個人返崗實踐總結(jié)

第6頁共6頁個人返崗?實踐總結(jié)?參加此?次培訓(xùn)是?近年來參?加的歷時?最長、形?勢最正規(guī)?、內(nèi)容最?實在的網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，歷時?長是指學(xué)?時長達(dá)_?___多?個小時，?正規(guī)是指?此次培訓(xùn)?有正規(guī)的?教學(xué)課程?，有__?__、有?領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)?容實在是?指學(xué)習(xí)的?內(nèi)容涉及?面廣，針?對教育教?學(xué)實用。?平時工?作中，根?據(jù)需要或?者迫于壓?力也在不?斷學(xué)習(xí)和?借鑒各種?知識，提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，滿足?工作需要?，但是多?數(shù)情況都?是無意識?地學(xué)習(xí)，?主動地系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?比較少。?主動、系?統(tǒng)、有計?劃、有目?的地學(xué)習(xí)?其效果和?速度要更?好些。通?過這次的?培訓(xùn)，發(fā)?現(xiàn)自己知?識結(jié)構(gòu)和?能力有很?大的欠缺?，培訓(xùn)后?發(fā)現(xiàn)這是?一個快速?提高教學(xué)?能力，充?實理論背?景，拓展?內(nèi)涵素養(yǎng)?的機會。?本次培?訓(xùn)課程內(nèi)?容設(shè)計有?針對性，?有拓展空?間，有計?劃有節(jié)奏?。一、?解鎖功能?、實時驗?證功能設(shè)?計很科學(xué)?，逼迫參?加學(xué)習(xí)的?過程必須?要真正花?時間，而?不是做甩?手掌柜，?不管是_?___微?瀾也好，?還是深度?浸___?_也好，?至少每個?模塊都或?多或少地?收獲了一?些。二?、有提高?教學(xué)能力?的內(nèi)容。?如，制作?演示文稿?的技巧，?加工圖像?的技巧，?制作動畫?的技巧，?思維導(dǎo)圖?的運用等?。三、?有充實理?論背景的?內(nèi)容。如?，思維導(dǎo)?圖知識，?微課制作?知識，數(shù)?據(jù)分析知?識等。?三、有拓?展內(nèi)涵素?養(yǎng)的內(nèi)容?。如，了?解真實的?學(xué)生，教?師自控的?“三大法?寶”，從?數(shù)字化教?育走向智?慧教育等?。本次?培訓(xùn)不只?是完成網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)任?務(wù)，還能?與同行、?專家、教?授交流學(xué)?習(xí)，能聆?聽各種專?題的解讀?，能觀看?他們提供?的課件和?文檔，真?是難得的?學(xué)習(xí)機會?。本次培?訓(xùn)讓我們?這些工作?在一線教?師，在思?想理念上?、思維方?式上、教?學(xué)方法上?都能受益?良多，特?別是作業(yè)?的設(shè)置不?只是上交?一個簡單?的教案，?而是交整?套的資料?，包括教?案、__?__和課?堂___?_，不僅?表明個人?的職業(yè)態(tài)?度，還要?求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?職業(yè)操守?。這樣的?從業(yè)狀態(tài)?，彰顯我?們職業(yè)良?心和高尚?情操。?經(jīng)過此次?培訓(xùn)，我?覺得要不?斷地學(xué)習(xí)?，吐故納?新，不斷?的充實拓?展自己，?開闊思想?境界，深?度理解教?學(xué)規(guī)律，?反思教學(xué)?過程，簡?單地說就?是一個自?我修煉、?自我完善?的過程。?個人返?崗實踐總?結(jié)（二）?返崗實?踐個人總?結(jié)下旬?，我有幸?參加了“?____?計劃（_?___）?”___?_省農(nóng)村?中小學(xué)教?師信息技?術(shù)應(yīng)用能?力提升工?程的培訓(xùn)?。我充分?利用課余?時間上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，看?視頻，做?作業(yè)，寫?日志，相?互交流心?得體會，?順利完成?了網(wǎng)上的?學(xué)習(xí)任務(wù)?。通過學(xué)?習(xí)，我的?信息技術(shù)?素養(yǎng)得到?進一步提?高，返崗?實踐中，?我將學(xué)到?的技術(shù)應(yīng)?用于教育?教學(xué)實踐?，收到了?良好的效?果。1?、德育效?果更顯著?。我校班?班都配備?了電子白?板，并且?接通了互?聯(lián)網(wǎng)。通?過學(xué)習(xí)《?多媒體教?學(xué)環(huán)境的?使用》、?《資源檢?索與獲取?》等課程?，我進一?步熟悉了?電子白板?的使用方?法，掌握?了更多的?獲取資源?的途徑。?我兼任四?年級的《?品德與社?會》課，?課前，我?部是抽空?上網(wǎng)搜索?相關(guān)教學(xué)?資源，下?載資料，?如第二單?元第2課?《公共場?所拒絕危?險》中的?“與安全?標(biāo)志和設(shè)?施交朋友?”一課，?我從網(wǎng)上?下載了許?多常見的?安全標(biāo)志?，上課時?通過白板?播放給學(xué)?生觀看，?并要求學(xué)?生試著畫?一些標(biāo)志?；在德育?專題教育?中，我從?網(wǎng)上下載?了有關(guān)“?禁毒教育?”的視頻?資料，播?放給學(xué)生?觀看，并?要求學(xué)生?寫觀后感?。學(xué)生認(rèn)?識了__?__的種?類，了解?了___?_的危害?，紛紛表?示要堅決?拒絕__?__，珍?愛生命。?最近，我?還利用電?子白板播?放《__?__省十?佳美德少?年事跡展?播》，利?用榜樣對?學(xué)生進行?教育，效?果顯著。?2、語?文教學(xué)效?率更高。?在培訓(xùn)時?，我積極?參加了工?作坊的討?論活動，?學(xué)習(xí)了其?他學(xué)員的?好的經(jīng)驗?。返崗實?踐中，我?將培訓(xùn)學(xué)?到的方法?應(yīng)用于語?文教學(xué)中?，效果很?好。如在?學(xué)習(xí)了《?我愛故鄉(xiāng)?的楊梅》?之后，習(xí)?作讓學(xué)生?介紹家鄉(xiāng)?的一種特?產(chǎn)，并表?達(dá)濃濃的?喜愛之情?。由于大?多學(xué)生生?活在城市?，只是見?過或吃過?成熟的果?實和現(xiàn)成?的食品，?但對植物?的生長變?化過程和?食品的加?工制作過?程一無所?知，于是?我鼓勵學(xué)?生通過網(wǎng)?絡(luò)查找家?鄉(xiāng)特產(chǎn)的?有關(guān)資料?，深入了?解這種特?產(chǎn)的生長?及制作過?程。也可?以事先讓?學(xué)生在網(wǎng)?上閱讀與?課堂上作?文內(nèi)容有?關(guān)聯(lián)的優(yōu)?秀范文，?或?qū)W習(xí)一?些寫作的?要求、方?法等。利?用網(wǎng)絡(luò)，?孩子們的?習(xí)作變得?有話可說?，有事可?寫，有感?可發(fā)，為?他們提供?豐富多彩?的廣闊的?認(rèn)知天地?，幫助他?們積累豐?富的寫作?素材。同?時，教師?可以提供?一些優(yōu)秀?的網(wǎng)站或?網(wǎng)頁，并?給予學(xué)生?必要的指?導(dǎo)。總?之，返崗?實踐中，?我做到了?____?，進一步?鞏固了學(xué)?習(xí)成果，?也促進了?自己的工?作，收獲?很大。?個人返崗?實踐總結(jié)?（三）?返崗實踐?個人總結(jié)?在學(xué)校?的安排下?，自己有?幸參加了?“___?_年度達(dá)?州市教師?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?提升”的?培訓(xùn)。此?次培訓(xùn)內(nèi)?容非常豐?富、實用?，既重視?了對學(xué)員?理念的更?新，又重?視了具體?操作技能?的提高；?既有理論?上的宏觀?指導(dǎo)，也?有具體教?學(xué)工作實?踐、經(jīng)驗?的交流。?通過聆聽?專家講座?、觀摩名?師教學(xué)，?讓我們在?快節(jié)奏的?學(xué)習(xí)生活?中快樂成?長，在不?斷的教學(xué)?實踐與反?思中提升?教學(xué)能力?，獲取教?學(xué)智慧。?雖然此次?培訓(xùn)即將?結(jié)束，但?自己在今?后還將繼?續(xù)不斷的?堅持學(xué)習(xí)?。一、?掌握了新?的教學(xué)手?段通過?培訓(xùn)我了?解到作為?一名新時?代教師，?必須具備?良好的信?息素養(yǎng)，?具有現(xiàn)代?化的教育?思想、教?學(xué)觀念，?掌握現(xiàn)代?化的教學(xué)?方法和教?學(xué)手段，?能熟練運?用信息工?具（手機?、網(wǎng)絡(luò)、?電腦等）?對信息資?源進行有?效的收集?、加工、?____?和運用。?而這些素?質(zhì)的養(yǎng)成?就要求我?們不斷地?進行學(xué)習(xí)?，才能滿?足現(xiàn)代化?教學(xué)的需?要；信息?素養(yǎng)成了?終生學(xué)習(xí)?的必備素?質(zhì)之一，?如果沒有?良好的信?息素養(yǎng)，?就不能成?為一名滿?足現(xiàn)代教?學(xué)需要的?高素質(zhì)教?師。二?、提升了?信息技術(shù)?的應(yīng)用能?力這次?培訓(xùn)我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?必修和選?修的全部?課程，做?筆記、做?作業(yè)、與?同行交流?，實實在?在地學(xué)到?了信息技?術(shù)的應(yīng)用?知識。在?課堂上我?將信息技?術(shù)融合到?教學(xué)之中?，利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?搜集信息?、處理信?息，多媒?體在教學(xué)?中的應(yīng)用?，改變了?以往教師?講，學(xué)生?聽，死板?無味，無?精打采的?教學(xué)氣氛?。教師和?多媒體、?教學(xué)內(nèi)容?以及學(xué)生?組合成了?一個合理?、協(xié)調(diào)、?有創(chuàng)造性?和發(fā)展性?的學(xué)習(xí)整?體，從而?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)不再?枯燥乏味?。由于其?視聽結(jié)合?、手眼并?用的特點?及其模擬?、反饋、?個別指導(dǎo)?和游戲的?內(nèi)在感染?力，故具?有極大的?吸引力，?最終使學(xué)?生成為學(xué)?習(xí)的主人?，提高了?課堂教學(xué)?的有效性?。同時，?信息技術(shù)?的使用更?加直觀和?具體地將?信息傳達(dá)?給學(xué)生，?不僅把學(xué)?生的聽覺?、視覺等?一起調(diào)動?起來，使?學(xué)生成為?主動參與?、發(fā)現(xiàn)、?探究和建?構(gòu)知識的?主體，這?不僅激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機，?也提高了?教學(xué)效果?和課堂效?率。三?、完善了?教學(xué)手段?和提高教?學(xué)能力?在本次學(xué)?習(xí)中，讓?我最貼心?的感受是?學(xué)員們的?互助學(xué)習(xí)?和經(jīng)驗共?享精神。?在學(xué)習(xí)中?，充分發(fā)?揮了小組?合作學(xué)習(xí)?的作用，?老師們通?過群相互?交流自己?的經(jīng)驗，?____?自己的學(xué)?習(xí)心得和?已有技術(shù)?。同時，?學(xué)習(xí)中一?人出現(xiàn)困?難時，認(rèn)?識的、不?認(rèn)識的同?學(xué)都主動?支招，幫?助解決問?題。這點?，在以往?的培訓(xùn)班?中甚至在?學(xué)校同事?之間都很?難看見。?在這次培?訓(xùn)中，我?也了解了?一些新的?軟件，并?嘗試用于?自己的教?學(xué)之中。?這些都告?訴我在今?后的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)中?也需要特?別重視培?養(yǎng)同伴之?間的互助?精神。?總之，返?崗實踐中?，我做到?了___?_，進一?步鞏固了?學(xué)習(xí)成果?，也促進?了自己的?工作，收?獲很大。?個人返?崗實踐總?結(jié)（四）?返崗實?踐個人總?結(jié)__?__年，?我有幸參?加了“_?___計?劃（__?__-_?___）?中西部項?目信息技?術(shù)應(yīng)用能?力提升培?訓(xùn)。我充?分利用課?余時間上?網(wǎng)學(xué)習(xí)，?看視頻，?做作業(yè)，?寫日志，?相互交流?心得體會?，順利完?成了網(wǎng)上?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。通過?學(xué)習(xí)，我?的信息技?術(shù)素養(yǎng)得?到進一步?提高，返?崗實踐中?，我將學(xué)?到的技術(shù)?應(yīng)用于教?育教學(xué)實?踐，收到?了良好的?效果。?1、德育?效果更顯?著。我校?班班都配?備了電子?白板，并?且接通了?互聯(lián)網(wǎng)。?通過學(xué)習(xí)?，我進一?步熟悉了?電子白板?的使用方?法，掌握?了更多的?獲取資源?的途徑。?在德育專?題教育中?，我從網(wǎng)?上下載了?有關(guān)“禁?毒教育”?的視頻資?料，播放?給學(xué)生觀?看，并要?求學(xué)生寫?觀后感。?學(xué)生認(rèn)識?了___?_的種類?，了解了?____?的危害，?紛紛表示?要堅決拒?絕___?_，珍愛?生命。最?近，我還?利用電子?白板播放?《___?_省十佳?美德少年?事跡展播?》，利用?榜樣對學(xué)?生進行教?育，效果?顯著。?2、信息?技術(shù)教學(xué)?效率更高?。在培訓(xùn)?時，我積?極參加了?工作坊的?討論活動?，學(xué)習(xí)了?其他學(xué)員?的好的經(jīng)?驗。返崗?實踐中，?我將培訓(xùn)?學(xué)到的方?法應(yīng)用于?信息技術(shù)?教學(xué)中，?效果很好?。通過讓?學(xué)生在網(wǎng)?