五年級下冊語文教學設計- 1.4《把鐵路修到拉薩去》 人教新課標

《把鐵路修到拉薩去》教學設計【教學目標】1.認識14個生字。有感情地朗讀課文。2.把握主要內容，體會修建青藏鐵路的重要意義，感受建設者無私奉獻、樂觀向上和科學創(chuàng)新的精神。繼續(xù)增加對西部大開發(fā)的了解。了解課文的敘述順序，體會條理清楚的表達特點?！緦W情分析】學生對于青藏鐵路不是很熟悉，所以對于筑路工人所面臨的困難，由于距離實際生活較遠，也缺少體會，因此教師在教學中要從創(chuàng)設情境入手，讓學生感受當時環(huán)境的惡劣和條件的艱苦，為學生的理解做好鋪墊。

【教學重點】把握主要內容，弄清建設者們是如何克服復雜冰凍土層、惡劣天氣和極度缺氧這些困難的，并從中收到感染?！窘虒W難點】修建風火山隧道中的施工困難及科技攻關的方法。【教學過程】一、情景導入，引入課題1.觀看視頻片段《感動中國2022青藏鐵路建設者》2.2022年7月1日，青藏鐵路順利通車，為了這條鐵路，青藏鐵路工人克服重重困難，建設世界上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路。他們感動了全中國，這節(jié)課，我們就一起來重溫那份感動。

板書課題：把鐵路修到拉薩去學生齊讀課題二、讀課文導讀，明確要求讀課文前面的導語，看它給我們提出了哪些學習要求？用線畫下來并標上序號。課件出示：1.說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路？2.建設者在修建這條鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的？三、聚焦問題一：說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路？默讀課文，看看書上是怎樣描寫的？把你找到的句子讀一讀？（指名讀）預設一：一條長長的“鐵龍”，從柴達木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越“”，到達雪域圣城——拉薩。預設二：這就是西部大開發(fā)的標志性工程，這就是造福廣大人民的。預設三：正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。四、聚焦問題二：建設者在修建這條鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的？1.默讀課文，勾畫出相關語句，聯系實際或收集的資料進行批注。2.小組討論交流。3.小組匯報。困難一：凍土層1.風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威!2.晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現冰巖溫度變化的規(guī)律。經過反復觀測、分析和實驗，他們終于找到了的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。（重點品讀）小結：制服了逞兇一時的凍土，筑路大軍斗志昂揚，他們會自豪地說——把鐵路修到拉薩去?。R讀）困難二：惡劣天氣剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風撕扯得七零八落。新建的發(fā)電機房，屋頂的鐵皮瓦竟不翼而飛。剛才還是晴空萬里，轉眼之間，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。想想建筑工人們在這樣惡劣的天氣面前可能會怎樣？（語言鋪墊，引領想象）我們這兒經常刮大風，吹得人眼睛都睜不開了，而風火山的風比咱們這兒大得多，筑路大軍可能會——我們這兒只是偶爾會下冰雹，打在臉上很疼，青藏高原那兒的冰雹有的很大，大的像雞蛋，這樣的冰雹打下來，我們的筑路大軍，可能會——風火山一帶的天氣確實是太惡劣，太可怕了，筑路大軍還可能會——下面老師想和大家一起來合作朗讀這段話，（教師漏掉四字詞語，學生加上強調讀），我們一邊讀，一邊想象，去感受一下當時的可怕、惡劣場面。小結：是啊，房子吹倒了，屋頂掀翻了，頭砸破了，臉流血了，冷??！凍??！可是，當隊員們想到西藏人民貧困的日子和迫切的期盼，他們咬緊牙關，在心里一遍一遍吶喊——把鐵路修到拉薩去！（齊讀）困難三：極度缺氧風火山海拔4905米，這里空氣的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空氣越來越稀薄。盡管對缺氧已有準備，施工中出現的情況還是讓他們始料不及。工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪?？萍既藛T廢寢忘食、夜以繼日地實驗、攻關，經過兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站建成了!充足的氧氣沿著長長的管道，源源不斷地送進隧洞里。廢寢忘食、夜以繼日——頑強拼搏經過兩百多次的失敗——樂觀執(zhí)著實驗、攻關——科學創(chuàng)新小結：極度缺氧讓筑路大軍的生命再一次受到了嚴重的威脅，可是我們的筑路大軍依然沒有退縮，他們的心中始終有一個堅定的信念，那就是——把鐵路修到拉薩去?。R讀）五、拓展閱讀，品味建設者的“苦”、“哭”、“酷”1.讀《建設者的“苦”“哭”“酷”》，交流感受。2.齊讀：苦，不一定是壞事，它將人的意志磨煉得鋼鐵般堅強。

哭，不一定是悲傷，在青藏線哭是一種悲壯。

酷，不一定為都市新新人類所獨有，在“生命禁區(qū)”修筑“世界一流高原鐵路”，這本身不就是一種偉大而又充滿豪氣的“酷”嗎!正因為這樣——風火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭!（齊讀兩遍）六、總結正是因為這些西部建設者們特別能吃苦，特備能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，以科學的態(tài)度、創(chuàng)新的精神奮戰(zhàn)在千里工地，才可能打破西方媒體的預言，才可能改寫西藏不通鐵路的歷史，才可能讓西藏真正走向繁榮富強！七、布置作業(yè)

1、瀏覽“青藏鐵路網”，關注青藏鐵路的相關情況，搜集西部大開發(fā)的資料，以西部大開發(fā)為主題，辦一份手抄小報。

2、小練筆看課文插圖：這就是2022年10月19日，全長1338米的風火山隧道勝利貫通時的場