們安康快樂的成長！請同學(xué)們起來，自豪地對自己說——我們長大了！〔四〕、課后作業(yè)1.動手制作一張感恩卡片。2.幫爸爸媽媽做兩件力所能及的事。二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)2一、教材分析^p《我們長大了》是人教版品德與生活第四冊第四單元《我們在長大》的第一個主題，活動又分為三個局部，一是比比看看，我長大了，二是比比說說，我進(jìn)步了，三是說說做做，我懂事了。通過主題活動的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生回憶入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲和缺乏。通過發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其為自己的成長而感到快樂，可以學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人，同時(shí)對升入中年級將要面對的學(xué)習(xí)和各方面的變化做好充分的心理準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析^p孩子們每天都在成長，但他們往往無視了自己的成長，忽略了隨處都可感知的快樂與幸福。他們把長輩對自己的關(guān)愛看成了理所當(dāng)然的事，只知道承受，而忘了付出，很少為別人著想，一般都以自我為中心，對生活上一些力所能及的事，不主動幫助動手做，對學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)責(zé)任感不是很強(qiáng)。但他們同時(shí)又是好學(xué)的，他們喜歡展示自己，喜歡得到別人的肯定，他們的生活簡單而快樂。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)成長的快樂，并感受到自己的成長離不開家長、老師、伙伴的支持與關(guān)愛，學(xué)會感恩。三、教學(xué)目的1.知識與技能：看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處；學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人。2.過程與方法：可以搜集從出生到如今的成長證據(jù)。3.情感與態(tài)度：學(xué)生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗(yàn)成長的快樂；感謝父母、師長、伙伴的關(guān)愛；為樹立安康、向上的人生觀打下根底。四、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生意識自己的成長和變化，并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，體驗(yàn)成長的快樂。五、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人,可以理解父母。六、教學(xué)準(zhǔn)備1．有關(guān)成長的詩歌、視頻等資料。2．學(xué)生成長的文字、圖片資料。3．請學(xué)生在課前準(zhǔn)備成長照片、小時(shí)候穿過的衣服鞋襪、過去和如今的作業(yè)本、獎狀等。4．課件、成長袋。七、教學(xué)導(dǎo)入1.由歌曲《我們長大了》導(dǎo)入〔小孩子小孩子像棵小樹苗，呼啦啦呼啦啦長大了〕2.聽完兒歌，同學(xué)們想說些什么？3.師：你們長大了，從咿呀學(xué)語的小寶寶長成了活潑得意的大孩子了，這節(jié)課，就讓我們一起來享受成長的快樂。4.導(dǎo)入新課：我們長大了〔板書；我們長大了〕八、教學(xué)過程〔一〕交流體驗(yàn)，成長大看臺活動一：比比看看，我長大了1.課件展示一組小孩長大的圖片師：你們都長大了，那你還記得自己小時(shí)候是什么樣嗎？如今老師先請同學(xué)們回憶一下自己小時(shí)候是什么樣的，然后請同學(xué)來說。請3—4個學(xué)生說一說2.師：小時(shí)候是這樣，如今又是什么樣？仔細(xì)觀察一下自己和身邊的同學(xué)，看看我們哪些地方發(fā)生了變化？試穿衣服鞋襪①孩子們通過比一比、量一量的方式，親身體驗(yàn)自己身體的變化。②說一說你的感受。3.師總結(jié)：個子長高，模樣變大，我們確實(shí)長大了。〔課件出示：個子長高、體重增加、手腳變長；板書：長高長重〕活動二：比比說說，我進(jìn)步了1.師過渡：成長不僅使我們外形發(fā)生變化，還蘊(yùn)藏在知識的學(xué)習(xí)中，下面我們進(jìn)展一個口算活動，看看活動后你會發(fā)現(xiàn)什么？2.口算練習(xí)1+3=4+5=5+9=7+8=13+5=12+6=10+30=15+15=32+48=43+34=41+35=47+56=83+49=94+28=39+76=24+89=3.師評價(jià)：第一組又快又準(zhǔn)！第二組準(zhǔn)確率很高！第三組的題目有些難，可同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)！同學(xué)們，三組口算練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？〔學(xué)生說難易不同！〕4.師：是的，三組練習(xí)題分別是一、二、三年級的題！由此看出隨著同學(xué)們不斷長大，收獲的知識越來越豐富！大家?guī)砹俗约旱某砷L袋，如今和小組內(nèi)的同學(xué)分享一下，看看自己收獲了哪些知識和本領(lǐng)！5.老師總結(jié)：我們每個人都在長大，在成長過程中都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，一直伴隨著我們成長?！舶鍟簩W(xué)習(xí)進(jìn)步〕我們的集體也同樣在成長。6.師：集體的進(jìn)步是大家共同努力的結(jié)果，這同樣是我們長大、進(jìn)步的表達(dá)?！捕掣卸髟谛拈g活動一：說說做做，我懂事了1.師過渡：同學(xué)們，通過回憶，我們感受到成長的快樂！其實(shí)，日常生活中，也能看到每個人成長的足跡，老師給大家?guī)砹藘煞鶊D，大家仔細(xì)看一看，并說說他們在干什么？請兩個學(xué)生說一說老師總結(jié)我們在父母的關(guān)愛下成長2師：我們再來看一張圖片，看看圖中的發(fā)生了什么事？請兩個學(xué)生說一說師總結(jié)幫助爸爸媽媽做力所能及的事3.小朋友能安康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。齊讀兒歌4．看《小烏鴉愛媽媽》的視頻兒歌，引導(dǎo)同學(xué)們感受小烏鴉對媽媽的愛，從而讓學(xué)生愛自己的爸爸媽媽，學(xué)會關(guān)心別人。5．學(xué)生的感情被激發(fā)，開場想到要愛自己的爸爸媽媽后，播放《別說我小》的視頻，讓學(xué)生跟著讀，并讓他們要這樣做到。6.學(xué)生自由說一說會做哪些事。師總結(jié)：從你們的交流中，讓我看到一群懂事的孩子！〔板書：懂事了〕7.師過渡：懂事的孩子不僅會分擔(dān)家務(wù)，遇事還會考慮，會分析^p，會判斷！遇到下面情況你們會怎么辦？〔1〕鄰居寶寶在睡覺，你會怎么做？〔2〕媽媽生病了，你會怎么做？〔3〕爸爸下班回家后，你會怎么做？〔4〕回家看到一個小孩跌倒，你會怎么做？8.師評價(jià)過渡：看到大家的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們確實(shí)長大了！可以關(guān)心別人了！你們的爸爸媽媽看到你變得懂事了也一定很開心！我們要永遠(yuǎn)感謝他們?！踩场⒖偨Y(jié)全課，留下成長印記1.老師過渡：老師相信同學(xué)們說的棒，做的會更好！你們想不想留下一些成長的印記？〔學(xué)生：想——〕如今就拿出你的手掌印，在手心里寫下兩年來值得自己驕傲的進(jìn)步吧！2.學(xué)生動手制作成長印記師：看著同學(xué)們這一只只寫滿成長印記的'小手，老師真為你們感到快樂！讓我們將今天的成長印記放進(jìn)你的成長袋中，等明年，讓我們再來看看誰的手更大，誰的手心收獲的本領(lǐng)更多！最后，老師衷心的祝愿同學(xué)們安康快樂的成長！請同學(xué)們起來，自豪地對自己說——我們長大了！〔四〕、課后作業(yè)1.動手制作一張成長印記卡片。2.幫爸爸媽媽做兩件力所能及的事。九、板書設(shè)計(jì)我們長大了長高長重學(xué)習(xí)進(jìn)步懂事了十、后記〔心得〕品德與生活課程是一品的教育為核心、以兒童的生活為根底，對學(xué)生進(jìn)展公民教育的新型德育課程?！段覀冮L大了》是二年級下冊的內(nèi)容，我主要是通過給學(xué)生看圖片，及他們小時(shí)候到衣服、獎狀、作業(yè)等，讓他們回憶小時(shí)候，并感受到自己長大了；再唱兒歌讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心人。但如能放一些父母為學(xué)生操勞的錄像，學(xué)生能更好的學(xué)會感恩。進(jìn)展品德教學(xué)：首先，要從學(xué)生的興趣出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。其次，在教學(xué)中要把教學(xué)同學(xué)生的日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人。二年級課本《我們長大了》教案設(shè)計(jì)3教學(xué)目的：1、能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。2、通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。3、學(xué)會關(guān)心別人，做一個懂事的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：1、看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。2、通過發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其體會自己成長中的艱辛并感到快樂。做一個懂事的孩子。課前準(zhǔn)備：反映自己成長的衣服、美術(shù)手工作品、獎狀、證書、作業(yè)等實(shí)物，學(xué)生自帶的各種展示特長的用具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天老師上課給大家?guī)砹艘粡堈掌蠹也虏滤钦l？請看大屏幕。投影同學(xué)們，你們猜出她是誰了嗎？這是我小時(shí)候拍的照片，和我如今一樣嗎？有哪些不一樣?。空l說說？老師小時(shí)侯老在想和爸爸媽____個子，老想看看自己是不是又長高了，同學(xué)們你們是不是也經(jīng)常這么做呢，對啊，我們一天天在長大，這節(jié)課我們就共同來感受成長的快樂，學(xué)習(xí)11《我們長大了》二、新課活動一：比比看看我長大了1、同學(xué)們，我們從什么方面能看出自己長大了呢？請看錄象，想一想錄象中的小朋友是____出自己長高了長大了的呢？課件生自由說2、你們是怎么發(fā)現(xiàn)自己長大了的呢？你們帶來小時(shí)候的衣服了嗎？拿出來穿一穿，試一試看你有什么發(fā)現(xiàn)？誰來說一說自己的發(fā)現(xiàn)。除了試穿衣服，我們還從哪些方面看出自己長大了呢？你還可以拿出小時(shí)候的照片，用過的東西，玩具，小鏡子照照看看自己的變化。生匯報(bào)師：這些變化說明了什么呀？個子長高了，模樣顯大了，牙齒變結(jié)實(shí)了，這些變化確實(shí)說明我們確實(shí)是長大了?？雌聊?，圖上的想朋友開心嗎，為什么？那你們呢？你們?nèi)胄Ｒ院蠼Y(jié)識新朋友了嗎？給大家介紹一下吧，假如在這個班級請讓大家認(rèn)識一下，好嗎？圖片活動二：我進(jìn)步了1、展示自己的進(jìn)步記得上一年級的時(shí)候同學(xué)們都做了自己的成長檔案袋，帶來了嗎？那么先在小組中展示，一會展示給全班同學(xué)吧。生展示你們展示了方方面面的成長，進(jìn)步，都說明了你們長大了。愿意把你們的作品展示在黑板上嗎？快把表現(xiàn)你成長進(jìn)步的作品貼在黑板上吧。我們每一個人都在長大，在成長過程中的每一時(shí)刻，都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，像是這條成長路上的腳印一樣，一直伴隨我們一生。2、說說集體的成績同學(xué)們展示的作品反映了你們的成長進(jìn)步，從你們成長的足跡中老師看到了你們的變化，長大了，進(jìn)步了，我真為你們感到快樂，希望繼續(xù)努力，獲得更好的成績，其實(shí)不但我們長大了進(jìn)步了，我們的集體也在成長進(jìn)步，說說集體獲得了哪些好成績。生自由說集體的進(jìn)步是大家共同努力的結(jié)果，這也說明大家成長進(jìn)步了?；顒尤赫f說你會做什么同學(xué)們，相信通過回憶自己的成長進(jìn)步，我們都感受到了成長的快樂，從成長袋中也看出每個人都學(xué)到了很多的本領(lǐng)，進(jìn)步非常大，其實(shí)從日常生活中，也能看出每個人成長的足跡，老師給大家?guī)砹艘皇變焊瑁屛覀円黄鹱x一讀，看看兒歌中的小朋友會做哪些事。課件讀兒歌，說你們是不是也像他們那樣懂事了，會做一些事了呢。誰試著說？生自由說其他方面：學(xué)校里老師考考你們看是不是真的會做了呢？比賽：擇豆角.活動四：學(xué)會關(guān)心別人1、同學(xué)們，我們除了應(yīng)該學(xué)會做事，你們知道懂事的孩子還應(yīng)該怎么做嗎，請看屏幕：遇到這兩種情況我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論，并試著演一演，一會到前面來表演。投影51頁2、在生活中會遇到各種各樣的問題，小時(shí)候爸爸媽媽無微不至的照顧我們，如今我們長大懂事了，也要學(xué)著關(guān)心別人了，相信同學(xué)們也都是懂事的孩子，那就請你也給大家說說你懂事的故事好嗎？圖片：我也懂事了，記得那天3、在爸爸媽媽工作忙的時(shí)候我們該怎么做？有好吃的東西怎么做？，同學(xué)的筆掉在地上摔折了怎么辦？垃圾紙滿了怎么辦？夸夸班上懂事的孩子老師知道，我們班還有很多懂事的孩子呢，那就把他們找出來，夸一夸他們吧，想一想，你想夸誰？為什么夸他??？我們班級有那么多懂事的孩子，他們一定受到