五年級英語教師工作總結(jié)（5篇）

第第頁五年級英語教師工作總結(jié)（5篇）五班級英語老師工作總結(jié)1

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級英語教學(xué)工作。由于本次所教的版本和以前有所轉(zhuǎn)變，我對教學(xué)工作從不松懈，仔細(xì)學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。從一開頭我就仔細(xì)討論同學(xué)，了解清晰同學(xué)的實際狀況：一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力量相對較弱，平常沒有學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照看到整體，教學(xué)效果不會抱負(fù)的。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對同學(xué)學(xué)習(xí)效果有直接影響。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都仔細(xì)討論課文，為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有打算的輔導(dǎo)。在早讀時，我準(zhǔn)時了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。

每個單元講完進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考完后進(jìn)行小總結(jié)。從小測試中可以看出同學(xué)平均水平相當(dāng)，差生面相對較大。還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

五班級英語老師工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級的英語教學(xué)，完成了PEP學(xué)校英語五班級上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)狀況分析

1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，包括我的新老師、一周課程周末活動、食物、家務(wù)勞動、自然公園等幾個話題，學(xué)會吟唱8首歌謠，簡潔了解中西方文化學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能把握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

2、教學(xué)上的一些問題：生詞量大，部分同學(xué)對單詞，短語識記較差；教學(xué)內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為小短文閱讀，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，只有參加和表演才能把學(xué)問融會貫穿，而課堂時間有限，部分同學(xué)不能參加到表演中去，這一點是教學(xué)上的缺失。

二、扎實備課，仔細(xì)上課，不斷反思

在本學(xué)期的`英語教學(xué)中，課前我仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，全面深化了解同學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中，我充分利用身邊資源，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培育，適時鼓舞，分層教學(xué)，讓全部同學(xué)都能跳一跳摘到蘋果，品嘗勝利的喜悅。一個班上完課我就反思，在另一班改良，再比較反思，不斷改良教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中，每個同學(xué)都有機(jī)會成為課堂的仆人，既熬煉了同學(xué)的交際力量，又培育了同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延長。

三、同學(xué)英語綜合運(yùn)用力量增添

1、從本冊開頭，每一單元都有兩個Let’stry的內(nèi)容，讓同學(xué)在聽力中感知新語言。同學(xué)的聽力力量提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確推斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

2、同學(xué)能夠而且樂于溝通更多自己的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問候語，神情大方自然。

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡潔的單詞；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡潔的故事或小短文，逐步培育按意群閱讀的習(xí)慣。

4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完好的話，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。

四、存在問題及改良措施

學(xué)困生對英語沒有愛好，沒有到達(dá)教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，我為其特地制定可行打算，盼望能讓其一步步走上來。

五班級英語老師工作總結(jié)3

本學(xué)期我初次擔(dān)當(dāng)五班級的英語教學(xué)工作。由于沒有什么教學(xué)閱歷，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，主動探究學(xué)校英語歡樂課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)。學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、面對全部同學(xué)，仔細(xì)備課

在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)打算，依據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。

二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率

在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵同學(xué)思索問題，回答下列問題，讓他們主動參加，注意對同學(xué)口語的培育。運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問的狀況或讓他們進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等仔細(xì)批改并加以講評，做好總結(jié)，以便準(zhǔn)時做到查，漏，補(bǔ)，缺.特殊是五班級，盡量做到精講多練，讓同學(xué)做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、利用課余時間，補(bǔ)充課堂缺乏

課堂上并不是全部的同學(xué)都能把握好的。所以要充分利用課余時間，準(zhǔn)時培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求同學(xué)留意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請教。

四、與班主任親密協(xié)作，共同教育

在五班級的英語教學(xué)中，我要感謝班主任給我的關(guān)心。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了，而且身體又不好。但是在抓同學(xué)的英語學(xué)習(xí)上，她還是盡心盡力。有同學(xué)不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。有了李老師的協(xié)作，我教起來輕松了很多。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語五班級教學(xué)方面取得的成果和閱歷。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負(fù)。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來。

五班級英語老師工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班級三個班的英語教學(xué)工作，五班級英語教學(xué)，聽說相對削減，讀寫漸漸加大，所以本學(xué)期我始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，培育同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課。

備同學(xué)、備教材、備教法。在這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計”和“信息技術(shù)與課程的整合”，形成運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略促進(jìn)信息技術(shù)與課程有效整合的意識。把握常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略，設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)活動，能依據(jù)給定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)內(nèi)容等，評價教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。

2、在課堂上，仔細(xì)授課。

運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對同學(xué)的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高同學(xué)的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。就這樣使同學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二、思想政治方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。主動參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。

三、連續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。按要求參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，并仔細(xì)完成各類連續(xù)教育考試，還主動參與學(xué)校支配的各項教研活動，仔細(xì)聽課、記錄、評課和向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。在自我提高方面，本學(xué)期我注意開拓視野，閱讀專業(yè)雜志和與英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。

經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了肯定的愛好，對英語的基本學(xué)問與基本技能已有初步的了解，同學(xué)們的表達(dá)力量、閱讀力量等都得到了相當(dāng)程度的提高，在英語教學(xué)上取得了肯定的成果，在今后的工作當(dāng)中，我還要在以下幾個方面加以努力：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育；

2、對差生多些關(guān)懷愛心和耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步；

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力；

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，踏踏實實，再接再厲，力創(chuàng)佳績。

五班級英語老師工作總結(jié)5

本學(xué)期，我聽從學(xué)校工作支配，接手五(1)班的英語教學(xué)工作。在短短的半年時間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂。

一、同學(xué)基本狀況

五(1)班同學(xué)53人，大多同學(xué)聽從老師教育，寵愛英語，英語基礎(chǔ)學(xué)問把握的比較扎實。但因班上學(xué)困生不少，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不能做到用心聽講，不愿做作業(yè)。所以，班級整體水平要比兄弟班級差許多。

二、教學(xué)措施和效果

1、教育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了肯定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有促動力。我首先教育同學(xué)們要樹立一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要變“老師逼我學(xué)“為“我要學(xué)“。我常常對同學(xué)說：“我們不以分?jǐn)?shù)論凹凸，學(xué)習(xí)成果差點沒關(guān)系，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了?假如是由于你的貪玩導(dǎo)致學(xué)習(xí)差，那就是最圓滿的事，你別希望別人來觀賞你。假如你真正努力學(xué)習(xí)了，卻還是考得很差。沒關(guān)系，大家