中學(xué)體育課外活動總結(jié)范文（10篇）

第50頁共50頁中學(xué)體育?課外活動?總結(jié)范文?___?_體育課?外活動總?結(jié)（一）?本學(xué)期?，我校的?體育興趣?小組活動?在領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?下，諸位?老師的配?合下，學(xué)?生的積極?參與下，?開展得十?分成功。?首先，?我們輔導(dǎo)?教師思想?一致，積?極參與教?改，認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)?，人人具?有高度的?責(zé)任感和?強(qiáng)烈的事?業(yè)心，工?作塌實(shí)能?干，不等?不靠，任?勞任怨。?其次，?在開展體?育興趣小?組活動中?，我們做?到：學(xué)期?初根據(jù)教?學(xué)大綱，?把握教材?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)制訂?出科學(xué)地?、切實(shí)可?行地教學(xué)?計(jì)劃。在?訓(xùn)練中因?材施教、?因人因地?而宜，科?學(xué)地訓(xùn)練?隊(duì)員，使?學(xué)生的技?術(shù)在原有?的基礎(chǔ)上?提高了許?多。另外?，我們除?了堅(jiān)持正?常的訓(xùn)練?時間外，?有時還犧?牲個人的?節(jié)假日。?為了更好?的訓(xùn)練學(xué)?生，我們?和學(xué)生達(dá)?成一派，?做學(xué)生的?知心朋友?，樹立他?們的信心?鼓勵他們?勇敢、堅(jiān)?強(qiáng)、不怕?苦不怕累?、奮力拼?搏，培養(yǎng)?他們的團(tuán)?結(jié)合作的?集體精神?。同時，?我們還細(xì)?心觀察學(xué)?生的一舉?一動，及?時發(fā)現(xiàn)他?們的反常?現(xiàn)象，幫?助他們解?決生活和?學(xué)習(xí)中的?實(shí)際困難?。由于我?們教師在?訓(xùn)練中身?先士卒，?訓(xùn)練效果?立竿見影?，十分顯?著。此?外，我們?還成功地?舉行了校?長跑運(yùn)動?會。一?份汗水，?一份收獲?。本期我?們所帶領(lǐng)?的隊(duì)員在?參加全鎮(zhèn)?舉行的小?籃球和冬?季長跑運(yùn)?動會中克?服了重重?困難，取?得了優(yōu)異?的成績。?四位長跑?運(yùn)動員有?兩位代表?鎮(zhèn)里參加?了全縣的?冬季長跑?運(yùn)動會，?并為縣體?校輸送了?一批苗子?隊(duì)員。?總之，在?以后的工?作中我們?一定再接?再厲，揚(yáng)?長避短，?乘勝前進(jìn)?！一學(xué)?期的時間?又過去了?，這一學(xué)?期我們的?體育課外?興趣小組?有序的在?雙周四下?午第四節(jié)?課開展活?動。體育?課外興趣?小組活動?給學(xué)生們?帶來了歡?樂，帶來?了喜悅，?學(xué)生們在?活動中讓?我們看到?他們的另?一面?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的活動總?結(jié)如下：?親情課?外活動總?結(jié)親情?就是父親?揚(yáng)起的手?掌，顫動?的雙唇和?恨鐵不成?鋼的怒容?；親情就?是母親灼?灼的淚水?，柔情的?呼喚，和?溫暖舒適?的懷抱；?親情就是?子女肯定?的目光，?尊敬的語?言，和一?份小小的?禮物。親?情的船要?靠在愛的?港灣，親?情的樓要?建在愛的?基石；親?情的泉要?流在愛的?大地，親?情的星要?亮在愛的?蒼穹，親?情的花要?開在愛的?園圃。?在為其一?周的親情?周活動中?，我們大?班組提出?了“送最?大，留最?小——家?庭因我更?幸福”的?親情，我?班在冬日?里為家長?、教師和?孩子之間?架起了一?座親情溝?通的美麗?彩虹，使?他們進(jìn)一?步感受到?了親情的?溫暖與珍?貴。我班?以“親情?書海”“?護(hù)蛋行動?”“幸福?一刻”等?載體活動?，讓幼兒?用心回報?父母對他?給予的愛?。第一?步驟：_?___月?____?日學(xué)習(xí)親?情周主題?歌曲第?二步驟：?____?月___?_日集體?教育教學(xué)?活動主?題——談?話“我為?父母做了?什么？”?“爸爸、?媽媽、爺?爺、奶奶?、老師為?我做了什?么？同時?，每名幼?兒為父母?寫感恩信?。第三?步驟：_?___月?____?日集體教?育教學(xué)活?動“送?最好，留?最小”之?孔融讓梨?此次的?集體教育?活動后，?孩子們此?時就要向?孔融學(xué)習(xí)?,養(yǎng)成尊?老愛幼,?尊敬長輩?的習(xí)慣.?第四步驟?：___?_月__?__日親?情體驗(yàn)活?動主題?——為父?母洗腳，?為父母分?擔(dān)部分家?務(wù)。第?五步驟：?____?月___?_日親情?書海——?親子共讀?一本好書?。第六?步驟：_?___月?____?日集體教?育活動：?相親相愛?一家人?為了讓小?朋友們的?親情周活?動更加豐?富多彩，?我班幼兒?于___?_月__?__日開?展“親情?周”系列?之“相親?相愛一家?人”的繪?畫活動。?活動中，?有的小朋?友在圖書?區(qū)里尋找?著以“相?親相愛一?家人”為?主題的圖?畫書，希?望能從中?吸取一點(diǎn)?靈感；有?的小朋友?則靜靜地?坐在座位?上，仰著?頭思考著?怎么畫。?隨著時間?的推移，?小朋友們?紛紛在紙?上畫了起?來，看著?他們在那?兒構(gòu)圖、?上色，真?是無比的?認(rèn)真?；?動最后，?小朋友們?都各自拿?著完成的?作品進(jìn)行?展示，臉?上都洋溢?著喜滋滋?的笑容，?好像此刻?正享受著?一家人相?親相愛在?一起的快?樂場面。?通過這種?活動的開?展，旨在?讓小朋友?們樹立愛?家意識，?孩子們的?父母回家?后看到作?品感到無?比欣慰。?第七步?驟：__?__月_?___日?集體教育?活動：主?題——護(hù)?蛋行動?____?月___?_日，我?們大班組?開展了幼?兒“護(hù)蛋?行動”。?活動當(dāng)天?，孩子們?紛紛從家?里帶來一?只雞蛋寶?寶放在褲?兜里，這?是幼兒園?感恩月系?列活動之?“護(hù)蛋行?動”開展?的日子，?孩子們要?在9小時?這段時間?里寸步不?離地帶著?蛋寶寶，?保護(hù)它不?受傷。開?展這項(xiàng)活?動旨在通?過“護(hù)蛋?”，使孩?子體驗(yàn)一?回當(dāng)爸爸?媽媽的感?覺，從而?體會父母?對自己無?微不至的?呵護(hù)，感?知養(yǎng)育的?辛苦，激?發(fā)對家人?的愛。?要讓大班?的小朋友?把一只生?雞蛋放在?身上9小?時不破裂?，這個任?務(wù)不要說?對孩子，?就算對大?人也是具?有一定難?度的。孩?子們?yōu)榱?讓自己的?蛋完好無?損，真可?謂是“八?仙過海，?各顯神通?”，瞧，?上課的時?候要藏著?，游戲的?時候要藏?著，甚至?連上廁所?時兩只手?也是緊緊?地護(hù)著雞?蛋寶寶。?不過，“?意外”還?是時有發(fā)?生，彎腰?洗手時不?當(dāng)心撞到?了水池邊?沿，可憐?的小雞蛋?頓時“粉?身碎骨”?了；游戲?時，或許?是太激動?興奮了，?把雞蛋寶?寶拋到九?霄云外了?，等他回?過神來時?，雞蛋早?已經(jīng)慘不?忍睹了；?還有的孩?子忍不住?對雞蛋寶?寶的好奇?和牽掛，?不時從褲?兜里把雞?蛋寶寶掏?出來看一?看，摸一?摸，手上?一松，雞?蛋給掉在?地上蛋清?、蛋黃流?了一地-??-到了下?午統(tǒng)計(jì)時?間，成功?的孩子滿?臉欣喜雀?躍；而有?的孩子的?雞蛋寶寶?已經(jīng)光榮?“犧牲”?了，露出?垂頭喪氣?的神情，?有的孩子?甚至難過?得當(dāng)場掉?下了眼淚?，悲傷、?快樂、欣?喜等各種?情緒都一?目了然。?通過此?次“護(hù)蛋?行動”，?孩子們無?論成功還?是失敗，?都獲得了?難得的情?感體驗(yàn)，?許多孩子?紛紛在?“護(hù)蛋卡?”上寫下?了感言，?一位大班?的小女孩?是這樣寫?的：“我?今天很小?心地保護(hù)?了蛋寶寶?，很辛苦?，我想媽?媽小時候?保護(hù)我一?定也很辛?苦吧。”?另一位“?失敗者”?寫道：“?我的蛋寶?寶破了，?我很難過?，我很想?再當(dāng)一次?蛋爸爸，?我一定會?小心保護(hù)?它，不讓?它受傷。?”短暫而?又漫長的?9小時“?護(hù)蛋行動?”讓孩子?們當(dāng)了一?次“爸爸?媽媽”，?相信孩子?們在護(hù)蛋?行動中體?驗(yàn)辛苦的?同時，也?感受到父?母養(yǎng)育自?己的艱辛?，從而激?發(fā)對家人?的愛和油?然而生感?恩之情。?這也正是?我們開展?此次活動?之目標(biāo)所?在。第?八步驟：?____?月___?_日美工?活動“蔬?菜娃娃”?第九步?驟：“幸?福一刻”?主題班會?以“照?片里的故?事”、“?擁抱愛”?主題班會?的形式，?記錄了家?長陪伴孩?子成長的?故事，拉?起了那些?父母不在?身邊的孩?子們的手?，共同感?受了班級?這個大家?庭中所有?親人給予?的愛。在?這一周的?親情活動?里，各個?校園內(nèi)營?造了濃濃?的親情氛?圍，每個?家庭中充?滿了深深?的愛意，?整個社會?掀起了開?展親情周?活動的熱?潮。通?過這九個?步驟的開?展，使幼?兒懂得父?母、長輩?養(yǎng)育后代?的不易，?樹立孝敬?父母立志?成才。通?過一系列?活動和綜?合實(shí)踐活?動的開展?，增進(jìn)孩?子與長輩?間的感情?。在“?親情服務(wù)?月”活動?期間，公?寓以保潔?員為核心?成立了親?情服務(wù)班?組。從細(xì)?節(jié)上，公?寓具體細(xì)?化了親情?服務(wù)的各?項(xiàng)工作，?如：服務(wù)?語言的規(guī)?范、服務(wù)?舉止行為?的真誠，?開展了各?種與親情?服務(wù)月相?結(jié)合的活?動，以此?帶動班組?員工共同?提高和進(jìn)?步，特別?是思想和?心態(tài)有了?很大的改?變，員工?服務(wù)水平?整體上升?，現(xiàn)將具?體情況總?結(jié)如下：?一、通?過公寓員?工和學(xué)生?黨員座談?會，詮釋?雷鋒精神?。恰逢_?___月?____?日學(xué)習(xí)雷?鋒紀(jì)念日?，兩個公?寓配合本?科公寓中?心親情活?動月，分?別召開了?公寓員工?和學(xué)生黨?員學(xué)習(xí)雷?鋒座談會??；顒?主題是：?傳承雷鋒?精神，踐?行社會主?義核心價?值觀，讓?雷鋒精神?成為指引?我們行動?的航標(biāo)!?兩個公寓?組織本公?寓黨員學(xué)?生分享自?己學(xué)習(xí)、?踐行雷鋒?精神的事?跡和感受?，并共同?探討了在?公寓學(xué)雷?鋒的具體?方法和措?施。保持?____?先進(jìn)性，?增進(jìn)公寓?的凝聚力?和向心力?。二、?切身實(shí)踐?，感受服?務(wù)內(nèi)涵。?九公寓?的吳鳳華?，十三公?寓的杜玉?艷均為新?進(jìn)員工，?她們的思?想非常活?躍，帶給?了班組無?限的新鮮?血液，但?我們絲毫?沒有放松?對她們的?思想教育?和工作引?導(dǎo)，每天?的晨會便?成了我們?的案例分?析會，鼓?勵大家將?在服務(wù)過?程中遇到?的難點(diǎn)講?出來，多?聽取大家?的意見，?再由公寓?輔導(dǎo)員進(jìn)?行總結(jié)，?讓新進(jìn)員?工感受到?服務(wù)中的?快樂。新?進(jìn)員工吳?鳳華說：?“這真是?一次磨練?自己的機(jī)?會，越忙?神經(jīng)越是?高度緊張?，工作越?不容易出?錯，因此?自己對工?作流程等?各方面在?這次親情?服務(wù)月期?間提升的?非?？臁?。杜玉艷?說：“通?過這次親?情服務(wù)月?讓自己的?語言溝通?能力和服?務(wù)技巧有?了很大的?進(jìn)步，也?樹立了服?務(wù)自信心??！蓖ㄟ^?大家的共?同努力，?我們即圓?滿的完成?了親情服?務(wù)月中策?劃的所有?任務(wù)，又?沒有出現(xiàn)?任何服務(wù)?差錯，還?收獲了服?務(wù)的快樂?，提升了?工作技巧?。三、?注重溝通?交流，提?高服務(wù)技?能。我?們認(rèn)為每?一名員工?都有自己?的服務(wù)特?色和工作?亮點(diǎn)，為?了樹立大?家的工作?自信心，?我們在_?___月?____?日開展了?“服務(wù)亮?點(diǎn)心靈暢?通”活動?。一是讓?老員工介?紹工作經(jīng)?驗(yàn)，讓新?進(jìn)員工談?工作中的?疑難問題?，讓大家?共同幫其?解決。二?是及時表?揚(yáng)激勵新?進(jìn)員工，?公寓輔導(dǎo)?員每天在?晨會時講?述員工的?工作亮點(diǎn)?，讓員工?有滿足感?并鼓勵員?工堅(jiān)持做?好。三是?值班員做?好緊盯公?寓大門不?放松，及?時發(fā)現(xiàn)問?題及時處?理，做好?安全保障?工作，將?問題消除?在萌芽狀?態(tài)。我?們還開展?了“親情?談話”活?動。通過?到寢室的?走訪談話?活動，讓?學(xué)生感受?到公寓大?家庭的溫?暖。通過?觀察，我?們發(fā)現(xiàn)部?分學(xué)生在?學(xué)習(xí)生活?中有一些?困惑，經(jīng)?常自己一?個人焦慮?不安，輔?導(dǎo)員及時?為學(xué)生排?解了心中?的苦悶，?打開了心?結(jié)，讓學(xué)?生們更好?的投入到?學(xué)習(xí)生活?中。我們?認(rèn)為：以?感恩之心?面對學(xué)生?，感動于?學(xué)生，服?務(wù)于學(xué)生?，創(chuàng)造學(xué)?生在公寓?中的幸福?感，創(chuàng)造?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境這?是作為公?寓員工應(yīng)?該做的，?著重做的?。通過以?上措施，?公寓中的?親情氛圍?更加濃重?了！四?、通過活?動開展，?夯實(shí)服務(wù)?水平。?在現(xiàn)場服?務(wù)過程中?，我們發(fā)?現(xiàn)越是容?易“挑毛?病”的學(xué)?生在通過?我們的現(xiàn)?場解釋處?理過程中?越有可能?會感受到?我們的真?誠，即而?最有可能?會成為最?支持我們?工作的學(xué)?生。那么?提升服務(wù)?質(zhì)量的兩?個點(diǎn)就在?于：一是?做好服務(wù)?的前期工?作，讓學(xué)?生“挑”?不出毛病?；二是在?處理過程?中贏得學(xué)?生的信任?。因此基?于這兩點(diǎn)?的考慮，?我們創(chuàng)作?推出了在?公寓范圍?內(nèi)做各種?宣傳：各?式親情服?務(wù)口號、?；在衛(wèi)生?間、走廊?做一些溫?馨提示、?親情小貼?士及健康?生活提示?。如何?把服務(wù)質(zhì)?量的考評?進(jìn)行數(shù)據(jù)?化一直是?我們所思?索的、改?革的。因?此九公寓?、十三公?寓結(jié)合本?科生公寓?中心開展?的“親情?服務(wù)月”?活動在班?組也試開?展了在公?寓內(nèi)利用?休息時間?由公寓輔?導(dǎo)員和員?工等做親?情服務(wù)宣?傳和意見?征求活動?（如，在?公寓你最?需要的幫?助是什么?），并對?其進(jìn)行整?理、實(shí)施?。為部分?困難學(xué)生?適當(dāng)提供?愛心幫助?服務(wù)，為?學(xué)生縫補(bǔ)?衣物等。?此項(xiàng)活動?得到了學(xué)?生們的一?致好評，?截止到_?___月?____?日兩公寓?共為26?名學(xué)生縫?補(bǔ)衣物，?并為近百?名學(xué)生提?供打氣筒?。今后?，兩個公?寓會繼續(xù)?以優(yōu)質(zhì)服?務(wù)為主題?，進(jìn)一步?提升服務(wù)?質(zhì)量的標(biāo)?準(zhǔn)化、規(guī)?范化、職?業(yè)化，真?正打造親?情服務(wù)的?品牌。?幼兒園課?外活動總?結(jié)___?_幼兒?園課外活?動總結(jié)_?___（?一）鮮?紅喜慶的?地毯鋪上?來，五顏?六色的鮮?花擺上來?，鮮艷美?麗的服裝?穿起來，?輕柔美妙?的旋律響?起來。_?___年?____?月___?_日上午?，由__?__幼兒?園舉辦的?一場盛大?的“迎六?一”文藝?演出在三?文幼兒園?操場上隆?重舉行。?____?政府領(lǐng)導(dǎo)?____?中心學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和嘉?賓及家長?朋友們一?起觀看了?演出。?本次文藝?匯演，匯?演歷時兩?個多小時?，共23?個節(jié)目，?幼兒園近?400名?幼兒全部?登臺亮相?，載歌載?舞，充分?展示了自?己的風(fēng)采?，內(nèi)容形?式活潑、?精彩紛呈?。有展現(xiàn)?我園藝術(shù)?培養(yǎng)的舞?蹈《你們?好》、《?胖嘟嘟》?、《春曉?》、《雨?前雨后》?、《啊撒?》、《我?真的很不?錯》、《?三只小熊?》、《愛?我你就抱?抱我》、?《腳印》?、《幸福?拍手歌》?、《趙錢?孫李》、?《我的身?體》、《?野蠻游戲?》、《小?老鼠上燈?臺》、《?小小兵》?、《寶寶?八音盒》?、合唱《?送別》；?有展現(xiàn)幼?兒一日學(xué)?習(xí)生活的?游戲《鉆?山洞》、?《過小橋?》；有展?現(xiàn)教師風(fēng)?采的舞蹈?《彩云之?南》和聲?情并茂的?詩歌朗誦?《我為幼?教事業(yè)獻(xiàn)?青春》；?有動情生?動富有教?育意義的?家園歌舞?表演《彩?虹的約定?》，雖然?我們的孩?子年齡小?，參與人?數(shù)多，排?練難度較?大，但是?在各位教?師的精心?策劃和編?排下，一?個個童心?飛揚(yáng)的節(jié)?目博得了?觀眾們的?陣陣掌聲?。臺上盡?情表演，?臺下認(rèn)真?欣賞，共?同慶祝六?一兒童節(jié)?。這次?文藝匯演?，得到了?上級領(lǐng)導(dǎo)?部門的大?力關(guān)心與?支持，成?功的演出?不僅豐富?了孩子們?的課余生?活，還給?他們搭建?了展示自?我的舞臺?，向社會?展示了三?文幼兒園?在藝術(shù)教?育方面的?成果，也?讓孩子們?享受到了?一次豐盛?的“節(jié)日?大餐”。?本次活?動順利的?開展與園?領(lǐng)導(dǎo)的重?視和全園?教職工的?努力是密?不可分的?。1、?我園領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?慶“六一?”活動的?開展情況?，多次開?會研究制?定活動方?案，圍繞?活動主題?，積極探?索，因地?制宜地制?定了整個?活動計(jì)劃?，并將籌?備工作落?實(shí)到人頭?，形成人?人參與的?局面。在?活動期間?，努力營?造良好的?氛圍，擴(kuò)?大宣傳聲?勢和影響?，積極爭?取社會各?界對活動?的支持和?參與，使?這次活動?取得了較?好的效果?，受到了?全體幼兒?和家長的?熱烈歡迎?。2、?在活動籌?備期間，?幼兒園所?有教職工?本著“團(tuán)?結(jié)、創(chuàng)新?、奉獻(xiàn)”?的精神和?原則，認(rèn)?真做好各?自的工作?，為活動?的順利開?展奠定了?良好的基?礎(chǔ)。3?、另外，?各班充分?的準(zhǔn)備，?后勤工作?人員密切?的配合，?也是本次?活動環(huán)節(jié)?緊湊有序?的關(guān)鍵所?在，活?動圓滿結(jié)?束了，家?長孩子依?然陶醉在?節(jié)日的歡?樂中，成?績要發(fā)揚(yáng)?，不足要?改進(jìn)，我?們真心地?希望孩子?們從__?__幼兒?園這里起?飛，飛向?更高，飛?得更穩(wěn)，?飛向更遠(yuǎn)?！幼兒?園課外活?動總結(jié)_?___（?二）幼?兒園是孩?子生活的?小樂園，?為讓孩子?們的生活?更精彩，?戶外活動?必須保證?。首先，?根據(jù)幼兒?園戶外活?動形式多?樣的特點(diǎn)?，決定戶?外活動的?設(shè)備、器?械、材料?必須多樣?化，才能?激發(fā)孩子?的興趣，?滿足孩子?的實(shí)際需?要。例如?：我們利?用廢舊紙?箱做好了?“坦克兵?”，孩子?們特別喜?歡，而且?鍛煉了幼?兒爬的能?力。不一?會兒大家?又將它變?成了捉迷?藏的好工?具，頓時?場地上充?滿了孩子?們的歡笑?聲?？磥?器械不需?要“多”?，而是需?要“精”?，要能做?到一物多?用，并能?充分體會?孩子們的?主動性，?而這些恰?恰靠的是?老師們的?聰明才智?和對幼兒?的正確引?導(dǎo)。中?學(xué)體育課?外活動總?結(jié)范文（?二）當(dāng)?前，課外?活動越來?越被眾多?的學(xué)校與?教師所重?視，因?yàn)?實(shí)踐證明?，課外活?動是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?作為中學(xué)?教師，對?于在課外?活動中加?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)教育?，本人主?要突破了?以下幾方?面工作：?一、進(jìn)?一步提高?自身對課?外活動重?要性的認(rèn)?識實(shí)施?課外活動?是全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?的必要手?段，是學(xué)?校體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗(yàn)學(xué)生體?質(zhì)的有效?措施。過?去一些學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對?課外活動?的意義并?沒有深刻?的認(rèn)識，?課外活動?常常流于?形式，效?果不佳。?學(xué)校的一?切活動都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動都?是學(xué)校的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對課外?活動的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教學(xué)?是指導(dǎo)學(xué)?生掌握科?學(xué)文化基?本知識和?基本技能?、發(fā)展學(xué)?生的思維?活動，是?提高學(xué)生?素質(zhì)的主?要途徑。?但只重視?科學(xué)文化?素質(zhì)的培?養(yǎng)顯然是?不夠的，?隨著市場?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展和人才?的競爭，?我們還要?重視學(xué)生?的思想素?質(zhì)、健康?素質(zhì)、心?理素質(zhì)等?全面發(fā)展?，特別是?促進(jìn)學(xué)生?個性與才?智的發(fā)展?。因此，?開展課外?活動就成?了學(xué)校工?作必不可?少的重要?組成部分?，是任何?一個學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師都必須?重視的。?二、本?著對每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)真的組?織實(shí)施這?項(xiàng)工作?多年來，?我班的課?外活動在?學(xué)校的指?導(dǎo)下有條?不紊的進(jìn)?行。尤其?是近年來?這項(xiàng)工作?的開展更?是如火如?荼，我們?借鑒了好?的經(jīng)驗(yàn)，?加大了管?理的力度?，制定了?相應(yīng)的措?施，真正?做到了管?理得當(dāng)，?措施到位?，實(shí)施有?效。并結(jié)?合了我班?的實(shí)際情?況做到有?組織、有?計(jì)劃、有?落實(shí)。把?開展課外?活動真正?的落實(shí)到?實(shí)處。我?們本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作。1?、以人為?本，增進(jìn)?健康。?實(shí)施課外?活動的目?的就是增?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)，增?進(jìn)學(xué)生健?康，我們?始終從學(xué)?生的角度?出發(fā)，考?慮學(xué)生的?興趣與愛?好，在項(xiàng)?目的選擇?上符合大?多數(shù)學(xué)生?的意志，?讓學(xué)生不?感覺到課?外活動是?一種負(fù)擔(dān)?。在體育?課堂教學(xué)?中，把一?些課外活?動項(xiàng)目做?了加工處?理，改變?了學(xué)法和?練法，以?游戲和比?賽的形式?出現(xiàn)，增?加了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了他們的?鍛煉熱情?，既完成?了教學(xué)任?務(wù)，學(xué)生?又得到了?積極的鍛?煉。對于?素質(zhì)較差?的學(xué)生，?教師從不?歧視與挖?苦，而去?安慰和鼓?勵他們，?使他們不?但在素質(zhì)?上得到加?強(qiáng)，在心?靈上更樹?立了自尊?與自信。?2、結(jié)?合競賽，?常抓不懈?。學(xué)生?素質(zhì)的增?強(qiáng)，光靠?一周的三?節(jié)體育課?遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不?到需求。?為此，我?們結(jié)合校?內(nèi)競賽，?課外活動?和大課間?操等形式?來補(bǔ)充鍛?煉的不足?。開展冬?鍛期間，?學(xué)生保證?每天人手?一毽、人?手一繩，?并利用課?間操練習(xí)?踢毽、跳?繩及各種?素質(zhì)練習(xí)?。每年的?校內(nèi)比賽?幾乎都是?全校性的?參與。設(shè)?立單項(xiàng)賽?，鼓勵學(xué)?生利用早?晨時間晨?練等手段?，有效的?開展這項(xiàng)?工作。?以上是我?班開展課?外活動時?的一點(diǎn)做?法，雖然?工作有點(diǎn)?成績，但?是我們要?做的工作?還很多。?希望能得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?與鼓勵，?使我班的?課外活動?再上一個?臺階。?學(xué)校課外?活動總結(jié)?范文一?個教師除?了要有組?織與指導(dǎo)?教學(xué)的能?力，還要?有組織與?指導(dǎo)課余?活動的能?力。在頂?崗實(shí)習(xí)過?程當(dāng)中我?發(fā)現(xiàn)，同?學(xué)們每天?大部分時?間都被上?課，做作?業(yè)所包圍?著。生活?很是枯燥?無味，很?容易使學(xué)?生產(chǎn)生厭?學(xué)情緒。?因此及時?開辟第二?課堂，開?展課外活?動，能夠?激發(fā)學(xué)生?的積極性?，增進(jìn)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，特?別是對物?理這一科?，因?yàn)槲?理源于生?活，通過?對生活中?常見的物?理現(xiàn)象既?能增加學(xué)?生對物理?的興趣還?能讓學(xué)生?學(xué)以致用?。物理?課外活動?是在物理?教學(xué)大綱?和教學(xué)計(jì)?劃之外，?利用課余?時間，為?學(xué)生開展?的有目的?、有計(jì)劃?、有組織?的活動。?物理課外?活動的開?展，對于?物理課堂?教學(xué)是有?益的和必?要的補(bǔ)充?，并可起?到課堂教?學(xué)難以起?到的作用?。本組教?師將通過?多種途徑?開拓學(xué)生?的視野，?豐富學(xué)生?的課外知?識。從而?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理?的興趣。?在物理?教學(xué)中為?學(xué)生們設(shè)?計(jì)了如下?活動：科?學(xué)漫步、?科技電影?、物理學(xué)?史。安排?具體如下?：一、?科學(xué)漫步?1、研?究“奇怪?”的自然?現(xiàn)象：對?生活中“?奇怪”的?自然現(xiàn)象?（力、光?），通過?教師引導(dǎo)?，學(xué)生課?外活動找?出原因。?2、暗?物質(zhì)的探?測：使學(xué)?生開拓視?野，接觸?前沿科學(xué)?，感受物?理科學(xué)的?博大精深?3、全?球衛(wèi)星定?位系統(tǒng)：?利用全球?衛(wèi)星定位?系統(tǒng)準(zhǔn)確?定位，理?解其原理?及相關(guān)應(yīng)?用4、?載人航天?飛船的發(fā)?展歷程：?教師引導(dǎo)?，學(xué)生課?外收集材?料，以組?為單位匯?報研究結(jié)?二、科?技電影3?部（和物?理有關(guān)）?通過科技?電影激發(fā)?學(xué)生探究?科學(xué)的熱?情，從而?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?物理的興?趣.三?、物理學(xué)?史1、?物理科學(xué)?的發(fā)展過?程：通過?講座形式?，介紹物?理學(xué)科的?發(fā)展歷程?以及今后?的發(fā)展趨?勢。2?、物理學(xué)?家軼事：?通過講座?形式，向?學(xué)生介紹?物理學(xué)家?的軼事，?學(xué)習(xí)他們?的優(yōu)秀品?質(zhì)。物?理課外活?動在拓寬?學(xué)生知識?領(lǐng)域，培?養(yǎng)學(xué)生合?作能力和?創(chuàng)新精神?，開發(fā)學(xué)?生智力等?方面，已?經(jīng)顯示了?它的生命?力。希望?借助物理?課外活動?來進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣和良好?的思維習(xí)?慣，提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?小學(xué)數(shù)?學(xué)課外興?趣小組是?教學(xué)活動?課程的一?種組織形?式,它是?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作不可?缺少的一?部分.組?織靈活多?樣的興趣?小組學(xué)科?教學(xué)是班?級授課制?,教學(xué)目?標(biāo)面對全?體學(xué)生,?教學(xué)過程?按照統(tǒng)一?的大綱和?教材進(jìn)行?.但是,?實(shí)際上,?學(xué)生由于?家庭影響?不同,學(xué)?前教育不?同,性格?特征不同?,個人天?賦不同,?對數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的需要?程度和能?力水平存?在很大差?異,為解?決統(tǒng)一要?求與實(shí)際?差異之間?的矛盾,?在活動課?程中學(xué)生?可以根據(jù)?自己的水?平和愛好?自主選擇?興趣小組?.可以參?加本年級?興趣小組?,也可以?自發(fā)組織?興趣小組?.打破統(tǒng)?一的課堂?教學(xué)要求?,選擇生?動有趣的?活動內(nèi)容?,激發(fā)學(xué)?生的習(xí)興?趣,提高?學(xué)習(xí)興趣?就是要喚?起和保持?學(xué)生對知?識的追求?和好奇心?,充分利?用外部因?素影響學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動機(jī).?（一）選?擇新奇的?內(nèi)容,引?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?低年級?學(xué)生的思?維以直觀?形象為主?,應(yīng)選擇?"擺火柴?棍","?七巧板拼?圖","?照鏡子"?等游戲內(nèi)?容.如數(shù)?一數(shù),圖?中有幾個?長方形?圖中有大?大小小不?同的長方?形,學(xué)生?需要用頭?腦中原有?的長方形?的表征來?判斷,還?要觀察每?個長方形?所處的位?置,按照?一定的順?序不重不?漏地數(shù)出?長方形的?個數(shù).這?種看一看?,想一想?,數(shù)一數(shù)?的學(xué)習(xí)過?程引發(fā)學(xué)?生的好奇?心,激發(fā)?了學(xué)習(xí)興?趣.（?二）選擇?活動內(nèi)容?應(yīng)貼近學(xué)?生的生活?根據(jù)"?切身性策?略",學(xué)?生如果遇?到自己過?去經(jīng)驗(yàn)中?熟悉的東?西,與自?己未來目?標(biāo)相聯(lián)系?的事物或?使自己充?當(dāng)主要角?色的事情?都會產(chǎn)生?濃厚的興?趣.興趣?小組可以?應(yīng)用這一?策略選擇?與學(xué)生生?活密切聯(lián)?系的內(nèi)容?.（三?）選擇活?動內(nèi)容應(yīng)?緊密聯(lián)系?課堂教學(xué)?內(nèi)容組?織興趣小?組活動如?果局限于?課本內(nèi)容?,學(xué)生會?感到乏味?;如果脫?離課本內(nèi)?容太遠(yuǎn),?學(xué)生會高?度焦慮,?正常的動?機(jī)激勵水?平應(yīng)在上?述二者之?間找到一?個平衡點(diǎn)?,因此選?擇內(nèi)容應(yīng)?體現(xiàn)綜合?應(yīng)用學(xué)科?知識的水?平學(xué)生?在課堂教?學(xué)中學(xué)習(xí)?基本數(shù)量?關(guān)系,并?根據(jù)這些?關(guān)系解答?簡單的一?般應(yīng)用題?和典型應(yīng)?用題.在?興趣小組?活動中可?以應(yīng)用基?本數(shù)量關(guān)?系,采用?靈活的解?題方法解?答有趣的?應(yīng)用題.?小組的活?動內(nèi)容來?自課本,?高于課本?,容易引?起學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?.因此,?選擇興趣?小組的活?動內(nèi)容應(yīng)?注意新奇?性,實(shí)踐?性和綜合?性,在"?趣"字上?下功夫.?四,改?變原有的?課堂教學(xué)?方法,組?織生動有?趣的實(shí)踐?活動前?蘇聯(lián)教育?家蘇霍姆?林斯基提?出：要滿?足學(xué)生的?精神需要?,必須讓?學(xué)生過著?豐富的精?神生活.?學(xué)生在學(xué)?習(xí)活動,?體育運(yùn)動?,社會交?往和其他?方面的活?動中,獲?得豐富的?生活體驗(yàn)?,情緒體?驗(yàn).著?名心理學(xué)?家皮亞杰?認(rèn)為,兒?童的發(fā)展?是在與環(huán)?境相互作?用的過程?中實(shí)現(xiàn)的?.皮亞杰?主張組織?學(xué)生從事?各種形式?活動,使?學(xué)生主體?與外部環(huán)?境客體發(fā)?生積極作?用,通過?思維過程?的同化,?順應(yīng),不?斷豐富認(rèn)?識結(jié)構(gòu),?發(fā)展智力?.開展活?動,目的?是讓所有?的學(xué)生都?行動起來?,如"數(shù)?學(xué)知識調(diào)?查活動"?,"故事?會","?數(shù)學(xué)園地?設(shè)計(jì)"等?,人人帶?著任務(wù)參?加,從籌?備策劃到?具體實(shí)施?,從查找?資料到總?結(jié)成果,?從頭至尾?參與,能?得到全面?鍛煉.有?一次,趣?味小組在?年級里舉?行"有問?必答"活?動,搜集?和編輯趣?味題,發(fā)?信給外班?同學(xué)請求?答復(fù).同?時自己也?準(zhǔn)備回答?別人的問?題.在有?問必答活?動中學(xué)生?學(xué)會查資?料,學(xué)會?編題,學(xué)?會寫信和?發(fā)信.各?方面能力?都得到提?高.開展?活動,可?以使客觀?事物在學(xué)?生的頭腦?中產(chǎn)生感?覺形象,?并依賴感?知覺進(jìn)行?思維,形?成抽象概?念,使學(xué)?生認(rèn)識和?理解客觀?世物,同?時學(xué)生在?活動中得?到自我表?現(xiàn)和發(fā)展?的機(jī)會.?因此,組?織興趣小?組要在"?動"字上?下功夫.?四,組?織興趣小?組要挖掘?內(nèi)部因素?,使學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣保持長?久學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣如果只?停留在表?面的獵奇?,是不能?持久的,?只有轉(zhuǎn)向?內(nèi)部動力?才能長久?保持.?一年來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視下，?在區(qū)教育?局府的大?力支持下?，在全校?師生的努?力和積極?參與下，?以校園足?球新理念?“以學(xué)生?為本，以?快樂為核?心”為指?導(dǎo)，積極?組織學(xué)生?參加校園?班級的足?球聯(lián)賽、?足球課、?業(yè)余足球?訓(xùn)練以及?課外自發(fā)?的足球活?動等校園?足球活動?。開展得?如火如荼?，已見成?效。陽光?體育、快?樂足球已?成為最受?師生喜愛?的活動!?一、落?實(shí)校內(nèi)足?球活動，?參與校園?足球聯(lián)賽?校園足?球活動在?實(shí)踐中前?行，在不?斷探索中?展開：一?方面，在?校內(nèi)體育?教育教學(xué)?活動中，?體育課以?足球活動?為主。推?出校園足?球活動征?文比賽、?足球單項(xiàng)?技能競技?等活動，?積極引導(dǎo)?廣大學(xué)生?走進(jìn)足球?場，體念?快樂足球?。另一方?面，各年?級各班組?隊(duì)參加校?園足球聯(lián)?賽，聯(lián)賽?中學(xué)生即?賽出了風(fēng)?格，又賽?出一定的?水平，表?現(xiàn)出了良?好的精神?風(fēng)貌。大?大的激發(fā)?了學(xué)生們?參與足球?活動的興?趣，鍛煉?了學(xué)生的?身體和團(tuán)?隊(duì)配合、?協(xié)作精神?。如今，?快樂足球?活動已走?進(jìn)孩子們?的校園生?活，學(xué)校?因此展現(xiàn)?出欣欣向?榮的校園?陽光體育?新局面。?學(xué)校將逐?步完善校?園足球機(jī)?構(gòu)，為校?園足球活?動的開展?加以規(guī)范?化、制度?化，以保?障校園足?球活動的?開展。?二、以網(wǎng)?絡(luò)為宣傳?平臺，吸?引更多學(xué)?生關(guān)注參?與校園足?球活動?學(xué)校開通?了足球Q?Q空間，?對所有人?開放，主?動邀請學(xué)?生加為空?間QQ好?友。在實(shí)?踐過程中?，及時更?新空間相?冊、豐富?日記內(nèi)容?，圖文并?茂，展示?校園足球?聯(lián)賽、校?園足球業(yè)?余訓(xùn)練、?體育課堂?快樂足球?等，種種?舉措既得?到了上級?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，又吸?引了越來?越多的師?生、家長?和社會各?界人士關(guān)?注我校的?足球活動?并提出自?己的見解?。三、?通過學(xué)校?紅領(lǐng)巾廣?播站、板?報等宣傳?校園足球?，取得了?一定的效?果，并且?參加__?__年灞?橋區(qū)秦威?杯足球聯(lián)?賽，取得?優(yōu)異成績?。學(xué)校?廣播站專?設(shè)校園足?球活動欄?目，廣播?學(xué)生的足?球作品，?報道校園?小足球聯(lián)?賽開展的?情況。學(xué)?校出了一?個5人制?、7人制?、11人?制足球的??？?紹了五人?制足球的?競賽規(guī)則?等各方面?的知識，?豐富了師?生們對足?球的理解?。四、?校園足球?與學(xué)校工?作相互促?進(jìn)，共同?進(jìn)步。?通過校園?足球活動?的開展，?讓學(xué)生的?足球技能?更加?jì)故?，球場上?的配合日?趨默契，?學(xué)生也初?步具備了?一些技戰(zhàn)?術(shù)水平。?經(jīng)過班級?間的小足?球競賽，?增強(qiáng)了學(xué)?生們的集?體榮譽(yù)感?，在這個?特色活動?的帶動下?，同學(xué)們?都以飽滿?的精神狀?態(tài)投入到?了學(xué)習(xí)中?去。更為?主要的是?孩子們都?享受到了?足球的快?樂。期末?考試中，?學(xué)生們的?學(xué)習(xí)成績?都有了很?大的進(jìn)步?，學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?在全鎮(zhèn)的?名次上穩(wěn)?步上升，?學(xué)校的紀(jì)?律、衛(wèi)生?等各方面?有了進(jìn)一?步的好轉(zhuǎn)?。小足球?活動促進(jìn)?了學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的?提高，促?進(jìn)了學(xué)校?各方面工?作的良性?發(fā)展。?總而言之?，活動的?成效是明?顯的，但?也還有一?些細(xì)節(jié)沒?有做到位?，下學(xué)期?我們將爭?取小足球?實(shí)驗(yàn)課題?，把這個?工作做實(shí)?、做細(xì)，?做得更好?。我們相?信，有了?上級領(lǐng)導(dǎo)?支持，有?了社會各?界的關(guān)注?，學(xué)校上?下一心，?一定能把?校園足球?活動開展?得越來越?好!中?學(xué)體育課?外活動總?結(jié)范文（?三）乒?乓球運(yùn)動?是一項(xiàng)學(xué)?生非常喜?愛的活動?，通過乒?乓球活動?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立“?健康第一?”的理念?，以新穎?活潑的體?育活動為?載體，培?養(yǎng)學(xué)生合?作、誠信?、果敢、?公平等優(yōu)?良品質(zhì)，?發(fā)展學(xué)生?個性特長?，促進(jìn)學(xué)?生身體、?心理和社?會適應(yīng)能?力等方面?健康和諧?的發(fā)展，?豐富校園?文化生活?。一、?首先說說?在興趣班?中學(xué)生的?表現(xiàn)：?學(xué)生在平?時的訓(xùn)練?中，大多?數(shù)積極性?都比較高?，訓(xùn)練很?刻苦，當(dāng)?然他們也?會有很大?的收獲，?乒乓球技?術(shù)進(jìn)步了?不少！但?是，有些?同學(xué)卻總?是在興趣?班中混日?子，訓(xùn)練?不帶乒乓?球拍，課?堂紀(jì)律不?好。使得?老師管理?有些困難?，主要的?是自己學(xué)?不到東西?，很的是?好可惜！?二、訓(xùn)?練主要內(nèi)?容：1?、基本站?位：基本?姿勢與基?本步法。?2、基?本技術(shù)：?球感練習(xí)?、發(fā)平擊?球和反手?撥球（推?擋）、正?手攻球以?及對打技?術(shù)等。?3、打比?賽。三?、基本情?況：第?一課堂活?動“乒乓?球興趣班?”的基本?情況，這?學(xué)期一共?上了十節(jié)?課，有小?學(xué)部20?名左右學(xué)?生參加了?這項(xiàng)活動?。每周五?中午進(jìn)行?，以實(shí)際?教學(xué)訓(xùn)練?為主。通?過這學(xué)期?的訓(xùn)練學(xué)?習(xí)，取得?一定的成?效，學(xué)生?基本能掌?握乒乓球?的基本知?識和技術(shù)?。由于?學(xué)生本身?的乒乓球?水平懸殊?比較大，?所以在要?求上我也?是區(qū)別對?待。對于?本身有一?定乒乓球?基礎(chǔ)、上?學(xué)期上過?乒乓球興?趣班的同?學(xué)，我主?要抓對打?技術(shù)和比?賽戰(zhàn)術(shù)；?對于剛剛?接觸乒乓?球的學(xué)生?我只要求?掌握基本?動作技術(shù)?就可以了?。1我?們學(xué)校的?不少同學(xué)?還是很喜?歡乒乓球?這個項(xiàng)目?的，所以?學(xué)校乒乓?球臺對學(xué)?生開放，?正面影響?總比負(fù)面?影響多，?是個正確?的選擇。?四、存?在問題：?1、有?少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正，?訓(xùn)練時經(jīng)?常不帶乒?乓球拍、?不帶乒乓?球，影響?嚴(yán)重；?2、有個?別同學(xué)紀(jì)?律散漫，?有遲到早?退現(xiàn)象；?3、學(xué)?生在訓(xùn)練?上積極性?還不夠；?4、由?于訓(xùn)練是?在室外水?泥臺上進(jìn)?行的，受?外界環(huán)境?影響較大?，學(xué)校硬?件設(shè)備較?差，教練?少，所以?使得教師?在教學(xué)中?很難保證?進(jìn)度。?五、改進(jìn)?和措施：?1、積?極和學(xué)校?、班主任?配合，取?得家長的?理解支持?，實(shí)際解?決學(xué)生訓(xùn)?練沒有乒?乓球拍或?是不帶乒?乓球拍或?乒乓球的?問題，這?個我認(rèn)為?是最重要?的。2?、總結(jié)過?去一學(xué)期?的訓(xùn)練工?作，查找?訓(xùn)練的不?足，制定?措施，在?今后的乒?乓球訓(xùn)練?工作中努?力提高訓(xùn)?練質(zhì)量。?3、在?訓(xùn)練中，?教練員要?做到區(qū)別?對待，對?癥下藥，?發(fā)揮他們?最大的潛?力，力爭?在今后的?比賽中取?得好的成?績。4?、加強(qiáng)梯?隊(duì)建設(shè)，?為今后的?乒乓球儲?備人才，?使我校乒?乓球運(yùn)動?有長足發(fā)?展。5?、今后我?必須結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?，認(rèn)真抓?好乒乓球?興趣小組?項(xiàng)目訓(xùn)練?。在教學(xué)?訓(xùn)練中堅(jiān)?持依法治?教，以德?治教，加?大教學(xué)力?度，按計(jì)?劃，有目?的，有內(nèi)?容，有質(zhì)?量地提高?訓(xùn)練水平?。__?__月_?___日?,___?_世紀(jì)星?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?操場上傳?出了快樂?而強(qiáng)勁的?旋律。一?眼望去，?只見孩子?們排著整?齊的方隊(duì)?，隨著動?聽的音樂?做著體操?，這就是?我校小學(xué)?部乒乓球?操比賽現(xiàn)?場。為?有效推進(jìn)?體藝2+?1活動，?小學(xué)部在?政教處的?組織下，?由體藝組?教師自編?自創(chuàng)了這?套乒乓球?操。體操?的音樂是?采用旋律?優(yōu)美、節(jié)?奏鮮明的?《紅星歌?》為背景?音樂，再?由老師喊?口令，后?期制作而?成乒乓球?操的成品?音樂。體?操的動作?是將乒乓?球運(yùn)動的?各種動作?進(jìn)行改編?整合而成?，充分體?現(xiàn)了我校?體藝教師?的集體智?慧。這?次比賽本?著增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，?提高小學(xué)?部大課間?活動質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?身體姿態(tài)?的宗旨，?得到了全?體師生的?支持。賽?前，班主?任們和體?育老師一?起，帶領(lǐng)?孩子們積?極操練。?比賽8?：00正?式開始。?孩子們個?個精神抖?擻，喊著?嘹亮的班?級，邁著?整齊的步?伐進(jìn)入賽?場。班級?小小指揮?員更是英?姿颯爽，?精神煥發(fā)?，那鏗鏘?有力的口?令聲讓觀?眾們稱贊?不已。開?始做操了??？矗∶?個孩子都?非常投入?，動作規(guī)?范，隊(duì)列?整齊，無?數(shù)精彩的?鏡頭映入?評委及觀?眾的眼簾?……每?天鍛煉一?小時，健?康生活一?輩子。我?們不僅僅?要讓孩子?們學(xué)好各?門文化知?識，更要?讓他們學(xué)?會健康生?活。教孩?子一時，?想孩子一?世。我們?的校園，?是孩子們?展示自我?的大舞臺?。在這里?，他們快?樂學(xué)習(xí)，?健康成長?！中學(xué)?體育課外?活動總結(jié)?范文（四?）當(dāng)前?，課外活?動越來越?被眾多的?學(xué)校與教?師所重視?，因?yàn)閷?shí)?踐證明，?課外活動?是實(shí)施全?面素質(zhì)教?育的重要?途徑。作?為中學(xué)教?師，對于?在課外活?動中加強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)教育，?本人主要?突破了以?下幾方面?工作：?一、進(jìn)一?步提高自?身對課外?活動重要?性的認(rèn)識?實(shí)施課?外活動是?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，增進(jìn)學(xué)?生健康的?必要手段?，是學(xué)校?體育工作?的重要組?成部分，?更是檢驗(yàn)?學(xué)生體質(zhì)?的有效措?施。過去?一些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?教師對課?外活動的?意義并沒?有深刻的?認(rèn)識，課?外活動常?常流于形?式，效果?不佳。學(xué)?校的一切?活動都是?為了提高?民族素質(zhì)?，完成對?青少年的?培養(yǎng)任務(wù)?。課堂教?學(xué)和課外?活動都是?學(xué)校的重?要組成部?分，也都?是實(shí)施全?面素質(zhì)教?育的重要?途徑。因?此，只重?視課堂教?學(xué)，放棄?對課外活?動的計(jì)劃?、組織、?管理是不?全面的，?而且是有?害的。課?堂教學(xué)是?指導(dǎo)學(xué)生?掌握科學(xué)?文化基本?知識和基?本技能、?發(fā)展學(xué)生?的思維活?動，是提?高學(xué)生素?質(zhì)的主要?途徑。但?只重視科?學(xué)文化素?質(zhì)的培養(yǎng)?顯然是不?夠的，隨?著市場經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?和人才的?競爭，我?們還要重?視學(xué)生的?思想素質(zhì)?、健康素?質(zhì)、心理?素質(zhì)等全?面發(fā)展，?特別是促?進(jìn)學(xué)生個?性與才智?的發(fā)展。?因此，開?展課外活?動就成了?學(xué)校工作?必不可少?的重要組?成部分，?是任何一?個學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?都必須重?視的。?二、本著?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作多?年來，我?班的課外?活動在學(xué)?校的指導(dǎo)?下有條不?紊的進(jìn)行?。尤其是?近年來這?項(xiàng)工作的?開展更是?如火如荼?，我們借?鑒了好的?經(jīng)驗(yàn)，加?大了管理?的力度，?制定了相?應(yīng)的措施?，真正做?到了管理?得當(dāng)，措?施到位，?實(shí)施有效?。并結(jié)合?了我班的?實(shí)際情況?做到有組?織、有計(jì)?劃、有落?實(shí)。把開?展課外活?動真正的?落實(shí)到實(shí)?處。我們?本著對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?。1、?以人為本?，增進(jìn)健?康。實(shí)?施課外活?動的目的?就是增強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)，增進(jìn)?學(xué)生健康?，我們始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，考慮?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項(xiàng)目?的選擇上?符合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到課外?活動是一?種負(fù)擔(dān)。?在體育課?堂教學(xué)中?，把一些?課外活動?項(xiàng)目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了積?極的鍛煉?。對于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在素質(zhì)上?得到加強(qiáng)?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?2、結(jié)合?競賽，常?抓不懈。?學(xué)生素?質(zhì)的增強(qiáng)?，光靠一?周的三節(jié)?體育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不到?需求。為?此，我們?結(jié)合校內(nèi)?競賽，課?外活動和?大課間操?等形式來?補(bǔ)充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學(xué)?生保證每?天人手一?毽、人手?一繩，并?利用課間?操練習(xí)踢?毽、跳繩?及各種素?質(zhì)練習(xí)。?每年的校?內(nèi)比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設(shè)立?單項(xiàng)賽，?鼓勵學(xué)生?利用早晨?時間晨練?等手段，?有效的開?展這項(xiàng)工?作。以?上是我班?開展課外?活動時的?一點(diǎn)做法?，雖然工?作有點(diǎn)成?績，但是?我們要做?的工作還?很多。希?望能得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持與?鼓勵，使?我班的課?外活動再?上一個臺?階。小?學(xué)課外活?動總結(jié)模?板實(shí)施?課外活動?是全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?的必要手?段，是學(xué)?校體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗(yàn)學(xué)生體?質(zhì)的有效?措施。多?年來，我?校的體育?達(dá)標(biāo)工作?在上級的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項(xiàng)工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?許多兄弟?學(xué)校的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?加大了管?理的力度?，制定了?相應(yīng)的措?施，真正?做到了管?理得當(dāng)，?措施到位?，實(shí)施有?效。一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，措施?得當(dāng)。?“工作開?展如何，?主要看校?領(lǐng)導(dǎo)對體?育工作的?重視程度?，領(lǐng)導(dǎo)的?重視能起?到推波且?瀾的作用?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)始終把?體育當(dāng)作?宣傳學(xué)校?的一張名?片。每年?的新學(xué)期?，校領(lǐng)導(dǎo)?都要下達(dá)?半年的達(dá)?標(biāo)和指標(biāo)?，并制定?相應(yīng)的獎?懲措施。?一把手校?長親自抓?體育工作?，并責(zé)成?副校長主?管。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?小組，從?校級領(lǐng)導(dǎo)?到中層干?部，再到?體育老師?和班主任?老師都明?確的分工?。每個學(xué)?年級都配?備了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。督促?學(xué)年組長?工作，學(xué)?年組長督?促班主任?配合體育?教師組織?實(shí)驗(yàn)。形?成達(dá)標(biāo)工?作每一層?對上一級?負(fù)責(zé)的局?面，全校?的師生轉(zhuǎn)?變觀念，?達(dá)成共識?，學(xué)校形?成了良好?的氛圍，?達(dá)標(biāo)工作?的開展得?到廣大師?生的支持?與配合，?開展起來?更得心應(yīng)?手。二?、責(zé)任到?位、獎懲?分明。?有制度、?有措施之?后，主管?學(xué)年組的?領(lǐng)導(dǎo)要根?據(jù)學(xué)校的?達(dá)標(biāo)工作?制定本學(xué)?年的達(dá)標(biāo)?計(jì)劃，每?位班主任?結(jié)合自己?班級的特?點(diǎn)，成立?了“達(dá)標(biāo)?”小組。?學(xué)校明確?的規(guī)定，?達(dá)標(biāo)工作?開展不得?當(dāng)?shù)陌嗉?不能參評?“三好班?級”班主?任不能參?評優(yōu)秀班?主任，學(xué)?年組協(xié)調(diào)?不得當(dāng)開?展工作不?利的學(xué)年?組不能參?評學(xué)年組?。學(xué)生達(dá)?標(biāo)不合格?不能參評?“三好學(xué)?生”體育?教師不及?時給予班?級指導(dǎo)和?測驗(yàn)的也?不能評優(yōu)?。這樣學(xué)?校上下形?成一股合?務(wù)，大家?都來認(rèn)識?和重視達(dá)?標(biāo)工作的?真正受益?的還是學(xué)?生。三?、以人為?本，增進(jìn)?健康。?實(shí)施體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我校始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，考慮學(xué)?生的興趣?與愛好，?在項(xiàng)目的?選擇上符?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺?到達(dá)標(biāo)測?試是一種?負(fù)擔(dān)，只?是普通鍛?煉身體的?方法。體?育教師在?課堂教學(xué)?中，把一?些達(dá)標(biāo)測?試項(xiàng)目做?了加工處?理，改變?了學(xué)法和?練法，以?游戲和比?賽的形式?出現(xiàn)，增?加了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了他們的?鍛煉熱情?，既完成?了教學(xué)任?務(wù)，學(xué)生?又得到了?積極的鍛?煉。對于?素質(zhì)較差?的學(xué)生，?教師從不?歧視與挖?苦，而去?安慰和鼓?勵他們，?使他們不?但在體質(zhì)?上得到鍛?煉，在心?靈上更樹?立了自尊?與自信。?四、結(jié)?合競賽，?常抓不懈?。學(xué)生?體質(zhì)的增?強(qiáng)，光靠?一周的三?節(jié)體育課?遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不?到需求。?為此，我?校結(jié)合“?冬鍛”校?內(nèi)競賽，?課外活動?和大課間?操等形式?來補(bǔ)充鍛?煉的不足?。開展冬?鍛期間，?學(xué)生保證?每天人手?一毽、人?手一繩，?并利用課?間操練習(xí)?踢毽、跳?繩及各種?素質(zhì)練習(xí)?。每月兩?次的校內(nèi)?比賽幾乎?都是全校?性的參與?。設(shè)立達(dá)?標(biāo)單項(xiàng)賽?，鼓勵班?級利用早?晨時間晨?練等手段?，有效的?開展達(dá)標(biāo)?工作。堅(jiān)?持長年抓?，直至達(dá)?標(biāo)工作結(jié)?束為止。?我校每年?都要評選?達(dá)標(biāo)先進(jìn)?班級，先?進(jìn)小組，?先進(jìn)學(xué)生?，并利用?升旗儀式?大力宣傳?表揚(yáng)，有?利的推動?了下一步?工作的開?展。以?上是我校?《實(shí)施體?育鍛煉標(biāo)?準(zhǔn)》時的?一點(diǎn)做法?，雖然工?作有點(diǎn)成?績，但是?我們要做?的工作還?很多。希?望能得到?各級領(lǐng)導(dǎo)?的支持與?鼓勵，使?我校的各?項(xiàng)體育工?作再上一?個臺階。?一學(xué)期?的時間又?過去了，?這一學(xué)期?我們針對?學(xué)校的體?制計(jì)劃。?我們學(xué)校?的體育活?動有序的?在每周開?展。體育?活動給孩?子們帶來?歡樂，帶?來喜悅，?孩子們在?活動中讓?我看到他?們的另一?面?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?活動總結(jié)?如下：?一、學(xué)生?情況分析?我們學(xué)?校學(xué)生小?的只有六?、七歲，?大的有十?二、三歲?，他們天?真、活潑?好動,很?喜歡體育?課,喜歡?各種體育?活動。要?利用課外?活動的有?利時機(jī),?為學(xué)生身?心的發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。通過體?育活動,?鍛煉學(xué)生?的體力,?開發(fā)智力?,提高文?化素質(zhì),?促進(jìn)學(xué)生?個性發(fā)展?,培養(yǎng)優(yōu)?良品德,?陶冶美的?情操。?二、任務(wù)?完成情況?本學(xué)期?體育活動?組織嚴(yán)密?，活動有?效。嚴(yán)格?按照學(xué)期?初制定的?計(jì)劃，及?早動手，?積極籌劃?，使課外?活動時間?、地點(diǎn)、?人員固定?，保證了?活動的穩(wěn)?定性。另?外，活動?內(nèi)容全面?、具體，?教師提前?備課，活?動時扎實(shí)?有效。小?組成員對?活動內(nèi)容?掌握較快?，每次都?達(dá)到了較?好效果。?學(xué)生不僅?掌握了更?多的知識?，而且思?維能力、?動手能力?大大提高?，自學(xué)能?力也有一?定發(fā)展。?二、主?要經(jīng)驗(yàn)和?體會1?、我每次?活動都會?提前準(zhǔn)備?。有班主?任或任課?老師負(fù)責(zé)?，師生同?樂。2?、內(nèi)容多?樣化。本?學(xué)期主要?以任務(wù)完?成型完成?，還有集?體活動型?，教師講?解型。任?務(wù)完成型?可以促進(jìn)?學(xué)生的探?索問題能?力，集體?活動型可?以集中全?組學(xué)生的?智慧，使?問題的解?決更靈活?、更全面?。3、?針對性教?育?；顒?時要根據(jù)?每個學(xué)生?的特點(diǎn)和?特長分配?不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?發(fā)揮他們?的長處，?補(bǔ)足他們?的短處，?教師要分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實(shí)施不同?的教育。?三、存?在的問題?及改進(jìn)方?法。活?動有時比?較缺少目?的性，學(xué)?生不知如?何學(xué)習(xí)。?以后要制?定具體、?明確的目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求和管?理學(xué)生，?要形成正?規(guī)的管理?模式，制?定良好的?紀(jì)律來規(guī)?范學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)?有所得。?二十一?世紀(jì)需要?高素質(zhì)的?人才。因?此，我會?繼續(xù)把提?高學(xué)生素?質(zhì)放在首?位。為體?育活動培?養(yǎng)學(xué)生能?力提供了?更好的園?地。學(xué)?校對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，是社會?主義精神?文明建設(shè)?的奠基工?程，它貫?穿于學(xué)校?教育教學(xué)?工作的全?過程和學(xué)?生日常生?活的各個?方面，滲?透在智育?、體育、?美育和勞?動教育之?中，與其?它各育相?互促進(jìn)，?相輔相成?，對促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展，?保證人才?培養(yǎng)的正?確方向起?著主導(dǎo)作?用。親?情課外活?動總結(jié)?親情就是?父親揚(yáng)起?的手掌，?顫動的雙?唇和恨鐵?不成鋼的?怒容；親?情就是母?親灼灼的?淚水，柔?情的呼喚?，和溫暖?舒適的懷?抱；親情?就是子女?肯定的目?光，尊敬?的語言，?和一份小?小的禮物?。親情的?船要靠在?愛的港灣?，親情的?樓要建在?愛的基石?；親情的?泉要流在?愛的大地?，親情的?星要亮在?愛的蒼穹?，親情的?花要開在?愛的園圃?。在為?其一周的?親情周活?動中，我?們大班組?提出了“?送最大，?留最小—?—家庭因?我更幸福?”的親情?，我班在?冬日里為?家長、教?師和孩子?之間架起?了一座親?情溝通的?美麗彩虹?，使他們?進(jìn)一步感?受到了親?情的溫暖?與珍貴。?我班以“?親情書海?”“護(hù)蛋?行動”“?幸福一刻?”等載體?活動，讓?幼兒用心?回報父母?對他給予?的愛。?第一步驟?：___?_月__?__日學(xué)?習(xí)親情周?主題歌曲?第二步?驟：__?__月_?___日?集體教育?教學(xué)活動?主題—?—談話“?我為父母?做了什么?？”“爸?爸、媽媽?、爺爺、?奶奶、老?師為我做?了什么？?同時，每?名幼兒為?父母寫感?恩信。?第三步驟?：___?_月__?__日集?體教育教?學(xué)活動?“送最好?，留最小?”之孔融?讓梨此?次的集體?教育活動?后，孩子?們此時就?要向孔融?學(xué)習(xí),養(yǎng)?成尊老愛?幼,尊敬?長輩的習(xí)?慣.第四?步驟：_?___月?____?日親情體?驗(yàn)活動?主題——?為父母洗?腳，為父?母分擔(dān)部?分家務(wù)。?第五步?驟：__?__月_?___日?親情書海?——親子?共讀一本?好書。?第六步驟?：___?_月__?__日集?體教育活?動：相親?相愛一家?人為了?讓小朋友?們的親情?周活動更?加豐富多?彩，我班?幼兒于_?___月?____?日開展“?親情周”?系列之“?相親相愛?一家人”?的繪畫活?動。活動?中，有的?小朋友在?圖書區(qū)里?尋找著以?“相親相?愛一家人?”為主題?的圖畫書?，希望能?從中吸取?一點(diǎn)靈感?；有的小?朋友則靜?靜地坐在?座位上，?仰著頭思?考著怎么?畫。隨著?時間的推?移，小朋?友們紛紛?在紙上畫?了起來，?看著他們?在那兒構(gòu)?圖、上色?，真是無?比的認(rèn)真??；顒幼?后，小朋?友們都各?自拿著完?成的作品?進(jìn)行展示?，臉上都?洋溢著喜?滋滋的笑?容，好像?此刻正享?受著一家?人相親相?愛在一起?的快樂場?面。通過?這種活動?的開展，?旨在讓小?朋友們樹?立愛家意?識，孩子?們的父母?回家后看?到作品感?到無比欣?慰。第?七步驟：?____?月___?_日集體?教育活動?：主題—?—護(hù)蛋行?動__?__月_?___日?，我們大?班組開展?了幼兒“?護(hù)蛋行動?”。活動?當(dāng)天，孩?子們紛紛?從家里帶?來一只雞?蛋寶寶放?在褲兜里?，這是幼?兒園感恩?月系列活?動之“護(hù)?蛋行動”?開展的日?子，孩子?們要在9?小時這段?時間里寸?步不離地?帶著蛋寶?寶，保護(hù)?它不受傷?。開展這?項(xiàng)活動旨?在通過“?護(hù)蛋”，?使孩子體?驗(yàn)一回當(dāng)?爸爸媽媽?的感覺，?從而體會?父母對自?己無微不?至的呵護(hù)?，感知養(yǎng)?育的辛苦?，激發(fā)對?家人的愛?。要讓?大班的小?朋友把一?只生雞蛋?放在身上?9小時不?破裂，這?個任務(wù)不?要說對孩?子，就算?對大人也?是具有一?定難度的?。孩子們?為了讓自?己的蛋完?好無損，?真可謂是?“八仙過?海，各顯?神通”，?瞧，上課?的時候要?藏著，游?戲的時候?要藏著，?甚至連上?廁所時兩?只手也是?緊緊地護(hù)?著雞蛋寶?寶。不過?，“意外?”還是時?有發(fā)生，?彎腰洗手?時不當(dāng)心?撞到了水?池邊沿，?可憐的小?雞蛋頓時?“粉身碎?骨”了；?游戲時，?或許是太?激動興奮?了，把雞?蛋寶寶拋?到九霄云?外了，等?他回過神?來時，雞?蛋早已經(jīng)?慘不忍睹?了；還有?的孩子忍?不住對雞?蛋寶寶的?好奇和牽?掛，不時?從褲兜里?把雞蛋寶?寶掏出來?看一看，?摸一摸，?手上一松?，雞蛋給?掉在地上?蛋清、蛋?黃流了一?地?到?了下午統(tǒng)?計(jì)時間，?成功的孩?子滿臉欣?喜雀躍；?而有的孩?子的雞蛋?寶寶已經(jīng)?光榮“犧?牲”了，?露出垂頭?喪氣的神?情，有的?孩子甚至?難過得當(dāng)?場掉下了?眼淚，悲?傷、快樂?、欣喜等?各種情緒?都一目了?然。通?過此次“?護(hù)蛋行動?”，孩子?們無論成?功還是失?敗，都獲?得了難得?的情感體?驗(yàn)，許多?孩子紛?紛在“護(hù)?蛋卡”上?寫下了感?言，一位?大班的小?女孩是這?樣寫的：?“我今天?很小心地?保護(hù)了蛋?寶寶，很?辛苦，我?想媽媽小?時候保護(hù)?我一定也?很辛苦吧??！绷硪?位“失敗?者”寫道?：“我的?蛋寶寶破?了，我很?難過，我?很想再當(dāng)?一次蛋爸?爸，我一?定會小心?保護(hù)它，?不讓它受?傷。”短?暫而又漫?長的9小?時“護(hù)蛋?行動”讓?孩子們當(dāng)?了一次“?爸爸媽媽?”，相信?孩子們在?護(hù)蛋行動?中體驗(yàn)辛?苦的同時?，也感受?到父母養(yǎng)?育自己的?艱辛，從?而激發(fā)對?家人的愛?和油然而?生感恩之?情。這也?正是我們?開展此次?活動之目?標(biāo)所在。?第八步?驟：__?__月_?___日?美工活動?“蔬菜娃?娃”第?九步驟：?“幸福一?刻”主題?班會以?“照片里?的故事”?、“擁抱?愛”主題?班會的形?式，記錄?了家長陪?伴孩子成?長的故事?，拉起了?那些父母?不在身邊?的孩子們?的手，共?同感受了?班級這個?大家庭中?所有親人?給予的愛?。在這一?周的親情?活動里，?各個校園?內(nèi)營造了?濃濃的親?情氛圍，?每個家庭?中充滿了?深深的愛?意，整個?社會掀起?了開展親?情周活動?的熱潮。?通過這?九個步驟?的開展，?使幼兒懂?得父母、?長輩養(yǎng)育?后代的不?易，樹立?孝敬父母?立志成才?。通過一?系列活動?和綜合實(shí)?踐活動的?開展，增?進(jìn)孩子與?長輩間的?感情。?在“親情?服務(wù)月”?活動期間?，公寓以?保潔員為?核心成立?了親情服?務(wù)班組。?從細(xì)節(jié)上?，公寓具?體細(xì)化了?親情服務(wù)?的各項(xiàng)工?作，如：?服務(wù)語言?的規(guī)范、?服務(wù)舉止?行為的真?誠，開展?了各種與?親情服務(wù)?月相結(jié)合?的活動，?以此帶動?班組員工?共同提高?和進(jìn)步，?特別是思?想和心態(tài)?有了很大?的改變，?員工服務(wù)?水平整體?上升，現(xiàn)?將具體情?況總結(jié)如?下：一?、通過公?寓員工和?學(xué)生黨員?座談會，?詮釋雷鋒?精神。恰?逢___?_月__?__日學(xué)?習(xí)雷鋒紀(jì)?念日，兩?個公寓配?合本科公?寓中心親?情活動月?，分別召?開了公寓?員工和學(xué)?生黨員學(xué)?習(xí)雷鋒座?談會。?活動主題?是：傳承?雷鋒精神?，踐行社?會主義核?心價值觀?，讓雷鋒?精神成為?指引我們?行動的航?標(biāo)!兩個?公寓組織?本公寓黨?員學(xué)生分?享自己學(xué)?習(xí)、踐行?雷鋒精神?的事跡和?感受，并?共同探討?了在公寓?學(xué)雷鋒的?具體方法?和措施。?保持__?__先進(jìn)?性，增進(jìn)?公寓的凝?聚力和向?心力。?二、切身?實(shí)踐，感?受服務(wù)內(nèi)?涵。九?公寓的吳?鳳華，十?三公寓的?杜玉艷均?為新進(jìn)員?工，她們?的思想非??；钴S，?帶給了班?組無限的?新鮮血液?，但我們?絲毫沒有?放松對她?們的思想?教育和工?作引導(dǎo)，?每天的晨?會便成了?我們的案?例分析會?，鼓勵大?家將在服?務(wù)過程中?遇到的難?點(diǎn)講出來?，多聽取?大家的意?見，再由?公寓輔導(dǎo)?員進(jìn)行總?結(jié)，讓新?進(jìn)員工感?受到服務(wù)?中的快樂?。新進(jìn)員?工吳鳳華?說：“這?真是一次?磨練自己?的機(jī)會，?越忙神經(jīng)?越是高度?緊張，工?作越不容?易出錯，?因此自己?對工作流?程等各方?面在這次?親情服務(wù)?月期間提?升的非常?快”。杜?玉艷說：?“通過這?次親情服?務(wù)月讓自?己的語言?溝通能力?和服務(wù)技?巧有了很?大的進(jìn)步?，也樹立?了服務(wù)自?信心。”?通過大家?的共同努?力，我們?即圓滿的?完成了親?情服務(wù)月?中策劃的?所有任務(wù)?，又沒有?出現(xiàn)任何?服務(wù)差錯?，還收獲?了服務(wù)的?快樂，提?升了工作?技巧。?三、注重?溝通交流?，提高服?務(wù)技能。?我們認(rèn)?為每一名?員工都有?自己的服?務(wù)特色和?工作亮點(diǎn)?，為了樹?立大家的?工作自信?心，我們?在___?_月__?__日開?展了“服?務(wù)亮點(diǎn)心?靈暢通”?活動。一?是讓老員?工介紹工?作經(jīng)驗(yàn)，?讓新進(jìn)員?工談工作?中的疑難?問題，讓?大家共同?幫其解決?。二是及?時表揚(yáng)激?勵新進(jìn)員?工，公寓?輔導(dǎo)員每?天在晨會?時講述員?工的工作?亮點(diǎn)，讓?員工有滿?足感并鼓?勵員工堅(jiān)?持做好。?三是值班?員做好緊?盯公寓大?門不放松?，及時發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理，?做好安全?保障工作?，將問題?消除在萌?芽狀態(tài)。?我們還?開展了“?親情談話?”活動。?通過到寢?室的走訪?談話活動?，讓學(xué)生?感受到公?寓大家庭?的溫暖。?通過觀察?，我們發(fā)?現(xiàn)部分學(xué)?生在學(xué)習(xí)?生活中有?一些困惑?，經(jīng)常自?己一個人?焦慮不安?，輔導(dǎo)員?及時為學(xué)?生排解了?心中的苦?悶，打開?了心結(jié)，?讓學(xué)生們?更好的投?入到學(xué)習(xí)?生活中。?我們認(rèn)為?：以感恩?之心面對?學(xué)生，感?動于學(xué)生?，服務(wù)于?學(xué)生，創(chuàng)?造學(xué)生在?公寓中的?幸福感，?創(chuàng)造學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境這是作?為公寓員?工應(yīng)該做?的，著重?做的。通?過以上措?施，公寓?中的親情?氛圍更加?濃重了！?四、通?過活動開?展，夯實(shí)?服務(wù)水平?。在現(xiàn)?場服務(wù)過?程中，我?們發(fā)現(xiàn)越?是容易“?挑毛病”?的學(xué)生在?通過我們?的現(xiàn)場解?釋處理過?程中越有?可能會感?受到我們?的真誠，?即而最有?可能會成?為最支持?我們工作?的學(xué)生。?那么提升?服務(wù)質(zhì)量?的兩個點(diǎn)?就在于：?一是做好?服務(wù)的前?期工作，?讓學(xué)生“?挑”不出?毛??；二?是在處理?過程中贏?得學(xué)生的?信任。因?此基于這?兩點(diǎn)的考?慮，我們?創(chuàng)作推出?了在公寓?范圍內(nèi)做?各種宣傳?：各式親?情服務(wù)口?號、；在?衛(wèi)生間、?走廊做一?些溫馨提?示、親情?小貼士及?健康生活?提示。?如何把服?務(wù)質(zhì)量的?考評進(jìn)行?數(shù)據(jù)化一?直是我們?所思索的?、改革的?。因此九?公寓、十?三公寓結(jié)?合本科生?公寓中心?開展的“?親情服務(wù)?月”活動?在班組也?試開展了?在公寓內(nèi)?利用休息?時間由公?寓輔導(dǎo)員?和員工等?做親情服?務(wù)宣傳和?意見征求?活動（如?，在公寓?你最需要?的幫助是?什么），?并對其進(jìn)?行整理、?實(shí)施。為?部分困難?學(xué)生適當(dāng)?提供愛心?幫助服務(wù)?，為學(xué)生?縫補(bǔ)衣物?等。此項(xiàng)?活動得到?了學(xué)生們?的一致好?評，截止?到___?_月__?__日兩?公寓共為?26名學(xué)?生縫補(bǔ)衣?物，并為?近百名學(xué)?生提供打?氣筒。?今后，兩?個公寓會?繼續(xù)以優(yōu)?質(zhì)服務(wù)為?主題，進(jìn)?一步提升?服務(wù)質(zhì)量?的標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范化?、職業(yè)化?，真正打?造親情服?務(wù)的品牌?。小學(xué)?課外活動?總結(jié)80?0字中?學(xué)體育課?外活動總?結(jié)范文（?五）實(shí)?施課外活?動是全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，增?進(jìn)學(xué)生健?康的必要?手段，是?學(xué)校體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗(yàn)學(xué)生?體質(zhì)的有?效措施。?多年來，?我校的體?育達(dá)標(biāo)工?作在上級?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來這項(xiàng)?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了許多兄?弟學(xué)校的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，措?施得當(dāng)。?“工作?開展如何?，主要看?校領(lǐng)導(dǎo)對?體育工作?的重視程?度，領(lǐng)導(dǎo)?的重視能?起到推波?且瀾的作?用。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)始終?把體育當(dāng)?作宣傳學(xué)?校的一張?名片。每?年的新學(xué)?期計(jì)劃，?校領(lǐng)導(dǎo)都?要下達(dá)半?年的達(dá)標(biāo)?工作計(jì)劃?和指標(biāo)，?并制定相?應(yīng)的獎懲?措施。一?把手校長?親自抓體?育工作，?并責(zé)成副?校長主管?。成立達(dá)?標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小?組，從校?級領(lǐng)導(dǎo)到?中層干部?，再到體?育老師和?班主任老?師都明確?的分工。?每個學(xué)年?級都配備?了相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?。督促學(xué)?年組長工?作，學(xué)年?組長督促?班主任配?合體育教?師組織實(shí)?驗(yàn)。形成?達(dá)標(biāo)工作?每一層對?上一級負(fù)?責(zé)的局面?，全校的?師生轉(zhuǎn)變?觀念，達(dá)?成共識，?學(xué)校形成?了良好的?氛圍，達(dá)?標(biāo)工作的?開展得到?廣大師生?的支持與?配合，開?展起來更?得心應(yīng)手?。二、?責(zé)任到位?、獎懲分?明。有?制度、有?措施之后?，主管學(xué)?年組的領(lǐng)?導(dǎo)要根據(jù)?學(xué)校的達(dá)?標(biāo)工作制?定本學(xué)年?的達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，每位?班主任結(jié)?合自己班?級的特點(diǎn)?，成立了?“達(dá)標(biāo)”?小組。學(xué)?校明確的?規(guī)定，達(dá)?標(biāo)工作開?展不得當(dāng)?的班級不?能參評“?三好班級?”班主任?不能參評?優(yōu)秀班主?任，學(xué)年?組協(xié)調(diào)不?得當(dāng)開展?工作不利?的學(xué)年組?不能參評?學(xué)年組。?學(xué)生達(dá)標(biāo)?不合格不?能參評“?三好學(xué)生?”體育教?師不及時?給予班級?指導(dǎo)和測?驗(yàn)的也不?能評優(yōu)。?這樣學(xué)校?上下形成?一股合務(wù)?，大家都?來認(rèn)識和?重視達(dá)標(biāo)?工作的真?正受益的?還是學(xué)生?。三、?以人為本?，增進(jìn)健?康。實(shí)?施體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)的?目的就是?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)生?健康，我?校始終從?學(xué)生的角?度出發(fā)，?考慮學(xué)生?的興趣與?愛好，在?項(xiàng)目的選?擇上符合?大多數(shù)學(xué)?生的意志?，讓學(xué)生?不感覺到?達(dá)標(biāo)測試?是一種負(fù)?擔(dān)，只是?普通鍛煉?身體的方?法。體育?教師在課?堂教學(xué)中?，把一些?達(dá)標(biāo)測試?項(xiàng)目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了積?極的鍛煉?。對于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在體質(zhì)上?得到鍛煉?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?四、結(jié)合?競賽，常?抓不懈。?學(xué)生體?質(zhì)的增強(qiáng)?，光靠一?周的三節(jié)?體育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不到?需求。為?此，我校?結(jié)合“冬?鍛”校內(nèi)?競賽，課?外活動和?大課間操?等形式來?補(bǔ)充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學(xué)?生保證每?天人手一?毽、人手?一繩，并?利用課間?操練習(xí)踢?毽、跳繩?及各種素?質(zhì)練習(xí)。?每月兩次?的校內(nèi)比?賽幾乎都?是全校性?的參與。?設(shè)立達(dá)標(biāo)?單項(xiàng)賽，?鼓勵班級?利用早晨?時間晨練?等手段，?有效的開?展達(dá)標(biāo)工?作。堅(jiān)持?長年抓，?直至達(dá)標(biāo)?工作結(jié)束?為止。我?校每年都?要評選達(dá)?標(biāo)先進(jìn)班?級，先進(jìn)?小組，先?進(jìn)學(xué)生，?并利用升?旗儀式大?力宣傳表?揚(yáng)，有利?的推動了?下一步工?作的開展?。以上?是我?！?實(shí)施體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?》時的一?點(diǎn)做法，?雖然工作?有點(diǎn)成績?，但是我?們要做的?工作還很?多。希望?能得到各?級領(lǐng)導(dǎo)的?支持與鼓?勵，使我?校的各項(xiàng)?體育工作?再上一個?臺階。?中學(xué)體育?課外活動?總結(jié)范文?（六）?本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校教?育教學(xué)工?作重點(diǎn)，?開展了豐?富多采的?課外活動?，開闊學(xué)?生視野、?豐富知識?，提高能?力，陶冶?情操，開?拓創(chuàng)新，?為學(xué)生身?心發(fā)展提?供廣闊的?空間，使?學(xué)生獲得?親身參與?實(shí)踐的積?極體驗(yàn)和?豐富經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)展實(shí)?踐能力，?發(fā)展對知?識的綜合?運(yùn)用和創(chuàng)?新能力，?養(yǎng)成合作?、分享、?積極進(jìn)取?等良好的?個性品質(zhì)?。課外活?動成效顯?著，現(xiàn)總?結(jié)如下：?學(xué)期初?成立了學(xué)?校課外活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，由主?管領(lǐng)導(dǎo)、?班主任共?同負(fù)責(zé)學(xué)?校的課外?活動工作?。首先做?好宣傳工?作，使學(xué)?校師生進(jìn)?一步了解?其意義，?踏踏實(shí)實(shí)?的既安全?又順利的?開展活動?。在此基?礎(chǔ)上，根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際情況，?擬定好活?動內(nèi)容及?各種活動?項(xiàng)目，安?排好輔導(dǎo)?老師，培?養(yǎng)各種活?動的骨干?力量；安?排好各班?活動范圍?、活動場?地；建立?健全實(shí)行?評比制度?，在原有?的基礎(chǔ)上?對一些活?動課程進(jìn)?行改革與?調(diào)整，開?設(shè)閱讀欣?賞與趣聞?數(shù)學(xué)、書?法繪畫、?乒乓球、?跳繩、呼?啦圈等活?動內(nèi)容。?這些課程?項(xiàng)目的設(shè)?置與開發(fā)?有利于促?進(jìn)學(xué)生發(fā)?展，有利?于促進(jìn)我?校素質(zhì)教?育的全面?、有效地?實(shí)施。?我們在興?趣小組活?動實(shí)施過?程中實(shí)行?雙選制度?：活動前?，學(xué)校根?據(jù)每個教?師的特點(diǎn)?選擇輔導(dǎo)?教師，同?時根據(jù)課?程的開設(shè)?情況，鼓?勵學(xué)生依?據(jù)自身特?長，特別?是興趣所?向，選擇?興趣小組?。在老師?的幫助下?，學(xué)會觀?察，學(xué)會?分析，從?而創(chuàng)造真?正屬于自?己的個性?空間。?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管?理，避免?興趣小組?的隨意性?和盲目性?，我們堅(jiān)?持“五定?”：一定?活動課程?，在全面?了解教師?和學(xué)生興?趣、特長?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際?，開設(shè)興?趣小組課?程；二定?活動目標(biāo)?，針對重?點(diǎn)項(xiàng)目，?學(xué)校將在?確實(shí)可行?的情況下?把它作為?評優(yōu)和考?核的重要?依據(jù)；三?定活動時?間，每周?兩課時的?固定活動?時間；四?定輔導(dǎo)老?師；五定?活動地點(diǎn)?，我們會?確保各興?趣小組固?定的活動?地點(diǎn)，開?展了豐富?多彩、形?式多樣的?文體活動?。在各?種課外活?動開展的?過程中，?有時只注?重形式的?變化，忽?略了活動?目的的針?對性；活?動的順利?開展，有?賴于工作?前的準(zhǔn)備?活動，但?活動后的?小結(jié)，大?多數(shù)同學(xué)?懶于表達(dá)?，有些同?學(xué)只滿足?于“我知?道”，而?沒有由此?及彼，作?出更深刻?的思考。?以上幾點(diǎn)?還須在今?后工作中?改進(jìn)。?總之，要?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)，我們?要做的工?作還有很?多，還需?要在各級?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進(jìn)一?步完善、?發(fā)展、提?高。我們?得繼續(xù)努?力創(chuàng)造條?件，讓每?一個孩子?都參與到?課外文體?活動中去?，體驗(yàn)到?一份成功?的快樂，?從而樹立?自信，擁?有克服困?難的信心?和勇氣。?我們有決?心，有信?心，有能?力把我校?建設(shè)成“?全面加特?色”的學(xué)?校，把學(xué)?生培養(yǎng)成?“合格加?特長”的?二十世紀(jì)?接班人。?中學(xué)體?育課外活?動總結(jié)范?文（七）?當(dāng)前，?課外活動?越來越被?眾多的校?園與教師?所重視，?因?yàn)閷?shí)踐?，課外活?動是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?作為小學(xué)?教師，對?于在課外?活動中加?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)教育?，本人主?要做好以?下幾方面?工作：?一、本著?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作多?年來，我?班的課外?活動在校?園的指導(dǎo)?下有條不?紊的進(jìn)行?。尤其是?近年來這?項(xiàng)工作的?開展更是?如火如荼?，我們借?鑒了好的?經(jīng)驗(yàn)，加?大了管理?的力度，?制定了相?應(yīng)的措施?，真正做?到了管理?得當(dāng)，措?施到位，?實(shí)施有效?。并結(jié)合?了我班的?實(shí)際狀況?做到有組?織、有計(jì)?劃、有落?實(shí)。把開?展課外活?動真正的?落實(shí)到實(shí)?處。我們?本著對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?。1、?結(jié)合競賽?，常抓不?懈。[由?整理]?學(xué)生素質(zhì)?的增強(qiáng)，?光靠一周?的三節(jié)體?育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到需?求。為此?，我們結(jié)?合冬鍛校?內(nèi)競賽，?課外活動?和大課間?操等形式?來補(bǔ)充鍛?煉的不足?。開展冬?鍛期間，?學(xué)生保證?每一天人?手一毽、?人手一繩?，并利用?課間操練?習(xí)踢毽、?跳繩及各?種素質(zhì)練?習(xí)。每年?的校內(nèi)比?賽幾乎都?是全校性?的參與。?設(shè)立單項(xiàng)?賽，鼓勵?學(xué)生利用?早晨時間?晨練等手?段，有效?的開展這?項(xiàng)工作。?2、以?人為本，?增進(jìn)健康?。實(shí)施?課外活動?的目的就?是增強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?我們始終?從學(xué)生的?角度出發(fā)?，思考學(xué)?生的興趣?與愛好，?在項(xiàng)目的?選取上貼?合大多數(shù)?學(xué)生的意?志，讓學(xué)?生不感覺?到課外活?動是一種?負(fù)擔(dān)。在?體育課堂?教學(xué)中，?把一些課?外活動項(xiàng)?目做了加?工處理，?改變了學(xué)?法和練法?，以游戲?和比賽的?形式出現(xiàn)?，增加了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了他?們的鍛煉?熱情，既?完成了教?學(xué)任務(wù)，?學(xué)生又得?到了用心?的鍛煉。?對于素質(zhì)?較差的學(xué)?生，教師?從不歧視?與挖苦，?而去安慰?和鼓勵他?們，使他?們不但在?素質(zhì)上得?到加強(qiáng)，?在心靈上?更樹立了?自尊與自?信。二?、進(jìn)一步?提高自身?對課外活?動重要性?的認(rèn)識?課堂教學(xué)?是指導(dǎo)學(xué)?生掌握科?學(xué)文化基?本知識和?基本技能?、發(fā)展學(xué)?生的思維?活動，是?提高學(xué)生?素質(zhì)的主?要途徑。?但只重視?科學(xué)文化?素質(zhì)的培?養(yǎng)顯然是?不夠的，?隨著市場?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展和人才?的競爭，?我們還要?重視學(xué)生?的思想素?質(zhì)、健康?素質(zhì)、心?理素質(zhì)等?全面發(fā)展?，個性是?促進(jìn)學(xué)生?個性與才?智的發(fā)展?。因此，?開展課外?活動就成?了校園工?作必不可?少的重要?組成部分?，是任何?一個校園?領(lǐng)導(dǎo)和教?師都務(wù)必?重視的。?實(shí)施課?外活