九年級政治教案七篇

第頁共頁九年級政治教案七篇九年級政治教案篇1【教學(xué)目的】知識目的：1、懂得自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、知道中華文化的特點以及對我國開展和世界文化開展的影響。3、可以從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生擅長考慮和勇于提問解答問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生全面，開展的目光看問題的才能。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化根本特點的才能，能以實際行動弘揚優(yōu)秀的中國文化情感態(tài)度與價值觀目的：感受中華文化的力量，提升文化認同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，增強民族自豪感和自信心。【教學(xué)重點和難點】重點：中華文化，博大精深;中華文化的影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。難點：理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德，薪火相傳【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：從學(xué)習(xí)九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題一、中華文化博大精深活動一：閱讀質(zhì)疑自主探究(一)中華文化博大精深1、燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來的?2、中華文化有哪些重要的組成局部(詳細內(nèi)容)?有什么特點?3、中華文明歷久彌新的重要原因是什么?4、中華文化的地位和影響是什么?(二)傳統(tǒng)美德薪火相傳1、中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?)2、為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?活動二：看誰說的多?提到中華文化，你會想到什么?答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等1、燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的?自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民互相團結(jié)，互相學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化?；顒尤嚎匆曨l：品味中華文化，感受中華文化的魅力2、中華文化有哪些重要的組成局部(詳細內(nèi)容)?有什么特點?獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備深化的道德倫理等中華文化的總特點：遠流長、博大精深?？紤]探究：3、幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。為什么呢?文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。4、中華文化的地位和影響是什么?①遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩!②中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。③中華文化不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的開展道路具有深化的影響，而且對人類的進步和世界文化的開展產(chǎn)生了深遠的影響?；顒铀模哼B線題活動五：交流碰撞我們中華民族擁有如此燦爛的文化，可是有很多中國人，特別是很多中國青年卻熱衷于外來文化。你是如何對待這一現(xiàn)象的?過渡：我們中華民族在自己的開展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德二、傳統(tǒng)美德薪火相傳活動六：故事會1、請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負荊請罪。2、這些故事蘊含了哪些傳統(tǒng)美德?說說自己身邊弘揚傳統(tǒng)美德的事例這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一局部，那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件)1、中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德?2、為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德?結(jié)合南京路上好八連這一相關(guān)材料說明：中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。中學(xué)生如何對待傳統(tǒng)美德?如何在家庭，學(xué)校，生活，學(xué)習(xí)，社會生活中繼承發(fā)揚傳承中華傳統(tǒng)美德?九年級政治教案篇2教學(xué)目的：情感、態(tài)度、價值觀：增強守法的自覺性，樹立監(jiān)視意識、維護社會秩序的意識；依法同違法犯罪行為做斗爭。才能：進步學(xué)生自覺維護社會秩序的才能；培養(yǎng)學(xué)生運用監(jiān)視權(quán)維護自身合法權(quán)益以及國家、集體、別人的利益的才能；培養(yǎng)運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的才能。知識：知道青少年應(yīng)該自覺守法、護法，學(xué)會監(jiān)視；懂得運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。教學(xué)重點：中學(xué)生要自覺守法，維護良好的社會秩序。因為中學(xué)生無權(quán)立法，也不處于執(zhí)法的地位，所以落腳點應(yīng)該是自覺守法。為此老師在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生懂得以下道理：〔1〕倘假設(shè)法律法規(guī)得不到公民的自覺遵守，法律就會失去應(yīng)有的權(quán)威，變得形同虛設(shè)；〔2〕公民不遵守法律法規(guī)，就會擾亂社會秩序，個人、集體、國家的合法權(quán)益就得不到維護；〔3〕自己可以從別人的守法中獲得利益，且自身的守法行為也有益于別人。只有學(xué)生意識到了有法可依的意義和有法不依的危害才會在生活中做到自覺守法，維護良好的社會秩序。教學(xué)難點：學(xué)會使用監(jiān)視權(quán)，是本課的教學(xué)難點。這一內(nèi)容是本課課標(biāo)的要求；在我國，人民是國家的主人，行使監(jiān)視權(quán)是人民當(dāng)家作主的重要表達；在堅持依法治國的今天，公民增強監(jiān)視意識，學(xué)會使用監(jiān)視權(quán)，對保障法律有效施行和司法公正有特別重要的意義。教學(xué)難點的根據(jù)：有關(guān)監(jiān)視的知識，學(xué)生認識有一定的難度；同時，作為中學(xué)生對監(jiān)視權(quán)的重要性缺乏足夠的認識；而且由于社會生活中一些不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生往往認為“權(quán)”大于“法”，所謂的監(jiān)視不過是空中樓閣，甚至還會遭到打擊、報復(fù)；增強監(jiān)視意識，學(xué)會使用監(jiān)視權(quán)的要求是一個比擬高的要求，很難通過幾節(jié)課的教學(xué)就實現(xiàn)目的。知識要點：〔1〕怎樣做一個合格護法小使者？依法治國對中學(xué)生的要求？①、中學(xué)生要自覺守法，維護良好的社會秩序。②、中學(xué)生要學(xué)會使用監(jiān)視權(quán)③、中學(xué)生要敢于并擅長同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護法律的權(quán)威。〔2〕使用監(jiān)視權(quán)的有效方法〔通過面談、打、發(fā)信、發(fā)____、向人民代表反映、通過媒體轉(zhuǎn)達等有效方法對國家機關(guān)和國家工作人員提出批評和建議。〕教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一組材料：1、近三年，陜西全省共起訴刑事案件32899件50174人，其中，25歲以下的青少年案件19433件18161人，分別占起訴案件總數(shù)和涉案總?cè)藬?shù)的59％和36％。2、據(jù)調(diào)查，近年來我國青少年刑事犯罪案件總數(shù)在不斷上升，其中十五、六歲少年犯罪占青少年犯罪案件的70％。讓學(xué)生分析^p這一串觸目驚心的數(shù)字背后反映了什麼問題？生：略?！哺灸軓膬?nèi)因外因兩個方面分析^p即可〕師：〔適時點評并給于肯定〕是的，未成年人的法制教育刻不容緩，慶幸的是依法治國已成為我國的根本國策，成為人民治理國家的根本方略，我們中學(xué)生也是國家的主人，就未成年人的安康成長而言，從國家的開展需要來說，在社會生活中我們要做到自覺守法，維護良好的社會秩序，也要學(xué)會監(jiān)視，維護自己的合法權(quán)益。引入課題：自覺守法學(xué)會監(jiān)視展開一、中學(xué)生要自覺守法，維護良好的社會秩序漫畫是現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)再現(xiàn)，它往往能針砭時弊，警示你我。仔細觀察以下漫畫，看有何寓意？老師展示漫畫情景：〔一〕晨練之趣〔二〕一步跨欄〔三〕盜獵？到處獵！進入活動一：活動一：漫畫內(nèi)外你找我找〔活動要求：各組成員互相合作，給出漫畫最準(zhǔn)確的寓意。再聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實內(nèi)外，進展知識拓展。〕生：略?！埠玫拇鸢附o于肯定〕老師歸納：以上行為不僅是不道德的，而且也是違法的，自然要受到道義的譴責(zé)和法律的制裁。這些行為與法制建立背道而馳，既不利于維護良好的社會秩序，也無助于良好社會風(fēng)氣的養(yǎng)成。針對漫畫中存在的問題，你認為怎樣才是守法的表現(xiàn)？請學(xué)生以小組為單位討論，在討論的根底上交流。引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，主動改正自身存在的違法行為。生1：不翻越隔離欄桿，走過街天橋或人行橫道，遵守交通規(guī)那么，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。生2：保護鳥類，保護野生動物，不隨意捕殺野生動物等。生3：不攀折花卉樹木，不踐踏草坪，保護公共設(shè)施等。師：對學(xué)生的答復(fù)給與肯定。我們應(yīng)該怎樣防止這些違法現(xiàn)象的發(fā)生？生：略。希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說：“我們應(yīng)當(dāng)注意到邦國雖有良法，要是人們不能全部遵循，仍然不能實現(xiàn)法治。”是的，一個國家的法律假設(shè)得不到充分的尊重和自覺的遵守，那么再完善的法律體系也會形同虛設(shè)。社會生活是方方面面的，我們處處要遵守規(guī)那么，讓我們從自身做起，維護良好的社會秩序。自覺守法是一種境界，更應(yīng)成為現(xiàn)實，我們要學(xué)會面對現(xiàn)實，應(yīng)對現(xiàn)實。請看情景材料：我校門前馬路兩側(cè)經(jīng)常有賣油炸串、盜版書、小玩具等占道經(jīng)營，再加之機動車輛亂停亂放現(xiàn)象非常嚴(yán)重，致使上下學(xué)期間，經(jīng)常出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象。這給學(xué)生進出校園帶來極大的不便，在很大程度上存在一定的平安隱患。同學(xué)們對此議論紛紛……師：再光華的議論都是不夠的，彷徨在議論的漩渦里也是完全不夠的，我們怎樣才能改善甚或解決這一“煩擾”？進入活動二：活動二：分條析理你說我說二、要學(xué)會行使監(jiān)視權(quán)?！舶鍟硨W(xué)生討論，得出解決此問題的有效方法。生1：對學(xué)生加強教育，自覺遵守交通秩序，不購置小攤上的食品，沒有買方就沒有賣方。師：不錯。這又提出一個新的問題：如何加強自身素質(zhì)，如何更好的行使監(jiān)視權(quán)？有些市民睜一只眼閉一只眼是怎么回事？生：每個公民都要有社會責(zé)任感、正義感。生：要樹立正確的人生觀、價值觀，要有實事求是的精神。生：要有____的意識，在法律的框架下，運用正確有效的方法.師：那些方法是有效的？生：略。老師歸納：剛剛同學(xué)們提到打、寫信向政府主管部門反映，提請人大監(jiān)視，向新聞媒體舉報等方面，各方積極努力，在我們面前呈現(xiàn)政府監(jiān)管，市民監(jiān)視，齊抓共管的良好場面。師：請同學(xué)們繼續(xù)探究：1〕、日常生活中，青少年在哪些方面，哪些事情上都可以行使監(jiān)視權(quán)？生：略。指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀第三目第二個◎第一個的故事——江濤出的是什么“招”。生：略。指導(dǎo)學(xué)生閱讀第三目第二個◎第二個下的故事——她給市長伯伯寫了封信。江濤和王雅不約而同的選擇了給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)寫信的方式來行使自己的監(jiān)視權(quán)。除此之外，人們還可以采用哪些方法來行使監(jiān)視權(quán)？下面是一組人們行使監(jiān)視權(quán)時可能采用的方法，請你判斷哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的？學(xué)生答復(fù)：略。師：監(jiān)視權(quán)是公民的一項重要權(quán)利，中學(xué)生要逐步學(xué)會使用監(jiān)視權(quán)，掌握行使監(jiān)視權(quán)的有效方法。我們可以采取面談、打、寫信、發(fā)____、向人民代表反塊、通過媒體轉(zhuǎn)達等合法的方式行使監(jiān)視權(quán)，但不能使用貼大字報、聚眾鬧事、攔截公務(wù)車輛等非法方式表達意愿。行使監(jiān)視權(quán)有何意義？生：〔有效的預(yù)防和打擊違法犯罪，維護法律的尊嚴(yán)，維護社會的和諧穩(wěn)定開展。是的，往往一個社會現(xiàn)象或社會問題的解決，必須依靠多方力量，當(dāng)然包括我們自己，不要僅以為是政府部門的事。自覺守法是我們的義務(wù)，行使監(jiān)視權(quán)是我們的權(quán)利，但現(xiàn)實生活中總有不自覺守法之人，肆意侵權(quán)之事，我們還要學(xué)會同違法犯罪作斗爭。三、中學(xué)生要維護法律的尊嚴(yán)，同違法犯罪行為作斗爭〔板書〕進入活動三：活動三：合作探究你行我行請學(xué)生看一段錄像《智斗劫匪》：理解情節(jié)，再作大膽的假設(shè)與猜測。師：假如是你會怎麼做？生：略?！部赡軙婕暗降拇鸢福撼林潇o面對、設(shè)法用周旋順從等方法穩(wěn)住歹徒、記住相貌、理解去向，及時撥打110報警等。假如學(xué)生的答案不全的話，可以再去引導(dǎo)。〕那么與違法犯罪作斗爭的還有哪些好方法？生：略。師歸納：與違法犯罪作斗爭，要講究方式方法，以上同學(xué)們提到的都是行之有效的方法。師：忍氣吞聲？自認倒霉？與之硬拼又會有什么后果？生：略。師：對違法犯罪行為忍氣吞聲、聽之任之的行為是非常有害的。因為采取這種態(tài)度，不僅會使自己的合法權(quán)益得不到維護，而且會在客觀上縱容和支持違法，助長違法者的囂張氣焰，使國家和人民的利益遭受損失。因此，中學(xué)生不僅要學(xué)法、守法，還要維護法律的尊嚴(yán)，同違法犯罪行為作斗爭。師：這位中學(xué)生假如不動腦筋，簡單蠻干，可能會出現(xiàn)怎樣的.情況？生：略。師：假如簡單蠻干，可能不但制止不了違法的行為行為，而且還可能使自己受到傷害，甚至丟掉性命。師：違法往往是狡猾的、兇惡的。我們青少年與其作斗爭時，既要英勇，又要機智，特別是在雙方力量比照懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量防止不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，比擬巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲。趙明母子倆還可以采取哪些方法制止商販的類似不法行為？生：略。師：請新聞媒體曝光、向消費者協(xié)會投訴、向人民法院起訴等都是制止商販的類似不法行為的有效方法。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時，我們要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，當(dāng)國家、集體、別人的利益受到損害時，我們也應(yīng)該加以維護。因為只有在社會范圍內(nèi)，形成勇于護法的良好氣氛，才能有效地抑制違法犯罪行為的發(fā)生，形成良好的社會環(huán)境。師：新課知識業(yè)已完畢，再進一步探究：在講完依法治國的知識以后，陜教版教材為何要把三個獨立的板塊放在一起，他們之間有何聯(lián)絡(luò)？生：略。師：是的，三個問題是逐層深化的，在法制建立的今天，作為我們中學(xué)生，自覺守法某種意義上就是做好預(yù)防，從我做起，監(jiān)視是維護自己、別人、社會利益的關(guān)愛形式，而學(xué)法守法還不夠，維護法律的尊嚴(yán)是更高的境界。所以我要說：預(yù)防是最好的建立，監(jiān)視是最好的關(guān)愛，護法是最有力的音符。小結(jié)：在現(xiàn)代社會里，法律是人們的行為準(zhǔn)那么，是社會生活的保障。作為中學(xué)生，守法護法是我們的責(zé)任，依法監(jiān)視是我們的權(quán)利，讓我們共同努力，為共和國的法制建立盡一份綿薄之力，做一個合格的護法小使者。讓我們自覺守法護法，讓法制觀念深化人心，在我們的心中生根發(fā)芽，成長為一棵參天大樹，為依法治國做出我們的奉獻。九年級政治教案篇3執(zhí)筆人：xxx使用人：備課時間：第二十周上課時間：第二十一周復(fù)習(xí)方法：見復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元：課時：二課時第四課理解根本國策與開展戰(zhàn)略1、現(xiàn)代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界開展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。2、中國要開展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面進步對外開放的程度。實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)開展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建立的必然選擇。3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。怎樣堅持對外開放？在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己開展的根本基點。既要翻開大門搞建立，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，又要維護自身平安，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵抗一切腐朽的東西。4、我國人口現(xiàn)狀的根本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的開展和人民生活程度的進步。實行方案生育，是從我國國情出發(fā)制定的一項根本國策。從本質(zhì)上講，人口問題就是開展問題。方案生育是我國的一項根本國策方案生育的目的：控制人口數(shù)量、進步人口素質(zhì)。要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。5、我國的環(huán)境問題表如今許多方面，從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，局部地區(qū)有所改善。但目前我國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。6、加快經(jīng)濟建立，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建立對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路，保護環(huán)境和節(jié)約資，作為我國根本國策，直接關(guān)系我們每個人切身利益和中華民族的復(fù)興。7、在人類開展史上，科技開展的每一次打破，都會引起經(jīng)濟的深化變革和人類社會的宏大進步，科學(xué)技術(shù)是消費力中最活潑的因素，是第一消費力。8、我國與西方興旺國家在科技方面還有較大的差距，我國必須加快開展科學(xué)技術(shù)，進步消費力程度。9、當(dāng)今世界，各國之間的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的將來，是一個民族最根本的事業(yè)。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目的，就要把經(jīng)濟建立轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和進步勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。10、承受良好的教育，已逐漸成為人們生存開展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上進步中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在劇烈的國際競爭中獲得戰(zhàn)略主動地位。11、要進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的施行，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新才能，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要進步科技創(chuàng)新才能，首要的是進步教育創(chuàng)新才能。12、開展科技、教育是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和現(xiàn)代化的根本大計，我們要堅決不移地施行科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會開展相結(jié)合。13、自然資是人類賴以生存的物質(zhì)根底。我國自然資特點：自然資總量大，種類多，但人均資占有量少、開發(fā)難度大。我國自然資開發(fā)利用情況：自然資開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失非常嚴(yán)重。14、大自然是人類賴以生存的根底，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。15、人口問題、環(huán)境問題、資問題說到底都是開展問題。面對人口劇增、資短缺、環(huán)境惡化的形勢，謀求可持續(xù)開展已成為人類的共識！16、可持續(xù)開展含義就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的才能的開展?？沙掷m(xù)開展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。17、面對人口、資、環(huán)境方面的國情，我們應(yīng)堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀，正確處理好人口、資、環(huán)境之間的關(guān)系。九年級政治教案篇4教材分析^p課標(biāo)要求：知道黨在社會初級階段的根本道路。改革的必要性知識體系：改革是社會開展的直接動力做改革的擁護者、參與者和推動者地位：本課時的內(nèi)容是黨在社會初級階段根本道路的一個核心內(nèi)容，前承“一個中心”，后接“開放是現(xiàn)代化建立的必要條件”，是學(xué)生理解根本道路的一個重要組成局部。核心內(nèi)容的功能和價值：改革開放給中國帶來的宏大變化學(xué)生有真切的感受，通過理解改革的必要性，讓學(xué)生明白改革對當(dāng)代中國前進的宏大推動作用，從而表達實行改革是黨的英明決斷，擁護改革，擁護中國____。學(xué)情分析^p學(xué)生根本上能理解根本道路的內(nèi)容，但僅僅是停留于理論上理性的認識，缺少感性的感悟，對根本道路的認識缺少深度的理解。學(xué)生的知識儲藏也能滿足本節(jié)課的需求，在分析^p才能上較好，能借助于老師的指導(dǎo)，通過合作來完成預(yù)設(shè)的任務(wù)。本節(jié)課設(shè)計上以材料為載體，通過學(xué)生研讀材料找出預(yù)設(shè)問題的答案，在理性認知的根底上增強感性認識，感受改革前后截然不同的變化，真切感受當(dāng)代中國要開展必需要進展改革，從而明白改革的必要性，到達教學(xué)目的。學(xué)生在分析^p問題上可能考慮的高度還不夠，理論知識的深度也缺乏，容易形成“只可意會，不可言傳”的情況，故而還需要學(xué)生之間的合作來解決這個問題。教學(xué)目的情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)擁護改革、擁護中國____的感情。2、熱愛改革開放的事業(yè)，做改革的擁護者和推動者。知識：1、知道中國改革開放的必要性2、理解改革的深度和廣度3、知道改革的本質(zhì)是社會制度的自我完善和開展才能：培養(yǎng)變革自己的學(xué)習(xí)方式和方法提升自身素質(zhì)的才能。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：改革的必要性教學(xué)難點：改革的必要性九年級政治教案篇5一、教學(xué)目的：1、知識目的：通過學(xué)生感受社會生活的變遷，體會我國國家實力不斷增強給國家相貌帶來的新變化。引導(dǎo)學(xué)生對自己所處的新時代有一個初步的認識。2、才能目的：通過對社會生活變化的體驗，然后培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。強化學(xué)生對國家開展的認同感和自豪感，使學(xué)生將個人生活的開展與國家的進步聯(lián)絡(luò)在一起。在教學(xué)過程中，然后引導(dǎo)學(xué)生不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達的才能，進步學(xué)生搜集整理材料的才能，引導(dǎo)學(xué)生全面認識問題、正確表達自己的觀點。3、情感態(tài)度及價值觀目的：通過對學(xué)生可以感受到的社會生活的變遷，引導(dǎo)我國國家實力的增強，就是要力圖按照“從近及遠”“由家到國的邏輯，引導(dǎo)學(xué)生形成多所處時代的準(zhǔn)確把握。二、教學(xué)重難點：1、我們的物質(zhì)生活程度在不斷進步。2、我國的經(jīng)濟開展充滿活力。三、教學(xué)時間:2課時(機動1課時)第一課時教學(xué)內(nèi)容：第一站我們生活的變遷教學(xué)目的：1、懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。2、通過對社會生活變化的體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們有幸生活在一個飛速開展的時代。城市高樓鱗次櫛比，鄉(xiāng)村田園風(fēng)景如畫，高速路上車流如織，超市里商品琳瑯滿目，我們的生活越來越來好，社會越來越繁榮，國家越來越興盛。我們時時處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時代氣息。我們開場學(xué)習(xí)第一站我們生活的變遷二、新課學(xué)習(xí)思想驛站：想一想(1)我們的學(xué)慣用品和父輩相比有哪些變化?(2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?1、我們的物質(zhì)生活程度正在不斷進步。隨著消費的開展、社會的進步、人們收入的不斷增加，我們實在地感到：人們的生活越來越殷實富足。從市場的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示著人們生活程度不斷進步。我們的住房越來越寬闊舒適，我們的出行越來越方便快捷，我們的穿著打扮，然后也越來越多樣化，越來越漂亮。討論“四大件”的變化說明了什么?2、我們的文化生活日益豐富。人們用于文化生活方面的花費大幅度增加，文化產(chǎn)品越來越多樣化，文化活動更加豐富多彩。如：人們受教育的程度得到較大進步，九年制義務(wù)教育根本得到普及，高等教育、職業(yè)教育等不斷開展。㎝的科學(xué)文化素質(zhì)有了很大進步?！盎ㄥX買知識”成為新的時尚。文化市場豐富活潑。3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。隨著生活程度的進步，文化生活的豐富，人們開場注重追求更加安康的生活方式，培育興趣愛好，提升自身素質(zhì)，使自己得到全面開展。隨著文明程度的進步，人們之間的關(guān)系更加融洽，社會氣氛更加和諧。討論：舉例說明。三、小結(jié)：四、作業(yè)：我們身邊的變化有哪些?我們的物質(zhì)生活程度在不斷進步;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。九年級政治教案篇6[知識目的]學(xué)會理財，學(xué)會合理消費[才能目的]從參與社會經(jīng)濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和進步這方面才能的必要性[本課重點]合理消費、適度消費[本課難點]在理論中如何做到合理消費、適度消費[引課]提問：我國的根本經(jīng)濟制度是什么？通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了我國的根本經(jīng)濟制度是“以公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同開展的經(jīng)濟制度”，這是“造福人民的經(jīng)濟制度”(第七課第一框標(biāo)題)，是社會制度優(yōu)越性在經(jīng)濟方面的表達，因此促進了我國消費力的開展，促進了經(jīng)濟的開展。經(jīng)濟的開展，一方面表現(xiàn)為消費的社會產(chǎn)品、社會財富不斷增多，從另一方面，也表現(xiàn)為人民消費程度的進步。因此，今天我們就來講講消費方面的問題。[授課內(nèi)容]1、楊洲的“煩惱”說明了什么？(p96)——人們消費選擇的多樣化，消費程度不斷進步2、消費方式類型的轉(zhuǎn)變及新的消費熱點的出現(xiàn)(p96)——經(jīng)濟的開展，人們的消費觀念不斷變化3、如何安排好零花錢(p97)——樹立合理理財觀念4、影響選擇商品的主要因素(p97-p98)——幫助學(xué)生分析^p出自己做出選擇商品決定的影響因素(中學(xué)生在消費時應(yīng)多一些理性，少一些盲從)5、遇到難題怎么辦？(p98)——在理論中做到適度消費(詳細來說如何做？)6、如何對待鄭蕊與林眉的行為(p98)——節(jié)省是一種美德；消費中講究環(huán)保，既利于身心安康，又有利于社會的可持續(xù)開展。